‫املستو ‪ :‬أوىل ثانوي علوم‬ ‫املذرسة اخلاصة املستقبل ‪ - 2-‬األغواط‬

‫التصحيح الهمورجي الختبار الفصل الثالث يف مادة التاريخ واجلرغااييا‪.‬‬

‫‪.....................................................‬التاريخ (‪01‬ن)‪...........................................................‬‬
‫الجزء األول‪:‬‬
‫‪ .0‬شسح اإلاصعلحاث‪:‬‬
‫الىشىفاث الجغسافُت‪ :‬هي زحالث كام بها ألاوزبُىن إلهدشاف ظسق وعىالم حدًدة جبعدها عً طُعسة اإلاظلمين وجمىنهم مً وشس اإلاظُحُت‬
‫فيها واطخغالٌ مىازدها وزسواتها‪.‬‬
‫الثىزة‪ :‬هي حغُير هلي وحرزي لىاكع بىاكع آدس ‪ ،‬أو هي حسهت حظتهدف حغُير وضع س يء بىضع حظً في مُدان أو عدة مُادًً مثل هظام‬
‫الحىم أو هظام اهخاج وغيرها‪.‬‬
‫‪ .2‬حعسٍف الشخصُاث‪:‬‬
‫هسَظخىفس هىلىمبع‪1401-1541‬م‪ :‬زحالت اًعالي ًىدظب إلُه اهدشاف العالم الجدًد أمسٍيا‪.‬‬
‫وازٌ مازهع‪ :‬فُلظىف أإلااوي مً أصىٌ يهىدًت وعالم اكخصاد وضع أطع الىظام الاكخصادي الاشاراوي‪.‬‬
‫جازٍذه‬ ‫الحدر‬ ‫‪ .3‬اهمل الجدوٌ آلاحي‪:‬‬
‫‪0453‬‬ ‫فخح اللظعىعُيُت‬
‫‪0442‬‬ ‫طلىط غسهاظت‬
‫اللسن ‪05‬‬ ‫ظهىز الحسهت الاطخعمازٍت‬
‫الجزء الثاني‪:‬‬
‫‪ -0‬آزاز الخعىز الصىاعي على أوزوبا والعالم طُاطُا واكخصادًا‪:‬‬
‫اكخصادًا‬ ‫طُاطُا‬
‫‪-‬ظهىز الحسهت الاطخعمازٍت وجىطعاتها‪.‬‬
‫‪-‬همى الاكخصاد السأطمالي وضخامت الاهخاج‪.‬‬ ‫‪-‬ظهىز الىلاباث العمالُت وألاحصاب‪.‬‬
‫‪-‬شٍادة الحاحت للمىاد ألاولُت وألاطىاق‪.‬‬ ‫‪-‬همى وجعىز الخُازاث الفىسٍت مً الاشاراهُت‪...‬الخ‪.‬‬
‫‪-‬جساحع مياهت العالم الاطالمي‪.‬‬
‫‪ -2‬أطباب الحسهت اللىمُت‪:‬‬
‫‪ ‬حسهت الاصالح الدًني واإلاعالبت باالهفصاٌ عً اليازىلُىُت‪.‬‬
‫‪ ‬الثىزة الصىاعُت ودوزها في الخىاصل الحضازي‪.‬‬
‫‪ ‬الثىزة الفسوظُت وحسوب هابلُىن‪.‬‬
‫‪ ‬طُاطت ألاطس الحاهمت في أوزوبا‪.‬‬
‫‪ ‬ظهىز مفىسًٍ مؤٍدًً للحسهت اللىمُت ووشاظها‪.‬‬
‫‪ -3‬عالكت الحسهت اللىمُت بالحسهت الاطخعمازٍت‪:‬‬
‫‪ ‬واهذ اللىمُت في أوزوبا دافعا مً دوافع الحسهت الاطخعمازٍت وجىطعاتها واهدشازها بحثا عً الامجاد والخلدم وطعى لهرا العدًد‬
‫مً ألادباء والظُاطُين ولىً أوزوبا واهذ بحاحت الى اإلااٌ لدعم ذلً فلجأث للحسهت الاطخعمازٍت للحصىٌ على الثرواث‬
‫العبُعُت‪.‬‬
‫‪ ‬أما في ألازاض ي الخابعت للدولت العماهُت فلد شجعذ الدوٌ ألاوزوبُت الحسواث اللىمُت ودعمتها داصت في البللان والشام‬
‫ومصس‪ ،‬لخذلُصه مً اإلاظلمين والظُعسة على ممخلياث الدولت العثماهُت في اإلاشسق العسبي وجلظُم جسهت السحل اإلاسٍض‪.‬‬

