2018-2019 学年广东省广州市花都区七年级（上）期末道德与法

治试卷
一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的．共 25 小题，每小题 2 分，

共 50 分）

1．（2 分）中学生活既是新机遇，也是新挑战，为此我们应该（ ）

① 激发潜能，实现自我超越

② 开心就好，走自己的路

③ 确立新目标，使自己有努力的方向和动力

④ 积极进取，把握机遇，重塑自我

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

2．（2 分）少年周恩来，面对国家危难和人民困苦，他立下志愿，立下“面壁十年图破

壁”的远大 志向。这启示我们（ ）

① 早立志、立大志

② 关心国家发展，关注民族命运，将个人命运与国家命运紧密结合起来

③ 只有伟人才有伟大的梦想

④ 中国梦就是个人梦，个人梦就是中国梦

A．①② B．②③ C．①③ D．①④

3．（2 分）学习是一个苦乐交织的过程，我们会因为解出难题而欢欣雀跃，会因为学习压

力太大而 郁郁寡欢。为此我们要

（ ）
① 照搬成绩好的同学的学习方法

② 发现并保持对学习的兴趣，明确学习目标

③ 拘泥于课本的知识并死记硬背

④ 集中注意力，遇到困难和阻挠时调节不良情绪

A．①② B．①④ C．①③ D．②④

4．（2 分）习近平总书记在《之江新语》中曾经引用过一段话：“学所以益才也，砺所以致

刃也”。也就是说要想增长才干，就要学习，就得勤加磨砺。总书记以此告诫我们要多学

习。这是因为（ ）
① 学习能满足我们生存和发展的一切需要

② 学习伴随着我们的成长，学习没有终点

③ 学习与生命发展同步，学习能不断造就自己
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 ④ 终生学习，能不断充实自己，以适应不断发展的社会

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5．（2 分）下列名言警句中，不能体现科学的学习方法的是（ ）

