Đại Học Quốc Gia Thành Phố Hồ Chí Minh

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA
🙟-🕮-🙝
BÁO CÁO CUỐI MÔN HỌC NHẬP MÔN VỀ KỸ THUẬT

Ngày 22 tháng 12 năm 2023
GVHD: Phan Hoàng Long
Thông tin sinh viên
Họ và tên sinh viên: Nguyễn Hoàng Gia Bảo

MSSV: 2310243
Lớp: L02
1
Nhóm 01
Mục lục
Phần 1: Báo cáo đánh giá các sản phẩm qua video clip trên kênh YouTube............2
1.1 Đối với kênh YouTube này, sinh viên được yêu cầu ấn nút like ít nhất 10
video clip giới thiệu sản phẩm, sau đó viết vào file BÁO CÁO toàn bộ tên của
video clip (bao gồm mã số, nhóm, tên sản phẩm) và trình bày lý do ấn nút like.. 2
Video 1..............................................................................................................2
Video 2..............................................................................................................2
Video 3..............................................................................................................2
Video 4..............................................................................................................3
Video 5..............................................................................................................3
Video 6..............................................................................................................3
Video 7..............................................................................................................3
Video 8..............................................................................................................3
Video 9..............................................................................................................3
Video 10............................................................................................................3
1.2 Sinh viên được yêu cầu gửi link của kênh YouTube này đến 10 người (là
người thân, quen, bạn bè, …), yêu cầu họ: Vào kênh này, Ấn nút subscribe
(đăng ký), Xem một số video clip,Ấn nút like cho ít nhất 5 video clip..................4
Người thứ 1......................................................................................................4
Người thứ 2......................................................................................................4
Người thứ 3......................................................................................................4
Người thứ 4......................................................................................................4
Người thứ 5......................................................................................................4
Người thứ 6......................................................................................................5
Người thứ 7......................................................................................................5
Người thứ 8......................................................................................................5
Người thứ 9......................................................................................................5
Người thứ 10....................................................................................................5
1.3 Phần trình bày ít nhất 200 về những bài học rút ra từ các nội dung nêu trên
để làm thế nào biên tập và thực hiện tốt một video clip giới thiệu một sản phẩm
kỹ thuật trên YouTube)..........................................................................................6
2
Phần 2: Báo cáo về quá trình tham dự NGÀY HỘI KỸ THUẬT 2023 - 2024........6
2.1 Mỗi sinh viên được yêu cầu tham quan ít nhất 10 nhóm đề tài (sản phẩm),
thực hiện phỏng vấn và trao đổi ý kiến của mình với nhóm đề tài, chụp ảnh sản
phẩm, chụp selfie với nhóm đề tài, rồi ghi chép, đưa các nội dung đã trao đổi,
hình ảnh và một số nhận xét mỗi đề tài vào báo cáo............................................6
2.2 Mỗi sinh viên được yêu cầu giới thiệu về 6 đề tài đạt giải nhất, nhì và ba,
mỗi đề tài ít nhất 100 từ, kèm hình ảnh chụp minh họa tại sự kiện trao giải........7
Phần 3: Báo cáo về suy nghĩ đối với nghề nghiệp kỹ thuật......................................7
Phần 1: Báo cáo đánh giá các sản phẩm qua video clip trên kênh YouTube
1.1 Đối với kênh YouTube này, sinh viên được yêu cầu ấn nút like ít nhất 10 video clip
giới thiệu sản phẩm, sau đó viết vào file BÁO CÁO toàn bộ tên của video clip (bao gồm
mã số, nhóm, tên sản phẩm) và trình bày lý do ấn nút like.
Video 1
Link Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=UaAotIjvimE
Mã số: MEHKT2313039
Tên sản phẩm:Ứng dụng cảm biến siêu âm hỗ trợ người khiếm thị
Lý do đã LIKE: Ý tưởng hay, hướng phát triển tốt, sản phẩm có ích, mới lạ
Video 2
Link Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=wDG3pKfG8LM
Tên sản phẩm:Máy bơm và lọc nước tự động gia dụng
Lý do đã LIKE: Ý tưởng hay, hướng phát triển tốt, sản phẩm có ích, mới lạ, dễ tiếp cận
Video 3
Link Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=pM4eVKjA50E
Tên sản phẩm:Robot 2 bánh tự cân bằng
Lý do đã LIKE: Ý tưởng hay, mô hình cool, slide đầy đủ
Video 4
Link Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=sZBZIrd1_jA
Tên sản phẩm:Chuông báo cháy
Lý do đã LIKE: Ý tưởng hay, sản phẩm rẻ
3
Video 5
Link Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=fDrOXD-U_Ng
Tên sản phẩm:Giàn phơi một nắng tự động
Lý do đã LIKE: Ý tưởng hay, hướng phát triển tốt.
