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所以平时多看书肯定是少不了的。作为一个想读文学专业的人来说，读书归纳和思
考也是很有必要同时进行的。这样才有利于真正去发掘自己对人物的独特看法。如
果形成习惯，那就很好了。文学评论需要多多练习，领研的学姐们会在一路上陪伴给
大家～以下是作业的批改实例～ 1.要有正确而鲜明的观点( 论点)。我们对一篇文学作
品发表议论，总要有个基本看法:是好还是坏?是基本上好的还有缺点，还是基本上不
好但尚有某些可取之处?这个基本看法就是文章的中心论点，而这个论点必须是正
确的、鲜明的。 有奖报错 启示：写作触发点主要源于写作意图与写作内容是否具有
一致性，表达形式与写作内容是否具有适恰性等。3.要运用科学的符合逻辑推理的论
证方法。是用归纳法，还是用演绎法，或者是类比法，应深思熟虑。而且，是写成一篇
立论的评论，还是一篇驳论的评论，也需要根据写作目的，从作品实际和读者需要出
发来确定。 第3篇书信体时评类作文 段3 冷面助力于个人的成长，同时它也匡扶着社会里
岌岌可危的正气与希望。试想：如果社会上只剩下老好人，那么世风会成为什么样？
显然，那样的世界将会是一个“人情比法大”的、毫无秩序可言的世界，因为当社会责
任可以通融，甚至可以赎买，它就显得无足轻重。它会导致我们产生一种错觉：杀人
放火，奸淫掳掠都可以在事后弥补。而实际上，一切的恶行都已发生过，一切弥补都
来得于事无补。冷面的存在，正是在引导这个社会将所有邪恶防患于未然。它会让人
们心底油然而生一种敬畏，进而向善，进而规矩。尤其是对于女孩子为代表的少年，
通俗而言的“祖国的花朵”，这种灵魂的建设便显得更为远大而深沉。 文学评论写作
干货 《怎样写文学评论》 南帆 **艺出版社 段1 A：快递配送上门，部分地区的小区或写
字楼快递员不方便进去的会投放蜂巢等快递保管箱，将会有短信通知请客户注意
查收。 资源大小: 151 KB 评论的写作，是一个日积月累的过程，想一蹴而就怕不易。
它考察学生对于诗歌的感知能力、行文组织驾驭能力、逻辑思维能力，诗歌浓缩着文
学的精华，短小，读懂读透也是需要下一番功夫。我模写近十几篇时，已隐隐感觉到，
诗评偶一个框架，我要找到它。模写到十一月份，已是很熟悉，一首 诗歌该从哪几个
方面着手，即使读不准这首诗歌具体传达的诗意，诗歌技巧的评论也能写到千字。到
了十二月份临近考研之际，历经漫长积累磨练，突然某一天，灵光一闪，开窍了般，知
道诗中有万般妙趣，我能解读了。另外，孙玉石的《在北大课堂读诗》这本书，诗歌理
念比较前卫，有了一定基础再去看，回味无穷，受益匪浅。 冷面下的温柔 第五个评论
的问题是关于作品的价值的。一篇文学评论只有正确地指出作品的认识价值和艺术
价值，才称得上是一篇好的文学评论。"使文学作品获得写作价值的，除了带来愉快，
扩大知识领域，提供新的见识，促进积极行动，促进对生活有更正确的态度等等
以外，还有语言的描绘(通过色彩、形状、明暗、场景的描写) ，思想、结构或语言的宏
伟，历史性(对于另一时间的描述)，以及存在于许多散文和诗歌中的韵律。"(威廉·W·韦
斯特《提高写作技能》) 在《文学评论》、《文艺报》等报刊上发表的评论作品，为我们学习
评论提供了范文，我们可以从这些评论中学习到有益的评论方法。 第二个评论的
问题，在于阐明作品的主题。这种能力只有在阅读和欣赏文学作品有了丰富的经验
之后才能具备。要正确评论作品的主题，一般要从: 一、内容释义;二、感觉感情;三、语
言调整;四、作者意图等四个方面去理解作品。2.要有准确、充分而有说服力的论据。文
学评论的论据，主要应从作品的人物、情节和艺术描写中去找，也就是说，要对作品
的人物形象、故事情节、艺术描写和语言运用等方面进行深入细致的具体的分析。从
而引用足以说明自己论点的材料来作为论据。这些论据一定要准确可靠，不能想
当然，更不可曲解，甚或断章取义，攻其一点不及其余。 楼主| 发表于 2018-9-16 13:29
来自手机 | 只看该作者 6.清文论家刘熙载《游艺约言》“文，心学也，心当有余于文，不
可使文有余于心。”结合实例谈谈你对这段话的认识。 三、评论写作（两题中任选一