A．与朋友交，言而有信

B．敏而好学，不耻下问

C．学而不思则罔，思而不学则殆

D．温故而知新

6．（2 分）俗话说：“十根手指有长短，荷花出水有高低”，“一龙生九子（ ）

① 人各有长处和短处，但都有可取之处

② 我们只需要找到和发展自己的特长

③ 要正确看待自己，懂得扬长避短

④ 只要充分利用自己的长处，就一定能成功

A．①② B．①④ C．①③ D．②③

7．（2 分）歌曲《朋友》唱道：“朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤，还要走，还

有我。”一句朋友（ ）
A．孤单时结交的朋友最有价值

B．友谊带给我们温暖，给我们支持和力量

C．友谊具有无形的力量，对个人影响很大

D．朋友见证了我们的成长历程

8．（2 分）上了中学，小红和小丽成为了同桌。小红比较内向，不愿意多言，遇到问题总

是热情地帮助她。两个月后，她们成为了好朋友（ ）
A．只要主动表达，就能交到好朋友

B．与人交往，被人拒绝就意味着自己做得不好

C．要与所有人都成为好朋友

D．建立友谊，需要开放自己和持续的行动

9．（2 分）我和小美是形影不离的好朋友，上次学校推荐一名同学参加花都区硬笔书法比

赛，我们俩都报名了，也不主动和我说话。我应该（ ）
① 要学会接受一段友谊的淡出，不勉强小美和我做朋友

② 竞争在所难免，不需要考虑别人的感受

③ 试着从小美的角度看问题，换位思考，与她多沟通

④ 没所谓，大不了重新认识新的朋友

A．①② B．①③ C．③④ D．②③

第 2 页（共 17 页）
10．（2 分）针对如图漫画中小鸭的说法，下列看法错误的是（ ）

A．每个人都要学会欣赏自己的独特

B．每个人都有不完美的地方

C．用乐观的心态接纳自己，不需要做任何的改变

D．每个人都应该接纳和欣赏悦纳自己

11．（2 分）最近，我的好朋友小川带给我一些小烦恼。你认为下列哪个行为才是真正帮助

他（ ）
A．考试的时候给小川传纸条

B．发现小川在抄作业，及时阻止他

C．放学后一起去网吧打游戏

D．小川和小华闹矛盾，我和他一起去教训小华

12．（2 分）“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们（ ）

A．友谊绝对是经不起时间考验的

B．朋友之间应该毫无保留地坦诚

C．友谊需要用心呵护

D．要顺从朋友，否则友谊难以长久

13．（2 分）国家主席习近平在谈及老师时说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他

们的样子，他们教给我知识，让我受益无穷。”这告诉我们（ ）
① 老师是我们精神上的引路人

② 老师是我们知识学习的指导者

③ 老师对我们的成长意义重大

④ 老师决定我们的生活态度

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

14．（2 分）李老师在给学生的毕业留言中写道：“你说，是我教会了你；我说（ ）

A．师生关系就是认真听课

B．老师与学生是教学相长的

C．老师是学生最真挚的朋友

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 D．师生之间应该是平等的关系

15．（2 分）甲同学说：我喜欢语文老师幽默风趣、平易近人；乙同学说：我喜欢数学老师

教学严谨、不苟言笑；丙同学说：我喜欢历史老师知识渊博、见解独特……面对风格不同

的老师（ ）
① 承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同

② 了解老师教育行为的目的，更好地理解老师

③ 主动和自己喜欢的老师交往就可以了

④ 不必在意，因为教学风格是老师的事情

A．①② B．②③ C．①③ D．②④

16．（2 分）家，是烙在游子心中深深的印记，无论天南海北，家永远是游子心中深深的

眷恋。你对“家”的理解是（ ）
① 家有贫富之分，贫穷家庭的孩子低人一等

② 家是我们身心的寄居之所

③ 家中有亲人，家中有亲情

④ 家是我们温馨的港湾

A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③

17．（2 分）在家庭中，家庭成员之间难免会发生矛盾和冲突，影响家庭和睦。下列做法中

（ ）
A．有效沟通和交流

B．相互理解和信任

C．相互体谅和包容

D．得理不饶人，非要分出对错

18．（2 分）同学们收集了一些家风家训，你认为没有积极意义的是（ ）

A．一粥一饭，当思来之不易

B．各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜

C．亲贤者、远小人；重礼仪、讲诚信

D．玉不琢，不成器；人不学，不知道

19．（2 分）《诗经•卫风》中写到：“投我以木瓜，报之以琼琚。”这一诗句体现了友谊是

（ ）
A．一种亲密的关系 B．平等、双向的

C．一种心灵的相遇 D．一成不变的

第 4 页（共 17 页）
20．（2 分）重庆万州公交车坠江事故中，一名女乘客因坐过站与司机发生激烈争执、互殴，

导致车辆失控坠江（ ）
① 要敬畏生命，珍惜自己和他人的生命

② 生命至上，只珍爱自己的生命

③ 不漠视生命，谨慎处理生命关系，处理生命问题

④ 在人生道路上，每个人都要与他人共同生活

A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

21．（2 分）“我不是王濛的影子！我就是我！”虽然和王濛相似，一样的敢拼、直率、快

言快语，但冬运会女子短道速滑新科 500 米冠军范可新并不喜欢被称为“小王濛”。

“我不是王濛的影子！我就是我！”对这句话理解正确的是（ ）
A．高傲自大，目中无人

B．生命珍贵，必须彰显个性

C．生命是独特的，不可替代的

D．生命是独立的，与他人无关

22．（2 分）每年的 5 月 12 日是全国“防灾减灾日”（如图是防灾减灾日标志）。很多中

小学校都在这一天开展防灾演练活动，下列说法中（ ）

A．通过逃生演练、紧急疏散活动，实现生命价值

B．我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律

C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望

D．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从小事做起

23．（2 分）2018 年 3 月 5 日，是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”55 周年纪念日。某校