Video 6
Link Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=EPvDFV48D20
Tên sản phẩm:Thùng rác thông minh
Lý do đã LIKE: Slide đẹp, người trình bày vui nhộn
Video 7
Link Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=X40RQNWYMHo
Tên sản phẩm:Thuyền vớt rác
Lý do đã LIKE: Ý tưởng hay, hướng phát triển tốt, sản phẩm có ích
Video 8
Link Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=jpOFk1vGcQs
Tên sản phẩm:Nhà thông minh
Lý do đã LIKE: Ý tưởng hay, hướng phát triển tốt, sản phẩm có ích
Video 9
Link Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=3w2v0Dbd8ws
Tên sản phẩm: Máy quạt lưng mini
Lý do đã LIKE: Nhạc hay,hướng phát triển tốt
Video 10
Link Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=LeEvD97Q6nE
Tên sản phẩm:Thùng rác nén
Lý do đã LIKE: Ý tưởng hay, mới lạ
4
1.2 Sinh viên được yêu cầu gửi link của kênh YouTube này đến 10 người (là người thân,
quen, bạn bè, …), yêu cầu họ: Vào kênh này, Ấn nút subscribe (đăng ký), Xem một số
video clip,Ấn nút like cho ít nhất 5 video clip
Người thứ 1
Link Youtube: https://www.youtube.com/@Ngayhoikythuat2023-KhoaC-uh1tb
Họ và tên người nhận:Phạm Quang Dũng
Mối quan hệ:Bạn bè
Các nhóm đã LIKE (liệt kê theo mã nhóm): MEHKT2310804, MEHKT235255,
MEHKT2310216 , MEHKT2313978, MEHKT2313908
Người thứ 2
Họ và tên người nhận:Liu Thị Cẩm Duyên
Các nhóm đã LIKE (liệt kê theo mã nhóm) MEHKT2252948, MEKHT2313786 ,MEHKT2353181,
MEHKT2353067, MEHKT2313908
Người thứ 3
Họ và tên người nhận:Nguyễn Phúc Khang
Các nhóm đã LIKE (liệt kê theo mã nhóm MEHKT2310804, MEHKT235255,
MEHKT2310216 , MEHKT2313978, MEHKT2313908
Người thứ 4
Họ và tên người nhận:Nguyễn Thị Ngân An
Các nhóm đã LIKE (liệt kê theo mã nhóm MEHKT2252948, MEKHT2313786 ,MEHKT2353181,
MEHKT2353067, MEHKT2313908
Người thứ 5
Họ và tên người nhận:Xà Gia Khánh
Các nhóm đã LIKE (liệt kê theo mã nhóm): MEHKT2252948, MEKHT2313786 ,MEHKT2353181,
MEHKT2353067, MEHKT2313908
Người thứ 6
5
Họ và tên người nhận:Nguyễn Ngọc Đăng Khoa
MEHKT2353067, MEHKT2313908
Người thứ 7
Họ và tên người nhận:Ngô Thanh Duy
MEHKT2353067, MEHKT2313908
Người thứ 8
Họ và tên người nhận: Nguyễn Minh Nhựt
Mối quan hệ: Bạn bè
MEHKT2353067, MEHKT2313908
Người thứ 9
Họ và tên người nhận: Đặng Khánh Nam
Mối quan hệ: Bạn bè
MEHKT2353067, MEHKT2313908
Người thứ 10
Họ và tên người nhận:Nguyễn Nhật Tân
MEHKT2353067, MEHKT2313908
1.3 Phần trình bày ít nhất 200 về những bài học rút ra từ các nội dung nêu trên để làm
thế nào biên tập và thực hiện tốt một video clip giới thiệu một sản phẩm kỹ thuật trên
YouTube)
Sau khi xem các nội dung trên em nhận thấy rằng đề có thể hoàn thành biên tập, xuất bản
một video clip giới thiệu sản phẩm kỹ thuật thật sự rất khó. Việc đầu tiên để thu hút lượt
6
xem đầu tiên cần phải có phần trình bày thật sự đẹp mắt, nếu không có trình bày đặc sắc
thì sẽ có rất ít lượt xem dù ý tưởng có thật sự xuất xắc, nên việc đầu tiên chính là chỉn
chu về mặt hình ảnh cũng như nội dung sản phẩm. Việc thứ hai nói đến chất lượng sản
phẩm, việc này được xét sau vì có lẽ người xem thường nhìn vào cái đẹp trước khi dò xét
đến chất lượng sản phẩm ngoại trừ sản phẩm đó thực sự quá xuất xắc và quá hoàn thiện.
Cuối cùng chính là ý nghĩa, có phù hợp, sử dụng nguyên vật liệu có thể tái chế được hay
không … vì đây chính là câu hỏi cuối cùng được đặt ra nên nó sẽ gồm những ý nghĩ tổng
quát, cái mà người xem chỉ thực sự lắng đọng khi đã trải qua 2 bước trên. Vậy để có thể
biên tập và thực hiện một video clip giới thiệu một sản phẩm kỹ thuật tốt ta cần 3 yếu tố:
nội dung ngắn gọn dễ truyền đạt, slide chỉn chu, đẹp đẽ; sản phẩm hoàn thiện; nguyên vật
liệu, bảo vệ môi trường.
7
Phần 2: Báo cáo về quá trình tham dự NGÀY HỘI KỸ THUẬT 2023 - 2024
2.1 Mỗi sinh viên được yêu cầu tham quan ít nhất 10 nhóm đề tài (sản phẩm), thực hiện
phỏng vấn và trao đổi ý kiến của mình với nhóm đề tài, chụp ảnh sản phẩm, chụp selfie
với nhóm đề tài, rồi ghi chép, đưa các nội dung đã trao đổi, hình ảnh và một số nhận xét
mỗi đề tài vào báo cáo.
SẢN PHẨM 1
Tên sản phẩm: Motorized bottle crusher.............................................................................
Tên nhóm sinh viên thực hiện: MEHKT2352485………………………, thuộc lớp: CC03
Các chức năng của sản phẩm:Ép chai nhựa........................................................................
Các đặc tính kỹ thuật của sản phẩm: Sử dụng motor để ép chai.........................................
Đánh giá của sinh viên về sản phẩm:..................................................................................
1) Về khả năng hoạt động ổn định của sản phẩm: chưa ổn định lắm...........................
