‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

‫مديرية التربية لوالية قالمة‬
‫المُستوى‪"2 :‬أف"‪2‬‬ ‫المؤسسة‪ :‬ث‪/‬براوي الذوادي‬
‫الم َّدة‪ :‬ساعة‬ ‫السّنة الدراسيّة‪2223 :‬م‪2224/‬م‬

‫الفرض الثَّالث في مادة اللُّغة العربيّة و آدابها‪:‬‬

‫ُ‬
‫ال َّنص‪ :‬قا َل الم ِ‬
‫ُتنبي‪:‬‬
‫ىىىىىىىىو ِ ُ ىىىىىىىىى َّل طبيىىىىىىىىى ِ‬
‫وأعْ يىىىىىىىىىل دوا ُِ المى ْ‬ ‫ىىىىىىىىىار َ ال َّنىىىىىىىىىىا ُ ا ح َّبىىىىىىىىىىة ق ْب َ َنىىىىىىىىىىا‬
‫َ‬ ‫‪ -1‬وقى ْ‬
‫ىىىىىىىىىد فى‬

‫مُنعْ َنىىىىىىىىىىىىىا مىىىىىىىىىىىىى جي َئىىىىىىىىىىىىىة و َذ ُىىىىىىىىىىىىىو ِ‬ ‫ىىىىىىىو عىىىىىىىا َ أ ُ َهىىىىىىىا‬

‫‪ -2‬سُىىىىىىىب ْق َنا إلَىىىىىىىل الىىىىىىى قدنيا ف َ ْ‬

‫و َفار َقهىىىىىىىىىىا ال َما ىىىىىىىىىىي فُىىىىىىىىىىرا َ سىىىىىىىىىى ِي ِ‬ ‫‪ -3‬تم َّ هىىىىىىىىىىىىىىىا اب ِتىىىىىىىىىىىىىىىي تم قىىىىىىىىىىىىىىى َ سىىىىىىىىىىىىىىىال‬

‫ىىىىىىىو َال ل َقىىىىىىىىاِ َشىىىىىىىىعُو ِ‬

‫صىىىىىىىىب ِْر الَل َتىىىىىىىىل لى َ‬
‫و َ‬ ‫وال ف ْ ىىىىىىىىىى َل في َهىىىىىىىىىىا ل َّشىىىىىىىىىىجاع ِة وال َّنىىىىىىىىىىدَى‬
‫‪َ -4‬‬

‫ان ْتىىىىىىىى ُ بعْ ىىىىىىىى َد مشِ ىىىىىىىىي ِ‬ ‫حيىىىىىىىىاةُ ا ْمى ِ‬

‫ىىىىىىىر‬ ‫صىىىىىىىىىىىاح‬
‫ىىىىىىىىىىابري ل َ‬‫وأو َفىىىىىىىىىىىل حيىىىىىىىىىىىاةُ ال َ ى‬
‫‪ْ -5‬‬
‫ِ‬

‫ىىىىىىىىىىىي بن ِجيىىىىىىىىىىى ِ‬ ‫وال ىىىىىىىىىىى قل ج َْلىىىىىىىىىىى‬

‫َ‬ ‫ب ُم َبىىىىىىىىىىار‬ ‫‪ -6‬و َمىىىىىىىىىىا ىىىىىىىىىى قل وجْ ىىىىىىىىىى أبْىىىىىىىىىى َي‬

‫إ َذا لىىىىىىىىىىىى ْم ُي َعىىىىىىىىىىىىىوذ مجْ ىىىىىىىىىىىىىد ُ ب ُع ُيىىىىىىىىىىىىىو ِ‬ ‫‪ -7‬ىىىىىىى َّ الىىىىىىىىرّدى عىىىىىىىىاد ع َىىىىىىىىل ىىىىىىىىل َماجىىىىىىىىد‬
‫غَل ْ َنىىىىىىىىىىا ف ىىىىىىىىىى ْم ن ْشىىىىىىىىىىعُر لىىىىىىىىىى ُ بى ُ‬
‫ىىىىىىىىىذ ُنو ِ‬ ‫ىىىىىو َال أ َيىىىىىىادِي الىىىىىى َّد ْ ِر فىىىىىىي الج ْمىىىىىى ِ ب ْي َننىىىىىىا‬
‫‪ -8‬ولى ْ‬

‫ب ُ بْىىىىىىىىىىث ت َنىىىىىىىىىى ْ فاسْ ىىىىىىىىىى َتقب ْت ُ بطِ يىىىىىىىىىىى‬ ‫صىىىىىىىىىىاب َها‬ ‫ن َْلىىىىىىىىىى ُ ال ى‬
‫ىىىىىىىىىريم ُم َ‬ ‫‪ -9‬إ َذا اسْ ىىىىىىىىىىت ْقب‬
‫ِ‬

