1

แบบสรุปรายงานผลการดำเนินงานการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA)
สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ (ทุกวิทยฐานะ)
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 รอบที่ 1
ระหว่างวันที่ 1 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2566 ถึงวันที่ 30 เดือน กันยายน พ.ศ.2567
ผู้รายงาน………………………………………………………………ตำแหน่ง……………………วิทยฐานะ……………………….
ระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง………………………………สังกัดกลุ่มสาระการเรียนรู้……………………………………………………

ส่วนที่ 1 การปฏิบัติงานและผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่งครู
1. ด้านการจัดการเรียนรู้ สรุปผลการปฏิบัติงาน (ประเมินตนเอง)
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร  1 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวังมาก
 1. ส่วนหน้าของแผนการจัดการเรียนรู้ประกอบด้วย หน่วยการจัดการเรียนรู้  2 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวัง
คำอธิบายรายวิชา โครงสร้างรายวิชา กำหนดการสอน เป็นต้น  3 ปฏิบัติได้ตามระดับฯที่คาดหวัง
 2. ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ เพื่อรองรับการนิเทศภายใน หรือตัวอย่าง  4 ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯที่คาดหวัง
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้ในการประเมินตามหลักเกณฑ์ ว.9 พร้อมบันทึกหลังการจัด
การเรียนรู้ จำนวน 1 แผน
 3. กรณีใช้ภาพเป็นร่องรอยหลักฐาน ให้ใช้ภาพ จำนวนอย่างน้อย 4 ภาพ เพื่อให้
เป็นไปตามเกณฑ์การประเมินระดับที่คาดหวัง ระดับที่ 4
 4. ตัวอย่างร่องรอยหลักฐานอื่นๆที่เป็นไปตามตัวชี้วัดการประเมิน โปรดระบุ
……………………………………………………………………………………………………………………………
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้  1 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวังมาก
 1. ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ เพื่อรองรับการนิเทศภายใน หรือตัวอย่าง  2 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวัง
แผนการจัดการเรียนรูท้ ี่ใช้ในการประเมินตามหลักเกณฑ์ ว.9 พร้อมบันทึกหลังการจัดการ  3 ปฏิบัติได้ตามระดับฯที่คาดหวัง
เรียนรู้ จำนวน 1 แผน  4 ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯที่คาดหวัง
 2. ตัวอย่างผลงานนักเรียนที่เกิดจากแผนการจัดการเรียนรูต้ ามข้อ 1
 3. รูปภาพประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จำนวนอย่างน้อย 4 ภาพ
 4. กรณีใช้ภาพเป็นร่องรอยหลักฐาน ให้ใช้ภาพ จำนวนอย่างน้อย 4 ภาพ เพื่อให้
เป็นไปตามเกณฑ์การประเมินระดับที่คาดหวัง ระดับที่ 4
 5. ตัวอย่างร่องรอยหลักฐานอื่นๆที่เป็นไปตามตัวชี้วัดการประเมิน โปรดระบุ
……………………………………………………………………………………………………………………………
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้  1 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวังมาก
 1. ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ เพื่อรองรับการนิเทศภายใน หรือตัวอย่าง  2 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวัง
แผนการจัดการเรียนรูท้ ี่ใช้ในการประเมินตามหลักเกณฑ์ ว.9 พร้อมบันทึกหลังการจัดการ  3 ปฏิบัติได้ตามระดับฯที่คาดหวัง
เรียนรู้ จำนวน 1 แผน  4 ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯที่คาดหวัง
 2. ตัวอย่างผลงานนักเรียนที่เกิดจากแผนการจัดการเรียนรูต้ ามข้อ 1
 3. รูปภาพประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จำนวนอย่างน้อย 4 ภาพ
 4. กรณีใช้ภาพเป็นร่องรอยหลักฐาน ให้ใช้ภาพ จำนวนอย่างน้อย 4 ภาพ เพื่อให้
เป็นไปตามเกณฑ์การประเมินระดับที่คาดหวัง ระดับที่ 4
 5. ตัวอย่างร่องรอยหลักฐานอื่นๆที่เป็นไปตามตัวชี้วัดการประเมิน โปรดระบุ
……………………………………………………………………………………………………………………………
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้  1 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวังมาก
 1. ตัวอย่างสื่อประกอบการสอน เช่น power point /สื่อเทคโนโลยี canva/  2 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวัง
ใบงาน/ใบกิจกรรม/แบบฝึกทักษะ  3 ปฏิบัติได้ตามระดับฯที่คาดหวัง
 2
1. ด้านการจัดการเรียนรู้ สรุปผลการปฏิบัติงาน (ประเมินตนเอง)
 2. ร่องรอย/หลักฐาน/ภาพประกอบการใช้สื่อการเรียนรู้ จำนวน 4 ภาพ  4 ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯที่คาดหวัง
 3. เอกสารประกอบการสอน/ชุดกิจกรรมการเรียนรู้
 4. ตัวอย่างร่องรอยหลักฐานอื่นๆที่เป็นไปตามตัวชี้วัดการประเมิน โปรดระบุ
……………………………………………………………………………………………………………………………
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้  1 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวังมาก
 1. ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้พร้อมบันทึกหลังแผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน  2 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวัง
1 แผนฯ  3 ปฏิบัติได้ตามระดับฯที่คาดหวัง
 2. ตัวอย่างผลงานนักเรียนที่เกิดจากแผนการจัดการเรียนรูต้ ามข้อ 1  4 ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯที่คาดหวัง
 3. ร่องรอย/หลักฐาน/ภาพประกอบการใช้สื่อการเรียนรู้ จำนวน 4 ภาพ
 4. ตัวอย่างการวัดประเมิน เช่น ใบงาน ใบกิจกรรม แบบทดสอบรายหน่วย
 5. ตัวอย่างร่องรอยหลักฐานอื่นๆที่เป็นไปตามตัวชี้วัดการประเมิน โปรดระบุ
……………………………………………………………………………………………………………………………
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้  1 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวังมาก
 1. ตัวอย่างรายงานวิจัยในชั้นเรียน เช่น บทคัดย่อ หรือ วิจยั แบบย่อ ความยาวไม่  2 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวัง
เกิน 10 หน้า)  3 ปฏิบัติได้ตามระดับฯที่คาดหวัง
 2. ร่องรอย/หลักฐาน/ภาพประกอบการดำเนิน จำนวน 4 ภาพ  4 ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯที่คาดหวัง
 3. ตัวอย่างร่องรอยหลักฐานอื่นๆที่เป็นไปตามตัวชี้วัดการประเมิน โปรดระบุ
……………………………………………………………………………………………………………………………
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน  1 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวังมาก
 1. รูปภาพประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จำนวน 4 ภาพ  2 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวัง
 2. หลักฐานร่องรอยการบันทึกหลังจัดกิจกรรมการเรียนรู้  3 ปฏิบัติได้ตามระดับฯที่คาดหวัง
 3. ตัวอย่างร่องรอยหลักฐานอื่นๆที่เป็นไปตามตัวชี้วัดการประเมิน โปรดระบุ  4 ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯที่คาดหวัง
……………………………………………………………………………………………………………………………
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน  1 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวังมาก
 1. รูปภาพการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน จำนวน 4 ภาพ  2 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวัง
 2. เกียรติการเข้าร่วมกิจกรรมที่ส่งเสริม คุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะ  3 ปฏิบัติได้ตามระดับฯที่คาดหวัง
อันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม เช่น กิจกรรมเข้าร่วมวันสำคัญทาง  4 ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯที่คาดหวัง
พระพุทธศาสนา เป็นต้น
 3. ตัวอย่างร่องรอยหลักฐานอื่นๆที่เป็นไปตามตัวชี้วัดการประเมิน โปรดระบุ
……………………………………………………………………………………………………………………………

