Visoka strukovna vaspitačka i medicinska škola u Vršcu

„Mihailo Palov“
Vršac

Prednosti korišćenja Web portala u nastavi

Seminarski rad iz predmeta: Primena IKT u v-o radu

Profesor: Dr Predrag Prtljaga Student: Nikolina Radaković 10/2022

Vršac 2023.
 SADRŽAJ

1. Rezime..............................................................................................................................3
2. Uvod.................................................................................................................................4
3. Pojam interneta.................................................................................................................5
3.1. Primena tehnologije u nastavi...................................................................................7
3.2. Prednost interneta u obrazovanju..............................................................................8
4. Web portali.....................................................................................................................10
5. Zaključak........................................................................................................................13
6. Literatura........................................................................................................................14

2
Rezime

Sve češće na internetu pretražujemo različite podatke iz širokog opusa informacija koje
tamo postoje. S obzirom da je internet bogat izvor različitih informacija, neretko izgubimo
dosta vremena tražeći nešto. Portali predstavljaju web sajtove koji postoje kako bi
pretražili određen materijal i aktivnosti koje nas zanimaju. Osim što nam pružaju
mogućnost pretraživanja, mi dobijamo i precizne linkove ka sajtovima koji su pisani na
temu koja nas zanima. Razlikujemo horizontalne i vertikalne Web portale.

Ključne reči: Web portal, internet, tehnologija, nastava

3
 UVOD

Internet igra ključnu i višestruku ulogu u današnjem svetu, utičući na različite

aspekte društva, ekonomije, komunikacije i širenja informacija. Na internetu postoji
pregršt podataka koji su relevantni i nisu relevantni i takvih podataka iz dana u dan ima sve
više. Prema podacima koje stoje na sajtu UNICEFa „Učenici provode na koncept, u
proseku, više od 3 sata dnevno, najstariji i do 4 i po sata., dok dve trećine
njih vikendom provodi između 4 i 7 sati, pokazalo je istraživanje EU Kids Online”1. Osim
za zabavu internet se koristi i u druge svrhe kao što su obrazovne: pohađanje online
seminara, vebinara; vaspitne: dokumentarni video zapisi, filmovi, emisije posvećene životu
velikih naučnika, pisaca, muzičara, elektronski udžbenici, knjige; sticanje raznih veština,
komunikacija sa ljudima, rad na internet od kuće.
Zanimljiv je podatak koji stoji na sajtu UNICEFa da: „Više od dve trećine dece i mladih
(74%) ima profil na nekoj društvenoj mreži ili platformi za igranje video- od toga, 41%
njih uzrasta 9-10 godina kao i 72% njih uzrasta 11-12 godina kaže da ima profil, iako je
2
minimalna starosna granica, propisana od strane društvenih mreža, obično 13 godina.”
Te tako možemo uvideti da je omladina upoznata sa mogućnostima koje internet pruža.

Slika 1. Zaštita na internetu (izvor:

https://plavitelefon.ba/img/gallery/zastita_na_internetu.png

1
Dostupno na sajtu: https://www.unicef.org/serbia/koriscenje-interneta-i-digitalne-tehnologije-pregled-
nalaza#_ftn1
2
Podatak je preuzet sa sajta: https://www.unicef.org/serbia/koriscenje-interneta-i-digitalne-tehnologije-
pregled-nalaza#_ftn1

4
 POJAM INTERNETA

Internet, revolucionaran i transformativan koncept, evoluirao je u nezaobilazni

koncept modernog društva. Pojavljujući se u drugoj polovini 20. veka, Internet je
prevazišao geografske granice i povezao pojedince, preduzeća i nacije širom sveta. U radu
ću se posvetiti širokom uticaju koncepta na različite aspekte ljudskog života, udubljujući se
u njegove istorijske korene, njegovu ulogu u negovanju komunikacije, njegov uticaj na
trgovinu i obrazovanje i izazove koje postavlja. Prema istorijskim podacima poreklo
Interneta može se pratiti još od ere Hladnog rata 3, kada je zamišljen kao decentralizovani
komunikacioni koncept koji obezbeđuje opstanak informacija u slučaju nuklearnog napada.
ARPANET4, koji je razvilo Ministarstvo odbrane Sjedinjenih Država krajem 1960-ih,
postavio je temelje za ono što će postati Internet. Tokom decenija koje su usledile,
tehnološki napredak, kao što je razvoj Vorld Vide Veb-a (World Wide Web5) početkom
1990-ih, doveo je Internet do moćne globalne mreže. Jedan od najznačajnijih doprinosa
Interneta je njegova uloga kao komunikacionog medija. Trenutna komunikacija putem e-
pošte, aplikacija za razmenu poruka i platformi društvenih medija preoblikovala je način
na koji pojedinci komuniciraju.
Internet nije samo premostio jaz između porodice i prijatelja, već je povezao
i različite koncept, podstičući osećaj globalnog sela. Platforme društvenih medija kao što
su Facebook, Tviter i Instagram služe kao virtuelna mesta za sastanke na kojima ljudi iz
različitih sredina mogu da dele ideje, mišljenja i iskustva. Internet je revolucionisao način
na koji se oslanja poslovanje, što je dovelo do e-trgovine i onlajn tržišta. Kompanije sada
mogu da dosegnu globalnu publiku sa nekoliko klikova, a potrošači mogu pristupiti
mnoštvu proizvoda i usluga iz udobnosti svojih domova. Digitalna ekonomija, vođena
internetom, podstakla je inovacije, stvorila nove poslovne modele i transformisala
tradicionalne industrije. Međutim, on takođe predstavlja izazove, kao što su pretnje sajber
bezbednosti i digitalni jaz, gde nemaju svi jednak pristup mogućnostima na mreži. Pristup

