‫الجُمُهُ رُ ُيةُالجُ ُز ائُ ُيُةُالدُ ُ‬

‫يم ُق ُاطُ ُيةُالشُعُ ُبيُ ُة ُ‬

‫ُو ُ ُار ُُالتُ ُرُب ُيةُُال ُطُنُيُ ُة ُ‬
‫الت ُرُب ُيةُ ــُالجُ ُز ائُ ُوسطُـُـ ُ‬
‫مُ ُدي ُ ُي ُةُ ُ‬
‫ق‪ꞌꞌ‬الخُاصُةُ ــُ ُب ُ ُ ُريعُةُُـ‬ ‫مُ ُد ُرسُةُ‪ꞌꞌ‬ال ُجُاءُُ ُو ُ‬
‫التفُ ُ ُ‬
‫التُاري ‪07ُ:‬ة‪03‬ة‪2023‬‬ ‫اما ُ ‪ُ:‬التربيةُامدنيُ ُة‬
‫امدُ ‪ُ:‬ساعةُواحد ُ‬ ‫ط‬
‫ا ُمست ُ‪ُ:‬اأولىُمت س ُ‬
‫اختبارُالفصلُال ُثاني‬
‫الجزءُاأولُ‪12(ُ:‬ن ُ) ُ‬
‫ال ضعيةُاأولى‪04(ُ:‬ن) ُ‬
‫"ُاانضباطُفي ام سس الت بوي عامل أساس ي‪ ،‬يعمل عل بط العاق بي ُالحقُُ ُوال اج ُُكما يف مب أُ‬
‫تكافؤُالف ص"ب‬
‫‪ -‬اش ما تحت خطب‬

‫ال ضعيةُالثانية‪05(ُ:‬ن)‬
‫ُ‬

‫ج ‪:‬‬ ‫أج بصحيح أ خطأ مع تصحيح الخطأ‬

‫ب (بببببببببببببببببببببببببببببببببببب)‬ ‫يتأخ عن مواعي التم‬ ‫‪ -‬التلمي امثالي هو ال‬

‫‪ -‬بببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب‬

‫‪ -‬من فوائ اانضباط كس ااحت ام الحصو عل نتائ جي ب (بببببببببببببببببببببببببببببببببببب)‬

‫‪ -‬بببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب‬

‫ب (بببببببببببببببببببببببببببببببببببب)‬ ‫‪ -‬من حقو التامي اأكل داخل القس أثناء ال‬

‫‪ -‬ببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب‬

‫من ا بع استئ ا اأستا ب (بببببببببببببببببببببببببببببببببببب)‬ ‫‪ -‬يمنع التجو داخل القس أ الخ‬

‫‪ -‬بببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب‬

‫العن من حقو التامي ب (بببببببببببببببببببببببببببببببببببب)‬ ‫‪ -‬حضا اأد ا ام سي تجن الغيابا‬

‫‪ -‬بببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب‬

‫ال ضعيةُالثالثة‪03(ُ:‬ن) ُ‬
‫اجباته ب ُ‬ ‫النظام ال اخلي للقس هو ميثا ينظ العمل يلت م ب التامي حي يجمع بي حقوقه‬
‫‪ -‬أب أهمي النظام ال اخلي للقس ؟‬

‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫‪www.dzexams.com‬‬ ‫‪www.fb.com/ecolerradja‬‬

 ‫الجزءُالثُاني‪08(ُ:‬ن) ُ‬
‫ال ضعيُةُاإ ماجيُة‪ُ :‬‬
‫السُياق‪ُ :‬مع اأيام اأ ل من ال خو ام س ي قا أح مائك أ القس يحتضننا طوا اليوم‪ ،‬أليس من‬
‫الواج صياغ قواع تضبط مالنا من حقو ما علينا من اجبا ب‬
‫ُ‬

‫السُندُ‪"ُ:1‬ينبغي عل التامي أ يتعاملوا بامود احت ام نظام الجماع الت بوي بببببب" ُ‬
‫منُالقان نُالداخليُللجماعةُالترب يةبُ ُ‬
‫ُ‬

‫السُندُ‪:2‬‬

‫ُ‬
‫ُ‬

‫التُعليمة‪ :‬من خا ما د ست‪ ،‬اعتمادا عل السن ا ‪ ،‬ح موضوعا ا يتجا ‪2‬ت سط ا تنج في نظاما‬
‫داخليا للقس مبينا أث ل عل التحصيل ام س يب‬