题，600字以内，50分） 1、阅读苏轼的《记承天寺夜游》，据此文摘写一篇评论文章。 2、
阅读陈敬容的诗《假如你走来》，写一篇评论文章。 假如你走来；在一个微温的夜晚，
轻轻地走来，叩我寂寥的门窗； 假如你走来，不说一句话，将你战栗的肩膀，依靠白色
的墙。 我将从沉思的坐椅中静静地立起在书页中寻出来一朵萎去的花插在你的衣
襟上。我也将给你一个缄默，一个最深的凝望；而当你又踽踽地走去，我将哭泣——是
因为幸福，不是悲伤。 (2009) 一、解释题（每题5分，共40分） 1、文学理论 2、文学主
题 3、蒙太奇 4、文学的陌生化 5、创作个性 6、意识的先结构（“前理解” ） 7、美学原则与
历史原则 8、精英文化 二、论述题（每题15分，共60分） 1、勃兰克斯在《十九世纪文学主
潮引言》中说：“文学史，就其最深刻的意义来说，是一种 心理学，研究人灵魂，是灵魂
的历史。” 结合实例阐述之。 2、结合实例，谈谈文学作为语言艺术的基本特征。 3、以一
部古典悲剧为例，谈谈悲剧的艺术特点。 4、文学批评的论述方法包括几个环节？结
合实例阐述之。 三、评论写作（两题中任选一题，50分） 1、阅读鲁迅《死火》，写一篇评
论文章，600字以内 2、阅读晏几道《临江仙》，写一篇评论文章，600字以内 附录《临
江仙》 梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。 记
得小蘋初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。 2015四川大
学文学评论写作真题 一、填写作者5分 1、《文赋》 2、《诗式》 3、《新批评》 4、《文化与帝
国主义》 5、《传统与个人才能》 二、名词解释：25分 1、文学性 2、文学形象 3、文气说 4、
叙述聚焦 5、心理批评 三、简答题20分 1、西方模仿论中（包括再现论、反映论），关于文
艺的真实性的论述有？ 2、意向性客体论 四、翻译并说说其中蕴含的文学理论：10分 文
章由学，能在天资。才自内发，学以外成，有学饱而才馁，有才富而学贫。学贫者迍邅
于事义，才馁者劬劳于辞情，此内外之殊分也。是以属意立文，心与笔谋，才为盟主，
学为辅佐，主佐合德，文采必霸，才学褊狭，虽美少功。夫以子云之才，而自奏不学，
及观书石室，乃成鸿采。表里相资，古今一也。 五、论述题：20分 A：正常间隔一个月左
右时间将会收到一次快递，因各地快递网点服务质量参差不齐，如遇快递异常，请及
时联系在线客服反馈，因快递公司只受理系统签收之日起30天内的查件，请一定及时
反馈信息，如未及时反馈，超过查件时效导致的快递公司无法核实赔偿，敬请谅解。 学
姐，想问一下807的散文小说诗歌鉴赏题，要写成一篇文章吗？而且是多个论点并行
还是只集中一点 ... 包括资格考试、应用文书等大量word文档免费下载
中国文学研究和理论批评的主流权威学术刊物。1957年3月创刊。文章的学理功底和
学术特色凝聚了众多海内外著名专家学者，该杂志视角独特、论域宽宏，在中国文学
评论界享有广泛持久的影响力。© 2005－2024 douban.com, all rights reserved 北京豆网科
技有限公司 2.设计多样化的写作学习活动，如书面作答展示、文段分析讨论、对比填
写表格等，让学生在具体的写作实践过程中运用知识、内化知识。 信任。燕子总是把
自己的巢筑在人居住的屋脊上，卵也产在里面，就像是把自己的身家性命交给了
人类，用这些来换取人类的信任，这上点正如同人与人之间的交往，人们通过去彼此
间最珍贵的东西的交换的过程中产生一种默契，一种感觉悟，那就是信任，它能够帮
助你在交往中站稳脚根。 < 环境 > 环境理论如何运用到文学评论写作中呢 动笔写：以《
表现愁情：量化具象，别具一格——“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”技法
评析》为例，分析这篇短评是如何做到叙议结合的，然后填写下面表格。包括资格
考试、应用文书等大量word文档免费下载 这节课从文学短评写作的过程入手，指导
学生通过理解性阅读和评价性阅读的方式寻找写作触发点，然后确定评论点，查阅
