ΓΙΟΥΓΚΕΡΜΑΝ 12/4 – 19/4 : ΕΡΓΑΣΙΕΣ

ΗΜΕΡΟΜ. ΚΕΦΑΛΑΙΑ – ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ / ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ – ΘΕΜΑΤΑ ΟΜΑΔΕΣ

ΟΔΗΓΙΕΣ
1)Στις απαντήσεις να γίνεται προσπάθεια για σχολιασμό των ακόλουθων:
εκφραστικά μέσα – ύφος – κειμενικοί δείκτες – αφηγηματικές τεχνικές
Να παρατίθεται σύντομο σχετικό απόσπασμα εντός εισαγωγικών και δίπλα σε παρένθεση
η σελίδα του βιβλίου.
2)ΟΛΕΣ ΟΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ ΘΑ ΠΑΡΑΔΟΘΟΥΝ ΣΕ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΜΟΡΦΗ ΣΕ
POWERPOINT. ΚΑΘΕ slidε ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΕΡΙΕΧΕΙ ΤΟΣΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ, ΩΣΤΕ ΝΑ
ΔΙΕΚΟΛΥΝΕΤΑΙ Ο ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
(χρησιμοποιήστε μεγάλη γραμματοσειρά). ΔΕΝ ΘΑ ΔΙΑΒΑΖΕΤΕ «ΑΤΕΛΕΙΩΤΑ» ΚΕΙΜΕΝΑ
ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΘΟΝΗ. ΘΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΤΕ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ ΤΗ ΓΝΩΣΗ ΠΟΥ ΕΧΕΤΕ ΑΠΟΚΤΗΣΕΙ.
3)ΓΙΑ ΣΚΟΠΟΥΣ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΣΗΣ ΔΙΚΗΣ ΣΑΣ: ΕΠΙΤΡΕΠΕΤΑΙ ΝΑ ΚΡΑΤΑΤΕ ΤΟ
ΕΚΤΕΝΕΣΤΕΡΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΕΣΤΕ ΚΑΤΑ
ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΣΑΣ. ΑΥΤΟ ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ, ΘΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΙ ΤΙΣ
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ. ΚΑΙ ΑΥΤΟ ΘΑ ΠΑΡΑΔΟΘΕΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ
ΣΕ WORD.

ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ:ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 11/4 Ο ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΣ ΚΑΘΕ

