ΤΣΕΧΩΦ, Ο ΒΑΝΚΑΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

1.α) Ποιο είναι το πρόβλημα που θίγουν οι πρώτες εικόνες;

β) Ποια αντίθεση εντοπίζετε ανάμεσα στις δύο πρώτες εικόνες με την τελευταία εικόνα;
γ) Πώς φαντάζεστε ότι νιώθουν τα πρόσωπα στις παραπάνω εικόνες;
δ) Ποια είναι τα δικά σας συναισθήματα παρατηρώντας όλες τις παραπάνω εικόνες;

Νικηφόρος Βρεττάκος, Το παιδί με τα σπίρτα

Το παιδί της μεγάλωσε. Έκλεισε σήμερα τα έξι του χρόνια. Το χτένισε όμορφα. Δε θα 'χει πια ανάγκη.
Περνά και το βλέπει. Στη γωνιά της πλατείας στέκει σαν άντρας. Απ' τα πέντε κουτιά τα σπίρτα έχει
κιόλας πουλήσει τα τέσσερα.- Παίζει ο χειμώνας στα δέκα του δάχτυλα. Έγινε νύχτα. Κοιτάζει η μητέρα
του δεξιά της, ζερβά της, Απάνω και κάτω. Σκοτάδι:«Ας μπορούσε ανάβοντας το παιδί μου ένα σπίρτο να
φωτίσει τον κόσμο».

Κωστής Χριστοδούλου, Πεκίνο, Οι οκτώ πληγές του 2008, άρθρο στον περιοδικό τύπο
Η έκθεση «Κανένα Μετάλλιο για τους Ολυμπιακούς» ήταν κατηγορηματική. Σύμφωνα με την έρευνα της
Playfair Alliance, στην οποία μετέχουν εργατικά συνδικάτα από όλο τον κόσμο, για την κατασκευή
Ολυμπιακών προϊόντων για τους Αγώνες του Πεκίνου στις συμβεβλημένες βιοτεχνίες εργάζονται παιδιά
ηλικίας κάτω των 12 ετών. [...] Τα δύο παιδιά, επιστρέφοντας από διακοπές στο σπίτι τους στη Σαγκάη
έπεσαν θύματα ληστείας στο τελευταίο κομμάτι του ταξιδιού τους. Οι «καλοθελητές» που
προσφέρθηκαν να τους βοηθήσουν τους πρότειναν εργασία σε ένα πλινθοποιείο, το οποίο όπως
αποδείχθηκε κολαστήριο. Τους χρέωσαν από μία κούπα, την οποία αν έχαναν θα έπρεπε να την
πληρώσουν, καθώς και μία κουβέρτα έναντι 5 ευρώ. Θα έπρεπε να δουλεύουν συνεχώς μεταφέροντας
καυτά τούβλα και η ανταμοιβή τους θα ήταν μόνο φαγητό και νερό.[... ]
Ικμπάλ Μασίχ (1982 -1995)

