‫وزارة التعليم‬

‫وكالة التخطيط والتطوير‬

‫الدارة العامة للجودة وقياس األداء‬

‫االختبارات المركزية‬
‫"الصف الثالث ابتدائ"‬
‫اختبار القراءة‬
‫نموذج يوم األحد ‪ ٩‬شعبان ‪١٤٤٠‬هـ‬
‫رقم النموذج ‪01‬‬
‫سي االختبار والمدة الزمنية‪:‬‬
‫آلية ر‬
‫الجابة عىل اختبار القراءة‬ ‫التهيئة وقراءة التعليمات‬ ‫النشاط‬

‫‪ 45‬دقيقة‬ ‫‪ 5‬دقائق‬ ‫الزمن‬

‫تعليمات االختبار‬
‫ال تكتب عىل ورقة األسئلة إطالقا وقم بتسليمها مع ورقة اإلجابة‪.‬‬ ‫▪‬
‫ال تنس كتابة البيانات المطلوبة ورقم نموذج االختبار يف ورقة اإلجابة‪.‬‬ ‫▪‬
‫ً‬
‫سؤاال من نوع االختيار من متعدد‪.‬‬ ‫يتكون االختبار من ‪20‬‬ ‫▪‬
‫قم بالتظليل بالقلم عىل اإلجابة الصحيحة يف الخانة المخصصة للجواب الصحيح‪.‬‬ ‫▪‬

‫▪ ال يجوز تظليل إجابتي للسؤال الواحد‪.‬‬

‫▪ يجب اإلجابة عىل جميع األسئلة‪.‬‬

‫من‬
 ‫نموذج ‪01‬‬ ‫اختبار القراءة – الثالث ابتدائ‬
‫َّ َ ُ‬ ‫َ‬ ‫َّ ُّ أ َ‬
‫ص األ َّو ُل‪ِ :‬بيئ ِت الن ِظيفة‬ ‫الن‬
‫ُ َّ ٌ أ ُُ‬ ‫َ‬ ‫أ َ َ‬ ‫َُ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫َ‬
‫يف أحد األ َّيام خرجت عائلة ُمح َّم ٍد يف ِرحل ٍة إَل حديق ٍة عام ٍة‪ ،‬لعب محمد وإخوته فيها‬
‫ُ‬ ‫أ‬ ‫ْ‬ ‫وتناو ُلوا و أجبة ْالغداء‪ ،‬ث َّم ع ُادوا إ ََل م أنله أم ب أعد صَلة ْالع أ‬
‫ص‪ ،‬ت ِاركي خلف ُه أم ‪-‬لْلسف‪ -‬نفاياته أم يف‬
‫َ َّ‬ ‫َ أ ُ ِّ ُ َ‬ ‫َّ ِ ْ‬ ‫ُّ‬ ‫َأ‬ ‫ٌ أ‬ ‫ُ َ أ ِّ‬ ‫ْ‬
‫الحديقة‪ ،‬دون أن ُيفكر أحد من ُه أم بأن ي أر يم النفايات يف سلة المهمَلت‪ ،‬ولم يفكروا أيضا بأن‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ُ‬
‫ْ‬ ‫َ ُ‬ ‫أ‬ ‫ُ‬ ‫ْ ْ ُ‬
‫تلك القاذورات ق أد تؤذي شخصا آخر أ أو تؤذي البيئة‪.‬‬
‫ُأ‬ ‫ُ ْ‬ ‫َ‬ ‫أ‬ ‫َُ‬ ‫أ‬
‫يم يلع ُب مع أخته‬ ‫و يف ذات الي أوم ذهبت عائلة إ أبراهيم الحديقة نفسها‪ ،‬وف أيما كان إ أبراه‬
‫َ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫س ْلَم َصخ أت س ْلَم بص أ‬
‫ال‪ :‬زجاجة يف قد يم! سمع الوالدان َُصاخ أابنتهما‪ ،‬فركضا ن أحوها‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫ٍ‬ ‫و‬
‫أ‬ ‫َ‬ ‫َّ َ أ ُ أ ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َّ أ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫وتفاجآ ب ُو ُجود زجاج ٍة كبنٍة شقت قدمها‪ ،‬فحملوها إَل المستشف‪ ،‬وتحولت نزهة عائلة إبراهيم‬
‫أ‬ ‫ُ‬
‫َأ‬ ‫َ‬
‫إَل حادث ٍة أفسدت ف أرحت ُه أم‪.‬‬
‫َّ‬
‫للنص َّ‬
‫السابق أجب عن األسئلة التالية (من ‪ ،)10-1‬وذلك باختيار الجابة الصحيحة‪:‬‬ ‫بعد قراءتك‬
‫مت ذهبت عائلة محمد إَل الحديقة العامة؟‬‫ى‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪ 1‬‬
‫مساء‪.‬‬ ‫د‬ ‫ج ظهرا‪.‬‬ ‫ب عصا‪.‬‬ ‫أ ليَل‪.‬‬

