‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫الديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬

‫السنة الدراسية ‪2023 -2022 :‬‬ ‫فرض المراقبة الذاتية رقم ‪01 :‬‬
‫عدد الصفحات‪30 :‬‬ ‫المادة‪ :‬تاريخ وجغرافيا‬ ‫المستوى‪:‬الثانية ثانوي الشعبة‪:‬ع‪ .‬تجريبية ‪ +‬رياضيات‪ +‬ت‪.‬ر‬
‫إعداد ‪ :‬أحمد بووذنين ‪ /‬مفتش التربية الوطنية‬

‫أ – التاريخ ‪ 03( :‬ن)‬

‫الجزء األول ‪ 30( :‬ن)‬
‫السند‪":‬‬
‫‪....‬مكنت الرحالت االستكشافية بين ‪ 0583‬و ‪ 0101‬من التعرف على القارة اإلفريقية باكتشاف أحواضها‬
‫وأنهارها ففي ‪ 0585‬كانت أوربا تسيطر على ‪% 10‬من إفريقيا فأصبحت في ‪ 0131‬على ‪ % 09‬منها‪...‬مساحة‬
‫اإلمبراطورية البريطانية تطورت من ‪ 5,508‬مليون كلم‪ 2‬سنة ‪ 0550‬إلى ‪00,5‬مليون كلم‪ 2‬سنة ‪ 0100‬و مساحة‬
‫اإلمبراطورية الفرنسية تطورت هي األخرى بـ‪ 03‬مرات في الفترة من ‪ 0583‬إلى ‪ 0101‬حيث انتقلت من ‪ 30‬مليون‬
‫كلم‪ 2‬إلى ‪ 00‬مليون كلم‪.)... 2‬‬
‫المرجع‪ :‬العالم المعاصر ‪ ،‬تأليف الطيب شنتوف ‪ ،‬ص ‪ 90‬بتصرف‬
‫المطلوب‪:‬‬
‫‪ – 1‬اشرح ما تحته خط في السند‪.‬‬
‫‪ – 2‬عرف بالشخصيات اآلتية‪ :‬عبد الكريم الخطابي ‪ ،‬ديزرائيلي‪ ،‬الجنرال جياب‬
‫‪ -3‬اربط األحداث بتواريخها‬

‫التواريخ‬ ‫األحداث‬
‫‪1991/92/22-1991/11/11‬‬ ‫هزيمة فرنسا في معركة ديان بيان فو‬
‫‪ 12‬ماي ‪1012‬‬ ‫مؤتمر برلين حول إفريقيا‬
‫‪ 90‬ماي ‪1011‬‬ ‫التوقيع على اتفاقية سايكس بيكو‬

‫الجزء الثاني ‪ 31( :‬ن)‬

‫اإلشكالية‪:‬‬
‫في نقاش حول االستعمار في قارتي إفريقيا و آسيا رأى البعض أن االستعمار ساهم في نشر الحضارة و انسحب‬
‫عندما تحققت تلك الغاية بينما رأى البعض اآلخر أن االستعمار نهب ثروات القارتين و استعبد شعوبهما و لم ينسحب‬
‫إال تحت ضغط شعوب القارتين‪.‬‬

‫‪3/1‬‬
 ‫السندات‪:‬‬
‫السند‪:0‬‬
‫"‪...‬إن القارة اإلفريقية كلها تفور بالحركات التحررية ‪،‬و إذا كان إلفريقيا قاسم مشترك فإنما هو الرغبة الكامنة لدى‬
‫األفارقة في تخليص أنفسهم من القهر ‪"....‬‬
‫المرجع‪ :‬الكتاب المدرسي ص ‪30‬‬
‫السند‪: 2‬‬
‫لم يحدث أن استنزفت موارد قارة مثلما وقعت بالنسبة لقارة إفريقيا و قارة آسيا كما لم يحدثنا التاريخ عن قارة قسمت‬
‫أشالؤها مثلما حدث في إفريقيا إذ صارت إفريقيا هدفا جديدا ‪ ...‬لتصبح موردا للخدمات ‪)...‬‬
‫المرجع‪ :‬إبراهيم عبد الله‪ /‬كتاب – المسلمون و االستعمار في إفريقيا‬
‫السند‪: 0‬‬
‫(‪...‬في ذلك كله يسجل التاريخ تراجع القوى التقليدية و بروز موجة التحرر في العالم و هو ما تمخض عنه إستقالل‬
‫بعض الشعوب مستفيدة في ذلك من األوضاع الدولية الجديدة ووجود منظمة األمم المتحدة الراعية لحق الشعوب في‬
‫تقرير مصيرها ‪)...‬‬
‫المرجع‪ :‬كتاب التاربخ ‪ ،‬السنة الثالثة ص ‪91‬‬
‫التعليمة‪:‬‬
‫انطالقا من السندات و اعتمادا على مكتسباتك القبلية‪ ،‬حرر مقاال تاريخيا تعالج فيه اإلشكالية‪.‬‬