3
Više o ovom pojmu možete pročitati na sajtu:
https://www.slobodnaevropa.org/a/hladni_mir_uvod/1878784.html
4
Više o ARPANETu: https://hr.theastrologypage.com/advanced-research-projects-agency-network
5
https://cicakslavka.wordpress.com/viii-
%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%80%D0%B5%D0%B4/%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE
%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B5-
%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE
%D0%B3%D0%B8%D1%98%D0%B5/world-wide-web-www/

5
informacijama je prošao kroz promenu koncept6 sa pojavom Interneta. Online resursi,
obrazovne platforme i repozitorijumi otvorenog pristupa demokratizovali su znanje, čineći
učenje dostupnim globalnoj publici. Internet je omogućio obrazovanje na daljinu,
omogućavajući pojedincima da nastave kurseve i diplome na daljinu. Međutim, zabrinutost
za pouzdanost informacija, porast dezinformacija i pitanja digitalne pismenosti pratili su
ovo obilje informacija. Iako je internet doneo ogromne koristi, nije bez svojih izazova.
Pretnje po sajber bezbednosti, zabrinutost za privatnost na mreži i digitalni jaz su hitna
pitanja koja zahtevaju pažnju. Brza evolucija Interneta nadmašila je regulatorne okvire,
postavljajući pitanja o upravljanju, etičkim razmatranjima i odgovornoj upotrebi
tehnologije.

Slika 2. Računar (izvor: https://www.pinterest.com/pin/1104578246086630968/)

Internet stoji kao svedočanstvo ljudske genijalnosti i inovacije, pretvarajući svet u

blisko povezano globalno selo. Njegov uticaj na komunikaciju, trgovinu, obrazovanje i
razne druge aspekte ljudskog života je neporeciv. Kako društvo nastavlja da se bori sa
izazovima koje postavlja Internet, ključno je prepoznati njegov potencijal za pozitivne
promene i raditi na iskorištavanju njegove moći za veće dobro čovečanstva. Internet, kao
koncept, ostaje dinamična sila koja oblikuje sadašnjost i budućnost našeg međusobno
povezanog sveta.

3.1 PRIMENA TEHNOLOGIJE U NASTAVI

6

6
 Odlika tradicionalne nastave jeste da su učenici stavljeni u pasivno slušanje
nastave, mehaničko prepisivanje različitih pravila i definicija, odgovaranje na postavljena
pitanja u vezi sa nastavnim časom, isčitavanje teksta iz udžbenika i tako dalje. Jedine
aktivnosti učenika prilikom izvođenja takve nastave jeste gledanje, slušanje i sedenje.
Zastupljen je frontalni oblik rada u kojem glavnu reč void nastavnik. Uspeh učenika u
tradicionalnoj nastavi ogleda se u reprodukciji sadržaja kojeg je pratio, odnosno učenik
koji je najviše zapamtio i sve to uspešno ponovio. Smatram da je takva nastava zastarela i
da ograničava mogućnosti učenika na času, smanjuje potencijal učenika, a nastavnici su ti
kojima je svaki čas liči jedan na drugi, identični su. „Nastavnik je bio u funkciji da predaje,
izlaže gradivo na sebi svojstven način, a učenici da pasivno slušaju. Učenikovi stvaralački
potencijali ostaju omeđeni tradicionalističkom organizacijom nastave i hijerarhijskim
odnosima u procesu stjecanja znanja.“7

