‫ال َحاسُوب (‪)Computer‬‬

‫**المقدمة‪**:‬‬
‫الحاسوب هو جهاز تقني حديث أصبح جز ًءا ال يتجزأ من حياتنا اليومية‪ .‬يعتبر الحاسوب من أهم االختراعات التكنولوجية‬
‫في العصر الحديث‪.‬‬

‫**تاريخ الحاسوب‪**:‬‬
‫تاريخ الحاسوب يعود إلى عدة عقود‪ .‬بدأت فكرة الحاسوب اآللي في التطور في القرن التاسع عشر مع اختراع العديد من‬
‫األجهزة الميكانيكية لحساب األرقام‪ .‬ومع ذلك‪ ،‬يُعتبر جهاز "آلة تورنغ القابلة للبرمجة" الذي اخترعه آالن تورنغ في عام‬
‫‪ 1936‬بمثابة نقطة تحول هامة في تطوير الحوسبة‪.‬‬

‫ثم تم تطوير أجهزة حوسبة إلكترونية في الستينات والسبعينات‪ ،‬وكانت ‪ IBM‬وجهات رائدة في هذا المجال‪ .‬ثم شهدت‬
‫تطورا هائالً مع ظهور الحواسيب الشخصية في الثمانينات وانتشار اإلنترنت في التسعينات‪.‬‬
‫ً‬ ‫الحوسبة‬

‫بصفة عامة‪ ،‬يمكن القول أن تاريخ الحاسوب يعكس تطور التكنولوجيا واالبتكار في مجال الحوسبة على مر العقود‪ ،‬وله‬
‫تأثير كبير على حياتنا اليومية وتقدم العلوم والصناعة‪.‬‬

‫**مخترع الحاسوب**‬

‫تشارلز بابيج (‪ )Charles Babbage‬عالم رياضي وفيلسوف ومخترع ومهندس ميكانيكي بريطاني ابتكر مفهوم‬
‫الحاسوب القابل للبرمجة‪ ،‬درس في جامعه كمبردج وهو صمم أول حاسبة وأسماها مكنة الفروق ( ‪Difference‬‬
‫‪ .) Engine‬وعلى الرغم من أنها لم تستخدم إال أن فكرتها كانت أساس إختراع الحاسوب ‪ .‬نال منحة من الحكومة من أجل‬
‫تطوير تصميمه‪ ،‬وقد أنفق تلك المنحة مع جزء من ثروته ونجح باختراع آلة أفضل تضارع الحاسبات الحديثة‪ .‬لكنه توفي‬
‫دون إكمال آلتيه‪ .‬يعتبر بابيج بمثابة مخترع الحاسوب الميكانيكي‬

‫**أجزاء الحاسوب‪**:‬‬
‫الحاسوب يتكون من عدة أجزاء رئيسية‪ ،‬وهذه هي بعضها األهم‪:‬‬

‫‪ .1‬المعالج المركزي (‪ :) CPU‬هو وحدة المعالجة الرئيسية في الحاسوب وتقع على اللوحة األم‪ .‬يقوم المعالج بتنفيذ‬
‫العمليات الحسابية وإدارة أنشطة الحاسوب‪.‬‬

‫‪ .2‬الذاكرة العشوائية (‪ :)RAM‬تستخدم لتخزين البيانات المؤقتة والبرامج التي تعمل حاليًا على الحاسوب‪ .‬تساعد‬
‫في تسريع عمليات الوصول إلى البيانات‪.‬‬

‫‪ .3‬وحدة معالجة الرسومات (‪ :)GPU‬تستخدم لمعالجة الرسومات وتشغيل األلعاب وتسريع األداء في تطبيقات‬
‫الرسومات والمالتيميديا‪.‬‬
 ‫‪ .4‬اللوحة األم (‪ :)Motherboard‬هي اللوحة الرئيسية التي تربط وتوصل جميع األجهزة والمكونات معًا‪ ،‬بما‬
‫في ذلك المعالج والذاكرة والتوصيالت‪.‬‬

‫‪ .5‬وحدة التخزين‪ :‬تستخدم لتخزين البيانات الدائمة‪ .‬تشمل أقراص الصلب (‪ )HDD‬وأقراص الحالة الصلبة (‪)SSD‬‬
‫ووحدات التخزين األخرى‪.‬‬

‫‪ .6‬وحدة التزويد بالطاقة (‪ :)Power Supply Unit – PSU‬توفير الطاقة الكهربائية لجميع مكونات الحاسوب‪.‬‬

‫‪ .7‬الشاشة (‪ :) Monitor‬تعرض الواجهة الرسومية للمستخدم والمعلومات المرئية‪.‬‬

‫‪ .8‬لوحة المفاتيح والفأرة (‪ :)Keyboard & Mouse‬تستخدم للتفاعل مع الحاسوب وإدخال البيانات‪.‬‬