‫‪ُ ‬‬

‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫‪www.dzexams.com‬‬ ‫‪www.fb.com/ecolerradja‬‬

 ‫الج ْمهڤ‪ٙ‬يغ الج‪ٜ‬ائ‪ٚ‬يغ الٖيم ْق‪ٚ‬اطيغ الش ْعبيغ‬
‫ڣ‪ٛ‬ا‪ٙ‬ع الت ْ بيغ الڤطنيغ‬
‫مٖي‪ٚ‬يغ الت ْ بيغ ـ ـ الج‪ٜ‬ائ‪ ٚ‬ڣسط ـ ـ‬
‫م ْٖ‪ٙ‬سغ‪ꞌꞌ‬ال‪ٚ‬جا ڣالتفڤځ‪ꞌꞌ‬الخاصغ ـ بڤ‪ٙٛ‬يعغ ـ‬
‫التا‪ٙ‬ئ‪7 :‬ةة‪2‬تة‪22‬ة‪2‬‬ ‫امإع‪ :‬الت بيغ امٖنيغ‬
‫امستڤڥ‪ :‬اأڣلګ متڤسط‬
‫التصحيح النمڤٗجي لاختبا‪ٙ‬‬

‫العامغ‬ ‫عناص‪ ٚ‬اإجابغ‬

‫امجمڤع‬ ‫مج‪ٜ‬أع‬

‫‪2‬تڗ‬ ‫الج‪ ٜ‬اأڣڋ‪:‬‬

‫‪4‬ةڗ‬ ‫الڤضعيغ اأڣلګ‪:‬‬
‫تةڗ‬ ‫اانضباط‪ :‬هڤ ڣاجظ قانڤني ڣخلق حميٖ يتمثل في ااستقامغ علګ إٔا امهام ڣتطبيق‬
‫القڤانيڗ ڣاإخاص في العملب‬
‫تةڗ‬ ‫الحق‪ :‬هڤ تلڊ اامتيا‪ٛ‬اػ التي يحصل عليها الف‪ ٕٚ‬في محيطڢب‬
‫تةڗ‬ ‫الڤاجظ‪ :‬هڤ تلڊ االت اماػ التي يتڤجظ علګ الف‪ ٕٚ‬القيام بهاب‬
‫تةڗ‬ ‫تكاف الف‪ٚ‬ص‪ :‬هڤ تساڣڬ التامي٘ في تمكينهږ ڣتڤفي لهږ الڤسائل ڣاامكانياػ الا‪ٛ‬مغ ٕاخل‬
‫ام سساػ الت بڤيغب‬
‫‪5‬ة ڗ‬ ‫الڤضعيغ الثانيغ ‪:‬‬
‫‪5‬بةڗ‬ ‫التلمي٘ امثالي هڤ ال٘ڬ يتأخ‪ ٚ‬عن مڤاعيٖ التمٖ‪( ٝٙ‬خطأ)‬ ‫‪-‬‬
‫‪5‬بة ڗ‬ ‫التلمي٘ امثالي هڤ ال٘ڬ يحت م مڤاعيٖ التمٖ‪ ٝٙ‬ڣا يتأخ‪ٚ‬ب‬ ‫‪-‬‬
‫تة ڗ‬ ‫من فڤائٖ اانضباط كسظ ااحت ام ڣ الحصڤڋ علګ نتائٌ جيٖع (صحيح)‬ ‫‪-‬‬
‫‪5‬بة ڗ‬ ‫من حقڤځ التامي٘ اأكل ٕاخل القسږ أثنا الٖ‪( ٝٙ‬خطأ)‬ ‫‪-‬‬
‫‪5‬بة ڗ‬ ‫من ڣاجباػ التامي٘ عٖم اأكل ٕاخل القسږب‬ ‫‪-‬‬
‫تة ڗ‬ ‫يمنع التجڤڋ ٕاخل القسږ أڣ الخ‪ٚ‬ڣج منڢ ا بعٖ استئ٘اڗ اأستاٗ (صحيح)‬ ‫‪-‬‬
‫‪5‬بة ڗ‬
‫حضا‪ ٙ‬اإٔڣاػ امٖ‪ٙ‬سيغ ڣ تجنظ الغياباػ ڣ العنڀ من حقڤځ التامي٘ (خطأ)‬ ‫‪-‬‬
‫‪5‬بة ڗ‬
‫حضا‪ ٙ‬اإٔڣاػ امٖ‪ٙ‬سيغ ڣ تجنظ الغياباػ ڣ العنڀ من ڣاجباػ التامي٘ب‬ ‫‪-‬‬
‫الڤضعيغ الثالثغ ‪:‬‬
‫‪3‬ةڗ‬
‫أهميغ النظام الٖاخلي للقسږ‪:‬‬
‫‪5‬بة ڗ‬
‫‪ -‬يمكن التامي٘ من ابٖا ‪ٙ‬ائهږ ڣامشا‪ٙ‬كغ في العمليغ التعلميغب‬
‫‪5‬بة ڗ‬
‫‪5‬بة ڗ‬
‫‪ -‬يساهږ في ‪ٙ‬فع امستڤڥ الٖ‪ٙ‬اس يب‬
‫‪ -‬تحقيق مبٖأ تكاف الف‪ٚ‬صب‬
‫الصفحة‪1‬من‪1‬‬
‫ّ‬
‫‪www.dzexams.com‬‬
‫‪8‬ةڗ‬ ‫الج‪ ٜ‬الثاني‪:‬‬
‫الڤضعيغ اإٕماجيغ‪:‬‬
‫تڤ‪ٛ‬يع العاماػ‬ ‫م ش‪ٚ‬اػ التقڤيږ‬ ‫امعايي‬