ΟΜΑΔΑΣ ΘΑ ΕΧΕΙ ΤΑ ΔΥΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΑΡΧΕΙΑ ΣΕ ΣΤΙΚΑΚΙ USB, ΓΙΑ ΝΑ ΤΑ ΜΕΤΑΦΕΡΩ
ΣΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΕΠΙΣΗΣ: ΘΑ ΠΑΡΑΔΩΣΕΙ ΣΕ ΕΝΤΥΠΗ ΜΟΡΦΗ ΤΑ ΔΥΟ ΑΡΧΕΙΑ ΤΗΣ
ΟΜΑΔΑΣ. ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 12/4-ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 19/9 τα μαθήματα θα είναι αφιερωμένα στις
παρουσιάσεις και την προσέγγιση του κειμένου. Είναι υποχρεωτικό να έχετε μαζί σας το
βιβλίο.
ΕΙΣΑΓΩΓΗ : Το φιλοσοφικό σύστημα ενός κοζάκου (ΚΕΦ. Α΄ - ΣΤ’ σελ.35-97)
1. Ποιος είναι ο Γιούγκερμαν; ΓΙΩΡΓΟΣ
2. Ποιες πληροφορίες συγκεντρώνουμε για την προσωπικότητα και την κοσμοθεωρία του;
Να εντοπίσετε κειμενικούς δείκτες που την αναδεικνύουν. ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ
3. Ποιες είναι οι πρώτες εντυπώσεις του Γ. από την Ελλάδα (τι τον γοητεύει: θάλασσα,
ουρανός, «ελληνικότητα» / εντοπισμός φράσεων, λέξεων)
4. Να συγκρίνετε τις προσωπικότητες και τις αντιλήψεις του Γιούγκερμαν και του Λιάπκιν.
5. Πώς φέρονται τα δύο «αλάνια τα πειραιώτικα» στον Γιούγκερμαν και γιατί; Ποιες είναι
οι αντιδράσεις του; Ποια επιπλέον στοιχεία του χαρακτήρα του εντοπίζουμε σε αυτό το
απόσπασμα; Ποιο είναι κατά τη γνώμη σας το πιο «δυνατό» του στοιχείο;
Η οικογένεια και οι ρίζες του Γιούγκερμαν
ΑΝΑΔΡΟΜΗ : Ο κοζάκος και οι εφέστιοι θεοί του (ΚΕΦ. Α΄-ΣΤ’ σελ.99-157)
1. Ποια είναι τα γνωρίσματα της οικογενειακής ζωής του μικρού Βάσια; Να παρουσιάσετε
τα μέλη της οικογένειάς του και να σκιαγραφήσετε την προσωπικότητα του καθενός ΧΡΗΣΤΟΣ
(μητέρα-πατέρας-αδελφός).
2. Ποια είναι τα ακόλουθα πρόσωπα και ποιο ρόλο παίζουν στη ζωή του Βάσια; Μις
ΕΛΛΗ
Μόρτιμερ / Μις Ελίζ Γκαρώ / κος Αντεμάρ ντε Κρεσύ
3. Ποιες σχέσεις αναπτύσσονται μεταξύ των μελών της οικογένειας; Πώς επιδρούν στη
διαμόρφωση της προσωπικότητας του Βάσια; Αιτιολογείται ο χαρακτήρας του; Θα ΒΑΛΕΡΙΑ
μπορούσε ο Βάσιας να γίνει κάτι άλλο από αυτό έχει δείξει μέχρι στιγμής;
4. Τι συνειδητοποιεί ο Γιούγκερμαν με το άνοιγμα της πατρικής διαθήκης; ΖΩΗ Μ.
5. Να παρουσιάσετε το ιστορικό πλαίσιο της εποχής κατά την οποία ενηλικιώνεται ο
Γιουγκερμαν;
6. Ποιος είναι ο Αρκάνωφ και τι εκπροσωπεί; Πώς αντιμετωπίζει τον Γιούγκερμαν;
7. Να παρουσιάσετε τα «ανδραγαθήματα» του Γιούγκερμαν στο στρατό.
8. Να τον χαρακτηρίσετε λαμβάνοντας υπ’ όψιν το παρελθόν του. Τι αρχίζετε να νιώθετε
γι’ αυτόν τον ήρωα; Σας είναι συμπαθής ή όχι; Πώς ετοιμάζει ο Καραγάτσης τον
αναγνώστη, για να υποδεχθεί τον ήρωά του; (συναισθηματική ανταπόκριση)
+ ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ : Ο ΚΟΖΑΚΟΣ , Η ΚΥΠΡΙΣ ΚΙ Ο ΕΡΜΗΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ’ Σύλβεστρος Γιούγκερμαν (σελ. 611-623)
9. Ποια συναισθήματα νιώθουν τα δυο αδέρφια όταν συναντώνται τυχαία μετά από τόσα
χρόνια;
10. Πώς έχει περάσει τη ζωή του ο Συλβέστρος; Τι του λέει για τη μητέρα τους
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ε’ “Cabaret Arizona” - Budapest (σελ. 624-628)
11. Τι λέει ο Γιούγκερμαν για την «καταγωγή» του; Γιατί αποποιείται το παρελθόν του και
νιώθει Έλληνας;
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΣΤ’ “Au café des arcades” - Grenoble (σελ. 639-659)
12. Σε ποια κατάσταση βρίσκει τη μητέρα του Ο Γιούγκερμαν; Πως την αντιμετωπίζει; Τι
της προτείνει; Πώς κρίνετε την στάση του Βάσια απέναντί της;
13. Πώς νιώθει η μητέρα του απέναντί του; Πώς αντιδρά στην πρόταση; Πώς την
χαρακτηρίζετε με βάση τις επιλογές της στο παρελθόν και τώρα;