‫‪.......................................................‬الجغرافيا(‪01‬ن)‪.......................................................‬‬
‫الجزء األول‪:‬‬
‫‪ -0‬شسح اإلاصعلحاث‪:‬‬
‫الىثافت الظياهُت‪ :‬ملُاض ٌظخذدم للُاض معدٌ جىاحد الظيان في مىعلت ما أي عدد الظيان في الىُلىمار مسبع الىاحد‪.‬‬
‫عالم الشماٌ‪ :‬العالم اإلاخعىز الري ًلع في الىصف الشمالي لألزض ًضم الدوٌ الصىاعُت اإلاىخفُت واإلاصدزة للمىاد الغرائُت والصىاعُت‪.‬‬
 ‫‪ -2‬العىامل اإلاخحىمت في جىشَع الظيان‪:‬‬
‫العامل العبُعي‪ :‬جمسهص الظيان في اإلاىاظم ذاث اإلاىاخ اإلاعخدٌ‪ ،‬واللسب مً الظىاحل وضفاف ألانهاز‪.‬‬
‫العامل الاكخصادي‪ :‬اإلاىاظم الاكخصادًت والصىاعُت والخجازٍت حادب للظيان‪.‬‬
‫العامل الخازٍخي‪ :‬الهجساث الظياهُت طاهمذ في اطخلساز الظيان في مىاظم حدًدة مثل هجسة ألاوزوبُين هحى امسٍيا واطارالُا‪.‬‬
‫العامل الظُاس ي‪ً :‬بحث الاوظان عادة عً مىاظم أهثر اطخلسازا وأمىا‪ ،‬والابخعاد عً النزاعاث والحسوب‪.‬‬
‫‪ -3‬أذهس هىعين مً وظائف اإلادن‪:‬‬
‫‪ ‬وظُفت طُاطُت‪ :‬ادازٍت هجدها في العىاصم‪.‬‬
‫‪ ‬وظُفت ججازٍت‪ :‬جلام على العسق الخجازٍت واإلاىاوئ‪.‬‬
‫الجزء الثاني‪:‬‬
‫(مالحظت‪ :‬جلبل أي احابت صحُحت)‪.‬‬ ‫‪ )0‬ح ّ‬
‫عين أزبع مدن ملُىهُت‪:‬‬
‫والُفىزهُا‬ ‫بسلين‬ ‫مىطىى‬
‫لىدن‬
‫اطعىبىٌ‬
‫بىين‬

‫هُىٍىزن‬ ‫بازَع‬
‫ظىهُى‬
‫اللاهسة‬
‫مىظُىى‬
‫ماهُال‬
‫بىمباي‬
‫الغىض‬

‫حاوازجا‬
‫بُىوع أًسض‬

‫‪* )2‬جحىٍل مععُاث الجدوٌ ؤلاحصائي إلى أعمدة بُاهُت وفم اإلالُاض {‪10‬طم=‪10 / %01‬طم= دولت}‪.‬‬

‫رسم يمثل أعمدة بيانية لنسب مستخدمي االنترنت في‬

‫بعض دول العالم لسنة ‪2016‬م‬
‫‪100‬‬
‫‪90‬‬
‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬
‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬
‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫اندونيسيا‬ ‫ايسلندا‬ ‫الدانمارك‬ ‫النرويج‬ ‫مصر‬ ‫كوبا‬ ‫الهند‬

‫*الخعلُم على السطم بشيل مذخصس‪:‬‬

‫مالحظت‪ :‬جلبل حمُع الخعلُلاث الىظُفت على السطم مع الالازام بـاإلاىهجُت (جلدًم‪-‬جحلُل‪-‬اطخذالص)‪.‬‬

‫باوتلفيق لمجليع‬