UNICEF

İlk bakış

Storyboard anlatımında kullanılan tüm görseller (Arka plan ve Karakterler) yeni animasyon öncesi
düzenlenerek tek dile getirilecektir. (gölge şekli, göz, ağız tipi renk paleti, vs.)

Animasyonlar mümkün olan yerlerde basit hareketlerle uzatılacak olup, olmayan yerlerde yeni
animasyonlar planlanacaktır.

Kullanılan görseller final bir storyboard görünümü ifade etmeyip, final görünümü temsilen yer
almaktadır.
1. Bölüm

0-2 yaş Bebeklik dönemi

 Ağlama,
 Huzursuzluk ve sakinleşememe,
 Ebeveynlerinden ayrılmak istememe,
 Uyuyamama veya sürekli irkilme,
 Aşırı yeme veya yemeyi reddetme

Bu tepkilerle baş etmek için;

 Bebeğinizin kendini güvende hissetmesini ve temel ihtiyaçlarını karşılamaya çalışın.

 Uyku ve beslenme rutinlerini korumaya çalışın.
 Ninni söyleyin ve parmak oyunları oynayın.

Aynı animasyonla geçilecek.

3-5 yaş okul öncesi dönem

İçe kapanma,
 Uyuyamama, kâbus görme ve çığlık atma,
 Parmak emme veya altını ıslatma,
 İştahsızlık veya iştah artışı
 Yalnız kalamama,
 Yaşanan olayın kendi suçu olduğunu düşünme,

Bu tepkilerle baş etmek için;

 Çocuğunuzun yaşanılan olay ve kayıplar hakkında soru sormasına ve
 konuşmasına izin verin.
 Yemek, oyun, ders ve uyku rutinlerini korumaya çalışın.
 Yaşanan olayın veya ölümün kendi suçu olmadığını sıklıkla tekrarlayın.
 Sorularını sakin, abartılı olmayan net cümlelerle cevaplayın.
 Kâbus gördüğünde ona sarılın ve zorlamadan gördüklerini anlatmasını isteyin.
 Kendisini, korku ve kaygılarını hikâye, masallar ve filmler ile ifade etmesine yardımcı olun.
 Daha sık sarılın ve güvende olduğunu hissettirin.
 Resim, masal, oyun gibi etkinlikler için zaman ayırın.
Tepkilerde çok az eklenti var, maddelerde aynı sahneye ekstra olarak uyanma
ve ağlama eklenebilir. Altını ıslatma sahnesi de eklenilebilir, tercihe bağlı.

Önlemlerde eklenti fazla.

Kitap okuma sahnesine sarılıp, göz yumma eklenebilir.

Oynama temelli maddeler için bir çocuğun babanın omzunda oturduğu ve

koşup gülüp eğlendikleri basit bir sahne eklenebilir.

Özel gereksinimli çocuklar ve çocuğunuza nasıl destek olabilirsiniz?

Sahneler ayni kalabilir.

2. Bölüm
6-12 yaş dönemi

 Çaresizlik ve korku,
 Uyku ve beslenme düzeninde değişiklik,
 Tırnak yeme veya alt ıslatma,
 Dikkat dağınıklığı,
 Öfke problemleri,
 İçe kapanma,
 Okula gitmekte isteksizlik,
 Fiziksel yakınmalar yaşama,
 Yalnız kalamama,

Bu tepkilerle baş etmek için;

 Yemek, oyun, ders, uyku rutinlerini koruyun.

 Çocuğunuzun çevresiyle iletişim kurmasını sağlayın.
 Sorularını sakin, abartılı olmayan net cümlelerle cevaplayın.
 Yaşanan olayın veya ölümün kendi suçu olmadığını sıklıkla tekrarlayın.
 Daha sık sarılın ve oyun oynayın.
 Kendisini hikayeler, masallar ve filmler ile ifade etmesine yardımcı olun.

Tepkiler sahnesi çok uzamış ilk sahne çocuğun öfkelenip kafasından sinirli çarpık şekilli baloncuk
çıkararak kollarını kavuşturduğu bir sahne olabilir.

Devamında anne oğul sarılması kalabilir.