Επαγγελματικά Σχέδια – Μια νέα αρχή στην Ελλάδα

ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ : Ο κοζάκος κι ο Απόλλων
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄ - Δ΄ , σελ.161-208
ΑΡΤΕΜΙΣ
1. Ποια ήταν τα «επαγγελματικά» σχέδια του Γιούγκερμαν πριν δει την αγγελία της
Τράπεζας Εμπορικών Παροχών. Πώς σχετίζονται αυτά με το παρελθόν του; Πώς τον
χαρακτηρίζετε με βάση αυτά; ΦΩΤΗΣ
2. Πώς χειρίζεται ο Γ. τον διευθυντή της τράπεζας και τι πετυχαίνει; Τι περισσότερο
καταλαβαίνουμε για τον χαρακτήρα του από τη «συνέντευξή» του;
3. Ποιοι είναι οι νέοι του συνάδελφοι και πώς του φαίνονται; Να συγκρίνετε τις
προσωπικότητες των δύο συναδέλφων του; (Σταβάδος – Καραμάνος)
4. Πώς αντιμετωπίζει ο Γιούγκερμαν τη δουλειά στην τράπεζα;
5. Πώς ήταν η προσωπική ζωή και οι παρέες του Γιούγκερμαν τα πρώτα χρόνια της
παραμονής του στην Ελλάδα; Πώς τον χαρακτηρίζετε με βάση αυτά; (Σε ποια χρονική
περίοδο τοποθετείτε η δράση;)
6. Τι συμβαίνει στην Τράπεζα που οδηγεί τον Γιούγκερμαν σε παραίτηση; Πώς εξελίσσεται
η καριέρα του στην τράπεζα; (προσέξτε τις σελίδες 199-201 στο κεφ. Δ΄).
7. Ποια είναι τα δικά του «επιχειρηματικά» σχέδια και τι μαρτυρούν για το χαρακτήρα του;–
Πώς εξηγείτε την άρνηση του Νάσου να συνεργαστεί με τον Γιούγκερμαν;
8. Από τα αποσπάσματα των παραπάνω κεφαλαίων που διαβάσατε να μελετήσετε: α) τα
διάφορα κοινωνικά περιβάλλοντα που απεικονίζει ο συγγραφέας και β) τις επιμέρους
παρατηρήσεις που κάνει για τα ήθη των ανθρώπων σε καθένα από αυτά.
9. Ποια είναι η στάση του Γιούγκερμαν απέναντι στους Έλληνες και στην ελληνική φύση;
(να αναφέρετε συγκεκριμένα χωρία που την αναδεικνύουν)