相关参考文献后梳理整合写作提纲。每个环节都提供了问题支架，学生如果严格照
此完成任务，即可写出一篇合格的文学短评。 A：正常间隔一个月左右时间将会收到
一次快递，因各地快递网点服务质量参差不齐，如遇快递异常，请及时联系在线客服
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及时反馈，超过查件时效导致的快递公司无法核实赔偿，敬请谅解。 段5 点评 某“快递
小哥”驾三轮不小心与一辆黑色京牌轿车发生剐蹭，被该轿车驾驶员边辱骂边连续掌
掴至少五次。这场景被围观者用手机拍下并发到互联网上。快递公司总裁见此在微
信朋友圈发文称，“如果这事不追究到底，我不配再做公司总裁！”其公司随后称将坚
决依法维权，并不同意调解。公安介入，打人者被依法处以行政拘留十日。该事件引
发网友各种评论。 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 第四个
评论的问题，是建立在对前三个问题的刻苦研究之上的，是为了公平、正确地评价一
部文学作品与读者进行思想感情交流的能力。这种评价在很大程度上是主观的--评
论者对这部文学作品的个人感受。但是他如果能正确判断作者艺术手法表达的成功
程度，对作品的技巧的运用作出应有的评价，将会得到作者和许多读者的赞同。 《西
方当代文学批评在中国》 陈厚诚 王宁 百花文艺出版社 运用实例 文学评论写作模板
文学批评写作的经验——当代文学评论写作的当前经验——是当代文学考查和研究
的方式，通过，不经意间回首往事，所有的品味都倾注在心里。有波纹，也无奈，千种
感情，都在苏伟的话里：归来，也无风雨也无情。夏天在家，闲暇的时候，看我最喜欢的
诗，谈古诗，想起当代文学评论的写作。我觉得，没有古诗的苦，文学评论写作可能得
到140分。在中国古代，诗歌和文字是介绍写作的捷径。唐诗词和歌词重心情的营
结构，传递重心，看多，多，慢慢感觉出来，叶家英的十五堂课，以及胡晓明的《万川
月》，以及其他唐诗歌曲的欣赏作品，对于古诗情画意的推广，非常主持。现在读当代
诗歌，文青和古诗有着同样的魔力，都是文学人重新出现这一场景。但现代诗歌相对
年轻，体体风格不够成熟，略显涩涩。说到古诗的欣赏，可以更快地去教育诗歌的
感知，从而欣赏现代诗歌，也许更容易站起来。毕竟，诗歌是常见的。现代诗评的写作
是在阅读诗歌的基础上构建的，是我总的方向。在2009年考试的第一个月，我还是犹
豫着担心，我怕我抓不住这首诗，他特意想传达的意思，我怕我抓到偏差了。去年
夏天，我还在匆匆忙忙，面对一首诗，哇不能全茫茫，没有感觉，也不知道如何评论。
回顾时，困惑如墙，积累几乎窒息。后来，我决定模仿评论写作。在图书馆借阅了孙玉
石的两本《中国现代诗集》中说，说起孙裕石先生，他是诗歌评述的重量级人物，而这
两本书在评论文章中，无论是从他和研究生的文学和精彩阅读中，都是一种享受。从
暑假到考试的大部分时间都，我几乎写了这两本书的评论。模具写作 这件事本身必
然将成为你无法磨灭的阴影，后期持续的高关注度和高曝光度更无数次地撕开你的
伤疤。你面临的不仅是飞来横祸，更有铺天盖地的关心问候。即使大部分都出自
好意，但这一切都会化为压力压在你身上。假使你真的有压力感，我想说，你比我
年长，关于生活，我懂的远不及你。但我知道，经典心理学上有这样一个理论：压力不
在问题本身，而在于对待问题的态度。 《追忆杜甫，追忆一颗漂泊的心——读〈登高〉有
感》是读后感，是结合作者的经历，联系自身现实而写的感想、体会、收获。叙述的文字
多，分析评价较少，叙多议少，还有抒情的句子，主观感发的色彩较为鲜明。 1.要有正
确而鲜明的观点( 论点)。我们对一篇文学作品发表议论，总要有个基本看法: 是好还是
坏?是基本上好的还有缺点，还是基本上不好但尚有某些可取之处?这个基本看法就
是文章的中心论点，而这个论点必须是正确的、鲜明的。 从本单元的诗歌中任选
一首，写一篇800字左右的文学评论。要求：①选择你自己感触最深的一点来写; ②自
拟标题，标题形式：主标题+副标题; ③“总—分—总”结构模式。
3、报告原由。 4、报告事项。 5、结语。可用“专此报告” 【参考实例】 董事长： 2005年10