‫ه‪:‬‬
‫البيئة ي‬
‫د النفايات‪.‬‬ ‫ج البش‪.‬‬ ‫ب النباتات‪.‬‬ ‫كل مايحيط‬ ‫أ‬ ‫‪2‬‬
‫بنا‪.‬‬

‫"ث َّم بعد صالة العص" عالم تدل هذه الجملة؟‬

‫‪ ‬‬
‫د مشكلة‪.‬‬ ‫ج شخصية‪.‬‬ ‫ب مكان‪.‬‬ ‫أ زمان‪.‬‬

‫"سمع الوالدان َصاخ ابنتهما فركضا نحوها" ما شعور الوالدين؟‬

‫‪4‬‬
‫د اطمئنان‪.‬‬ ‫ج خوف‪.‬‬ ‫ب تعجب‪.‬‬ ‫أ فرح‪.‬‬

‫من‬
‫نموذج ‪01‬‬ ‫اختبار القراءة – الثالث ابتدائ‬

‫ما التوقيت المستخدم يف القصة؟‬

‫‪5‬‬
‫د غروب‪.‬‬ ‫ج شوق‪.‬‬ ‫ب صالة‪.‬‬ ‫أ ساعة‪.‬‬

‫من المتسبب يف حادثة سلَم؟‬

‫‪‬‬
‫د عائلة محمد‪.‬‬ ‫ج سلَم نفسها‪.‬‬ ‫ب محمد‪.‬‬ ‫أ إبراهيم‪.‬‬

‫يف حال خروجك للنهة ورؤيتك للزجاج المكسور‪ ،‬ماذا ستفعل؟‬

‫د تصخ بصوت عال‪.‬‬ ‫تخف الزجاج ج ىتنكه كما هو‪.‬‬‫ي‬ ‫ب‬ ‫أ تطلب‬
‫تحت ى‬ ‫‪‬‬
‫الناب‪.‬‬ ‫المساعدة من‬
‫الكبار‪.‬‬

‫يصنف سلوك عائلة محمد عىل أنه‪:‬‬

‫‪‬‬
‫د مجرم‪.‬‬ ‫ج عاقل‪.‬‬ ‫ب مسؤول‪.‬‬ ‫مبال‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫أ غن‬

‫من خالل قراءتك للنص‪ ،‬ما العنوان األنسب للقصة؟‬

‫ى‬
‫بيئت نظيفة‪.‬‬ ‫ج عائلة إبراهيم‪.‬‬
‫د لتكن ي‬ ‫ب يوم يف‬ ‫أ حديقتنا‬ ‫‪‬‬
‫المشف‪.‬‬ ‫الحزينة‪.‬‬

‫إن الهدف من القصة هو‪:‬‬

‫د التعرف عىل عائلة‬ ‫ج المحافظة عىل البيئة‪.‬‬ ‫ب مساعدة‬ ‫‪ 10‬أ التنة يف‬
‫إبراهيم‪.‬‬ ‫اآلخرين‪.‬‬ ‫الحدائق‪.‬‬