2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ สรุปผลการปฏิบัติงาน (ประเมินตนเอง)

2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา  1 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวังมาก
 1. แบบบันทึกข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา  2 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวัง
 2. ตัวอย่างร่องรอยหลักฐานอื่นๆที่เป็นไปตามตัวชี้วัดการประเมิน โปรดระบุ  3 ปฏิบัติได้ตามระดับฯที่คาดหวัง
……………………………………………………………………………………………………………………………  4 ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯที่คาดหวัง
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน  1 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวังมาก
 1. แบบสรุปเยี่ยมบ้าน  2 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวัง
 2. ภาพการใช้งาน Student Care เช่น การเช็ค การมาโรงเรียน การเข้าแถว  3 ปฏิบัติได้ตามระดับฯที่คาดหวัง
การเช็คชื่อรายวิชา เป็นต้น  4 ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯที่คาดหวัง
 3. ภาพประกอบการเยี่ยมบ้านนักเรียน จำนวน 4 ภาพ
 4. ตัวอย่างร่องรอยหลักฐานอื่นๆที่เป็นไปตามตัวชี้วัดการประเมิน โปรดระบุ
……………………………………………………………………………………………………………………………
 3
2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ สรุปผลการปฏิบัติงาน (ประเมินตนเอง)
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา  1 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวังมาก
 1. คำสั่งโรงเรียน 4 ฝ่าย ประกอบด้วย หน้าคำสั่ง และหน้า ที่มีรายชื่อของผู้  2 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวัง
ปฏิบัติหน้าที่  3 ปฏิบัติได้ตามระดับฯที่คาดหวัง
 2. ภาพประกอบการปฏิบัติหน้าที่ จำนวน 4 ภาพ  4 ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯที่คาดหวัง
 3. ตัวอย่างร่องรอยหลักฐานอื่นๆที่เป็นไปตามตัวชี้วัดการประเมิน โปรดระบุ
……………………………………………………………………………………………………………………………
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ  1 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวังมาก
 1. ตัวอย่างร่องรอยระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เช่น แบบสรุปเยี่ยมบ้าน  2 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวัง
 2. ภาพกลุ่มไลน์ผู้ปกครอง ที่มีการประสานความร่วมมือ  3 ปฏิบัติได้ตามระดับฯที่คาดหวัง
 3. ตัวอย่างร่องรอยหลักฐานอื่นๆที่เป็นไปตามตัวชี้วัดการประเมิน โปรดระบุ  4 ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯที่คาดหวัง
……………………………………………………………………………………………………………………………