Επαγγελματικές και κοινωνικές σχέσεις – Σταδιακή αλλαγή νοοτροπίας

ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ : Ο κοζάκος κι ο Απόλλων
ΚΕΦΑΛΑΙΑ Ε΄ - Ζ’ (σελ. 209-249)
ΙΑΣΩΝ
1. Ο Σταβάδος: να περιγράψετε το χαρακτήρα του και τον τρόπο που τον αντιμετωπίζει ο
Γιούγκερμαν αλλά και ο Καραμάνος. Σας είναι ένας ήρωας συμπαθής ή όχι και γιατί;
2. Πώς αλλάζει η κοινωνική ζωή του Γιούγκερμαν; Πώς κρίνετε αυτή την αλλαγή; ΚΙΜΩΝ
3. Ποια είναι η στάση του Γιούγκερμαν απέναντι στο γυναικείο φύλο; Πού οφείλεται αυτή;
Να σχολιάσετε τα λόγια του «Σπιτάκι, φαγάκι, παντόφλα, τσιγαράκι και σεκλέτια για τις
δουλειές. Δεν μου μένει παρά να παντρευτώ…» (σελ. 219) σε συνδυασμό με το φόβο που
εκφράζει στη σελίδα 202 «Γούστο να καταντήσω μικροαστός με τα γεράματα!»
4. Να περιγράψετε το κλίμα συνεργασίας στην Τράπεζα και τις σχέσεις μεταξύ των
εργαζομένων. Πώς αντιμετωπίζει ο Γιούγκερμαν τους άλλους υπαλλήλους και πώς τον
βλέπουν εκείνοι; Να παρουσιάσετε σε συνδυασμό το κείμενο «Κάθαρσις» του Κώστα
Καρυωτάκη >>> βλ. τον ακόλουθο σύνδεσμο
http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2702/Keimena-Neoellinikis-Logotechnias_B-
Lykeiou_html-empl/index_b_04_04.html
5. Τι προκάλεσε τη σύγκρουσή του Γιούγκερμαν με τον Σταβάδο; Ποια είναι τα πραγματικά
συναισθήματα που τρέφει ο ένας για τον άλλο;
6. Ποια επίδραση έχει ο σιρόκος στην ψυχολογία του ήρωα;
7. Να περιγράψετε την εμφάνιση και το χαρακτήρα της κας Μαρίκας, της γυναίκας του
Σταβάδου. Πώς εξελίσσεται η σχέση του Γιούγκερμαν με το ζευγάρι; Ποια είναι τα
βαθύτερα κίνητρα του καθενός; Να σχολιάσετε τον τίτλο του κεφαλαίου Ζ («Το
υπηρεσιακό μέλλον του Σταβάδου και οι έρωτες του Γιούγκερμαν εξασφαλίζονται
συναφώς»).

Ο Γιούγκερμαν και ο Καραμάνος

ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ : Ο κοζάκος κι ο Απόλλων
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΙΒ΄ Ο Γιούγκερμαν ανακαλύπτει τον Καραμάνο και άλλα περίεργα
πράγματα (σελ.314-342)
1. Ο Γιούγκερμαν «ανακαλύπτει» τον Καραμάνο και τη συγγραφική δραστηριότητά του. Τι
ξυπνά στον Γιούγκερμαν η επικοινωνία με τον συγγραφέα; Ποιο είναι το αντικείμενο της ΜΗΝΑΣ
εκ βαθέων συζήτησής τους; Τι πυροδοτεί στον Γιούγκερμαν;
2. Να σκιαγραφήσετε την προσωπικότητα και την ψυχοσύνθεση του Καραμάνου. Πόσο
καταλυτικές είναι οι επιδράσεις του Καραμάνου στο Γιούγκερμαν; Να κάνετε σύγκριση με ΝΙΚΟΛΑΣ
τις επιδράσεις του οικογενειακού του περιβάλλοντος.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΙΕ΄ Συζητήσεις στην πλώρη μιας μαούνας …και συναντήσεις στον
εξώστη ενός τραμ (σελ. 376-397)
3. Πώς εξελίσσεται η σχέση των δύο αντρών στο επαγγελματικό και στο φιλικό επίπεδο;
Πώς επηρεάζει ο ένας τον άλλον;
4. Να σχολιάσετε τις απόψεις που εκφράζει ο Καραμάνος για την νοοτροπία των
Νεοελλήνων με αφορμή τα ονόματα των πλοίων στο λιμάνι. Συμφωνείτε ή διαφωνείτε μαζί
του; (σελ. 388-390)
5. Να σχολιάσετε τις απόψεις που εκφράζει ο Καραμάνος για την ποιότητα των
πνευματικών ανθρώπων της εποχής του. Συμφωνείτε ή διαφωνείτε μαζί του; (σελ. 390)