Đề nghị cải tiến:Thay cảm biến hồng ngoại bằng cảm biến sóng âm......................
2) Về tính đổi mới, sáng tạo, độc đáo, khác biệt của sản phẩm: ý tưởng không mới
lắm tuy nhiên ép dọc và sản phẩm mini thì chưa thực sự có trên thị trường nên
cũng có thể xem là độc đáo......................................................................................
Đề nghị cải tiến: không có.......................................................................................
3) Về tính thẩm mỹ của sản phẩm: đẹp, rất xịn xò về vỏ ngoài tuy nhiên dây nhựa
vẫn còn lộ ra nhiều...................................................................................................
Đề nghị cải tiến:đi dây cho gọn...............................................................................
4) Về khả năng ứng dụng: Bình thường.......................................................................
Đề nghị cải tiến: không có.......................................................................................
5) Về khả năng thương mại hóa: Tương đối cao nếu máy có thể ép nhanh hơn nhiều
hơn công suất lớn hơn..............................................................................................
Đề nghị cải tiến: lắp thêm motor.
SẢN PHẨM 2
8
Tên sản phẩm:Đèn bẫy côn trùng bằng năng lượng mặt trời..............................................
Tên nhóm sinh viên thực hiện: MEHKT2310276………………………, thuộc lớp: L02
Các chức năng của sản phẩm:Bẫy côn trùng......................................................................
Các đặc tính kỹ thuật của sản phẩm:Dùng tia ánh sáng xanh để bẫy côn trùng và dùng pin
năng lượng mặt trời để cấp nguồn.......................................................................................
6) Về khả năng hoạt động ổn định của sản phẩm: Ổn định cao...................................
Đề nghị cải tiến: Không có......................................................................................
7) Về tính đổi mới, sáng tạo, độc đáo, khác biệt của sản phẩm: Đèn bắt côn trùng thì
khá nhiều trên thị trường tuy nhiên sạc bằng năng lượng mặt trời thì vẫn chưa có
nên có thể xem như tương đối sáng tạo...................................................................
Đề nghị cải tiến:Không có.......................................................................................
8) Về tính thẩm mỹ của sản phẩm:Tạm được..............................................................
Đề nghị cải tiến:Làm chăm chút hơn phần bản lề....................................................
9) Về khả năng ứng dụng:Trung bình..........................................................................
Đề nghị cải tiến:Không có.......................................................................................
10)Về khả năng thương mại hóa: Có.............................................................................
Đề nghị cải tiến:Không có...................................................................................................
SẢN PHẨM 3
Tên sản phẩm: Máy phun sương.........................................................................................
9
Tên nhóm sinh viên thực hiện: 09(MEHKT2313229)………………………, thuộc
lớp:L05 ...............................................................................................................................
Các chức năng của sản phẩm: Phun sương làm mát...........................................................
Các đặc tính kỹ thuật của sản phẩm: Làm nóng nước để tạo hơi........................................
1) Về khả năng hoạt động ổn định của sản phẩm: Tính ổn định cao...........................
Đề nghị cải tiến: Không...........................................................................................
2) Về tính đổi mới, sáng tạo, độc đáo, khác biệt của sản phẩm: Chưa có sự sáng tạo
so với sản phẩm hiện có...........................................................................................
3) Về tính thẩm mỹ của sản phẩm: Chỉnh chu, có đèn tạo hiệu ứng............................
Đề nghị cải tiến: Không ..........................................................................................
4) Về khả năng ứng dụng: phun sương cho mát..........................................................
5) Về khả năng thương mại hóa: Giá thành rẻ,có khả năng thương mại......................
Đề nghị cải tiến: Không......................................................................................................
SẢN PHẨM 4
Tên sản phẩm: Máy lọc nước..............................................................................................
10
Tên nhóm sinh viên thực hiện: 09(MEHKT2313688 )………………………, thuộc
lớp:L06
Các chức năng của sản phẩm: Lọc nước, đựng nước..........................................................
Các đặc tính kỹ thuật của sản phẩm: Sử dụng hệ thống bơm tự động bằng phao điện.......
1) Về khả năng hoạt động ổn định của sản phẩm: Khả năng hoạt động ổn định.........
2) Về tính đổi mới, sáng tạo, độc đáo, khác biệt của sản phẩm: Không có sáng tạo so
với sản phẩm có sẵn.................................................................................................
3) Về tính thẩm mỹ của sản phẩm: Có ngoại hình màu trắng, gọn gàng.....................
4) Về khả năng ứng dụng:: Dùng để lọc nhiều nguồn nước.........................................
5) Về khả năng thương mại hóa: sản phẩm có khả năng thương mại cao....................
SẢN PHẨM 5
Tên sản phẩm: Mô hình vòi đóng mở nước tự động...........................................................
11
Tên nhóm sinh viên thực hiện: 05(MEHKT2311345 )………………………, thuộc
lớp:L01 ...............................................................................................................................
Các chức năng của sản phẩm: Đóng mở nước tự động.......................................................
Các đặc tính kỹ thuật của sản phẩm: Sử dụng cảm biến nhận biết ly nước để kích hoạt
động cơ gạt vòi đóng mở nước............................................................................................
1) Về khả năng hoạt động ổn định của sản phẩm: hoạt động ổn định..........................
2) Về tính đổi mới, sáng tạo, độc đáo, khác biệt của sản phẩm: Có tính sáng tạo.......
3) Về tính thẩm mỹ của sản phẩm: Ngoại hình đẹp mắt..............................................