七年级探究学习小组组织学习雷锋事迹后，对生命的接续进行了探讨。以下说法正确的

是（ ）
① 在生命的接续中，人类的精神文明也在不断积累和丰富

② 一个人活着只需要好好地对待自己

③ 生命对于我们而言，仅仅是身体的生命

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 ④ 我们要向雷锋学习，增强生命的责任感和使命感，实现自我价值

A．①② B．②④ C．③④ D．①④

24．（2 分）请你对如图漫画中“跨栏”的人们说几句话（ ）

① 生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要

② 生命是不可逆的，生命也是短暂的

③ 应该珍爱自己的生命，要遵守社会公德和法律

④ 在高速紧张的节奏中生活，这种行为是情有可原的

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

25．（2 分）《朗读者》发布会上，主持人董卿说：“我们不是单靠吃米活着。希望在吃米、

吃饭、吃肉之外，能够给予大家一些心灵的、精神的抚慰，这就是《朗读者》的制作目

的。”这启示我们（ ）
① 守护生命需要关注并养护我们的精神

② 要丰富自己的精神生活，守住真、善、美的心灵

③ 增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力

④ 要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

二、非选择题（4 小题，共 50 分）

26．（12 分）根据如图漫画，思考并回答下列问题

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 （1）漫画一说明 是中华民族的传统美德，也是每个公民的 。

（2）作为子女，我们应该如何化解与父母之间爱的冲突？

27．（12 分）阅读材料，回答下列问题下面是小华一天的生活片段：

片段一：语文课上，他在老师指引下，利用智慧软件与同学们一起进行海量阅读，语文

成绩也逐步提高。
片段二：做数学作业时，他遇到了难题，立刻用手机“作业帮”将问题扫一扫，他越来

越依赖作业帮了。
片段三：晚上十一点，他与素未谋面的网友还聊得热火朝天，并相约周末到他家一起玩

游戏。
（1）片段一和片段二共同说明了什么？

（2）请你围绕以上片段，谈谈如何让网络在我们的成长中发挥更好的作用。

28．（11 分）阅读材料，回答下列问题

班会课上，班主任在黑板上写下了这样一句话“：知人者智，自知者明。”倡导同学们

正确认识自己
请你谈谈对班主任这一倡导的看法？

29．（15 分）阅读材料，回答下列问题

材料一：2017 年度全国“最美中职生”标兵：湖北建始县中等职业技术学校艺术教育系

高二学生陈丹丹，5 岁时，父亲外出务工一去不返，母亲卧床不起，她独自挑起家庭的

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重担，她带上患病的母亲去上学；15 岁时，危急时刻，她不得已找初中的班主任王安叶

老师电话求助，很多大人都做不到。
材料二：3 月 5 日上午，广州市花都区在梯面红山村文化广场开展“花都有爱志愿同

行”志愿服务月主题实践活动。现场设有手工教学、应急救援知识、爱心义剪、义诊义修

等公益志愿及便民服务活动。今后，花都区将号召更多的人加入志愿者队伍，让雷锋精

神深入人心，打造志愿花都

（1）陈丹丹身上有哪些品质值得我们学习？这对我们战胜挫折，增强生命的韧性有何

启发？
（2）请结合自己的经历列举一个对他人友善的事例，并谈谈怎么做才是有意义的人生？

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2018-2019 学年广东省广州市花都区七年级（上）期末道德与法

治试卷
参考答案与试题解析

一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的．共 25 小题，每小题 2 分，

共 50 分）

1．【分析】每个人的潜能都不尽相同。就智力方面而言，我们都不同程度地拥有多种智力。

每个人都有自己的优势领域，需要我们探索、尝试、发现并激活它们。
【解答】题干中中学生活既是新机遇，也是新挑战，我们应该调整心态，实现自我超越，

使自己有努力的方向和动力，把握机遇。①③④符合题意，多种途径交流学习，结交

朋友。
故选：C。

【点评】本题属基础知识题，在正确理解题意的基础上，采用直选法，选出正确答案。
2．【分析】本题考查树立远大理想。理想是人们在实践中形成的、具有实现可能性的、对未来