Slika 3. Savremena i tradicionalna nastava (izvor:

https://mojzeskatarina.wixsite.com/onlineobrazovanje/online-vs-tradicionalna-nastava )

Za razliku od tradicionalne ili klasične nastave u savremenoj nastavi primenom IKTa

položaj nastavnika se menja, kod učenika se zainteresovanost povećava i otkrivaju se novi
načini izvođenja nastave. „Položaj nastavnika u savremenom nastavnom procesu značajno
se menja. Pod uticajem brojnih promena, nastavnik dobija nekoliko novih funkcija: a)

7
Preuzeto sa: https://www.pcskolarac.info/2018/10/bitne-razlike-izmeu-tradicionalne-i.html

7
planer i programer, b) organizator i realizator obrazovnog procesa, v) vodič, savetnik i
vaspitač, g) dijagnostički proces i istraživač. (prema: Branković i Mandić 2003: 110).“8
Kod nas u Srbiji primena tehnologije u nastavi bila je prisutna na fakultetima i srednjim
školama, sve dok se nije pojavila pandemija Covid-19. S obzirom da se pandemijskom
situacijom učenici i nastavnici bili primorani da sede kod svojih kuća, nastava se odvijala
putem računara primenom digitalnih platformi za učenje. Tada je ceo svet došao u
iskušenje sa digitalnim uređajima, online učenju. Kako je ta novina bila za učenika tako je
i za nastavnike. Tako se u nastavi primenjivale različite inovacije kao što su interaktivne
table i pametni uređaji (Interactive Whiteboards and Smart Displays 9), sistemi za
upravljanje učenjem na mreži (LMS10) u koje spadaju Moodle11, Canvas12, Blackboard13;
obrazovne aplikacije kao što su Kahoot!14 ili Quizizz15, virtuelna stvarnost i proširena
stvarnost (Virtual Reality (VR) and Augmented Reality (AR) 16), modeli okrenute učionice
(Flipped Classroom Model17). Web portali u nastavi postali su sastavne komponente
savremenih obrazovnih sistema, koristeći tehnologiju za poboljšanje iskustva učenja i za
nastavnike i za učenike
Primer primene tehnologije u nastavi:
„YouTube je online video platforma i socijalna mreža, gde student ima priliku da vidi
primere ili eksperimente koje nije moguće izvesti u univerzitetskoj laboratoriji kao što su
rad u fabričkim postrojenjima, nove tehnologije ili pojmove.“18
Primena tehnologije u nastavi je dinamičan i višestruki fenomen, koji nudi niz alata
i metodologija koje poboljšavaju obrazovne ishode. Od interaktivnih tabli do platformi za
prilagodljivo učenje, tehnologija nastavlja da redefiniše tradicionalne paradigme nastave,
podstičući angažovanije, personalizovanije i efikasnije okruženje za učenje. Kako
nastavnici i učenici podjednako prihvataju ove inovacije, odvija se put ka tehnološki
obogaćenom obrazovnom sistemu, obećavajući budućnost u kojoj se granice onoga što je
dostižno u oblasti podučavanja i učenja kontinuirano proširuju.
8
https://pspasojevic.blogspot.com/2011/03/blog-post_23.html
9
Više na: https://www.benq.com/en-us/business/resource/trends/iwb-vs-ifp-is-it-time-to-change.html
10
Više na: https://company-academy.rs/sta-je-lms-platforma/
11
Više na: https://moodle.org/?lang=sr_cr
12
Više na: https://www.canva.com/sr_rs/
13
Više na: https://www.blackboard.com/
14
Više na: https://kahoot.com/
15
Više na: https://quizizz.com/?lng=en
16
Više na: https://sopa.tulane.edu/blog/whats-difference-between-ar-and-vr
17
Više na: https://study.com/teach/flipped-classroom.html
18
Preuzeto sa: http://www.trend.uns.ac.rs/stskup/trend_2022/radovi/T2.4/T2.4-18.pdf