Ο Ικμπάλ Μασίχ, γεννήθηκε στο Πακιστάν το 1982. Στην ηλικία των τεσσάρων, πουλήθηκε από την
οικογένειά του σαν σκλάβος σε ένα ταπητουργείο για ένα δάνειο μόλις 16 δολαρίων. Για έξι χρόνια ήταν
αναγκασμένος να δουλεύει 12 ώρες την ημέρα, αλυσοδεμένος στο ίδιο σημείο, να φτιάχνει χαλιά, με
λιγοστό φαγητό και νερό, με συνεχείς τιμωρίες και εγκλεισμούς σε ένα σκοτεινό υπόγειο γεμάτο
υγρασία, διάφορα ερπετά και έντομα και ελάχιστο οξυγόνο.
Στην ηλικία των 10 ο Ικμπάλ το έσκασε από το ταπητουργείο και κατήγγειλε το αφεντικό του στην
αστυνομία η οποία όμως δωροδοκήθηκε και τον επέστρεψε πάλι πίσω. Μετά από μερικούς μήνες το
ξανάσκασε και κατέφυγε στο Απελευθερωτικό Μέτωπο του Πακιστάν για την Εκμετάλλευση της
Παιδικής Εργασίας. Τους επόμενους μήνες κατήγγειλε ανοιχτά σε τοπικές ομιλίες του τους
εκμεταλλευτές εργοδότες οι οποίοι πλούταιναν με την εργασία παιδιών που ζούσαν στη σκλαβιά. Ο
Ικμπάλ με μεγάλο πάθος και τη βοήθεια οργανώσεων και ακτιβιστών, μέσα σε ένα χρόνο, τρυπώνοντας
κρυφά σε παράνομα ταπητουργεία και βγάζοντας φωτογραφίες των παιδιών που εργάζονταν σε αυτά,
κατάφερε να βοηθήσει πάνω από 3.000 παιδιά να ξεφύγουν από τη σκλαβιά και την εξαθλίωση. Το 1992
ο συνολικός αριθμός των παιδιών-σκλάβων στο Πακιστάν υπολογιζόταν στα 7.000.000.
Το 1994 βραβεύτηκε με το Βραβείο Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων Reebok και ξεκίνησε μια παγκόσμια
περιοδεία με ομιλίες κατά της παιδικής εργασίας και επισκέψεις σε σχολεία. Ο μικρός χαμογελαστός
πρώην σκλάβος γίνεται γρήγορα ένα παγκόσμιο σύμβολο. Λίγους μήνες αργότερα επέστρεψε στο χωριό
του στο Πακιστάν για να γιορτάσει μαζί με την οικογένειά του, που ήταν ορθόδοξη, το Πάσχα.
Ο Ικμπάλ Μασί δολοφονήθηκε την ημέρα του Πάσχα του 1995, στη Μουρίτκε, ένα χωριό στο Πακιστάν,
από την ”Μαφία των Χαλιών”. Ήταν περίπου 13 χρονών. Οι εντολείς και οι εκτελεστές της δολοφονίας
του δε συνελήφθησαν ποτέ.
Τρεις μέρες, μετά εκατοντάδες παιδιά διαδήλωσαν στους δρόμους της Ινδίας σε ένδειξη διαμαρτυρίας
για τη δολοφονία του. Οι μικροί διαδηλωτές ήταν στην πλειοψηφία τους ρακένδυτα παιδιά, εκ των
οποίων αρκετά νήπια, καθώς επίσης και ανήλικοι που απελευθερώθηκαν από την καταναγκαστική
εργασία μετά από κινητοποιήσεις μελών κοινωνικών οργανώσεων.

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ:

Στο διήγημα παρατηρείται η λειτουργία δύο αφηγητών. Να συμπληρώσετε τα στοιχεία που αφορούν σε
καθέναν από αυτούς.
ΑΦΗΓΗΤΗΣ ΤΡΟΠΟΣ ΑΦΗΓΗΣΗΣ / ΤΥΠΟΣ ΑΦΗΓΗΤΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΟ ΕΣΤΙΑΣΗ
1ο ς αφηγητής
2ος αφηγητής
ΕΡΓΑΣΙΕΣ:
1. Το διήγημα κινείται ανάμεσα στον κόσμο της πραγματικότητας που βιώνει ο Βάνκας και τον κόσμο της
αναπόλησης του παρελθόντος. Να συγκρίνετε τη ζωή του Βάνκα στην πόλη με αυτή που ζούσε στο χωριό
με τον παππού. Ποιες διαφορές εντοπίζετε;
2. Να χαρακτηρίσετε αιτιολογημένα τον Βάνκα αξιοποιώντας στην απάντησή σας και ανάλογα χωρία του κειμένου
3.Πιστεύετε ότι το πρόβλημα που θίγεται στο κείμενο εντοπίζεται και στην εποχή μας; Να
δικαιολογήσετε την απάντησή σας σε μια παράγραφο
4.Γράψτε ένα δικό σας τέλος για το έργο
5. Φτιάξτε ένα δικό σας αφήγημα (σελίδα ημερολογίου, γράμμα…) για έναν ανήλικο ασυνόδευτο
πρόσφυγα στις μέρες μας
6.Διαβάστε το κείμενο «Κωνσταντής» στη σ. 165 του βιβλίου σας προσπαθήστε να βρείτε ομοιότητες και
διαφορές ανάμεσα στους δύο ήρωες. Τι συμβολίζουν;