4) Về khả năng ứng dụng: Khả năng ứng dụng trong nhà, nơi làm việc.....................
5) Về khả năng thương mại hóa: Không có tính thương mại cao................................
Đề nghị cải tiến: Tích hợp khả năng sử dụng pin để có thể sử dụng nơi không có điện....
SẢN PHẨM 6
Tên sản phẩm: Glass breaking system................................................................................
12
Tên nhóm sinh viên thực hiện: ………………………, thuộc lớp: :CC02.........................
Các chức năng của sản phẩm: Phá kính..............................................................................
Các đặc tính kỹ thuật của sản phẩm: Dùng cảm biến để tự động hoạt động......................
1) Về khả năng hoạt động ổn định của sản phẩm: Khó có thể hoạt động ổn định.......
Đề nghị cải tiến: Gia cố thêm phần phá kính...........................................................
3) Về tính thẩm mỹ của sản phẩm: Ngoại hình chưa hoàn thiện.................................
Đề nghị cải tiến:Cần thiết kế để che đi cách mạch, linh kiện điện tử......................
4) Về khả năng ứng dụng: Dùng để phá kính trong trường hợp khẩn cấp...................
5) Về khả năng thương mại hóa: Không có khả năng thương mại...............................
Đề nghị cải tiến: Cần cải thiện ngoại hình để có khả năng thương mại....................
SẢN PHẨM 7
Tên sản phẩm: Máy khắc laser............................................................................................
13
Tên nhóm sinh viên thực hiện: 12-Sunlight (MEHKT2313415) ………………………,
thuộc lớp: ............................................................................................................................
Các chức năng của sản phẩm: Điêu khắc trên giấy.............................................................
Các đặc tính kỹ thuật của sản phẩm: Dùng laser................................................................
1) Về khả năng hoạt động ổn định của sản phẩm: Chỉ có thể hoạt động trên giấy......
Đề nghị cải tiến: Thay đầu laser để hoạt động ổn định hơn.....................................
2) Về tính đổi mới, sáng tạo, độc đáo, khác biệt của sản phẩm: Không có tính sáng
tạo so với sản phẩm đã có........................................................................................
3) Về tính thẩm mỹ của sản phẩm: Sản phẩm đẹp, bắt mắt.........................................
4) Về khả năng ứng dụng: Dùng để điêu khắc các sản phẩm thủ công........................
5) Về khả năng thương mại hóa: Vẫn có khả năng thương mại vì giá thành rẻ hơn thị
trường.......................................................................................................................
SẢN PHẨM 8
Tên sản phẩm: Drowsiness early warning system..............................................................
14
Tên nhóm sinh viên thực hiện: … WAO (MEHKT2352869)……………………, thuộc
lớp: CC02............................................................................................................................
Các chức năng của sản phẩm: Cảnh báo ngủ gục khi lái xe...............................................
Các đặc tính kỹ thuật của sản phẩm: Khi ko đủ lực tác động lên vô lăng sẽ kêu cảnh báo
1) Về khả năng hoạt động ổn định của sản phẩm: có khả năng hoạt động ổn định.....
3) Về tính thẩm mỹ của sản phẩm: Ngoại hình đẹp bắt mắt........................................
4) Về khả năng ứng dụng: Có thể sử dụng trên nhiều loại xe khác nhau.....................
5) Về khả năng thương mại hóa: Có thể thương mại...................................................
SẢN PHẨM 9
15
Tên sản phẩm: Ulsensor trash can .....................................................................................
Tên nhóm sinh viên thực hiện: 06 (MEHKT2352370)………………………, thuộc
lớp:CC03 ............................................................................................................................
Các chức năng của sản phẩm: Đựng rác.............................................................................
Các đặc tính kỹ thuật của sản phẩm: nhận biết vật cản để tự động bật nắp........................
1) Về khả năng hoạt động ổn định của sản phẩm: Tính ổn định cao...........................
2) Về tính đổi mới, sáng tạo, độc đáo, khác biệt của sản phẩm:Có sự sáng tạo...........
3) Về tính thẩm mỹ của sản phẩm: Thiết kế tinh gọn,đẹp............................................
4) Về khả năng ứng dụng: Có thể sử dụng ở nhà, công ty...........................................
Đề nghị cải tiến: Cần cải thiện việc để sử dụng phải cắm điện để sử dụng nhiều
nơi hơn.....................................................................................................................
5) Về khả năng thương mại hóa: Có khả năng thương mại..........................................
SẢN PHẨM 10
16
Tên sản phẩm: Máy phân loại màu sắc ........................................................................
Tên nhóm sinh viên thực hiện: 03(MEHKT2312688) ………………………, thuộc lớp:
L05
Các chức năng của sản phẩm: Nhận biết màu sắc..............................................................
Các đặc tính kỹ thuật của sản phẩm: Dùng cảm biến màu để nhận biết màu và hông ngoại
để chuyển vật thể phân loại.................................................................................................
1) Về khả năng hoạt động ổn định của sản phẩm: Hoạt động ổn định, có thể phân biệt
đc 3 màu sắc.............................................................................................................
Đề nghị cải tiến: Nâng số màu sắc có thể phân biệt................................................
2) Về tính đổi mới, sáng tạo, độc đáo, khác biệt của sản phẩm: Không có tính sáng
tạo so với sản phẩm ban đầu....................................................................................
3) Về tính thẩm mỹ của sản phẩm: Tính thẩm mỹ cao.................................................
Đề nghị cải tiến: Không ..........................................................................................
4) Về khả năng ứng dụng: Ứng dụng rộng rãi trong công việc phân loại....................
