Professional Documents
Culture Documents
Nhóm B - Phòng Đào T o - Slide
Nhóm B - Phòng Đào T o - Slide
Xin lưu ý: Các ý kiến, ý tưởng và phương pháp chỉ dựa trên góc nhìn của Nhóm
2 tham gia nghiên cứu. Nhóm đặt bối cảnh đối tượng nghiên cứu trong trạng thái
cần có một quy trình đánh giá thành tích mới để xây dựng đội ngũ nhân sự và
chất lượng công việc nâng cao hơn.
Hy vọng nội dung trong đề án sẽ giúp các học viên đang nghiên cứu, các thầy cô
và ban quản trị Trường tiếp nhận nội dung bài luận như một góc nhìn tham khảo.
Trân trọng cảm ơn!
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÁNH GIÁ THÀNH TÍCH
II. Lý thuyết về các phương pháp đánh giá hiệu quả công việc:
Phương pháp đánh giá hiệu quả công việc bằng mục tiêu
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÁNH GIÁ THÀNH TÍCH
III. Lý thuyết về hệ thống lương thưởng.
1. Lương cơ bản
2. Điều chỉnh chi phí sống và thù lao biên thùy
3. Phần thưởng ngắn hạn
4. Phần thưởng dài hạn
5. Các chương trình bảo vệ thu nhập
6. Tập trung vào công việc/gia đình
7. Các loại trợ cấp khác
8. Các khoản trả thù lao liên quan
Chương 2: THỰC TẾ ĐÁNH GIÁ THÀNH TÍCH CỦA PHÒNG ĐÀO TẠO –
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ ĐÀ NẴNG
I. Giới thiệu chung về Khoa Đào Tạo - Trường Đại học Kinh tế
1. Nhiệm vụ chung
2. Quản lý đào tạo đại học
3 Quản lý đào tạo sau đại học
4. Nhiệm vụ truyền thông và tư vấn tuyển sinh
Chương 2: THỰC TẾ ĐÁNH GIÁ THÀNH TÍCH CỦA PHÒNG ĐÀO TẠO –
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ ĐÀ NẴNG
IV. Chính sách đánh giá viên chức và các chính sách liên quan tại Phòng Đào
tạo hiện nay
1. Chính sách đánh giá viên chức:
- Theo mục 6 - Luật viên chức:
( Nội dung cụ thể trong file đính kèm tên: Luat-Vien-chuc)
2. Các chính sách, quy định liên quan
- Quy định về hợp đồng lao động, công việc, chính sách lương thưởng:
- Các chính sách thi đua, khen thưởng
Chương 2: THỰC TẾ ĐÁNH GIÁ THÀNH TÍCH CỦA PHÒNG ĐÀO TẠO –
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ ĐÀ NẴNG
V. Đánh giá về quy trình và chính sách đánh giá thành tích của Khoa Đào tạo
hiện nay
• Hiện tại Phòng Đào tạo đã có những chính sách, quy trình để
đánh giá thành tích nhân viên.
• Phòng chưa có những biên bản - mẫu đánh giá thành tích chi
tiết cho từng vị trí nhân viên để có thể thống nhất giữa nhà
quản lý và nhân viên
• Những chính sách đánh giá hiện tại chưa tạo được động lực
để mỗi nhân viên cố gắng đạt được những thành tích cao hơn
Chương 3 - ĐỀ XUẤT PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ THÀNH TÍCH MỚI CHO
KHOA ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ
I. Những yêu cầu đặt ra cho quy trình đánh giá thành tích mới
01 Xác định mục tiêu và tiêu chí đánh giá
4 NHÓM 3 Phụ trách quản lý Thư viện, lưu trữ Nhân viên hồ sơ
quản lý hồ sơ, văn
6 NHÓM 4 Chuyên viên phụ trách công tác
Phụ trách công tác sinh viên sinh viên
Chương 3 - ĐỀ XUẤT PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ THÀNH TÍCH MỚI CHO
KHOA ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ
III. Chi tiết quy trình đánh giá thành tích cho Phòng Đào tạo
Bước 1. Xác định mục tiêu
Thay đổi tư Phát triển Động lực Chuyển đổi Phát triển
duy hành nguồn lực cán bộ công nghệ bộ phận
chính nhân sự quản lý
Chương 3 - ĐỀ XUẤT PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ THÀNH TÍCH MỚI CHO
KHOA ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ
III. Chi tiết quy trình đánh giá thành tích cho Phòng Đào tạo
Bước 2: Phạm vi đánh giá:
Phạm Vi Áp Dụng: Phòng đào tạo- Trường đại học kinh tế Đà Nẵng
Đối Tượng Áp Dụng: Toàn bộ các vị trí công việc toàn thời gian (bao gồm cả
hợp đồng thử việc và hợp đồng chính thức)
Thời Gian Áp Dụng: Kể từ 2023, Quy chế này sẽ được Ban điều hành điều chỉnh
hàng năm dựa trên tình hình thực tế của Bộ phận.
