УПИТНИК

Поштовани ученици, у оквиру спровођења процеса самовредновања рада школе које се спроводи
сваке године, а у циљу унапређивања вашег школског живота и пружања што адекватније подршке вама
и вашем раду, молимо вас да најреалније изаберете пет особина које би школа требала да развија код
ученика.
У табели пред вама се налази 20 понуђених особина, а ваш задатак је да издвојите и заокружите 5
које по вашем мишљењу треба развијати у школи.

ОСОБИНЕ КОЈЕ БИ ШКОЛА ТРЕБАЛА ДА РАЗВИЈА КОД УЧЕНИКА

1. Поштење Ради добре, исправне ствари, чак и када га/је други не виде и не
контролишу
2. Толеранција Прихвата и уважава различитости

3. Одговорност Извршава преузете обавезе према плану, држи дато обећање

4. Поштовање Односи се с уважавањем према другима, вршњацима и одраслима

5. Упорност Истрајава на постављеним циљевима упркос препрекама и сметњама,

спреман/на на рад и улагање труда
6. Сарадљивост Спреман/на за рад с другима и размењују искуства током учења

7. Солидарност Спреман/на да помогне и подржи друге

8. Стрпљивост Може да сачека ако нешто жели, да поднесе непријатна осећања

9. Креативност Користи машту да ствара оригиналне идеје и креира нешто ново

10. Емпатичност Разуме позицију другачију од властите, разуме како је „бити у кожи друге
особе“ и саосећа с њом
11. Отпорност Након стреса, уз подршку других, опорави се и поврати уобичајен ток
живота
12. Оптимизам Верује да је могуће постићи успех у ономе што жели

13. Самоконтрола Прибран/а, смирен/а у ситуацијама које изазивају јаке емоције

14. Захвалност Препознаје и цени шта други чине за њега/њу и спреман/а је да узврати

15. Мирољубивост Ненасилно решава сукобе са другима, цени добру комуникацију

16. Радозналост Знатижељан/а, истражује нове ствари, жељан/а нових сазнања

17. Самосвесност Познаје себе, своје потребе, циљеве, емоције, своје могућности (јаке и
слабе стране)
18. Самопоуздање Верује у себе, заступа себе не угрожавајући потребе других

19. Недискриминациј Једнако третира друге и другачије (по полу,узрасту, језику, вери...)
а
20. Самосталност Способан/на да сам/а обавља задатке, ослања се на себе
 УПИТНИК
Поштовани родитељи, у оквиру спровођења процеса самовредновања рада школе које се
спроводи сваке године, а у циљу унапређивања школског живота и пружања што адекватније подршке
вашој деци у раду, молимо вас да најреалније изаберете пет особина које би школа требала да развија
код ученика.
У табели пред вама се налази 20 понуђених особина, а ваш задатак је да издвојите и заокружите 5
које по вашем мишљењу треба развијати у школи.

ОСОБИНЕ КОЈЕ БИ ШКОЛА ТРЕБАЛА ДА РАЗВИЈА КОД УЧЕНИКА

1. Поштење Ради добре, исправне ствари, чак и када га/је други не виде и не
контролишу
2. Толеранција Прихвата и уважава различитости

3. Одговорност Извршава преузете обавезе према плану, држи дато обећање

4. Поштовање Односи се с уважавањем према другима, вршњацима и одраслима

5. Упорност Истрајава на постављеним циљевима упркос препрекама и сметњама,

спреман/на на рад и улагање труда
6. Сарадљивост Спреман/на за рад с другима и размењују искуства током учења

7. Солидарност Спреман/на да помогне и подржи друге

8. Стрпљивост Може да сачека ако нешто жели, да поднесе непријатна осећања

9. Креативност Користи машту да ствара оригиналне идеје и креира нешто ново

10. Емпатичност Разуме позицију другачију од властите, разуме како је „бити у кожи друге
особе“ и саосећа с њом
11. Отпорност Након стреса, уз подршку других, опорави се и поврати уобичајен ток
живота
12. Оптимизам Верује да је могуће постићи успех у ономе што жели

13. Самоконтрола Прибран/а, смирен/а у ситуацијама које изазивају јаке емоције

14. Захвалност Препознаје и цени шта други чине за њега/њу и спреман/а је да узврати

15. Мирољубивост Ненасилно решава сукобе са другима, цени добру комуникацију

16. Радозналост Знатижељан/а, истражује нове ствари, жељан/а нових сазнања

17. Самосвесност Познаје себе, своје потребе, циљеве, емоције, своје могућности (јаке и
слабе стране)
18. Самопоуздање Верује у себе, заступа себе не угрожавајући потребе других

19. Недискриминациј Једнако третира друге и другачије (по полу,узрасту, језику, вери...)
а
20. Самосталност Способан/на да сам/а обавља задатке, ослања се на себе
 УПИТНИК
Поштовани наставници, у оквиру спровођења процеса самовредновања рада школе које се
спроводи сваке године, а у циљу унапређивања школског живота и пружања што адекватније подршке
ученицима у раду, молимо вас да најреалније изаберете пет особина које би школа требала да развија
код ученика.
У табели пред вама се налази 20 понуђених особина, а ваш задатак је да издвојите и заокружите 5
које по вашем мишљењу треба развијати у школи.

ОСОБИНЕ КОЈЕ БИ ШКОЛА ТРЕБАЛА ДА РАЗВИЈА КОД УЧЕНИКА

1. Поштење Ради добре, исправне ствари, чак и када га/је други не виде и не
контролишу
2. Толеранција Прихвата и уважава различитости

3. Одговорност Извршава преузете обавезе према плану, држи дато обећање

4. Поштовање Односи се с уважавањем према другима, вршњацима и одраслима

5. Упорност Истрајава на постављеним циљевима упркос препрекама и сметњама,

спреман/на на рад и улагање труда
6. Сарадљивост Спреман/на за рад с другима и размењују искуства током учења

7. Солидарност Спреман/на да помогне и подржи друге

8. Стрпљивост Може да сачека ако нешто жели, да поднесе непријатна осећања

9. Креативност Користи машту да ствара оригиналне идеје и креира нешто ново

10. Емпатичност Разуме позицију другачију од властите, разуме како је „бити у кожи друге
особе“ и саосећа с њом
11. Отпорност Након стреса, уз подршку других, опорави се и поврати уобичајен ток
живота
12. Оптимизам Верује да је могуће постићи успех у ономе што жели

13. Самоконтрола Прибран/а, смирен/а у ситуацијама које изазивају јаке емоције

14. Захвалност Препознаје и цени шта други чине за њега/њу и спреман/а је да узврати

15. Мирољубивост Ненасилно решава сукобе са другима, цени добру комуникацију

16. Радозналост Знатижељан/а, истражује нове ствари, жељан/а нових сазнања

17. Самосвесност Познаје себе, своје потребе, циљеве, емоције, своје могућности (јаке и
слабе стране)
18. Самопоуздање Верује у себе, заступа себе не угрожавајући потребе других

19. Недискриминациј Једнако третира друге и другачије (по полу,узрасту, језику, вери...)
а
20. Самосталност Способан/на да сам/а обавља задатке, ослања се на себе