5) Về khả năng thương mại hóa: Khó có thể thương mại vì phân biệt được ít màu sắc
..................................................................................................................................
17
2.2 Mỗi sinh viên được yêu cầu giới thiệu về 6 đề tài đạt giải nhất, nhì và ba, mỗi đề tài
ít nhất 100 từ, kèm hình ảnh chụp minh họa tại sự kiện trao giải.
Giải 1
Tên sản phẩm: Thùng rác thông minh
Tên nhóm sinh viên thực hiện: ………………………, thuộc lớp:
Các chức năng của sản phẩm:
Các đặc tính kỹ thuật của sản phẩm:
Đánh giá của sinh viên về sản phẩm:
Giải 2
Tên sản phẩm: Balo tích hợp phao cứu sinh
Các chức năng của sản phẩm:Phao được tích hợp vào balo sẽ được bật khi có dòng nước
mạnh đi qua
Các đặc tính kỹ thuật của sản phẩm:sử dụng cảm biến nhận biết độ ẩm, khí nén để bật
phao
Đánh giá của sinh viên về sản phẩm: sản phẩm hay có tích hợp phao, liên quan đến
những trường hợp khẩn cấp, rất ý nghĩa, có ích, nên phát triển hoàn thiện hơn sản phẩm
để có thể đem ra thị trường.
Giải 2
Tên sản phẩm: Máy phơi thóc
Các chức năng của sản phẩm:Phơi thóc
Các đặc tính kỹ thuật của sản phẩm:Cảm biến nhận biết độ ẩm khi mưa nhỏ vào cảm biến
lập tức chuyển thóc vào kho chứa
Đánh giá của sinh viên về sản phẩm: tạm ổn bởi để vận chuyển được toàn bộ thóc cần
phải có đường tải dài, cần có nguồn năng lượng lớn để vận chuyển khối lượng lớn nên
việc ứng dụng vào đời sống có vẻ khó khả thi.
Giải 3
Tên sản phẩm: Thùng rác nén
Các chức năng của sản phẩm:
Các đặc tính kỹ thuật của sản phẩm:
Đánh giá của sinh viên về sản phẩm:
Giải 3
18
Tên sản phẩm: Máy ép chai nhựa
Tên nhóm sinh viên thực hiện: ………………………, thuộc lớp: CC03
Các chức năng của sản phẩm: Ép chai nhựa
Các đặc tính kỹ thuật của sản phẩm: Sử dụng motor 2 bên để ép chai đồng thời sử dụng
cảm biến hồng ngoại để nhận diện chai nhựa đặt vào
Đánh giá của sinh viên về sản phẩm: Sản phẩm hay nhưng để ứng dụng thực tế cần quá
trình cải tiến dài bởi lẽ nếu thực sự muốn ép ở hộ gia đình riêng chỉ cần một phát đạp là
chai nước đã dẹp lép không cần đến thiết bị máy móc, còn nếu với các chỗ công cộng
việc ý thức của người Việt Nam hiện tại vẫn chưa thực sự tốt nên việc thu gom được chai
nhựa để ép là 1 vấn đề đồng thời công suất ép cũng là vấn đề còn lại bởi nếu máy chỉ ép
được 1 chai 1 lần và với vận tốc nhỏ thì việc phổ biến ra thị trường có vẻ không khả thi.
Giải 3
Tên sản phẩm: Cảnh báo khí gas
Tên nhóm sinh viên thực hiện: ………………………, thuộc lớp: L02
Các chức năng của sản phẩm: Cảnh báo khi có khí gas ngắt cầu chì, ngắt nguồn gas hoặc
gửi tin nhắn đến cảnh báo cho người dùng.
Các đặc tính kỹ thuật của sản phẩm: Cảm biến khí gas dùng để nhận biết có khí gas
Đánh giá của sinh viên về sản phẩm: Sản phẩm hay có hướng phát triển tốt nhắm đến các
nhà sử dụng bếp gas thay vì bếp điện hạn chế là sau này việc chuyển hướng sang bếp
điện không xài bếp gas nữa là việc sẽ xảy ra nên việc cảnh báo này chỉ còn được ứng
dụng trong thời gian ngắn và theo như em được biết việc cháy khí gas thường bắt nguồn
từ 1 hộ gia đình nào đó và nếu việc không lắp đặt hết tất cả các báo khí gas trong một khu
vực thì việc cháy nổ vẫn diễn ra bình thường nên cần có tính đồng bộ tức tất cả mọi nhà
trong khu vực xài bếp gas đều phải lắp mà so với bếp gas bếp điện hiện giờ cũng đã rẻ
hơn rất nhiều dễ tiếp cận người dùng nên có lẽ việc lựa chọn giữa mua bếp gas, lắp cảm
biến và mua bếp điện em nghĩ mọi người sẽ có xu hướng hơn trong việc mua bếp điện.