的向往和追求，是人们的世界观和人生观价值观在奋斗目标上的集中体现；创新是力量

之源发展之基；科学的本质是创新，科技发展靠创新；青少年要关注国家建设、国家管

理，对于身边的事乃至国家大事。
【解答】周恩来同志决心“为了中华之崛起”而读书，立下“面壁十年图破壁”的远大志

向，我们青少年也要树立远大理想，从小立志，把个人理想与共同理想结合起来，努力

学习，提高创新能力，为祖国建设做贡献；③错误；④错误，不是合二为一。

故选：A。

【点评】熟练掌握教材知识，结合材料，逐项分析，排除错误选项，得出正确的答案。
3．【分析】本题考查掌握科学学习方法。依据教材知识，分析题干材料，辨析题肢选项，作

出正确选择。
【解答】兴趣是最好的老师，学习兴趣与个人的学习目的密切相关，学习兴趣浓厚而持久，

就会主动去求知、去实践、探索，有利于自己的进步与发展，明确学习目标，遇到困难和

阻挠时调节不良情绪；①错误；③“死记硬背”不是科学的学习方法。

故选：D。

【点评】本题主要考查学生对掌握科学的学习方法的认识，在分析时从各个选项容易找出

错误的选项，从而完成正确的选择。

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4．【分析】学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生

命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体

验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带

来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。
【解答】题干中“学所以益才也，砺所以致刃也”，体现学习的重要性，学习没有终点，

学习能不断造就自己，能不断充实自己。②③④符合题意。

故选：D。

【点评】熟练掌握教材知识，结合材料，逐项分析，排除错误选项，得出正确答案。
5．【分析】本题主要考查掌握科学的学习方法这一知识点，要明确正确选择学习方法的重

要性与必要性。
【解答】每个人的学习都需要科学的学习方法，科学的学习方法有助于提高学习效率，选

择好适合自己的学习方法，分析选项可知，B 体现了虚心请教；C；D 体现了复习的重

要性。
故选：A。

【点评】本题主要考查综合理解能力，解题的关键是认真阅读题干，找到题干与题肢的结

合点。
6．【分析】本题考查的知识点是正确认识自己。正确认识自己，就要实事求是、全面客观，

既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己。
【解答】题干描述告诉我们，每个人都有优点和不足，找到自己的特长，①③符合题意；

④“只要…就”表述绝对。

故选：C。

【点评】解答本题要正确理解题干中的话，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答

案。
7．【分析】本题考查友情的力量，建立友谊。朋友对一个人的影响很大，友谊的力量是巨大

的，拥有友谊的人是幸福的，友情的重要作用，友情能给人以温暖与力量，能积极改善

人际关系；青少年要积极交往，建立新友谊。
【解答】本题考查了友情的重要性，依据课本知识分析歌词内容告诉我们，对个人影响很

大，友情是一种重要的精神需要，友谊友谊带给我们温暖，让我们更深刻地体悟生命的

美好，所以 BCD 正确；选项 A 的观点太绝对，结交的朋友都有价值。

故选：A。

【点评】此题考查了友情的重要性，要在准确掌握课本知识的基础上顺利选择。

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8．【分析】本题考查的知识点是建立与呵护友谊。建立友谊，需要开放自己，需要持续的行

动。呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需

要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
【解答】题干中，小红和小丽的事例说明了友谊的重要性，建立友谊，需要持续的行动 。

