PENDEKATAN BERTEMA SAINS TAHUN 3

周 天 日期 班级 时间 科目
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATA PELAJARAN

1000-1100
7 星期一 22.04.2024 3C 科学
主题 物理科学
课题 6 测量 / 6.1 测量面积和体积
学习标准 6.1.5 利用正确的工具和技巧测量液体的体积。
学习目标 学习后，学生能够：
-利用正确的工具和技巧测量液体的体积。
成功指标 学生能利用量筒来测量液体的体积。并读取读数时，视线需与液体弯月面平行。
评估方式： 口述——随堂回答、书写——记录实验报告
教学步骤 引起动机。
1）教师以气泡图展示学生学过的知识-测量。（Peta i-think）
教学活动（测量液体-自来水的体积）
2）教师展示测量体积图片。
3) 教师教导学生利用正确的工具和技巧测量液体的体积。
4）学生以工具测量液体-自来水的体积。
5）学生学习测量液体的体积。
6) 教师指导学生回答高思维习题-说出测量液体体积的方法。(KBAT)
个人、双人(小老师带领)和分组教学
7）教师让学生进行个人、双人和分组活动。（PAK-21）
8) 学生分组完成活动本练习。
9）教师辅导巩固组学生完成练习，增广组则完成个人挑战题。
10）总结
-教师让学生简述测量液体体积的步骤。
-教师给予学生评价。
反思 出席人数: 30/30
学生能够利用量筒和正确的技巧测量液体-自来水的体积。学生积极参与分组活动且能按
照所指定的步骤测量液体的体积。并读取读数时，视线需与液体弯月面平行。这堂课让学生增
长了对测量液体体积步骤的实际知识。