2.3 Phần trình bày ít nhất 200 từ những bài học rút ra để làm thế nào thực hiện tốt đồ án
và sản phẩm của môn học
Việc lập kế hoạch rõ ràng và cụ thể đồng thời phải có kế hoạch backup tức khoảng thời
gian tính trước cho những trường hợp xuấu nhất là vô cùng cần thiết cho nên cần quản lí
thời gian thật sự nghiêm túc. Ngoại hình sản phẩm là phần vô cùng quan trọng và cần đầu
tư nhiều thời gian, tiền bạc hơn chứ không chỉ đơn giản là làm phần mềm mà không chú
trọng ngoại hình. Làm việc nhóm giúp hoàn thành dự án một cách tốt nhất tuy nhiên có
những việc cần nhanh thì nên làm một mình. Nếu những thành viên cố ý trễ deadline
hoặc trễ nhiều lần với lý do không chính đáng phải xử lí một cách nghiêm khắc hơn để
cảnh cáo cả những người sau, việc không thực sự xử lí nghiêm dẫn đến hậu quả dự án
19
nhóm như là dự án cá nhân. Đồng thời tầm nhìn là vô cùng quan trọng bởi nếu sản phẩm
chỉ đáp ứng nhu cầu trước mắt sẽ thường không được đánh giá cao. Nếu chọn giữa sáng
tạo hơn và chỉn chu hơn, tầm nhìn xa hơn, ta phải chọn chỉn chu và tầm nhìn bởi lẻ tầm
nhìn tốt đưa đến hướng phát triển bền vững lâu dài, sáng tạo cũng chỉ mang tính nhất thời
bởi lẻ nếu không hoàn thiện tốt thì vẫn sẽ bị lãng quên. Cuối cùng kĩ năng ứng phó tình
huống là vô cùng quan trọng và cần thiết với một dự án bởi lẽ ta phải tìm ra cách xử lý
các tình huống xấu nhất một cách trơn tru, mượt nhất bởi đó chính là một trong những kĩ
năng mà một sinh viên kĩ thuật cần có.
20
Phần 3: Báo cáo về suy nghĩ đối với nghề nghiệp kỹ thuật
(Mỗi sinh viên được yêu cầu nêu suy nghĩ đối với nghề nghiệp kỹ thuật và dự kiến hướng
phát triển nghề nghiệp của cá nhân trong tương lai trong ít nhất 1.000 từ)
1. Tổng quan về nghề nghiệp kĩ thuật
Kỹ thuật là một lĩnh vực khá rộng lớn. Nó trực tiếp liên quan đến quá trình sản xuất công
cụ, sản phẩm hỗ trợ cho cuộc sống hàng ngày. Đó là những sản phẩm sơ khai như cuốc,
xẻng, kim chỉ hay đến các sản phẩm hiện đại công nghệ cao như điện thoại, máy tính,
robot,…
Những người làm nghề kỹ thuật đảm nhận nhiệm vụ vận dụng những thành quả của khoa
học và công nghệ vào quá trình sản xuất. Đồng thời họ nghiên cứu và nâng cao nhằm phù
hợp với trình độ và phương thức sản xuất của mỗi cơ sở, mỗi quốc gia.
Nghề kỹ thuật đặc trưng bao gồm nhiều chuyên ngành học khác nhau như khối ngành kỹ
thuật cơ khí, xây dựng, vận tải, khối ngành công nghiệp, khối ngành điện – điện tử và các
khối chuyên ngành ngành liên quan đến kỹ thuật.
Mỗi chuyên ngành lại có một đặc thù riêng và áp dụng những thành tựu khoa học – công
nghệ vào từng lĩnh vực cụ thể.
- Kỹ thuật cơ khí: Đây là ngành ứng dụng các nguyên tắc vật lý để sáng tạo ra các
thiết bị, máy móc hoặc các vật dụng cần thiết trong cuộc sống. Kỹ thuật cơ khí áp
dụng các nguyên lý về định luật bảo toàn khối lượng, năng lượng và nhiệt động
lực họ. Điều này sẽ giúp phân tích các hệ động tĩnh trong vật lý nhằm phục vụ
công việc thiết kế trong lĩnh vực ô tô, máy bay, thiết bị sản xuất, vật dụng gia
đình, …
- Kỹ thuật chế tạo máy: Ngành kỹ thuật chế tạo máy có liên quan mật thiết đến
ngành Cơ khí. Phần lớn các kiến thức và kỹ năng chuyên môn của ngành cơ khí
đều là nền tảng vô cùng cần thiết cho ngành này. Chế tạo máy là ngành sáng tạo ra
các loại thiết bị máy móc thành tư liệu sản xuất nhằm phục vụ đời sống con người.
- Kỹ thuật viên sửa chữa ô tô: Ngành kỹ thuật ô tô bao gồm các kiến thức tổng hợp
ở nhiều lĩnh vực như cơ khí, công nghệ chế tạo máy, tự động hóa, điện – điện tử,
sử dụng và quản lý hiệu quả dịch vụ kỹ thuật ô tô như lắp ráp, sản xuất, cải tiến
phụ tùng và nâng cao hiệu suất.
- Kỹ thuật luyện kim: Luyện kim là ngành thuộc về khoa học – kĩ thuật và công
nghiệp chế tạo các kim loại từ quặng và các loại nguyên vật liệu khác. Công việc
của ngành này chủ yếu là chế biến và gia công kim loại, hợp kim bằng cách biến
đối các thành phần cấu trúc và khóa học để cho ra những tính chất phù hợp với
nhu cầu sử dụng.
- Kỹ thuật điện lạnh: Đào tạo kiến thức tổng hợp và chuyên sâu về điện lạnh nhue
thiết kế, lắp đặt hệ thống điện lạnh tại các nhà máy, công xưởng, công ty hoặc nhà
21
riêng, triển khai các công việc liên quan như sửa chữa, cải tiến, bảo trì hệ thống
thiết bị điện lạnh công nghiệp và gia đình.
- Kỹ thuật xây dựng: Kỹ thuật xây dựng là lĩnh vực chuyên về thiết kế, tư vấn , thi
công và tổ chức quản lý giảm sát, nghiệm thu các công trình công nghiệp, công
trình dân dụng như nhà xưởng, trường học, trung tâm thương mại, công viên, nhà
cao tầng,..