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΙZ΄ Γενική συνειδητοποίηση (σελ. 428-442)

6. Πώς σκέφτεται ο Γιούγκερμαν να βοηθήσει τον Καραμάνο στην καριέρα του; Πώς
αντιμετωπίζει ο συγγραφέας τη δουλειά του στην τράπεζα; (σελ. 406 + σελ. 438-439)
7. Τι «δώρο» κανει ο Καραμάνος στον Γιουγκερμαν και πώς νιώθει ο Γιούγκερμαν γι’ αυτό;
(σ.439)

Ο Γιούγκερμαν αποκτά μια νέα οικογένεια – Ο Χαρίτος και οι αδελφές του

ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ : Ο κοζάκος κι ο Απόλλων
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ΄ Μικροαστικοποίηση (σελ. 201-208) ΖΩΗ Β.
1. Να περιγράψετε το καινούργιο σπίτι του Γιούγκερμαν και τις σπιτονοικοκυρές του;
ΒΑΛΙΑ
2. Ποια συναισθήματα τρέφουν μεταξύ τους ο Χαρίτος και οι δύο αδελφές του, η Ασπασία
και η Αλκμήνη; Πώς αντιμετωπίζουν τον Γιούγκερμαν;
3. Τι εκπροσωπούν οι δύο γυναίκες ως ανθρώπινοι τύποι;
4. Ποια επίδραση ασκούν πάνω στο Γιούγκερμαν οι δύο σπιτονοικοκυρές του; Πώς
αλλάζουν τα συναισθήματά του απέναντί τους και η γενικότερη συμπεριφορά του;
(σύγκριση με τη μητέρα του)

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΙZ΄ Γενική συνειδητοποίηση (σελ. 428-442)

5. Ποια συνταρακτική εξέλιξη συμβαίνει στη ζωή των σπιτονοικοκυρών του Γιούγκερμαν;
(σελ. 433-436)
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΒ’ Ο υμέναιος της Αλκμήνης Γιαγκοπούλου (σελ.515-539)
6. Ποια κατάληξη έχουν τα σχέδια του Χαρίτου για το γάμο του;
7. Τι οδήγησε την Αλκμήνη να αυτοκτονήσει; Ποια συναισθήματα σας προκαλεί η πράξη
της;

Οι Σκλαβογιἀννηδες:
Επαγγελματική, Κοινωνική και Ηθική ολοκλήρωση του Γιούγκερμαν

ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ : Ο κοζάκος κι ο Απόλλων ΣΠΥΡΟΣ

ΚΕΦ. Ι΄ Η ιστορία και οι κίνδυνοι της περιουσίας των Σκλαβογιάννηδων (σ.265-
ΜΑΡΙΛΕΝΑ
294)
1. Ποιος ήταν ο γενάρχης της οικογένειας και πώς κατάφερε να κάνει την περιουσία του; ΑΣΤΕΡΙΟΣ
2. Τα παιδιά του πώς αντιμετωπίζουν τον πλούτο;
3. Ποια κοινωνική τάξη εκπροσωπούν οι Σκλαβογιάννηδες; Ποιες είναι οι αξίες και τα
ιδανικά τους; Ποιες οι «αδυναμίες» τους; Σε τι μοιάζουν και σε τι διαφέρουν με τον
Γιούγκερμαν; Αυτός εκπροσωπεί την ίδια κοινωνική τάξη;
4. Ποιο ρόλο παίζει στην ιστορία ο Κλέαρχος Κιτρινάκης; Να τον χαρακτηρίσετε και να τον
συγκρίνετε με τον Γιούγκερμαν.
(Αναζητήστε στο κεφάλαιο ΣΤ την αιτία που προκάλεσε τη σύγκρουσή του Γιούγκερμαν με
τον Σταβάδο > έχει σχέση με τις επιχειρήσεις των Σκλαβογιάννηδων)

