ЗАДАЦИ И ИСХОДИ ЧАСА И

КОРЕЛАЦИЈА ВЕРСКЕ НАСТАВЕ СА

ОСТАЛИМ НАСТАВНИМ
ПРЕДМЕТИМА У ОСНОВНОЈ ШКОЛИ

ДР ПЕТАР РАЈЧЕВИЋ
УЧИТЕЉСКИ ФАКУЛТЕТ
ПРИЗРЕН-ЛЕПОСАВИЋ
 УЧЕНИЦИ
НАСТАВНИК
САМОСТАЛНО НАСТАВНИК
ПРИПРЕМА
РЕШАВАЈУ ПРОВЕРАВА
УЧЕНИКА
ПРОБЛЕМ
СТРУКТУРА НАСТАВНОГ ПРОЦЕСА
 Материјални задатак наставе / знање/
Формулације које се односе на материјални задатак
најчешће гласе: упознати, указати, показати, уочити,
разумети, схватити, поучити, научити.
Неадекватне су формулације: предати, дати, пружити,
добити.

 Функционални задатак наставе /способности/

Формулације с обзиром на функционални задатак
гласе: развити, оспособити, усавршити, јачати,
формирати, увежбати, навикавати, изграђивати,
изоштрити, изражавати, мислим, оперисати...

 Васпитни задатак наставе

Настава је осим образовања и процес усвајања
васпитне вредности, па је по томе настава васпитно –
образовни процес.