8
 3.2. PREDNOST INTERNETA U OBRAZOVANJU

Prednosti interneta u obrazovanju ima mnogo. Neke od njih jesu da na internetu imamo
veliki broj informacija, čineći tako neograničenu biblioteku i na taj način pružaju
učenicima i nastavnicima pristup različitim resursima. To mogu biti resursi iz oblasti
naučnih članaka i elektronskih knjiga do multimedijalnih sadržaja, istraživačkih podataka.
Izdvojila bih da internet pomaže u obrazovanju tako što studenti mogu da pristupe
materijalima za kurs, učestvuju u diskusijama i predaju zadatke sopstvenim tempom,
prilagođavajući se različitim stilovima učenja i rasporedu. Internet aplikacije i veb alati
omogućavaju da više učenika rade na jednom projektu iako su fizički udaljeni jedni od
drugih. Internet omogućava integraciju multimedijalnih elemenata, kao što su video zapisi,
simulacije, interaktivne prezentacije, u obrazovne sadržaje. Vizuelni i interaktivni
materijali za učenje uključuju učenike i zadovoljavaju različite stilove učenja, čineći
složene koncepte pristupačnijim i pamtljivijim.
Primer korišćenja interneta u obrazovanju jeste da se na času Srpskog jezika
učenicima putem projektora i pametne table pusti video zapis o biografiji nekog pisca
kojeg su učili. Na času matematike kada učenici savladaju tablicu množenja u veb alatu
Wordwall19 učenici mogu da odigraju igru Nasumični točak MNOŽENJE20.

WEB PORTALI

19
https://www.skolskiportal.hr/kolumne/wordwall/
20
https://wordwall.net/sh/resource/352893/%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%9A
%D0%B5

9
 Web portali su onlajn platforme dizajnirane da konsoliduju i organizuju sadržaj,
aplikacije i usluge u objedinjeni interfejs. Oni služe kao ulazne tačke na internet, pružajući
korisnicima jednu pristupnu tačku različitim resursima prilagođenim njihovim potrebama.
Web portali mogu da se kreću od jednostavnih portala specifičnih za sadržaj do složenih
platformi na nivou preduzeća sa širokom funkcionalnošću. Web portal je veb lokacija ili
onlajn platforma koja služi kao centralizovano čvorište za informacije, resurse i usluge.
Deluje kao kapija, pružajući korisnicima jednu tačku pristupa različitim sadržajima i
alatima. Veb portali su dizajnirani da pojednostave navigaciju, poboljšaju korisničko
iskustvo i često uključuju funkcije kao što su personalizacija, saradnja i integracija
različitih aplikacija. Postoje različite vrste veb portala, koji služe različitim namenama u
zavisnosti od potreba korisnika i preduzeća.
„Reč portal označava mnogo različitih stvari različitim ljudima. Neodredjenost je
ugradjena za njenu istoriju, jer se ona pojavila u on-line rečniku odjednom i odmah je bila
prihvaćena. Postoji mnogo definicija portala, ali se sve one slažu da portal pruža prave
informacije pravim korisnicima u pravo vreme, koristeći WEB, mobilne i druge uredjaje.
Dobro izradjen WEB portal od vlasnika portala ne zahteva veliko znanje korišćenja
Interneta nego samo osnovno znanje u korišćenju računara. Vlasnik WEB portala putem
uređivačkih alata na samom WEB portalu jednostavno može dodavati vesti, organizovati
ankete, tekst, slike…Portal je sačinjen od skupa integrisanih servisa dizajniranih sa
svrhom da korisniku omoguće lakše služenje internetom.“21
Vrste Web portala:
 Lični web portali
 Korporativni Web portali
 Regionalni Web portali
 Državni Web portali
 Informativni web portali
 Web portali za pretraživanje i kolekcije linkova

Ostale vrste Web portala:

portali za zabavu: portali namenjeni za zabavu, raznolikog sadržaja (npr. Singalbe)
ekološki portali: portali usmereni na zaštitu i brigu o životnoj okolini;
21
Preuzeto sa: https://dokumen.tips/documents/seminar-ski-rad-web-portali-1.html

10
investicioni portali: izvor kod pretraživanja globalne industrije ili nekog specifičnog tržišta
B2B i B2C: B2B – Business to Business Portal.22

Prema podeli organizacione strukture i funkcionalnosti postoje horizontalni i vertikalni

Web portali.
 Horizontalni Web portal je platforma koja služi široj publici i samim tim pruža
različite usluge i teme. Ovaj portal je poznat i pod nazivom „za svakog po nešto“.
Primer ovakvog Web portala jeste Yahoo! Pruža niz usluga kao što su e-pošta, vesti,
finansije, sport i zabava, privlačeći široku publiku sa različitim interesovanjima.

Slika 4. Horizontalni Web portal (izvor: https://naslovi.net/)

 Vertikalni Web portal je specijalizovan i fokusira se na određenu industriju, sektor

ili nišu. Pruža ciljane informacije i usluge relevantne za određeni domen. Služi se

22
https://media1.ppf.edu.rs/2021/11/Razvoj-Web-aplikacija-i-Web-dizajn-PREDAVANJA-2021.pdf

11
specifičnoj publici sa zajedničkim interesovanjima ili profesionalnim potrebama,
nudeći detaljan sadržaj i specijalizovane alate.