月21日，控股公司下发了《关于安排部署控股公司2005年底九项重点工作任务的通
知》，安排部署了至2005年底的九项重点工作任务，工作任务涉及到的各子公司及控
股公司各部门领导都给予了高度重视，狠抓落实，有序推进，力争完成既定的工作任
务目标。同时人事行政部为督促做好九项重点工作，开展了定期督办工作，各责任单
位每半个月将工作任务推进情况及资源落实情况以书面形式汇总到控股公司人事行
政部，由控股公司人事行政部整理整理后向董事长报告。从11月15日至2006年元月
10日，人事行政部累计开展了四次报告，分阶段向董事长报告了各重点工作的进展
情况。本次是最后汇总报告，结合各子公司的实际工作情况，九个重点工作完成情况
评价如下： 一、完成的重点工作有：1、××钢管项目； 2、××扭亏为盈工作； 3、财务部全
面预算工作； 二、基本完成的重点工作项目有： 1、××轧钢项目，预计元月15日投产。
2、××冷轧项目，预计2月份投产。 3、企划部方针管理工作，预计近期将完成。 4、财务
部11月及12月资金平衡及安排工作。 5、××与××合作工作，参股协议已签署。 三、未完
成重点工作项目有： 1、××炼钢、轧钢项目投产及化工公司扭亏为盈工作。 2、××项目核
准及启动、资金协调工作。 各重点工作项目具体完成情况请见附表（略）。 特此报告。
人事行政部 二〇〇六年元月十三日文学评论写作 一、文学评论的几个要求 1.要注意
评论的科学性。不要以个人的直觉和偏见任意地拔高或贬低。 2.要注意见解的独
创性。要深入了解准确把握评论对象，挖掘出作品的思想意义和艺术特色，从而提出
自己新颖、深刻、精辟的见解；而不是浮光掠影地泛泛而谈，分析不得要领，只是发表
一些陈旧、肤浅、庸俗的见解。 3.采用叙议结合、评析结合的写法。在文学评论中，叙是
指对作品内容的复述、介绍或引用，议则包含分析和评价两方面。分析，是对作品的
思想内容、艺术特色等进行揭示的过程，评价，则是作者通过分析得到的结论，即对
作品或作者艺术创造的总的看法，也就是文学评论的中心论点。 4.要注意评论语言的
生动性。评论语言与议论文的语言有相同的地方，如要求语言表达准确、严密；又有
不同的地方，需要讲求适当的文采，增强表达的形象性与生动性。 文学评论与读后感
有着明显的区别。文学评论是对作品作客观的评价，对象仅限于文学作品；读后感是
写读了作品之后的主观感受，对象包括所有体裁的作品。二、写作角度与内容： 1.赏析
作品的主题思想及其表现。这类题目主要是评析作品的思想内容和作者的观点态度，
分析作品运用了哪些主要的表现手法（如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、先抑后
扬、托物言志、借景抒情、寓情于景），表现一个怎样的主题思想，反映了怎样的社会现
实，指出作品有何积极意义或局限性。赏析主题常用的术语有：中心突出、主题深刻、
言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉、深化主题等。 2.分析作品的形象。文学作
品的形象指的是文学作品中创造出来的生动具体的、能激发人们感情的生活图案，
通常指文学作品中人物的精神面貌和性格特征。分析作品的人物形象主要 应从两个
方面进行分析：一是揭示人物的典型意义，二是简要分析人物主要的性格特征。3.赏
析作品的艺术手法。文学作品的艺术手法是多种多样的，主要包括以下几个方面：（1）
表达方式，如叙述、描写、议论、抒情、说明；（2）表现手法，如想像、联想、象征、渲染、
烘托、对比、以小见大、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景等；（3）叙述方式，如
顺叙、倒叙、插叙、补叙等；（4）描写方式，如肖像描写、心理描写、语言描写、动作描
写、环境描写等；（5）描写技法，如以动衬静、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结
合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等；（6）抒情方式，如直接抒情（直抒胸臆）、间接抒