‫‪ .9‬وحدات التخزين الخارجية‪ :‬تستخدم لتخزين البيانات بشكل مؤقت أو للنسخ االحتياطي‪ ،‬مثل قرص ‪ USB‬وقارئ‬
‫البطاقات وغيرها‪.‬‬

‫هذه أجزاء أساسية‪ ،‬وهناك مكونات أخرى مثل بطاقات التوسعة ومحركات األقراص البصرية (‪ )CD/DVD‬والصوت‬
‫والشبكة التي يمكن إضافتها حسب االحتياجات‪.‬‬

‫**أنظمة التشغيل‪**:‬‬

‫هناك العديد من أنظمة التشغيل المختلفة المصممة لتشغيل الحواسيب‪ .‬بعض أنظمة التشغيل الشهيرة‪:‬‬

‫‪ **:Microsoft Windows** .1‬هذا النظام الذي طورته شركة مايكروسوفت هو واحد من أنظمة التشغيل‬
‫األكثر شيوعًا في العالم‪ .‬تشمل إصداراته ‪ Windows 10‬و ‪.Windows 11‬‬

‫‪ **:macOS** .2‬يتم استخدام ‪ macOS‬في أجهزة الكمبيوتر المكتبية والمحمولة من ‪ ،Apple‬مثل ‪iMac‬‬
‫و‪ .MacBook‬يتميز بتصميمه األنيق واألداء العالي‪.‬‬

‫‪ Linux:** Linux** .3‬هو نظام تشغيل مفتوح المصدر يأتي بعدة توزيعات مثل ‪ Ubuntu‬و‪Fedora‬‬
‫و‪ .Debian‬يعتبر ‪ Linux‬مفتوح المصدر‪ ،‬ويستخدم على نطاق واسع في الخوادم وأجهزة الكمبيوتر الشخصية‬
‫على حد سواء‪.‬‬
 ‫‪ Unix:** Unix** .4‬هو نظام تشغيل قديم يُستخدم بشكل رئيسي في األنظمة الخادمة واألنظمة األكاديمية‪.‬‬

‫‪ **:Chrome OS** .5‬هذا النظام الذي طورته ‪ Google‬يتم استخدامه أساسًا في أجهزة الكمبيوتر المحمولة‬
‫‪ .Chromebook‬يعتمد بشكل كبير على االتصال باإلنترنت والتخزين في السحابة‪.‬‬

‫‪ **:iOS** .6‬نظام تشغيل مخصص ألجهزة ‪ Apple‬مثل ‪ iPhone‬و‪.iPad‬‬

‫‪ **:Android** .7‬يتم استخدام ‪ Android‬على أجهزة الهواتف الذكية واألجهزة اللوحية من مختلف الشركات‪.‬‬

‫**تطبيقات الحاسوب‪**:‬‬
‫يمكن ذكر أمثلة على التطبيقات المختلفة التي يمكن تنفيذها على الحاسوب مثل معالجة النصوص‪ ،‬وتحرير الصور‪،‬‬
‫وتصميم الجرافيك‪.‬‬

‫**تأثير الحاسوب على المجتمع‪**:‬‬

‫يمكن للحاسوب أن يكون مفيداً في إكمال األعمال المدرسية‪ ،‬عن طريق الوصول إلى مصادر ال تحصى من المعلومات‪،‬‬
‫ومنظم من خالل استخدام معالج النصوص‪ ،‬والجداول‪ ،‬وبرامج العرض‬ ‫ٍ‬ ‫ب‬
‫حيث يُمكن إنجاز األعمال المدرسية بشك ٍل مرت ٍ‬
‫على الحاسوب‪ ،‬في حين أنّ األلعاب التعليمية‪ ،‬والبرامج يُمكن أن تجعل التعلم ُمتعةً‪ ،‬وفيما يأتي نظرة على بعض الطرق‬
‫ت‬
‫ي معلوما ٍ‬‫التي يُمكن من خاللها استخدام جهاز الحاسوب الشخصي للعمل المدرسي‪ :‬البحوث المدرسية والوصول إلى أ ّ‬
‫يت ّم البحث عنها‪ ،‬من خالل البحث على اإلنترنت من جهاز الحاسوب‪ .‬التعليم الفعّال والممتع‪ ،‬حيث إنّ أجهزة الحاسوب‬
‫وبرامجها‪ ،‬واأللعاب الموجودة عليها‪ ،‬تجذب انتباه المتعلم‪ ،‬حيث يُمكن اللعب باأللعاب التعليمية التي تغطي مواضيع‬
‫القراءة‪ ،‬والرياضيات‪ ،‬واللغة األجنبية‪ ،‬والعلوم‪ .‬القيام باألعمال المدرسية بشك ٍل منظم‪ ،‬وذلك من خالل وجود برامج‬
‫الكمبيوتر‪ ،‬مثل‪ :‬ميكروسوفت ورد‪ ،‬وميكروسوفت باوربوينت‪ ،‬وميكروسوفت إكسيل‪ ،‬حيث تساعد هذه البرامج على‬
‫عرض تقديمي بواربوينت‪ ،‬يسمح بتقديم‬
‫ٍ‬ ‫إكمال العمل المدرسي بطريق ٍة منظمة‪ ،‬فعلى سبيل المثال عندما يت ّم إنشاء‬
‫المعلومات بطريق ٍة جذابة‪ ،‬كما أنّ الصور واألصوات وغيرها‪ ،‬يُمكن أن تُعزز المهام المدرسية‪ .‬استخدام الحاسوب لتزويد‬
‫الطالب بالمعلومات المتنوعة‪ ،‬من خالل عمل األبحاث‪ ،‬وتصفح المناهج الدراسية‪ ،‬والمتطلبات األساسية‪.‬‬