‫تري رصِ يدي ال ق و ّ‬

‫ي‪:‬‬ ‫ُ‬
‫أ ِ‬
‫ِط‪.‬‬ ‫ُعوذ‪ :‬ي ْ‬
‫واإلب ِل‪ ،‬ي َ‬
‫ِ‬ ‫‪ -‬ال َّندى‪ :‬الجُو ُد‪َ ،‬شعُو ‪ /‬الرَّ دَى‪ :‬المو ُ ‪َ ،‬ن ِجي ‪ :‬ال ري ُم وا صِ ي ُل م ال يْل‬

‫‪1‬‬
 ‫ُة‪:‬‬ ‫ا سئ‬

‫أوَّ اال‪ :‬البنا ُِ الَل ر ّ‬

‫ي‪:‬‬
‫ُ م ْنها؟ و ح‪.‬‬ ‫‪َ -1‬ما الحقيق ُة التي اسْ ته ّل ب َها ال َّشاع ُر قصِ يدت ُ؟ ( َما َم ْ مُونها)؟ و َما َ‬
‫غر‬

‫‪" -2‬في ال َّنص تبا ُي ٌ ب ْي ن ْظر ِة المُتنبّي ل قد ْنيا و ْ‬

‫نظر ِة الذي عاي َشهُم و َع َ‬
‫اشر ْم ل َها"‪.‬‬

‫َ إل ْي ِ؟ ع لْ‪.‬‬ ‫اعر؟ أ َترا ُ مُح اقّا في َما ذ‬

‫‪ -‬في َم ي ْ ُم ُ َذا ال َّتباي ؟ و َما سب ُب ُ حسْ َ ال َّش ِ‬

‫‪ -3‬قا َل تعالَل‪" :‬و َما الحياةُ ال قد ْنيا َّإال لع ٌ ولهْوٌ ول َّدا ُر اب ِرةُ ْي ٌر ل َّذي ي َّتقُو " ‪/‬ا ْنعام‪./-32-‬‬
‫‪ -‬أ ْي يُوج ُد ذا المعْ َنل في ال َّنص؟ سم َّ‬
‫الظا َرة بالغِ يَّا؟‬

‫ُ‬
‫لظهُور ِ في عصْ ِر ال َّشاعر؟‬ ‫شعريّ ُتدر ُج ا بْيا ؟ عر ْف ُ بإيجاز‪ْ ،‬‬
‫واذ ُ ر س َبب ْي‬ ‫‪ -4‬إلَل أي غر‬

‫‪َ -5‬ما ال َّن ُ‬

‫مط ال ال ُ ع َل ال َّنص؟ ع ل‪ ،‬ت َّم اسْ ت ِرج مُؤشر ْي ل ُ م َ ال َّت ْمتِيل‪.‬‬

‫تانيّا‪ :‬البنا ُِ ال ق و ّ‬
‫ي‪:‬‬
‫‪ -1‬أعر ْ َما تحْ ت ُ ّ‬
‫ط في ال َّنص إعراباا ت َْلصي اّيا‪.‬‬ ‫ِ‬
‫أعر ْ ع َناصر ُ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ ِق ِ" إلَل أسْ ُو ِ ْ‬ ‫‪-2‬أ‪ -/‬حو ْل العبار َة ابتِية‪" :‬زين ُة المرْ ِِ في حُس ِ‬
‫إغراِ ت َّم ِ‬
‫‪ -/‬حد ْد حر َ َة مْ زة "ا َّ " في َما ي ْتِي م َ ال َّتعْ ِيل‪:‬‬
‫َّللاُ ا َّن ُ َال إلَ َ َّإال َُو وال َم َال ِئ ُة وأُولُوا الع ْ ِم َقا ِئ اما بالقسْ طِ " ‪/‬آل عمْرا ‪./-18-‬‬
‫‪ -‬قا َل ت َعالَل‪َ " :‬ش ِه َد َّ‬
‫‪َ -3‬ما نو ُع ا س ُو البالغيّ الوارد في الب ْي ِ َّ‬
‫التالثِ؟ و َما غر ُ ُ؟‬ ‫ِ‬
‫َ‬
‫بالغ ِت َها‪.‬‬ ‫ال ام ِ مُبي انا ْنوع َها وسّر‬ ‫الواردة في عج ُِز الب ْي‬
‫ِ‬ ‫‪ -4‬اشرحْ الصقورة البيانيَّة‬

‫وحر َ ات َها‪.‬‬
‫َ‬ ‫‪ْ -5‬اد ُر ْ الب ْي َ ا َّول م َ القصِ يد ِة درا َس اة عرُو ِ يَّة مُحد ادا ال َقافِية‬

‫بال َّتوفي ل جمِي‬

‫‪2‬‬