A 错误；B 错误；C 错误，要讲求交友原则。

故选：D。

【点评】认真审题，把握题干要求，依据题意，对照选项分析选择即可。
9．【分析】本题考查换位思考、与人为善。换位思考是指站在他人的角度思考问题，能将心

比心，设身处地的为他人着想，即想人所想，理解至上。
【解答】竞争和友谊可以共存，竞争并不必然伤害友谊。题目中我和小美的友谊在竞争中

变淡了，要学会接受一段友谊的淡出，我应该试着从小美的角度看问题，与她多沟通；

选项②④的观点是错误的，也需要考虑别人的感受，要正确对待友谊的淡出。

故选：B。

【点评】做选择题要认真读题，正确分析题目考查的意图，准确把握题干与题支的关系，

做出正确选择。
10．【分析】如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。

我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自

我形象也会越发清晰。
【解答】联系课本知识，分析漫画，接纳自己的优点；既接纳自己的性格、相貌，也接纳

自己的过去；C 错误，根据情况进行做一些变化。

故选：C。

【点评】本题属基础知识题，在正确理解题意的基础上，采用直选法，选出正确答案。
11．【分析】本题考查了服务社会、奉献社会，关爱他人，对自己负责，积极承担责任，做

负责任的公民，依据教材知识分析各选项，得出正确答案。
【解答】依据教材知识，关爱他人要讲原则，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事，不

予规劝甚至推波助澜，伤害友谊，不是真正的朋友，作为好朋友，告诉他这么做的危害 ，

还可以告知老师，违反了考试纪律；C 错误，不利于未成年人的健康成长，这样做是不

分是非讲“哥们义气”的表现。
故选：B。

【点评】熟练掌握教材知识，结合材料，仔细分析，排除错误选项，得出正确答案。
12．【分析】本题考查的知识点是建立与呵护友谊。建立友谊，需要开放自己，需要持续的

第 11 页（共 17 页）
 行动。呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，

需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
【解答】“友谊的小船说翻就翻”，说明了我们要用心呵护友谊，启示我们要珍惜友谊，

C 说法正确。A 说法错误；B 说法错误；D 说法错误。

故选：C。

【点评】认真审题，把握题干要求，依据题意，对照选项分析选择即可。
13．【分析】教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。

教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
【解答】分析材料得知，题干中体现教师的重要性，老师是我们精神上的引路人，老师对

我们的成长意义重大；④错误。

故选：A。

【点评】熟练掌握教材知识，结合材料，逐项分析，排除错误选项，得出正确答案。
14．【分析】本题考查了怎样与老师交往的内容，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的

工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，建立和谐

的师生关系。
【解答】“你说，是我教会了你，是你让我更加好…”﹣﹣﹣﹣表明师生之间是教学相

长的关系，共同提高；A 错误；C“最真挚”绝对。

故选：B。

【点评】仔细审题，把握新型的师生关系，结合选项排查即可。
15．【分析】由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法

和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
【解答】每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师。面对风格不同的老师，接纳

每位老师的不同，更好地理解老师，可以让我们走近老师， ①②正确，不能只和自己

喜欢的老师交往，要正确面对风格不同的老师。
故选：A。

【点评】认真审题，把握如何对待不同风格的老师，依据题意，对照选项分析选择即可。
16．【分析】本题考查的知识点是家的意义。家是我们心灵的港湾。家中有亲人，家中有亲情。

【解答】依据教材知识，家是甜蜜、轻松的避风港，是我们身心的寄居之所、血脉相连的

生活共同体，家中有亲情，符合题意，人与人之间是平等的。
故选：C。

【点评】认真审题，把握题干要求，依据题意，对照选项分析选择即可。

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17．【分析】和谐家庭是以家庭成员的全面发展为基础，家庭成员之间、家庭与社会之间、家

庭与自然之间相互和谐的家庭模式；是民主平等、学习求知、创业致富、道德高尚、环保

节约的家庭追求。
【解答】家是我们成长的港湾，是我们的第一所学校，整个社会才会和谐和安定、和美的

家庭需要家庭成员之间沟通和交流、信任、包容，不符合题意，符合题意。
故选：D。

【点评】解答本题要正确理解题意，考查了建立和谐家庭，在此基础上，结合分析各个选

项，选出正确答案。
18．【分析】在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代

传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
【解答】联系课本知识，结合选项分析，家是代代传承，是甜蜜、轻松的避风港，有积极

意义，不顾他人；C 亲近贤能的人，有积极意义，有积极意义。

故选：B。

【点评】熟练掌握教材知识，结合材料，逐项分析，得出正确答案。
19．【分析】本题考查的知识点是友谊的特质。友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向