‫من‬
 ‫نموذج ‪01‬‬ ‫اختبار القراءة – الثالث ابتدائ‬
‫أ‬
‫الص ِغ ر َيي ِن‬ ‫ور أين َّ‬ ‫ص الثائ‪ :‬ق َّص ُة ْال ُع أص ُف َ‬ ‫الن ُّ‬ ‫َّ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ُ َّ أ ُ َ أ‬
‫تون كبنٍة‪ ،‬والشجرة الضخمة كانت‬
‫َّ‬ ‫َ‬ ‫ف ي أوم عاصف م أن َأيام الشتاء ا ْلت ىف ُع أص ُفوران صغنان ع َىل ُغ أصن شجرة أ‬
‫ي‬
‫ز‬ ‫أ‬
‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ي‬
‫يفة وَل ت َك ُاد ت أقوى ع َىل ُمواجهة ّ‬ ‫ً‬
‫الري ِح‪.‬‬ ‫ضع‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫أ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َّ‬ ‫أ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫أ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫أ‬
‫انتفض العصفور األول وقال‪ :‬لقد مللت االنتقال من مك ٍان إَل آخر‪ ،‬ما أن نعتاد عىل مسك ٍن ودي ٍار ح ىت يداهمنا‬
‫ً ُأ‬ ‫ْ‬
‫ال َ أن ُد والشت ُاء‪ ،‬فن أضط ُّر ل َّلرحيل م َّرة أخرى‪.‬‬
‫َّ‬
‫ور‪ ،‬خلقنا لَل أرتحال الدائم‪.‬‬
‫ُ أ أ‬ ‫الط ُ‬
‫ي‬
‫ُّ‬
‫ش‬ ‫ع‬ ‫الثان‪ ،‬وقال ب ُس أخر َّية‪ :‬ما َأ ْك َ ُن تذ ُّم ُرك ! ن أح ُن ه َكذا م أ‬ ‫ُ أ ُ ُ َّ‬
‫ِ‬ ‫ِ ٍ‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫صفور ي‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ضحك الع‬
‫أ‬
‫ٌ‬ ‫أ‬ ‫أ‬
‫قال األ َّو ُل‪ :‬لكم ود أد ُّت أن يكون يَل م ِن ٌل دائ ٌم‪ ،‬و ُع أن ِوان َل يتغ َّ ُن‪.‬‬
‫ٌ َ َ َّ‬ ‫الشجرة‪َ ،‬أ أعتق ُد َأ َّن ُعمرها َأ ْك َ ُن م أن مئة عام‪ُ ،‬ج ُذ ُ‬ ‫َّ‬ ‫س َكت قل ًيَل ق أبل َأ أن ُيتابع كَلم ُه‪ :‬ت َأ َّم أ‬
‫ورها راسخة كأنها ُج أز ٌء‬ ‫ٍ‬ ‫ه‬ ‫ذ‬ ‫ه‬ ‫ل‬
‫َ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ُ َ‬ ‫َ‬
‫من المكان‪ُ ،‬رَّبما ل أو نقل أت إَل مك ٍان آخر لم ات أت عىل الف أو ِر‪.‬‬
‫أ ُ‬ ‫أ ُ‬ ‫أ ُ َ َّ ُ‬ ‫َأ‬ ‫َّ‬ ‫َُ ُ ْ ُ أ ُ‬ ‫أ‬ ‫قال ْال ُع أص ُف ُ‬
‫وق م أن مخلوقات هللا‬ ‫ْ ٍ‬‫ل‬ ‫خ‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫ف‬‫ر‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫؟‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫ج‬ ‫الش‬ ‫ب‬ ‫ور‬ ‫ف‬ ‫ص‬ ‫ع‬ ‫ال‬ ‫ن‬‫ار‬ ‫ق‬ ‫ت‬ ‫أ‬ ‫‪،‬‬ ‫ك‬‫ن‬ ‫ك‬ ‫ف‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ب‬‫ج‬ ‫ور الثان‪ :‬ع َّ‬
‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫أ‬ ‫ُ‬ ‫َّ‬ ‫ِ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َّ ً ُ ي ُ أ أ أ أ ِ ُ أ ِ ُّ ُ ُ أ ُ َ أ َ‬ ‫ً‬
‫ور منذ أن خلقنا هللا نطن ونتنقل ع َن الغابات‪ ،‬والبح ِار‪ ،‬والجبال‬ ‫ِ‬ ‫ي‬ ‫الط‬ ‫ش‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫ح‬ ‫ن‬ ‫‪،‬‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ‫َّ ِ‬ ‫غ‬ ‫ن‬ ‫ع‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫ة‬ ‫اص‬ ‫خ‬ ‫ة‬ ‫طبيع‬
‫ُ ْ َ ُ ْ َ أ ُ ُ َّ ُ َ ْ َُّ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫أ أ أ ُ‬ ‫ُ ُ ْ ُُ‬ ‫َأ أ ُ‬
‫ص‪ ،‬وطننا هذا الفضاء الكبن‪ ،‬والكون كله لنا‪ ،‬ثم التفت‬ ‫لم َ نع ِرف يف ً عم ِرنا الق أيود إَل إذا حبسنا اإلنسان يف قفْ ٍ‬
‫ُ‬ ‫أ‬ ‫ُّ‬ ‫ُ‬ ‫أ‬ ‫ُ‬ ‫ُ أ‬ ‫أ ُ‬ ‫فرأى سحابة س أوداء تق ىن ُب ب ُ أ‬
‫احد منهما جناح أيه‪،‬‬ ‫شعة نحوهما‪ ،‬فخاف العصفوران خوفا شديدا‪ ،‬وبسط كل و ٍ‬ ‫أ ِ‬
‫أ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫وا أنط َلقا م أثل َّ‬
‫الس أ‬
‫ين ليلحقا بشب هما‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ور‬ ‫ع‬ ‫ذ‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫ه‬
‫للنص َّ‬ ‫َّ‬
‫السابق أجب عن األسئلة التالية (من ‪ ،)20-11‬وذلك باختيار الجابة الصحيحة‪:‬‬ ‫بعد قراءتك‬
‫ى‬
‫الت وقف عليها العصفوران‪:‬‬
‫‪ 11‬الشجرة ي‬
‫د الليمون‪.‬‬ ‫ج العنب‪.‬‬ ‫ب الزيتون‪.‬‬ ‫أ التي‪.‬‬

