Baguio City National High

Paaralan Baitang Baitang 9

School
Araling Panlipunan -
Guro Je-Ann M. Condes Asignatura
Ekonomiks

Petsa at Oras Markahan Ikatlong Markahan

DETAILED LESSON PLAN

(Based from DepEd Order No. 42 s. 2016)

I. MGA LAYUNIN
Naipamamalas ang malalim na pag-unawa at pagpapahalaga sa mga pangunahing kaisipan at
napapanahong isyu sa ekonomiks gamit ang mga kasanayan at pagpapahalaga ng mga
A. Pamantayan sa Bawat
disiplinang panlipunan tungo sa paghubog ng mamamayang mapanuri, mapagnilay,
Baitang
mapanagutan, makakalikasan, produktibo, makatarungan, at makataong mamamayan ng bansa at
daigdig
Pamantayang Pangnilalaman: Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga pangunahing
kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya bilang kabahagi sa pagpapabuti ng pamumuhay ng
B. Pamantayang kapwa mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran
Pangnilalaman at
Pagganap Pamantayang Pagganap: Ang mag-aaral ay nakapagmumungkahi ng mga pamamaraan kung
paanong ang pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya ay nakapagpapabuti sa
pamumuhay ng kapwa mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran
C. Mga Kasanayan sa Nasusuri ang ugnayan sa isa’t isa ng mga bahaging bumubuo sa paikot na daloy ng ekonomiya
Pagkatuto AP9MAK-IIIa-3
Pagkatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
a. nasisiyasat nang masusi ang mga gampanin ng mga aktor sa daloy ng paikot na daloy ng
ekonomiya;
D. Mga Layunin b. natatalakay ang pagkakaiba ng mga modelo ng pambansang ekonomiya sa talakayan;
c. napagtitimbang ang kahalagaan ng gampanin ng bawat aktor sa paikot na daloy ng
ekonomiya.

II. NILALAMAN
Paksa Paikot na Daloy ng Ekonomiya
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa
Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagawaran ng Edukasyon. Ekonomiks. Araling Panlipunan: Modyul para sa Mag-aaral, Pahina
Gabay ng Mag-aaral 256- 263
3. Mga Pahina sa Kagawaran ng Edukasyon. Ekonomiks. Araling Panlipunan: Modyul para sa Mag-aaral, Pahina
Teksbuk 256- 263
4. Karagdagang
Kagamitan mula
sa Portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN
Pagbabalik-aral.
A. Balik-aral sa
nakaraang aralin at/o
Ang guro ay mabibigay ng mga halimbawa ng mga modelo ng pambansang ekonomiya na siyang
pagsisimula sa
tutukuyin ng mga mag-araral kung anong modelo ito.
bagong aralin
Mga Gabay na Katanungan:
a. Ano ang naitutulong ng pamilihang pinanasyal sa bahay kalakal at sambahayan?
B. Paghahabi ng b. Ano ang gampanin ng bahay-kalakal sa sambahayan at pamahalaan?
Layunin c. Anong mga modelo ang bahagi ng saradong ekonomiya?
d. Ano ang naitutulong ng panlabas na sector sap ag-unlad ng ekonomiya?

D. Paglinang sa
Kabihasaan tungo sa
Ang guro ay magtatawag ng mag-aaral na magbibigay ng mga aktor sa bawat modelo.
Formative
Assessment
E. Paglalapat ng aralin Paano nakaka-epekto ang panlabas na sector o pagluwas at pag-angkat ng mga produkto sa
 sa pang-araw-araw na
sambahayan at bahay-kalakal?
buhay
Ano ang ipinapakita sa paikot na daloy ng ekonomiya? At bakit natin kailang itong aralin?
F. Paglalahat ng Aralin

G. Pagtataya ng Aralin Ang mga mag-aaral ay magkakaroon ng pagsusulit.

V. MGA TALA

VI. PAGLILINAY
A. Bilang ng mga mag-
aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mga mag-
aaral sa
nangangailangan ng
iba pang gawain para
sa Remediation
C. Nakatulong ba ang
Remediation? Bilang
ng mga mag-aaral ba
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-
aaral na
magpapatuloy sa
Remediation
E. Alin sa mga
stratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito
nakatulong?
F. Aling suliranin ang
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong ng aking
punong guro at
supervisor?
G. Anong mga
kagamitan ang aking
ginamit at natuklasan
na nais kong ibahagi
sa kapwa ko guro?

Inihanda ni:

Je-Ann M. Condes
Student Teacher

Binigyang pansin ni:

Imelda P. Bantas
Cooperating Teacher