Öneriler kısmında ise çocuklar topu birbirlerine birer defa ekstradan atmaları
yeterli olur gibi.
13-18 yaş

(Ergenlik Dönemi) 13-18 Yaş Tepkileri:

 Öfke, isyan, üzüntü, suçluluk gibi yoğun duygular yaşama,

 İçe kapanma ve kaçınma,
 Uyku ve beslenme düzeninde değişiklik,
 Fiziksel yakınmalar yaşama,
 Yaşından olgun davranma,
 Kendine zarar verici davranışlarda bulunma,
 Suça ve bağımlılık yapıcı maddelere yönelme,

Bu tepkilerle baş etmek için;

 Yalnız kalma ihtiyacını karşılayın.

 Birey olarak düşüncesine değer verdiğinizi hissettirin.
 Öğüt vermeden sohbet etmeye çalışın.
 Yas tutmasına izin verin.
 Sosyal ilişkilerini ve ilgi alanlarını güçlendirmesine destek olun.
 Yaşına uygun yemek yapma, temizlik, tamir işleri gibi sorumluluklar verin.
 Geleceğe dair planlar yapın ve hayaller kurun.
 Çocuğunuzun madde kullanımına ve suça yönelmesine karşı tetikte olun.

İlk sahne aynada kendine bakıp mutsuz surat yapan bir ergenle başlayıp,

İkinci sahnede koltukta gergin oturan çocuğu kullanabiliriz.

Aynı geçiş ile tepkilerle başa çıkma önerileri sahnesine devam edilir.

Satranç sahnesi ilk sahne için kullanılabilir, çocuğa gülümseme anı eklenebilir.

Sonrasına kendi başına vakit geçirdiği, kitap okuduğu veya masa başında oyun oynadığı bir sahne
eklenmeli.

Özel gereksinimli çocuklar ve çocuğunuza nasıl destek olabilirsiniz?

 İletişim kurarken sakin, güven verici ve şefkatli olmaya özen gösterin.

  Sabırlı olun ve konuşması için zorlamayın.
 Çocuğunuzun olumlu davranışlarını takdir ederken olumsuz davranışlarına aşırı tepki vermeyin.
 Olağan dönemdeki rol ve sorumluluklarınıza geri dönmek için çaba gösterin.
 Çocuğunuzu; yaşına uygun olmayan görüntü, program ve konuşmalardan uzak tutun.

Sahneler ayni kalabilir.

Ne zaman bir ruh sağlığı uzmanına başvurulmalıdır?

 Çocuğunuzun tepkileri zamanla azalmıyor, aksine artıyorsa,
 Sosyal, zihinsel ve fiziksel gelişimlerini etkiliyorsa,
 Tepkileri bir arada ve yoğun olarak yaşıyorsa,
 Davranışlarındaki değişiklikler farklı ortamlar ve durumlara da yansıyorsa,
 Çocuğunuzun kendine veya çevresine zarar verme gibi ifadeleri
oluyorsa,

Bu sahneye tepkileri suren bir çocukla konuşan bir ruh sağlığı uzmanı
sahnesi eklenmesi yeterli olur.

Konuşup ona destek olduğunu belirten basit bir animasyon yeterlidir.

 AFET ve ACİL DURUMLAR SONRASI
ÇOCUKLARIN TEPKİLERİ ve AİLELER İÇİN ÖNERİLER

Afet ve acil durumlarda çocuklar yaşlarına ve gelişim dönemlerine göre farklı tepkiler gösterdiği gibi aynı
olayı yaşayan birçok çocuk benzer tepkiler gösterebilir. Bu tepkiler zor durumlarda verilen normal
tepkilerdir ve zamanla azalması beklenir.

Afet ve Acil Durum Sonrası Çocuklarda Görülebilecek Tepkiler Nelerdir?

 Ağlama,
 Uyuyamama ya da çok uyuma,
 Kâbus görme,
 Yatağını ıslatma,
 İştah artışı ya da kaybı,
 Yalnız kalamama,
 Daha çok sarılma isteği,
 Olaylarla ilgili tekrar eden sorular sorma,
 Çaresizlik ve korku,
 Kendini ya da başkalarını suçlama, güvensizlik,
 Öfke problemleri ve saldırgan davranma,
 Dalgınlık ve dikkat dağınıklığı,
 Ortamlardan kaçınma ve içe kapanma
 Yaşından olgun davranma,
 İlaç, sigara, alkol kullanımına yönelme.