情（借景抒情、寓情于景）等；（7）意境的创设、修辞的运用等。赏析作品的艺术手法，主
要从以上几个方面进行分析评价。 扬州大学815文学阅读与评论专业课考研真题试题
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请客户注意查收。 第五个评论的问题是关于作品的价值的。一篇文学评论只有正确
地指出作品的认识价值和艺术价值，才称得上是一篇好的文学评论。"使文学作品获
得写作价值的，除了带来愉快，扩大知识领域，提供新的见识，促进积极行动，促进对
生活有更正确的态度等等以外，还有语言的描绘(通过色彩、形状、明暗、场景的
描写) ，思想、结构或语言的宏伟，历史性( 对于另一时间的描述)，以及存在于许多散
文和诗歌中的韵律。"(威廉·W·韦斯特《提高写作技能》) 我怕我抓偏离。在去年夏天，我
还在着急，面对一首诗歌，哇不能全一片空白，没有任何的感觉，也不知怎么评。复习
时困惑厚重的像一堵墙，堆积的几近窒息。后来，我决定模仿评论写作。在图书馆借
出孙玉石的两本《中国现代诗导读》，说到，说到孙玉石先生，他是诗评界的重量级
人物，而这两本书中的评 文学评论写作这么写。文学评论的写作方法文学评论是文
学专业考研中要面对的一项考查,不仅在山师文学院的各个专业( 除了语言学外) 内,其
它高校也把它作为一项重要的考... 自打读书开始，老师们便教会了我们读书写字，从
拼音到笔画，从握笔姿势到用笔尖在作业本写出的一个个方块字，这就样，汉字文化
一代一代传承至今。目前，电脑成为我们工作生活不可缺少的部分，键盘代替了笔尖
成为了主要工具。其实，笔尖和键盘都是在传承汉字文化。 3.提供写作支架。结构支
架，让学生知道文学短评如何布局谋篇; 表格支架，让学生知道文学短评与读后感的
区别;准备任务支架，帮助学生完成“细读深悟、定评论点、梳理提纲”等文学短评写作
的准备任务。 免费文档 第四个评论的问题，是建立在对前三个问题的刻苦研究之
上的，是为了公平、正确地评价一部文学作品与读者进行思想感情交流的能力。这种
评价在很大程度上是主观的--评论者对这部文学作品的个人感受。但是他如果能正
确判断作者艺术手法表达的成功程度，对作品的技巧的运用作出应有的评价，将会
得到作者和许多读者的赞同。 第二个评论的问题，在于阐明作品的主题。这种能力只
有在阅读和欣赏文学作品有了丰富的经验之后才能具备。要正确评论作品的主题，
一般要从: 一、内容释义;二、感觉感情;三、语言调整;四、作者意图等四个方面去理解作
品。 嬉而不狎，远而不疏，近而不迫，这就是燕子生存的大智慧。而当人类掌握了这
种智慧时，大概也就没有解决不了的人际问题了。 就文学作品而言，可供评论的方面
很多，但不要贪多求全。选择的评论点尽可能集中，聚焦某一个点，这样才能见“ 微”
而显“著”，以“小”见“大” 。如果想要面面俱到，结果却是面面不到，或者变成泛泛而谈。
譬如“艺术手法赏析”，涉及表达方式、修辞手法、表现手法等多个方向;其中“表达方
式”，又包括叙事、描写、议论、说明、抒情等多个方面。800字左右的文学短评，不可能
面面俱到。写作时，只能抓住其中的一“ 点”，集中笔墨，作透彻分析，深入挖掘。选择
的评论点应是自己閱读时感受最深刻的一点，如新颖的开头，耐人寻味的结尾，富有
哲理的语言及独具匠心的艺术构思等。 开门见山，有问候，有关切，有态度。 文学短
评的写作过程，是对文学作品内容的精深和形式的完美的感悟、发现过程，也是对文
学作品之美的感悟、发现的个性化的表达过程。要想深入的了解作品，了解其中
深意，就必须要对其深入思考，以便充分感知作品之美。文学评论写作可以帮助我们
更深层次地了解作品，也有助于我们自身语文素养的提升。高中生写文学评论，一般
只要求对具体的文学作品进行评论，评论的重点是作品的内容、语言和表达技巧。
段7 巧用量词，心愁可感。“几多愁”，“ 几多”与“ 多少”意义相近。诚然，“几多”本无特色，
可若与“一”相联系，就自然而然形成一种反差，引起读者对作者“愁量”的关注，再接
下文“一江春水”，让人有恍然大悟之感，不是“一杯愁”“一把愁”，而是“一江春水”般
的愁，短短几个字，寥寥数语便紧紧扣住了读者的心，显出这忧愁之深。同样的，像李