- Kỹ thuật giao thông: Đây là chuyên ngành học về lĩnh vực thi công, thiết kế, khai
thác và quản lý các công trình giao thông nhằm phục vụ đời sống con người như:
đường bộ, đường sắt, đường cao tốc, đường sắt, cầu, hầm,…
- Kỹ thuật trắc địa, mỏ: Kỹ thuật trắc địa, mỏ là chuyên ngành liên quan đến đo đạc,
phân tích và cập nhập các thông tin về đặc điểm vật lý của môi trường xây dựng
và trái đất. Nó bao gồm các thiết bị được lắp đặt trên mặt đất, trên các tàu thuyền
hoặc các bộ cảm biến trên máy bay, vệ tinh chuyển động trên trái đất.
- Kỹ thuật hàng hải: Kỹ sư hàng hải làm nhiệm vụ thiết kế, điều hành, xây dựng,
sửa chữa và bảo dưỡng các thiết bị bộ phận máy móc trên tàu biển. Họ là những
người chịu trách nhiệm giám sát và điều hành hệ thống các thiết bị lái, động cơ
nhằm đảm bảo tình trạng hoạt động cho các loại máy móc trên tàu biển. Hơn nữa,
các kỹ sư cũng thực hiện nhiệm vụ cung cấp nguồn năng lượng đầy đủ cho việc
vận hành trên tàu.
2. Tầm quan trọng của nghề nghiệp kĩ thuật
Trong giai đoạn xã hội phát triển theo hướng hiện đại hóa như ngày nay thì kỹ thuật là
một trong những ngành nghề then chốt. Nó có thể thay thế hoàn toàn sức lao động cua
con người nhưng vẫn mang lại hiệu suất cao cho công việc. Do đó, vai trò của nghề kỹ
thuật đối với đời sống – xã hội vô cùng quan trọng, thậm chí là không thể thiếu.
Kỹ thuật đang là ngành nghề trọng điểm tại Việt Nam tính đến thời điểm hiện tại. Các
nhóm chuyên ngành đặc trưng của khối kỹ thuật phải kể đến như kỹ thuật điện-điện tử,
kỹ thuật cơ khí, kỹ thuật viễn thông, kỹ thuật công trình xây dựng,…Trong đó, các
chuyên ngành công nghệ kỹ thuật hiện đang có nhu cầu tuyển dụng lao động lớn nhất. Vì
vậy, cơ hội việc làm của ngành kỹ thuật này vô cùng hấp dẫn.
Nhìn chung, ngành kỹ thuật không thuộc trong top những nghề thời thượng nhưng nó lại
đóng vai trò không thể thiếu trong xã hội. Cũng vì lý do này mà hiện nay các ngành thuộc
kỹ thuật luôn thu hút và có nhu cầu nhân lực lớn nhất trong cả nước. Dự tính trong nhiều
năm tới đây, nguồn nhân lực trong ngành này sẽ tăng cao. Đây là hứa hẹn cho nhiều cơ
hội việc làm dành cho các sinh viên theo học ngành kỹ thuật tại các trường đại học và cao
đẳng.
3. Dự kiến hướng phát triển nghề nghiệp của cá nhân trong tương lai
22
Kỹ thuật là một ngành nghề có những yêu cầu đặc thù. Khi đã xác định theo đuổi nghề kĩ
thuật, việc đầu tiên mà mỗi sinh viên cần làm là phải rèn luyện bản thân để hoàn thiện các
tố chất của người làm công việc thuộc khối ngành kỹ thuật như sau:
- Rèn tính cần cù, khéo léo và có sự đam mê làm việc với các thiết bị máy móc,
công cụ
- Luôn nhìn nhận cuộc sống thực tế và học cách giải quyết vấn đề hiệu quả
- Mạnh dạn tự sữa chữa và sáng tạo các vật dụng trong gia đình hoặc làm công việc
thủ công
- Rèn luyện sức khỏe bản thân và tham gia các hoạt động thể dục thể thao.
- Rèn tính ngăn nắp, tỉ mỉ, luôn có tinh thần trách nhiệm và đặc biệt luôn tuân thủ
mọi quy định
- Tích cực tham gia các công việc ngoài trời
Theo các chuyên gia nhận định thì cơ hội việc làm của ngành kỹ thuật như kỹ thuật cơ
điện tử, kỹ thuật cơ khí, kỹ thuật điện điện tử và kỹ thuật điều khiển, tự động hóa được
đánh giá rất cao. Trong 5 đến 10 năm tới, chắc chắn các sinh viên học ngành nghề này ra
trường sẽ có mức lương hấp dẫn.
- Với ngành kĩ thuật cơ khí - ngành nghề rộng nhất trong tất cả các ngành kỹ thuật.
Các kỹ sư cơ khí sẽ chịu trách nhiệm thiết kế, nghiên cứu và chế tạo các dịch vụ
kỹ thuật trong công nghiệp. Đặc biệt với những kỹ sư có chuyên môn thiết kế thì
sẽ đảm nhận nhiều trọng trách lớn hơn như vận hành hệ thống tự động, kỹ thuật
động cơ, chế tạo vật liệu, làm việc trong nhà máy luyện kim,… Hiện tại, rất nhiều
sinh viên kỹ thuật cơ khí sau khi ra trường được vào làm việc cho các doanh
nghiệp lớn chuyên sản xuất dịch vụ và công nghiệp trong nước và nước ngoài.