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΙΗ΄ Παλιές (εξαιρετικά δυσάρεστες) και καινούργιες (εξαιρετικά

ευχάριστες) γνωριμίες (σελ. 443-472)
5. Ποιες είναι οι παλιές γνωριμίες οι οποίες αναφέρονται στον τίτλο και γιατί είναι
εξαιρετικά δυσάρεστες (πρόκειται για έναν άνθρωπο); Να σχολιάσετε την αυτοκριτική
στην οποία επιδίδεται ο Γιούγκερμαν με την ευκαιρία αυτής της συνάντησης (σελ. 456-
457)
6. Οι ευχάριστες καινούργιες γνωριμίες είναι μια παρέα νεαρών γυναικών που ανήκουν
στην οικογένεια Σκλαβογιάννη; Να τις παρουσιάσετε και να σκιαγραφήσετε την
προσωπικότητα της κάθε μιας.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΙΘ “Villa Dinah” (σελ. 473-490)

7. Να παρουσιάσετε και να σχολιάσετε τις σχέσεις που αναπτύσσονται μεταξύ των
ανθρώπων που περνούν μαζί τις διακοπές τους στη βίλα Ντάινα.
8. Ποιος ήταν ο λόγος που ο Κιτρινάκης προσκάλεσε τον Γιούγκερμαν στη βίλα; Ποια είναι
τα σχέδια του ίδιου του Γιούγκερμαν;
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΑ’ «Διάλογος εμπορικότατος και διδαχτικότατος» (σ.506-514)
9. Ποιο ήταν το σχέδιο του Γιούγκερμαν για την Κλωστοϋφαντουργία των
Σκλαβογιάννηδων; Πώς θα υλοποιήσει το όνειρό του για τον Καραμάνο;
10. Να σχολιάσετε την ιδιαίτερη αφηγηματική τεχνική που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας σε
αυτό το κεφάλαιο. Τι πετυχαίνει;
11. Πώς νιώθει ο Γιούγκερμαν μετά τη συζήτηση με τον Διοικητή της Τράπεζας; (σ.515-
517)

ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ : Ο ΚΟΖΑΚΟΣ , Η ΚΥΠΡΙΣ ΚΙ Ο ΕΡΜΗΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α’ Κλωστοϋφαντουργία «Γόρτυς» Α.Β.Ε. (σελ. 543-591)
12. Πώς έχει αλλάξει πια η ζωή του Γιούγκερμαν; Πώς έχει επηρεάσει ο ίδιος τη ζωή των
φίλων του;
13. Πώς είναι ο Γιούγκερμαν ως εργοδότης; Έχει αλλάξει ως άνθρωπος;
14. Τι σκέφτεται και τι νιώθει για το φίλο του τον Καραμάνο που ζει στη Θεσσαλονίκη;

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ Αποχαιρετισμοί στη Θεσσαλονίκη (σελ. 592-602)

15. Ποιοι συναντούν τον Γιούγκερμαν στο τρένο για τη Βουδαπέστη; Ποια εντύπωση του
κάνουν;

Ο Γιούγκερμαν και η Βούλα – Η οικογένεια Παπαδέλη

ΕΙΣΑΓΩΓΗ : ΚΕΦ. Γ΄Ερωτική μύηση δυο αθώων κι ενός αμαρτωλού (σ.56-69)
ΕΛΕΑΝΝΑ
ΚΕΦ. Ε΄ Βροχή κι απόβροχο σ’ ένα πειραιὠτικο ξενοδοχεἰο (σ. 75-83)
1. Τι συμβαίνει μέσα στο καράβι που τραβάει την προσοχή του Γιούγκερμαν; Τι είναι αυτό ΑΜΑΛΙΑ
που του κάνει εντύπωση;
2. Η ιστορία των δύο νέων του περιστατικού στο καράβι συνεχίζεται στο Κεφάλαιο Ε΄ . Να
αφηγηθείτε τη συνέχεια της ιστορίας τους.
3. Να σκιαγραφήσετε τις προσωπικότητες των τριών βασικών πρωταγωνιστών: της
Βούλας Παπαδέλη, του Γιώργου Μάζη και του πατέρα της Βούλας, κου Παπαδέλη.

ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ : Ο κοζάκος κι ο Απόλλων

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Η΄ Το «Ερωτικό όνειρο» του Λιστ (σελ. 250-255)
4. Να παρουσιάσετε τα μέλη της οικογένειας Παπαδέλη. Πού οφείλεται η μελαγχολική
διάθεση του πατέρα;
5. Να σχολιάσετε τις σκέψεις του Λάμπη. Πώς νιώθει για την αδερφή του, τη Βούλα;
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Θ΄ Όταν οι σεληναχτίδες γλιστρούν στο κρεβάτι (σε. 256-264)
6. Πώς κρίνετε την άστατη συμπεριφορά της Βούλας; Πού οφείλεται αυτή; Πώς
επηρεάζουν τα λόγια της την αδερφή της;
7. Πώς βρέθηκε η οικογένεια Παπαδέλη από τη Μυτιλήνη στην Αθήνα; (Με ποια
αφηγηματική τεχνική μας δίνει ο συγγραφέας αυτές τις πληροφορίες;)
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΙΔ’ Αισθησιασμοί και οπτασίες (σελ. 359-375)
8. Ποια συναισθήματα έχει η Βούλα για τον γιατρό Ιωάννη Καρβουνά; Πώς τον
αντιμετωπίζει; Ποια είναι η γενικότερη ψυχική της κατάσταση;
9. Ποια μεταφυσική εμπειρία έχει πριν το θάνατό του; Πώς την ερμηνεύει η ίδια;
10. Να παρακολουθήσετε τις φευγαλέες συναντήσεις του Γιούγκερμαν και της Βούλας.
Πώς την περιγράφει; Τι είναι αυτό που τραβάει την προσοχή του; Τι του λέει σχετικά ο
Καραμάνος; Πώς εξελίσσεται η σχέση τους;
1) ΚΕΦ. Γ΄ : σελ.95-96
2) ΚΕΦ. ΙΒ΄ : σελ. 314-315
3) Κεφ. ΙΕ΄ : σελ. 393-397
4) ΚΕΦ. ΙΣΤ’ : σελ. 409-415 + σελ. 426-427
5) ΚΕΦ. ΙΖ’ : σελ. 429-431
6) ΚΕΦ. Κ΄ : 491-505
i. Τι μαθαίνει ο Γιούγκερμαν για την οικογένεια Παπαδέλη;
ii. Ποια εντύπωση σχηματίζει ο κύριος Παπαδέλης για τον χαρακτήρα του
Γιούγκερμαν; Πόσο δίκιο έχει;
11. Η Βούλα, είναι η μοναδική γυναίκα που θα ερωτευτεί ο Γιούγκερμαν αληθινά. Ποια
είναι τα στοιχεία που γεννούν αυτόν τον έρωτα και πώς επηρεάζει την προσωπικότητά
του;

ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ : Ο ΚΟΖΑΚΟΣ , Η ΚΥΠΡΙΣ ΚΙ Ο ΕΡΜΗΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ’ Αναπάντεχες συναντήσεις κι ανησυχίες (σελ. 660-671)
1. Επιστρέφοντας στον Πειραιά ο Γιούγκερμαν πηγαίνει να επισκεφτεί την οικογένεια
Παπαδέλη. Ποιο πρόσωπο βλέπει να βγαίνει από το σπίτι; Γιατί παραξενεύεται που το
βλέπει; Τι δεν γνωρίζει ο Γιούγκερμαν;
2. Πώς είναι το κλίμα στο σπίτι της Βούλας; Πώς νιώθει ο Γιούγκερμαν φεύγοντας από
εκεί;