白在《蜀道难》中“一夫当关，万夫莫开”，量词的相对，更彰显蜀道的危险高耸。由此可
见，巧用量词对于深化情感具有出乎寻常的表达效果。 更新时间: 2007/10/28 9:10:56 一
般说来，这种劝诫是正确的。尤其相比较长篇而言，短篇小说的确篇幅短小、人物
单纯、结构简单，是比较易于学习和掌握的。从这个意义上可以说短有短的好处。
但是，如果我们因此就认为短篇小说好写，甚至仅仅把写作短篇看成是创作中、长篇
的一个过渡、一个“练笔”阶段，从而忽略它作为一种独立的文学样式的美学特征和艺
术要素，那就误会得比较严重了。我们既要看到“短有短的好处”，更要注意到“短有短
的难处”。 短篇之难不见人言为时久矣。 本期干货就到这里啦 不到140分。中国古代的
诗歌、词，对于写作入门不失为捷径，。唐诗宋词重 你好！我是一个高三的学生，了
解到你的事后，我迫切地想要写下这封信给你。你的伤情如何？没什么大碍吧？我
为这个轿车驾驶员的野蛮行径而愤怒，为你所经受的一切而痛心。理解性阅读是基
础性阅读，主要读“作者写了什么”——写作内容，“作者怎样写”——写作形式。“作者想
说什么”——写作意图。 二、通知 ( 一) 指示性通知 关于××××××的通知 ×××××（主送单
位）： 根据××××××× ，为了××××××× ，经研究，决定×××××××××，现就有关事项通知如下：
一、×××××××××× 。 二、××××××××××。 三、××××××××××。 特此通知。 落款 ××××年××
月××日— 4 — 回复4位数：1010 《字中显真情，悲从字中来——〈登高〉颈联中炼字技法
对表现人物情感的作用》，是文学短评，是对作品作客观的分析和评价。
人类是有许多的弱点的。只要能够从众多的表象中抓住它的实质，便可以像庖丁解牛
一样将人类大卸八块，而燕子正是揣摩到了人类的弱点，所以得出了它处世的智慧
核心——距离。 写作突破 全程陪练 A：平台支持使用：支付宝、微信支付，对公转账支
付，如需对公支付请联系在线客服进行确认。 文学评论必须对作品有总的评价，并且
对你这个评价有一定论证过程，但作品分析就未必对作品要有总评价。 下期【大师
文评】将具体分析这一文章 (1)作品的价值。一篇作品拿到手，要掂一掂份量，权衡一
下，问问自己:这作品有没有价值?值不值得评?俄国文艺批评家车尔尼雪夫斯基说:"假
使你要做一个彻底的人，那么就应该特别注意作品的价值，而不必拘泥于你以前觉得
这同一位作家的作品是好还是坏。"(《谈批评中的坦率精神》)这说明: 文学评论要评的是
文学作品，作品本身的价值才是我们确定评论与否的重要依据。所谓作品的价值，指
的是它的美学价值，也就是作品的思想性和艺术性达到的水平应是很高的，或比较
高的; 另外，是某一种作品代表着一种值得注意的倾向，或者就是坏作品。这两类作品
都是值得评论的。因为，评论好的，可提高读者的审美水平，使读者获得美的享受，也
可使作者认识到自己的特色，向好的方面发展，提高一步; 评论坏的，可以防微杜渐，
给作者敲警钟，使读者也能认识假、恶、丑。 问题2：作者是怎样安排文章的结构和思
路的？（学生书面回答，完成后相互交流并做修改，然后展示书面答案） 2.要有准确、充
分而有说服力的论据。文学评论的论据，主要应从作品的人物、情节和艺术描写中
去找，也就是说，要对作品的人物形象、故事情节、艺术描写和语言运用等方面进行
深入细致的具体的分析。从而引用足以说明自己论点的材料来作为论据。这些论据
一定要准确可靠，不能想当然，更不可曲解，甚或断章取 义，攻其一点不及其余。如
今这些问题已经越来越引起了国人的重视。 附件：表彰名单 （印章） ××××年××月××日 （
三）处分决定 关于对×××处分的决定 ××××（主送单位）： 最近，××××××××××× 。（违规违纪
事实及造成的不良影响）。为了×××××，根据×××××，决定给与×××××（受处理的人或单
位）×××××× 的处分。 （印章） ××××年××月××日 二、通知 （一）指示性通知 关于××××××的
通知 ×××××（主送单位）： 根据×××××××，为了××××××× ，经研究，决定×××××××××，现就
有关事项通知如下： 一、××××××××××。 二、××××××××××。 …… （印章） ××××年××月××