‫تمكن‬ ‫عٖم تمكن‬

‫كلي‬ ‫التمكن ج‪ٜ‬ئي‬
‫‪2‬ة‬ ‫تة‬ ‫امائمغ مع الڤضعيغ كتابغ مڤضڤع ا يتجاڣ‪2 ٛ‬ت سط‪ٚ‬ا يتحٖث ةة‬
‫عن القانڤڗ الٖاخلي للقسږ ڣأث‪ٚ‬ه علګ‬
‫التحصيل امٖ‪ٙ‬س يب‬
‫استعماڋ إٔڣاػ تڤظيڀ السنٖاػ ڣإٔڣاػ ڣمصطلحاػ‬
‫امإع امتعلقغ بامڤضڤع بشكل سليږب‬ ‫امإع‬
‫مقٖمغ‪ :‬تع‪ٚ‬يڀ القانڤڗ الٖاخلي للقسږب‬
‫‪4‬ة‬ ‫‪2‬ة‬ ‫ع‪ٚ‬ض‪ :‬تحٖيٖ محتڤڥ النظام الٖاخلي ةة‬
‫للقسږ (باختصا‪ )ٙ‬ب‬
‫أث‪ ٚ‬االت ام بالقانڤڗ الٖاخلي للقسږ علګ‬
‫التلمي٘ب‬
‫خاتمغ‪ :‬التأكيٖ علګ ض‪ٚ‬ڣ‪ٙ‬ع االت ام‬
‫بالنظام الٖاخلي للقسږ ب‬
‫تة‬ ‫‪5‬بة‬ ‫اانسجام ڣالتناسق الت تيظ امنهجي لإجابغ‪( :‬مقٖمغ ع‪ٚ‬ض ةة‬
‫خاتمغ)‬
‫تة‬ ‫‪5‬بة‬ ‫ااتقاڗ ڣالتماي‪ ٜ‬سامغ اللغغ‪ ،‬ڣضڤٍ الخط‪ ،‬تجنظ ةة‬
‫التشطيظ‪ ،‬اإبٖاعب‬

‫الصفحة‪2‬من‪1‬‬
‫ّ‬
‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
https://www.dzexams.com
https://www.dzexams.com/ar/0ap
https://www.dzexams.com/ar/1ap
https://www.dzexams.com/ar/2ap
https://www.dzexams.com/ar/3ap
https://www.dzexams.com/ar/4ap
https://www.dzexams.com/ar/5ap
https://www.dzexams.com/ar/bep
https://www.dzexams.com/ar/1am
https://www.dzexams.com/ar/2am
https://www.dzexams.com/ar/3am
https://www.dzexams.com/ar/4am
https://www.dzexams.com/ar/bem
https://www.dzexams.com/ar/1as
https://www.dzexams.com/ar/2as
https://www.dzexams.com/ar/3as
https://www.dzexams.com/ar/bac
www.dzexams.com
‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر�ﺎ‬