Chương 3 - ĐỀ XUẤT PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ THÀNH TÍCH MỚI CHO
KHOA ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ
III. Chi tiết quy trình đánh giá thành tích cho Phòng Đào tạo
Bước 3. Thiết kế hệ thống đánh giá:
Chương 3 - ĐỀ XUẤT PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ THÀNH TÍCH MỚI CHO
KHOA ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ
III. Chi tiết quy trình đánh giá thành tích cho Phòng Đào tạo
Bước 3. Thiết kế hệ thống đánh giá:
Sử dụng phương pháp đánh giá hiệu quả công việc bằng “KPI - mục tiêu”
Tính cụ thể Đảm bảo Tập trung Tích hợp ý Cải tiến
và có cấu tính nhất vào kết kiến và liên tục
trúc quán và quả hoạt đóng góp
chính xác động của nhân
viên
Chương 3 - ĐỀ XUẤT PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ THÀNH TÍCH MỚI CHO
KHOA ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ
III. Chi tiết quy trình đánh giá thành tích cho Phòng Đào tạo
Bước 4. Thiết lập tiêu chuẩn thành tích và quản lý công việc
Thu thập thông tin
Dữ liệu thu thập từ các báo cáo
III. Chi tiết quy trình đánh giá thành tích cho Phòng Đào tạo
Bước 4. Thiết lập tiêu chuẩn thành tích và quản lý công việc
Bảng: Tiêu chí đánh giá nhân viên (file excel 1)
Chương 3 - ĐỀ XUẤT PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ THÀNH TÍCH MỚI CHO
KHOA ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ
III. Chi tiết quy trình đánh giá thành tích cho Phòng Đào tạo
Bước 5. Xếp loại, lưu trữ kết quả đánh giá thành tích
• Xếp loại và đánh giá thành tích cho Phòng Đào Tạo - Trường Đại Học Kinh
Tế là một bước quan trọng trong quá trình quản lý và đảm bảo chất lượng hoạt
động của phòng.
• Mẫu đánh giá KPI tại Phòng Đào tạo (file excel 1)
Chương 3 - ĐỀ XUẤT PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ THÀNH TÍCH MỚI CHO
KHOA ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ
III. Chi tiết quy trình đánh giá thành tích cho Phòng Đào tạo
Bước 5. Xếp loại, lưu trữ kết quả đánh giá thành tích
• Duy trì năng lực đồng đều từ nội • Đòi hỏi duy trì đánh giá liên tục
lực nhân viên, thúc đẩy nhân viên để bám sát chi tiết công việc nhân
nỗ lực đồng đều viên
• Có góc nhìn toàn diện mọi chỉ • Đánh giá chi tiết phức tạp
tiêu và mặc định đi theo mục tiêu • Cần thay đổi nếu áp dụng các đối
đã định sẵn định kỳ cần hướng tới tượng có tính chất công việc đặc
• Tự kiểm soát tiến trình và điều thù khác
chỉnh nhau
Chương 3 - ĐỀ XUẤT PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ THÀNH TÍCH MỚI CHO
KHOA ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ
III. Chi tiết quy trình đánh giá thành tích cho Phòng Đào tạo
Bước 6. Tổ chức cuộc họp với nhân viên
- Thông qua việc công bố kết quả tổng quát
- Nhận xét về tiến độ và chất lượng công việc
- Đề xuất phương hướng cải thiện cụ thể để nhân viên có thể phát triển và cải thiện
hiệu suất làm việc
- Không chỉ tập trung vào động lực về mặt vật chất mà còn quan tâm đến động lực
tinh thần của nhân viên
Chương 3 - ĐỀ XUẤT PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ THÀNH TÍCH MỚI CHO
KHOA ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ
IV. Phân tích cụ thể cho phương án đề xuất quy trình đánh giá thành tích
Trình bày cụ thể trong các file word và excel đính kèm
Спасибо вам за внимание!