Một số khác tham gia nghiên cứu và giảng dạy các chuyên ngành liên quan đến kỹ
thuật tại các trường đại học và cao đẳng. Không ít kỹ sư cơ khí có thể trở thành
các nhà lãnh đạo và quản lý tại các nhà máy, cơ sở sản xuất với mức lương xứng
đáng.
- Tại Việt Nam, kỹ thuật cơ – điện tử là một trong những chuyên ngành mới nhưng
lại đang phát triển rất khả quan. Các sản phẩm cơ điện tử đã dần phổ biến trong
cuộc sống. Do đó, vai trò của kỹ sư cơ điện tử cũng được đánh giá cao. Đây cũng
là lý do nhu cầu tuyển dụng lao động trong ngành này trong nhiều năm qua cao
hơn bao giờ hết.
- Ngành kỹ thuật điện, điện tử Ngành là ngành nghê mang tính đột phá tiềm năng
trong tương lai. Việc đào tạo nhân lực có tay nghề và kiến thức sâu rộng trong các
lĩnh vực như tự động hóa, điều khiến hệ thống cung cấp điện. Kỹ sư điện, điện tử
có thể đảm nhận công việc sáng tạo, lắp đặt đến vận hành, bảo dưỡng các hệ thống
cung cấp điện,… Những người theo ngành học này có cơ hội được làm việc ở
nhiều lĩnh vực đa dạng như cán bộ, giảng viên nghiên cứu khoa học tại các viện
23
nghiên cứu, trường đại học và cao đẳng. Bên cạnh đó, cơ hội việc làm của ngành
kỹ thuật này còn rất hấp dẫn khi được làm việc trong các doanh nghiệp về lĩnh vực
điện tử, công nghiệp máy tính, công ty điện lực,….Vai trò của họ là rất quan trọng
đối với hệ thống cung cấp điện đối với các cơ sở sản xuất kinh doanh.
- Với sự phát triển của công nghệ tự động hóa như hiện nay thì vai trò của các kỹ sư
chuyên về lĩnh vực này cũng được chú trọng rất nhiều. Đa số các công ty, doanh
nghiệp sản xuất đều cần có sự hỗ trợ của các máy móc hiện đại, cơ hội việc làm
của ngành kỹ thuật điều khiển và tự động hóa cũng tăng cao. Sau khi ra trường,
sinh viên ngành này có thể ứng tuyển vào vị trí quan trọng tại các Chi cục đo
lường, phòng đo lường, phân xưởng đo lường tại nhà máy công nghiệp, công ty
lắp ráp và truyền tải điện năng,… Với những người có trình độ chuyên môn cao
hơn thì có thể công tác tại các sở khoa học công nghệ, sở nông nghiệp, các công ty
nước ngoài có hệ thống tự động điều khiển hiện đại.
Với những dự đoán vô cùng khả quan về tương lai của nghề nghiệp kĩ thuật, chắc chắn sự
cạnh tranh đối với các vị trí cũng sẽ rất khắc nghiệt. Chính vì thế, mỗi cá nhân sinh viên
nói riêng và người lao động nói chung cần chuẩn bị cho bản thân nhiều kĩ năng và kinh
nghiệm thực tế để có thể ứng tuyển thành công vào các vị trí công việc mà mình mong
muốn. Sinh viên cần chủ động xin thực tập tại các công ty kĩ thuật ngay từ năm 2,3 để thu
thập kinh nghiệm làm việc. Trong quá trình thực tập phải không ngừng tìm hiểu cách
thức vận hành máy móc, cách thức làm việc của một công ty kĩ thuật để có cái nhìn tổng
quát và đa chiều, giúp bản thân dễ dàng tham gia vào các công việc đòi hỏi kinh nghiệm
làm việc từ 1-2 năm.
Sau khi ra trường và đã có kinh nghiệm thực tập, sinh viên hoàn toàn có đủ tự tin để ứng
tuyển vào các vị trí mà mình cho là phù hợp với khả năng của bản thân và bản thân công
việc đó có sự thăng tiến sau 3-5 năm. Trong quá trình làm việc, cá nhân cần chủ động
nghiên cứu thêm nhiều các loại máy móc hoặc phụ tùng để có cho mình thật nhiều kiến
thức thực tế. Việc nghiên cứu công nghệ quốc tế qua nhiều phương tiện cũng sẽ nâng cao
kĩ năng chuyên ngành. Cá nhân cũng nên học thêm những khóa học về ngoại ngữ, quản
trị doanh nghiệp, quản trị nhân lực… Từ đó, nếu bản thân đủ tiềm lực kinh tế và mối
quan hệ xã hội, cá nhân có thể suy nghĩ đến việc mở công ty kĩ thuật cho riêng mình.
4. Kết luận.
Trên đây là toàn bộ những suy nghĩ về nghề nghiệp kĩ thuật và những dự kiến về hướng
phát triển nghề nghiệp khối kĩ thuật trong tương lai. Nghề nghiệp kĩ thuật là một trong
các nghề nghiệp được đánh giá rất cao và là mũi nhọn của Việt Nam và trên thế giới.
Chính vì thế việc chuẩn bị cho bản thân một kế hoạch tốt sẽ giúp cho cá nhân có sự phát
triển nghề nghiệp ổn định và bền vững.
24

Đại Học Quốc Gia Thành Phố Hồ Chí Minh

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Đại Học Quốc Gia Thành Phố Hồ Chí Minh

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA

BÁO CÁO CUỐI MÔN HỌC NHẬP MÔN VỀ KỸ THUẬT

Họ và tên sinh viên: Nguyễn Hoàng Gia Bảo

You might also like