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΙΑ΄ Αυτοψυχανάλυση ενός ψυχιάτρου – ψυχαναλυτή (σελ. 295-313)

1. Ποιος είναι ο Γιώργος Μάζης; Πώς είναι η ζωή του στη Βιέννη; Τι νιώθει για την Βούλα; ΓΡΗΓΟΡΙΑ
2. Ποια είναι η σχέση του με τον Φρόυντ; Ποια επίδραση έχει πάνω του η «διάγνωση» του
διάσημου ψυχαναλυτή ότι βιώνει μια «ανεκπλήρωτη επιθυμία»;
3. Να σχολιάσετε και να συσχετίσετε με τη ζωή του Γιώργου τις αναφορές:
- στους στίχους από το ποίημα του Καβάφη «Του πλοίου» (σελ. 306, βλ. τον σύνδεσμο
https://www.greek-
language.gr/digitalResources/literature/tools/concordance/browse.html?cnd_id=9&text_i
d=724)
- στην Ιθάκη του Καβάφη
- στο στίχο του μαγυάρικου τραγουδιού (σελ.313) «Δεν υπάρχει παρά ένα κορίτσι μονάχα
σ’ όλον τον κόσμο»
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΙΓ’ Μάθημα ψυχανάλυσης προς χρήση των αστέρων του Χόλυγουντ (σελ.
343-358)
4. Ποια είναι η Κάθριν Μακ Λή; Γιατί πήγε να ζητήσει τη βοήθεια του Φρόυντ;
5. Πώς την αντιμετωπίζει ο Γιώργος Μάζης; Ποια είναι η διάγνωσή του γι’ αυτήν; Ποιος
είναι ο στόχος του; Τον επιτυγχάνει και με ποιον τρόπο;

ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ : Ο ΚΟΖΑΚΟΣ , Η ΚΥΠΡΙΣ ΚΙ Ο ΕΡΜΗΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ε’ “Cabaret Arizona” - Budapest (σελ. 624-638)
6. Ποιον συναντά ο Γιούγκερμαν στο καμπαρέ; Ποια συναισθήματα του δημιουργεί;
7. «Σ’ όλον τον κόσμο δεν υπάρχει παρά ένα κορίτσι»: Ποια επίδραση έχει στους δύο άντρες
το άκουσμα αυτού του τσιγγάνικου τραγουδιού;
8. Τι είναι αυτό που τους συνδέει;
 ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ
https://www.youtube.com/watch?v=alPjZFLAY48&t=3s
Μ. ΚΑΡΑΓΑΤΣΗΣ
Σειρά: Ταξίδι στον Πολιτισµό για το Υπουργείο Πολιτισµού. Λογοτεχνία Γυµνάσιο
ΒΙΟΓΡΑΦΙΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝ Αρχισυνταξία -Σενάριο:Νατάσα Μποζίνη Υπεύθυνος έργου:
Κώστας Γεωργουσόπουλος Πρωτότυπη Μουσική: Μιχάλης Αβραµίδης
https://www.youtube.com/watch?v=xOTxxql5rNo&t=601s
Θέµα του συγκεκριµένου επεισοδίου της σειράς ντοκιµαντέρ «ΕΠΟΧΕΣ ΚΑΙ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ» η
ζωή και το έργο του συγγραφέα της γενιάς του ’30 Μ. ΚΑΡΑΓΑΤΣΗ (ΔΗΜΗΤΡΗ
ΡΟΔΟΠΟΥΛΟΥ)
https://www.youtube.com/watch?v=J4pKxYJ_W-M&list=PLSEdusek-
Tn18vRe7Y9vbkYsCIZcIvqFg
Τηλεοπτική µεταφορά (17 επεισόδια)
https://www.greek-
language.gr/digitalResources/literature/education/literature_history/search.html?de
tails=51
Πληροφορίες για τον Καραγάτση και το έργο του