Slika 4. Vertikalni Web portal (https://www.gradnja.rs/)

ZAKLJUČAK

12
 Web portali u nastavi nude sveobuhvatno rešenje za modernizaciju i optimizaciju
obrazovnog procesa. Prednosti uključuju poboljšanu pristupačnost, poboljšanu
komunikaciju, efikasno upravljanje resursima, personalizovana iskustva učenja i uvide
zasnovane na podacima. Kako tehnologija nastavlja da napreduje, integracija web portala u
obrazovanje će verovatno igrati ključnu ulogu u oblikovanju budućnosti okruženja za
učenje. Tehnologija nudi brojne prednosti u obrazovanju, od suštinske je važnosti da se
pozabavimo izazovima kao što su digitalni jaz, privatnost podataka i potreba za stalnom
obukom nastavnika kako bi se osigurala efikasna integracija u obrazovni proces. Sve u
svemu, kada se koristi promišljeno, tehnologija ima potencijal da revolucioniše nastavu i
doprinese pristupačnijim, zanimljivijim i personalizovanijim iskustvima učenja. Smatram
da bih u svom daljem radu i poslu kojim ću se jednog dana baviti, odabrala upotrebu IKTa
radi komunikacije sa roditeljima a ujedno i za sam proces odvijanja nastave.

LITERATURA:

13
1. Branković, D., Mandić, D.(2003): Metodika informatičkog obrazovanja. Beograd:
Mediagraf, Banja Luka: Filozofski fakultet u Banjoj Luci.

2. Dostupno na sajtu: https://www.unicef.org/serbia/koriscenje-interneta-i-digitalne-

tehnologije-pregled-nalaza#_ftn1
3. Više o ovom pojmu možete pročitati na sajtu:
https://www.slobodnaevropa.org/a/hladni_mir_uvod/1878784.html
4. Više o ARPANETu: https://hr.theastrologypage.com/advanced-research-projects-
agency-network
5. https://www.pinterest.com/pin/1104578246086630968/ preuzeto 27.12.2023.
6. https://www.pcskolarac.info/2018/10/bitne-razlike-izmeu-tradicionalne-i.html
preuzeto 27.12.2023.
7. https://mojzeskatarina.wixsite.com/onlineobrazovanje/online-vs-tradicionalna-
nastava preuzeto 27.12.2023.
8. https://media1.ppf.edu.rs/2021/11/Razvoj-Web-aplikacija-i-Web-dizajn-
PREDAVANJA-2021.pdf preuzeto 27.12.2023.

9. https://pspasojevic.blogspot.com/2011/03/blog-post_23.html, posećen dana

28.12.2023.
10. http://www.trend.uns.ac.rs/stskup/trend_2022/radovi/T2.4/T2.4-18.pdf preuzeto
27.12.2023.

11. https://www.skolskiportal.hr/kolumne/wordwall/ preuzeto 27.12.2023.

12. https://kahoot.com/ preuzeto 27.12.2023.
13. https://quizizz.com/?lng=en preuzeto 27.12.2023.
14. https://www.canva.com/sr_rs/ preuzeto 27.12.2023.
15. https://www.benq.com/en-us/business/resource/trends/iwb-vs-ifp-is-it-time-to-
change.html preuzeto 27.12.2023.
16. https://moodle.org/?lang=sr_cr preuzeto 27.12.2023.
17. https://sopa.tulane.edu/blog/whats-difference-between-ar-and-vr preuzeto
27.12.2023.
18. https://company-academy.rs/sta-je-lms-platforma/ preuzeto 27.12.2023.
19. https://wordwall.net/sh/resource/352893/%D0%BC%D0%BD%D0%BE
%D0%B6%D0%B5%D1%9A%D0%B5 preuzeto 27.12.2023.

14
20. https://www.blackboard.com/ preuzeto 27.12.2023.
21. https://cicakslavka.wordpress.com/viii-
%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%80%D0%B5%D0%B4/%D0%B8%D0%BD
%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC
%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B5-
%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE
%D0%B3%D0%B8%D1%98%D0%B5/world-wide-web-www/ preuzeto
27.12.2023.
22. https://dokumen.tips/documents/seminar-ski-rad-web-portali-1.html preuzeto
25.12.2023.
23. https://www.unicef.org/serbia/koriscenje-interneta-i-digitalne-tehnologije-pregled-
nalaza#_ftn1 preuzeto 25.12.2023.
24. https://plavitelefon.ba/img/gallery/zastita_na_internetu.png preuzeto 25.12.2023.
25. Snimak ekrana sa: https://naslovi.net/
26. Snimak ekrana sa: https://www.gradnja.rs/

15