‫ب –الجغرافيا ‪ 03( :‬ن)‬

‫الجزء األول ‪ 30( :‬ن)‬
‫السند ‪:‬‬
‫تختلف مظاهر السطح في الجزائر و تتنوع من الشمال إلى الجنوب ما بين سالسل جبلية حديثة التكوين و جبال‬
‫قديمة و فيضية و أحواض منخفضة و واسعة و صحراء حصوية و صخرية و كثبان رملية متحركة و يمكن تقسيم‬
‫الجزائر من حيث إلى إقليمين متباينين هما الجزائر الشمالية ذات البنية الجيولوجية حديثة التكوين و الجزائر الجنوبية‬
‫الصحراوية ذات البنية الجيولوجية قديمة التكوين‪.‬‬
‫المرجع‪ :‬كتاب الجغرافيا للسنة الثانية ثانوي (جغرافية الجزائر و المغرب العربي)طبعة ‪ 1001/1009‬ص‪ 30‬بتصرف‪.‬‬

‫المطلوب‪:‬‬
‫‪ -1‬اشرح ما تحته خط في السند‪.‬‬
‫‪ -2‬اربط نوع شكل السطح الصحراوي بنوع التضاريس الصحراوية الذي تنتمي إليه‪.‬‬
‫الشكل التضاريسي الذي تنتمي إليه‬ ‫نوع الصحراء‬
‫الحمادة‬ ‫الصحراء الرملية‬
‫الرق‬ ‫الصحراء الصخرية ( الحمادة)‬
‫العرق‬ ‫الصحراء الحصوية‬

‫‪3/2‬‬
 ‫‪ -3‬إليك جدوال لتطور السكان في الجزائر من‪ 1022‬إلى‪ 2999‬بـمليون نسمة ‪.‬‬
‫‪2335‬‬ ‫‪2331‬‬ ‫‪0115‬‬ ‫‪0113‬‬ ‫‪0150‬‬ ‫‪0153‬‬ ‫‪0181‬‬ ‫‪0105‬‬ ‫‪0102‬‬ ‫السنوات‬
‫‪01‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪05‬‬ ‫‪08‬‬ ‫‪00‬‬ ‫عدد السكان(مليون نسمة) ‪00‬‬
‫المرجع‪ :‬كتب الجغرافيا للسنة الثانية ثانوي ‪ +‬مراجع أخرى بتصرف‪.‬‬
‫المطلوب‪:‬‬
‫ِّ‬
‫علق على معطيات الجدول‬

‫الجزء الثاني‪ 31:‬نقاط‬

‫اإلشكالية‪:‬‬
‫سمعت حوا ار بين زميلين أحدهما أنكر أن تكون للجزائر مكانة جغرافية أو جيوسياسية‪ :‬إقليميا ‪ ،‬متوسطيا وعالميا‬
‫وأخذ يقارنها ببعض البلدان األخرى التي ال تحظى بنفس مميزات الجزائر ‪ ،‬فطلب منك الثاني التدخل واقناع زميله‬
‫بالعكس وأنه مخطئ كثي ار فكيف سترد عليه؟‬

‫إليك السندين اآلتيين‪:‬‬

‫السند‪:0‬‬
‫"لموقع الجزائر أهمية إستراتيجية ‪ ،‬وخصائص حيوية تجمع بين ميزات نادرة ‪،‬استمدتها من موقعها المتوسط في‬
‫خريطة العالم القديم ‪ ،‬بل والعالم اجمع ‪،‬فهي جسر اتصال ومحور التقاء بين أوروبا وأفريقيا وبين المغرب العربي‬
‫والشرق األوسط ‪،‬ومم ار حيويا للعديد من طرق االتصال العالمية ب ار وبح ار وجوا‪...‬كانت الجزائر على مر التاريخ جزءا‬
‫من الحضارات العالمية الفاعلة في البحر المتوسط ‪..‬والزالت حاليا تستفيد من المزايا االقتصادية واإلستراتيجية لمنطقة‬
‫البحر المتوسط ‪،‬أحد أهم المحاور الرئيسية للتبادل الدولي ‪"....‬‬
‫المرجع‪ :‬كتاب الجغرافيا للسنة الثانية ثانوي الطبعة األولى ‪ 2990-2992‬ص‪-30-32‬بتصرف‬
‫السند‪:2‬خريطة موقع الجزائر المرفقة (الصفحة‪)0‬‬

‫التعليمة‪:‬‬
‫انطالقا من السندين ومكتسباتك القبلية اكتب موضوعا جغرافيا تعالج فيه اإلشكالية المطروحة‪.‬‬

‫‪3/3‬‬