日 (二）周知性通知 ––2 –– 所有分类 自问自答，愁情浸心。李煜写愁，不是直接写他如
何愁，而是用自问自答的形式来引出他心中的无限愁意。“问君能有几多愁”，乍看平
常的句子，可当把它放到一个孤独寂寞的人身上就别有一番意味了。作为亡国之君，
李煜心中的无限忧愁无人来问，无人可以倾听，无人可以来帮助排解，以至于他只能
自问自答，“你心中的愁恨有多少啊，大概就像东流的滔滔春水一样，无穷无尽。”孤
独寂寞只能依偎自己，这样的表达，使他的寂寞更加孤寂，愁情显得更浓厚深重。如
果没有这发人深思的设问形式，则全然无此妙处，甚至会使词句的起承转合显得
生硬。 注 下载点数: 下载点 如何增加下载点 手机网页: 浏览手机版 最后，笔尖和键
盘都在传承汉字文化。古代诗词名人笔下的诗词句，是汉字文化，现代的“机笔”
写作，也是汉字文化。总导演关正文也说，《中国汉字听写大会》节目的本意是“通过
游戏的形式提醒大家” ，并“重温汉字的美好”。程荣说，“ 汉字用来记写汉语并传承着
几千年来的中华文化。”就像节目参赛选手说的一样，“不论输赢，最后胜利的都是汉
字。” 首页 > Word模板 > 校园教育 > 其他 > 文学评论写作优秀范文(共6篇) 20世纪西
方语言转向学提出了“ 文学语言是文学区别于非文学的重要形式，而文学语言 定题所
谓定题，就是在读书、搜集材料的基础上，选择并确定评论的题旨(中心) 。定题也称
为"选题"。 你的一个“不小心”引来掌掴之祸，究竟你的“不小心”刺痛了谁的神经？那些
自认为高人一等的人。
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论写作干货是环境理论环境是小说三因素之一也是小说评论家进行小说评论的重要
突破口下面就让我们一起看看什么是环境以及怎样运用环境理论来分析小说 1.提供
典型真实的文段范例（例文皆出自中山市第一中学学生之手），让学生对文学评论这
种文体先有感性认识，再进行写法指导，引导学生在感性学习中进行理性分析，符合
学习心理规律。 话说回来，文学评论20##年是不是诗歌，我也不知道，权当拿诗歌举
例。文学评论不是文学欣赏，要区分清楚。练习评论，比较笨的方法就是模写，不写一
定不会提高，写多了，积累到一定程度，总能到一个境界。我还参考了以下书籍： 段1
①时空视角，巧用数字，跨越时空。“万”“百”结合，跨越时间，穿越空间，诗人颠沛流离
之悲意，便从“万”“ 百”二字展现。 1.细读文本，定评论点;2.小处入手，深入开掘;3.叙议
结合，以议为主;4. 构思合理，结构清晰。 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800
字的文章。 点评 阅读下面的文学短评，了解其文体特征，按要求回答问题。（课前印
发的纸质资料） 要想称得上天才，必须吃得苦中苦，必须谦虚地、坚定地接受千锤
百炼。这样下去，你就会听到神圣的声音为你启示，而你只需挥笔直书。 微信扫描顶
部二维码 第三段，（200字）通过正面论述，通过3个短暂的排比例子，（最好古代，注意
了：每一种类型的写作方式切入理论、写作格式均会稍有不同。因此，大家需要做的
第一步是找到自己报考院校的试题，对号入座，考的是哪门就针对性准备哪门。 析这
首诗歌，人家是怎么论证的，收尾时怎么收的。先大题把他的文章熟识后，也明确了
诗歌的大意，合上书本，用自己的语言，叙说作者的文章，两相对照 文学评论以评价
短小作品的思想内容和艺术特色为主，而且只要求选其一点来写，因而读懂作品、确
定选点是至关重要的一步。选点要准，即能透视作品的主要意义或能表现作品的主
要写法。选点的角度宜小不宜大，以免下笔力不从心而流于空泛。其次，行文时笔墨
要集中，语言要简洁。我们知道，对作品的评价是论点，对作品的具体分析则是用论
据论证论点。如果笔墨分散，语言拖沓，势必无法用极其有限的篇幅比较深入地评析
作品，论证论点。 第三，结构要明快。对作品的评价最好在开头直接提出，下文加以证
明，形成总分结构。如果有必要加上总结性文字以收束上文，那就形成总分总结构，
但不可勉强，以免画蛇添足。第四，要有文学评论味，尽量用形象化的语言评价和分