的。友谊是一种心灵的相遇。
【解答】题干中的古语，意思是交往并不是单方面的，也要回报对方、双向的，符合题意；

D 说法错误。

故选：B。

【点评】认真审题，把握题干要求，依据题意，对照选项分析选择即可。
20．【分析】本题考查了有关珍爱生命的内容，我们要尊重生命，善待生命，珍爱生命。

【解答】重庆万州公交车坠江事故启示我们在人生道路上，每个人都要与他人共同生活，

珍惜自己和他人的生命，要谨慎处理生命关系，正确，我们既要珍爱自己生命，所以选

项①③④的观点是正确的；选项②错误，不能只珍爱自己的生命。

故选：A。

【点评】做选择题要认真读题，正确分析题目考查的意图，准确把握题干与题支的关系，

做出正确选择。
21．【分析】本题考查了要树立正确的自我观念，明确每个人都是独一无二的。

【解答】本题考查了要树立正确的自我观念，依据课本知识分析材料可知！我就是我！”
，

不可替代的，我们要做自己，所以选项 C 是正确的观点；选项 AD 的观点是错误的，目

中无人的表现，与他人有关，与题目寓意不符。

第 13 页（共 17 页）
 故选：C。

【点评】此题考查了树立正确的自我观念，要在准确掌握课本知识的基础上顺利选择。
22．【分析】本题考查的知识点是珍爱生命。生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜。学会

依法保护自己的生命健康权；增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我

保护能力，避免意外和危险的发生；我们在珍惜、保护自己的生命的同时，也要爱护、尊

重他人的生命。
【解答】生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜，必须要增强自我保护意识，提高自我

保护能力，是没有认识到活动的意义，也是脆弱的。选项 D 说法正确，故应选择之，参

加演练与实现人生价值无关，但不合题意故应排除 ABC。

故选：D。

【点评】解答本题要正确理解珍爱生命的意义，通过本题的解答分析，有助于学生树立正

确的生命观，从而以实际行动，珍爱生命。
23．【分析】创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。一个真正懂得珍爱

生命价值的人在享受现实生活的给予的同时，更会积极地为他人，社会做出自己的贡献，

一个人的能力有大小，但是只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命

就有价值。
【解答】依据教材知识对生命的接续进行探讨可知，生命的价值不在于长短，雷锋的生命

虽然短暂，在生命的接续中，我们要向雷锋学习，实现自我价值，符合题意，一个人活

着并不只需要好好地对待自己；生命对于我们而言，更要精神的生命。
故选：D。

【点评】解答该题要理解生命价值的内涵，再结合具体的题意及选项有助于解答该题。
24．【分析】本题考查了有关珍爱生命的内容，生命是宝贵的，我们要学会自尊生命，善待

生命，珍爱生命。
【解答】此题考查珍爱生命。依据所学知识，生命都是宝贵的、权势等更重要，要遵守社

会公德和法律，生命也是短暂的，符合题意，在高速紧张的节奏中生活、违法的不是情

有可原的。
故选：A。

【点评】做选择题要认真读题，正确分析题目考查的意图，准确把握题干与题支的关系，

作出正确选择。
25．【分析】本题考查了要养护精神家园。我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健

康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要

第 14 页（共 17 页）
 关注并养护我们的精神。
【解答】题干告诉我们要注重身体、精神双重养护，除了要关注生理需要和身体健康，满

足精神需求，守住真、善，要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神；③错误、自我保

护意识，与养护精神家园没有直接关系。
故选：B。

【点评】解答本题要明确考查的知识点是养护精神家园，运用所学，准确作答。
二、非选择题（4 小题，共 50 分）

26．【分析】本题以与父母交往的艺术等知识为载体，考查学生分析问题，解决问题的能力，

熟悉课本，在掌握相关知识点基础上，分析材料内容，依据题意作答。
【解答】（1）联系课本知识，分析漫画，孝亲敬长是中华民族的传统美德。

（2）考查正确处理与父母的矛盾。联系课本知识，去接纳父母和解父母的做法。

故答案为：
（1）孝亲敬长；法定义务。

（2）①爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。爱在沟通中加深。

② 我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，用他们能接受的方式

表达我们的爱。
【点评】本题问题指向性强，答案较明确。解答时要审请题意，把握有关知识，规范作答。
27．【分析】本题考查网络交往的两面性、遵守网络规则等知识点，以材料分析题形式呈现。