Çocuğunuza Nasıl Destek Olabilirsiniz?

 Yemek, oyun, ders ve uyku gibi günlük rutinlerini korumaya çalışın.
 Sorularını sakin, abartılı olmayan net cümlelerle cevaplayın.
 Yaşanan olayın veya ölümün kendi suçu olmadığını sıklıkla tekrarlayın.
 Daha sık sarılın ve oyun oynayın.
 Kâbus gördüğünde ona sarılın, zorlamadan gördüklerini anlatmasını isteyin.
 Kendisini, korku ve kaygılarını hikaye, masallar ve filmler ile ifade etmesine yardımcı olun.
 Cevabını bilmediğiniz sorularına “bilmediğinizi” söyleyin.
 Sosyal ilişkilerini ve ilgi alanlarını güçlendirmesine destek olun.
 Öğüt vermeden sohbet edin.
 Yas tutmasına izin verin.
 Yaşına uygun yemek yapma, temizlik, tamir işleri gibi sorumluluklar verin.
 Geleceğe dair planlar yapın ve hayaller kurun.
 Özel Gereksinimli Çocuğunuza destek olurken öncelikle kendine özgü ihtiyaçlarının neler olduğunu
anlamaya çalışın ve bunların karşılanması için destek olun. Özel gereksinimleri dışında diğer çocuklarla
benzer ihtiyaçları olabileceğini de unutmayın.

Çocuğunuza Destek Olurken Nelere Dikkat Etmelisiniz?

 İletişim kurarken sakin, güven verici ve şefkatli olmaya özen gösterin.
 Sabırlı olun ve konuşması için zorlamayın.
 Çocuğunuzun olumlu davranışlarını takdir ederken olumsuz davranışlarına aşırı tepki vermeyin.
 Dinlediğinizi ve sizin için değerli olduğunu hissettirin.
 Olağan dönemdeki rol ve sorumluluklarınıza geri dönmek için çaba gösterin.
 Çocuğunuzu; yaşına uygun olmayan görüntü, program ve konuşmalardan uzak tutun.
 Çocuğunuzun madde kullanımına ve suça yönelmesine karşı tetikte olun.

Ne Zaman Bir Ruh Sağlığı Uzmanına Başvurulmalıdır?

 Çocuğunuzun tepkileri zamanla azalmıyor, aksine artıyorsa,
 Sosyal, zihinsel ve fiziksel gelişimlerini etkiliyorsa,
 Tepkileri bir arada ve yoğun olarak yaşıyorsa,
 Davranışlarındaki değişiklikler farklı ortamlar ve durumlara da yansıyorsa,
 Çocuğunuzun kendine veya çevresine zarar verme gibi ifadeleri oluyorsa,

Bu sorunlardan birini veya birkaçını beraber yaşıyorsanız bir ruh sağlığı uzmanından destek almanız
önemlidir.
Unutmayın!
Aile ve Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğü Psikososyal Destek Ekiplerimizden Destek Alabilirsiniz

Sarı ile işaretlenen alanlar tekrar eden maddeler olup, ayni animasyonlarla geçilecektir.

Madde ve sigara kullanımı maddeleri animasyon ile gösterilmeyip, VO ve ekran üzerine yazı ile
anlatılacaktır.

Afet ve Acil Durum Sonrası Çocuklarda Görülebilecek Tepkiler Nelerdir?

 Daha çok sarılma isteği,

 Olaylarla ilgili tekrar eden sorular sorma,

Bu maddeler için sarılma sahnemize çocuğun başını kaldırıp ağzını

oynattığı ve annesinin gözlerini kırpıp başını sallayarak onayladığı bir
sahne eklenerek uzatılacaktır.

Çocuğunuza Nasıl Destek Olabilirsiniz?

 Cevabını bilmediğiniz sorularına “bilmediğinizi” söyleyin.

Bu madde için hâlihazırda eklenecek olan sarılıp göz yumma sahneleri öncesinde çocuğun başını
kaldırıp ağzını oynattığı, annenin ise başını hafifçe sağa sola oynattığı bir sahne eklenebilir.

Çocuğunuza Destek Olurken Nelere Dikkat Etmelisiniz?

 Dinlediğinizi ve sizin için değerli olduğunu hissettirin.

Aynı animasyonlarla geçilebilir.