‫المدة ساعة ونصف‬ ‫المستوى ‪ :‬الثالث متوسط‬ ‫المؤسسة‪ :‬بابو ﷴ الشريف‬

‫التقويم التحصيلي الثاني في مادتي التاريخ والجغرافيا‬

‫أوﻻ‪ :‬التاريخ )‪13‬ن(‬

‫الوضعية اﻷولى‪05) :‬قاط(‬
‫"استكملت الجزائر في القرن السابع عشر بناءها المؤسساتي كدولة كاملة السيادة وتحققت لها وحدتها‬
‫اﻹقليمية والسياسية"‪.‬‬
‫المطلوب‪:‬‬

‫)‪02‬ن(‬ ‫‪ -1‬عرف ما يلي‪* :‬الدايات * اﻷغوات‬

‫)‪02‬ن(‬ ‫‪ -2‬أبرز و بإيجاز مميزات مراحل الحكم العثماني بالجزائر‬
‫)‪01‬ن(‬ ‫‪ -3‬من بين هذه المراحل‪ .‬أذكر أهم مرحلة مع التعليل؟‬

‫الوضعية الثانية ‪ 04) :‬نقاط(‬

‫)‪02‬ن(‬ ‫‪ -1‬كان للجزائر مكانة دولية في العصر الحديث‪ .‬بين مظاهر ذلك‬
‫)‪02‬ن(‬ ‫‪ -2‬تسابقت دول العالم ﻻكتساب صداقة وتحالف الجزائر‪ .‬استنتج أسباب ذلك‬

‫الجزء الثاني‪04) :‬ن(‬

‫"الوضعية اﻹدماجية"‬
‫السياق‪ :‬ارتبطت الدولة الجزائرية بعﻼقات دبلوماسية مع معظم دول أوروبا و الوﻻيات المتحدة اﻷمريكية‬
‫السند ‪:01‬‬
‫"مؤتمر فيينا ‪1815‬م و مؤثمر ايكس ﻻشبيل ‪1818‬م "‬

‫السند‪:02‬‬
‫"وقع جورج واشنطن أول رئيس للوﻻيات المتحدة اﻷمريكية برقية صلح مع "بكلر حسن" والي الجزائر‬
‫في أواخر القرن ‪18‬م"‪.‬‬
‫التعليمة‪ :‬اعتمادا على السندات وعلى ما دراست أكنب فقرة ﻻ تتعدى ‪ 12‬سطرا توضح فيها طبيعة هذه‬
‫العﻼقات‪.‬‬

‫ثانيا‪ :‬الجغرافيا )‪07‬ن(‬

‫"رغم توفر إمكانيات التصنيع إﻻ أن اغلب دول إفريقيا ﻻ زالت متﺨلﻔة"‬

‫)‪02‬ن(‬ ‫‪ -1‬عرف ما يلي ‪* :‬النيباد * اﻻتحاد اﻹفريقي‬

‫)‪02‬ن(‬ ‫‪ -2‬عدد معيقات التنمية في إفريقيا‬
‫‪ -3‬معتمدا على واقع الجزائر كبلد افريقي اقترح حلوﻻ لمشاكل التنمية التي تعاني منها القارة )‪03‬ن(‬