‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪ 4‬באוגו ס ט ‪ 2024, 8:00‬עד ‪16:00‬‬

‫‪,‬‬ ‫‪ Centro de Convenciones‬קו ס טה רי קה‬ ‫‪EXPO STEAM 2023‬‬
‫מצגת מי לו לית ‪ F1‬ב בתי ספר‪:‬‬

‫ל כ ל צוות תהיה מצגת ש ל ‪5‬ד קות ב לו ח הזמנים ש לה לן‪ ,‬כו ל ל ה כנה ו שא לות ות שו בות ממרוו ח ה שופ ט‪ .‬בערך כ ל‬
‫צוות צריך לה ש קיע ר ק לאיותר מ‪ 01-‬ד קות כו ל ל ה כנה‪,‬יציאה וראיון ש ל ה שופ טים‪.‬‬

‫שיפו ט במצגת מי לו לית ‪(140‬נ קודות(‬

‫‪ 1‬מה נ שפ ט?‬
‫שופ טי המצגת המי לו ליתיערי כו את המצגת המי לו לית בת ‪5‬ד קות ש ל כ ל צוות ע ל פני ת חומי ה ט כני קה‪,‬‬
‫ה קומפוזיציה והנו שא‪:‬‬

‫ט כני קה ‪ o‬שימו ש בעזרים חזותיים – שימו שיעי ל במו ל טימדיה ו‪/‬או 'א ביזרים' א חרים‬

‫‪o‬תרומת צוות ‪-‬ה שתתפותיעי לה ש ל כ ל ח ברי הצוות‬

‫‪ o Engagement -‬רמות ש ל הת לה בות‪ ,‬אנרגיה‪ ,‬עניין והתרג שות ש ל ה קה ל‬

‫הר כ ב ‪o‬ה בהרת מו שגים ‪-‬ה ס ברים ברורים ותמציתיים במידת הצורך‬

‫‪ o‬שימו ש בזמן ‪ -‬באיזויעי לות נוצ לו ‪5‬הד קות‬

‫‪ o‬מ בנה מצגת – ס קירה מו ס ברת ו חי בור בין נו שאים‬

‫נו שא חד שנות ‪ -‬פירו ט חידו שים מר כזיים ה ק שורים לעיצו ב ר כ ב‪ ,‬ניהו ל פרוי ק טים‪,‬‬

‫כ ל הי ב ט א חר ש ל הפרוי ק ט ש ל הצוות‬ ‫שיוו ק או‬

‫פעו לה ‪ -‬פירו ט כ ל שותפויות או חונ כות מ חוץ לצוות ו‬ ‫‪ o‬שיתוף‬
‫במונ חים ש ל שיפור תוצאות הפרוי ק ט‬ ‫להצדי ק‬
‫למידה ‪-‬ה ס בר כיצד פרוי ק ט ‪ F1‬ב בתי ספר הועי ל לצוות‬ ‫‪ o‬חוויות‬
‫ח ברים‬

‫עיין ב כר טי ס הני קוד ל שיפו ט במצגת מי לו לית ל ק ב לת מידע מפור ט ע ל ני קוד נ קודות ומידע ע ל מ חווני ביצועים‬
‫מר כזיים‪.‬‬

‫ע ל פי שי קו ל דעתו ש ליו"ר ה שופ טים‪ ,‬ניתן לה טי ל קנ ס ש ל עד ‪20‬נ קודות ע ל כ ל א חד‬

‫הפרה ש ל ה קרי טריונים לעי ל‪.‬‬

‫‪2‬ה כנת צוות‬

‫כ ל צוות נדר ש לה כין מצגת מי לו לית בהתאם לדרי שות‬

‫צוותים צרי כים ל בדו ק את כ ל מ שא בי המצגת ומו כנים איתם ל שיפו ט ש ל מצגות מי לו ליות‪ .‬וה כי ח שו ב‪ ,‬צוותים‬
‫צרי כים ל קרוא בעיון את כר טי ס הני קוד ל שיפו ט ש ל מצגת מי לו לית כדי לה ב טי ח שהמצגת המי לו לית ש להם כו ל לת‬
‫את כ ל הא למנ טים והת כנים ש שופ טי המצגת המי לו ליתי חפ שו‪.‬‬

‫‪ 3‬מי צריך לה שתתף?‬

‫כ ל ח ברי הצוות חיי בים להיות נו כ חים במה לך פגי שת ה שיפו ט ש ל המצגת המי לו לית‪.‬‬

‫‪4‬תה ליך‪/‬ה ליך שיפו ט שיפו ט בהצגה מי לו לית מתו כנן לאותו מ שך ש ל פגי שות שיפו ט א חרות‪ ,‬בדרך כ ל ל ‪10‬ד קות‪.‬‬
‫לצוותים תינתן הזדמנות בת חי לת זמנם להת קין ו ל בדו ק את המ ח ש ב הנייד ש להם ו כ ל ט כנו לוגיות ומ שא בים א חרים‬
‫ש ל מצגת‪ .‬הצוותיודיע ל שופ טים מתי הם מו כנים להת חי ל‪ .‬ה שופ טים מת חי לים לתזמן את מ שך ‪5‬הד קות‪ ,‬וי ספ קו‬
‫אות אזהרת זמן די ס קר טי כא שר נותרה ד קה א חת מזמן המצגת‪ .‬הצוותית ב ק ש להפ סי ק להציג עם הגעת הזמן‪.‬‬
‫בתום זמן ההצגה ש ל הצוותים‪ ,‬ה שופ טים ע שויים ל ב חור ל ספ ק מ שו ב ו‪/‬או ל שאו ל שא לות ה בהרה שהם מרגי שים‬
‫צורך‪.‬‬

‫‪5‬הוראות שיפו ט מי לו ליות ש ל מצגות ‪ F1‬ב בתי ספרי ספ קו מר ח ב פר טיייעודי‪ ,‬כגון חדרי שי בות ק טן‪ ,‬ש בו כ ל צוות‬
‫יע ביר את המצגת ש לו בפני ה שופ טים‪ .‬ח ל ל זהי כ לו ל מ קרן נתונים ומ סך‪ ,‬או מ סך ‪ LCD‬ומער כת סאונד מו ל טימדיה‪.‬‬
‫א להיהיו במי קומים ק בועים אך בדרך כ ל ל עם אורך כ ב ל מ ספי ק כדי לאפ שר לצוותים חופ ש מ סוים ל ב חור הי כן הם‬
‫רוצים למ קם את המ ח ש ב הנייד ש להם‪ .‬שו ל חן בודדיהיה זמין גם כא שר ה שימו ש והמי קום ש לו ב ח ל ל המצגת הם‬
‫אופציונ ליים‪.‬‬

‫‪6‬ה ק ל טות וידאו ש ל מצגת מי לו לית המצגות המי לו ליות ש ל כ ל הצוותיםי שמ שו לצורך שיפו ט בי קורת ו‪/‬או ע שויות‬

‫ל שמ ש למ טרות פר סום ו קידום מ כירות ש לא חר האירוע ע לידי ‪ F1‬ב בתי ספר‪.‬‬