3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ สรุปผลการปฏิบัติงาน (ประเมินตนเอง)

3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง  1 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวังมาก
 1. ตัวอย่างเกียรติบัตรที่ผ่านการอบรม ภายในปีงบประมาณ 2567  2 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวัง
 2. ภาพกิจกรรม การพัฒนาตัวเองในด้านต่างๆ จำนวน 4 ภาพ  3 ปฏิบัติได้ตามระดับฯที่คาดหวัง
 3. ตัวอย่างร่องรอยหลักฐานอื่นๆที่เป็นไปตามตัวชี้วัดการประเมิน โปรดระบุ  4 ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯที่คาดหวัง
……………………………………………………………………………………………………………………………
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาการ  1 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวังมาก
จัดการเรียนรู้  2 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวัง
 1. แบบสรุปการนิเทศการจัดการเรียนรู้  3 ปฏิบัติได้ตามระดับฯที่คาดหวัง
 2. รูปภาพแลกเปลี่ยนเรียนรู้ PLC หรือการประชุมกลุ่มย่อยของแต่ละกลุ่มสาระ  4 ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯที่คาดหวัง
การเรียนรู้ หรือแต่ละสาขาวิชา จำนวน 4 ภาพ
 3. ตัวอย่างร่องรอยหลักฐานอื่นๆที่เป็นไปตามตัวชี้วัดการประเมิน โปรดระบุ
……………………………………………………………………………………………………………………………
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการ  1 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวังมาก
พัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการ  2 ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯที่คาดหวัง
เรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน เป็นแบบอย่างที่ดีสามารถให้คำปรึกษากับผู้อื่น เป็นผู้นำ  3 ปฏิบัติได้ตามระดับฯที่คาดหวัง
และสร้างการเปลี่ยนแปลงในวงวิชาชีพ  4 ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯที่คาดหวัง
 1. ตัวอย่างเกียรติบัตรที่ผ่านการอบรม ภายในปีงบประมาณ 2567 เกียรติบัตร
การเป็นวิทยากร หรือการปฏิบัติหน้าที่อื่นๆ ที่สื่อถึงการนำความรู้ความสามารถทักษะที่
ได้พัฒนาไปใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้
 2. ภาพกิจกรรม การนำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง
และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ จำนวน 4 ภาพ
 3. ตัวอย่างร่องรอยหลักฐานอื่นๆที่เป็นไปตามตัวชี้วัดการประเมิน โปรดระบุ
……………………………………………………………………………………………………………………………
 4
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน รายงานความคืบหน้า
(50% หรือ มากกว่า) ระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง……………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

สรุปคะแนนการประเมิน
ส่วนที่ 1 : การปฏิบัติงานและผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่งครู (60 คะแนน) คะแนน
1. ด้านการจัดการเรียนรู้
2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ส่วนที่ 2 : การพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน (40 คะแนน)
รวม (100 คะแนน)
หมายเหตุ: 1. ส่วนที่ 1 ผู้รายงานประเมินตนเอง
2. ส่วนที่ 2 หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ประเมิน

ลงชื่อ...................................................................... ลงชื่อ......................................................................
(………..…………………………………..) (………..…………………………………..)
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ................................. ตำแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้.......................................
………… /……….. /..……… ………… /……….. /..………

ลงชื่อ......................................................................
(ดร.ประจักร์ เข็มใคร)
ตำแหน่ง ผู้อำนวยการ
โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
………… /……….. /..………