‫ّ‬
‫(تأمل هذه الشجرة) هذا األسلوب يدل عىل‪:‬‬
‫‪12‬‬
‫التمت‪.‬‬
‫ي‬ ‫د‬ ‫ج الدعاء‪.‬‬ ‫النه‪.‬‬
‫ي‬ ‫ب‬ ‫‪.‬‬‫األمر‬ ‫أ‬

‫شعر العصفوران بالخوف الشديد بسبب‪:‬‬

‫‪ 1‬‬
‫د الشجرة الضخمة‪.‬‬ ‫ج الطنان‪.‬‬ ‫ب العواصف واألمطار‪.‬‬ ‫أ الفضاء‪.‬‬

‫من‬
‫نموذج ‪01‬‬ ‫اختبار القراءة – الثالث ابتدائ‬

‫انطالقة العصفورين بعد ما شعرا بالخوف تشبه‪:‬‬

‫‪14‬‬
‫د البحر‪.‬‬ ‫ج السهم‪.‬‬ ‫ب المطر‪.‬‬ ‫أ الجبل‪.‬‬

‫عبارة‪" :‬أتقارن العصفور بالشجرة؟" عىل‪:‬‬ ‫ى‬

‫‪ 15‬تدل عالمة النقيم يف ِ‬
‫د التعداد‪.‬‬ ‫ج التوقف‪.‬‬ ‫ب التعجب‪.‬‬ ‫أ االستفهام‪.‬‬
‫ً‬ ‫ُّ‬
‫أي األحداث حصل أوَل‪:‬‬
‫د التقاء العصفورين‪.‬‬ ‫ج خوف العصفورين‪.‬‬ ‫ب تحاور العصفورين‪.‬‬ ‫‪ 1‬أ شجار‬
‫العصفورين‪.‬‬

‫جملة "لقد مللت االنتقال‪ "...‬بم يشعر العصفور؟‬

‫‪1‬‬
‫د ذنب‪.‬‬ ‫ج قهر‪.‬‬ ‫ب سخرية‪.‬‬ ‫أ تذمر‪.‬‬

‫َّ‬
‫أن عمر الشجرة ما يقارب‪:‬‬ ‫ّ‬
‫قدر العصفور‬
‫‪1‬‬
‫د ‪ 0‬عام‪.‬‬ ‫ج ‪ 0‬عام‪.‬‬ ‫ب ‪ 50‬عام‪.‬‬ ‫أ ‪ 100‬عام‪.‬‬

‫تعت أنها‪:‬‬
‫‪" 1‬جذورها راسخة" كلمة (راسخة) ي‬
‫د ثابتة وعميقة‪.‬‬ ‫ج صغنة وضعيفة‪.‬‬ ‫أ متنقلة ومتغنة‪ .‬ب سطحية ومنتشة‪.‬‬

‫تعجب العصفور من صديقه ألنه قارن‪:‬‬

‫‪20‬‬
‫د نفسه بصديقه‪.‬‬ ‫ج العصفور بالشجرة‪.‬‬ ‫ب الجبال بالشجر‪.‬‬ ‫أ الغيوم بالمطر‪.‬‬

‫انتىه االختبار‬ ‫من‬