在掌握网络的特点网络交往因遵守的规则等知识点基础上，分析材料内容，依据题意作

答即可。
【解答】（1）分析材料可知，体现了网络的积极影响合消极影响。

（2）本小题涉及到正确利用网络，可以从提高媒介素养，自觉抵制不良信息。

故答案为：
（12 分）

（1）网络是一把双刃剑或者网络有利也有弊。（4 分）

评分细则：如果分别列举网络的利或弊只得（1 分）。利和弊同时列举可得（6 分）。

（2）①我们要认识到，互联网是一个工具；课余时间，查找相关信息，排解内心的烦

恼
② 在网络交往上，要有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友；不

沉迷于网络游戏，追求健康的生活方式
评分细则：本题从如何使用网络和网络交往应注意的问题两个角度组织答案，每个角度

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 满分（4 分）；答出“互联网是一个工具；”可得（2 分）；围绕网络交友应该注意的

问题答到两点做法可得（8 分）。

【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了网络交往的两面性、

遵守网络规则，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
28．【分析】本题考查的知识点是正确认识自己、认识自我的途径等。正确认识自己，就要实

事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自

己。正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。
【解答】本题考查正确认识自己的意义。根据课本知识得知，可以完善自我，挖掘自己的

潜能等。
故答案为：
① 班主任的倡导，是为了让同学们认识到正确认识自己的重要性

② 正确认识自己，可以促进自我发展，更好地发展自己的能力，更好可以促进与他人

的交往、宽容和善待他人。（1 分）

③ 为响应班主任的倡导，我们可以从生理、社会等方面来认识自己。（2 分）

【点评】本题具有一定的综合性，重点考查对正确认识自己、认识自己途径等知识的识记

和运用能力，难度中等。
29．【分析】本题考查了自强不息、不畏困难与挫折、孝敬父母、正确对待挫折、增强生命的韧

性，依据课本知识分析材料要求组织答案。
【解答】（1）该题第一问考查陈丹丹身上有哪些品质值得我们学习考，根据所学知识分

析材料得知、不畏困难与挫折、坚强。本题第二问查如何应对挫折，结合相关知识、发掘

生命的力量（培养勇气和意志），言之有理即可。
（2）该题该题第一问考查列举一个对他人友善的事例，所列举的事例只要符合题意。如

我在公交车上给老人让座。本题第二问考查有意义的人生，从关爱他人和社会、将个人生

命与国家的民族的生命联系在一起、传递温暖等方面回答。
故答案为：

（1）自强不息、不畏困难与挫折、坚强。（2 分）评分细则：根据陈丹丹的事迹写出一个

品质得（1 分）。我们要：①需要及时调整自己。（4 分）②发掘生命的力量；培养自己

面对困难的勇气和坚强的意志，勇于开拓进取，向他人寻求帮助。（1 分）

（2）我在公交车上给老人让座。……（4 分）评分细则：列举例子只要完整表述事件，

符合题意可得（2 分）。我们要：①关爱他人和社会，关切他人的生命，共同营造互信、

和谐的社会、勤劳、坚持、勇敢书写自己的生命价值、集体的、国家的甚至人类的命运联系

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 在一起、无私奉献、关切他人，言之有理可酌情给分，只要答出两点可得（4 分）。

【点评】解答本题把握好题目要求，明确考查的知识点，运用所学，分析作答即可。
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日期：2021/12/1 15:49:47；用户：18138780360；邮箱：18138780360；学号：21978361

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