‫**تحديات ومستقبل الحاسوب‪**:‬‬

‫**تحديات‪**:‬‬
‫‪** .1‬أمان البيانات‪ **:‬زيادة التهديدات األمنية والهجمات السيبرانية تشكل تحديات كبيرة لحماية البيانات‬
‫والخصوصية‪.‬‬

‫‪** .2‬التعقيد‪ **:‬مع تطور التكنولوجيا‪ ،‬تزداد تعقيد البرمجيات واألنظمة‪ ،‬مما يصعب إصالح األخطاء وضمان‬
‫استقرار األنظمة‪.‬‬
 ‫‪** .3‬االستدامة‪ **:‬زيادة استهالك الكهرباء والتأثير البيئي للمراكز الضخمة لمعالجة البيانات تشكل تحديات بيئية‪.‬‬

‫‪** .4‬الذكاء االصطناعي‪ **:‬تنامي استخدام الذكاء االصطناعي يثير تساؤالت حول تأثيره على سوق العمل‬
‫واألخالقيات‪.‬‬

‫**مستقبل‪**:‬‬
‫‪** .1‬حوسبة الكم‪ **:‬من المتوقع أن تساهم تقنية الحوسبة الكمومية في حالقل معقدة ومسائل صعبة بشكل أسرع‬
‫من الحواسيب التقليدية‪.‬‬

‫‪** .2‬الحوسبة الحيوية‪ **:‬ستسهم التقنيات الحوسبية في تقدم البحوث الطبية وفهم الجينوم البشري‪.‬‬

‫‪** .3‬الحوسبة الالمرئية‪ **:‬سيزيد تطور واجهات المستخدم الالمرئية مثل تقنيات الواقع االفتراضي والواقع‬
‫المعزز‪.‬‬

‫مستمرا في مجموعة متنوعة من‬

‫ً‬ ‫تطورا‬
‫ً‬ ‫‪** .4‬تطور الذكاء االصطناعي‪ **:‬ستشهد تطبيقات الذكاء االصطناعي‬
‫المجاالت مثل الصحة والتعليم والتصنيع‪.‬‬

‫‪** .5‬الحوسبة الكمومية العملية‪ **:‬من الممكن أن تصبح الحوسبة الكمومية جز ًءا من تطبيقات الحياة اليومية بفضل‬
‫تقدم التقنيات‪.‬‬

‫مع مرور الوقت‪ ،‬ستستمر التحديات واالبتكارات في تشكيل مستقبل الحوسبة وتوسيع حدود ما يمكن أن تقدمه التكنولوجيا‪.‬‬

‫ال يوجد "اختتام" نهائي للحوسبة‪ .‬الحوسبة هي ميدان دائم التطور ودائم التغيير‪ .‬مع تقدم التكنولوجيا واستمرار االكتشافات‬
‫واالبتكارات‪ ،‬ستستمر الحوسبة في التطور والتوسع لتلبية احتياجات المستخدمين في المستقبل‪.‬‬

‫في كل يوم‪ ،‬يتم تطوير أجهزة حوسبة أقوى وبرمجيات أذكى‪ .‬وتستخدم التكنولوجيا الحاسوبية في مجموعة متنوعة من‬
‫المجاالت مثل الطب والعلوم والترفيه واألعمال والتعليم‪ .‬سيظل الباحثون والمهندسون يعملون على تحسين أداء األجهزة‬
‫وتطوير تطبيقات جديدة لتلبية احتياجات المجتمع‪.‬‬

‫لذا‪ ،‬ال يمكن القول إن هناك نهاية للحوسبة‪ ،‬بل هي مستمرة في تطورها وتحسينها مع مرور الزمن‪.‬‬
‫محمد هاني سعيد‬