析作品，把观点渗透到富有魅力、给人以美感的文字之中。同时恰到好处地使用一些
文学评论的术语，增浓文学评论味。 这里要特别强调一点，形式是为内容服务的，反
过来内容也需要依靠形式来表现。所以，评价作品的艺术特色时，万不可弃思想内容
而不顾，评价作品的思想内容时，也可以适当提及表现手法。当然，它们的侧重点决
不相同。 下面请看实例-- 题目： 认真阅读台湾诗人余光中的《乡愁》，写一篇微型文学
评论，题目自拟，不超过200字。 小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母亲
在那头长大后／乡愁是一张窄窄的船票／我在这头／新娘在那头 后来啊／乡愁是
一方矮矮的坟墓／我在外头／母亲在里头而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这
头／大陆在那头 例文一： 悠悠海峡情 --评《乡愁》所蕴含的深义---评内容 《乡愁》这首
诗涵义丰富、深刻，以特有的笔调倾述了海峡彼岸的人们思念大陆故土的悠悠情怀。
诗的开头三节，作者就已渲染了浓浓的思乡情调。到了诗的末节，作者笔锋一转，
巧妙、恰当地把乡愁比作与大陆相隔离的海峡，从而寄托了作者在垂暮之年思念大
陆故上和亲人的悠悠的乡愁。由于前三节诗的渲染铺垫，这种"乡愁"的味儿就更浓
烈了，而且我们不难品味出其中带着几分苦涩的味儿，即由于种种原因未能如愿以
尝的失望的情绪，从而深化了诗的主题，收到了很好的艺术效果。（黄亨灿） 例文二： 跳
跃的乡愁---评艺术特色 --评《乡愁》的艺术感染力 2.要有准确、充分而有说服力的
论据。文学评论的论据，主要应从作品的人物、情节和艺术描写中去找，也就是说，要
对作品的人物形象、故事情节、艺术描写和语言运用等方面进行深入细致的具体的
分析。从而引用足以说明自己论点的材料来作为论据。这些论据一定要准确可靠，不
能想当然，更不可曲解，甚或断章取义，攻其一点不及其余。每个职业都应该得到
尊重，因为都曾付出了汗水和劳动。毛泽东说过，我们爱好和平，但以斗争求和平则
和平存，以妥协求和平则和平亡。面对发难，决不妥协，以法律途径维护自己的合法
权益。黑人同胞为诉求合法权益浴血奋战，女权主义者为追求男女平等不懈追求，以
上两者至今已卓有成效，但他们中不少人仍在继续燃烧生命，只为促进社会更加
文明。小哥，你要有永不妥协的信念，我坚信对服务人员保持应有的尊重一定會成为
社会共识。 2、符合内容。赏析文必须是对文章进行分析、鉴赏、评价，不能写成自己
阅读的感想、感受、感悟。前者是对作品“客体”的评论，后者是阅读“主体”的感受。前者
是写这篇作品好，好在哪里，后者是写自己阅读后的心得收益。写这类文章一定要以
评价为主，而不能以心得为主。它穿插几句感受、心得当然可以，但也应是为了论证
评价的观点，如果把主要篇幅落到写心得体会上面，那就不符合对内容的要求了。点
评 这节课，主要是以古诗文为例来学习文学短评的写法。文学评论包括诗歌评论、小
说评论、散文评论、戏剧评论、影视评论等。运用课堂上学习的方法，也可以针对其他
文学体裁来写作文学短评。例如，小说评论可以从如下角度确定评论点：评“标题”，评
人物命名的艺术性，评文章的结构，评塑造人物形象时运用的手法，评作品中人物亮
相的艺术性，评线索人物的妙用，评环境描写的妙用，评作品的语言艺术，评作品主
题的挖掘等等。所有分类 第一段，（100字）首先，简略的引用原文，作为一篇完整的
文章，应该让看 2.阅读方法。一般采取"总体--部分--总体"的步骤。一、总体，就是从头
至尾通读。得出初步而概括的印象。二、部分，是要对重要部分仔细地读，分析研究，
加深印象，发现特色(或发现问题)，初步形成观点。三、总体，是要获得完整的本质的认
识，对作品的倾向和艺术性作出自己的判断。在阅读过程中，要及时做好摘记工作。
有一种"评点法"的评论，就是一手拿笔，一边阅读，一边评点的。如金圣叹评点《水
浒》、《三国演义》。还要通过阅读培养复述节录作品内容的能力。这是因为评论中常
要概述作品内容，以作评论的依据。 嬉而不狎，远而不疏，近而不迫，这就是燕子生
存的大智慧。而当人类掌握了这种智慧时，大概也就没有解决不了的人际问题了。
题目材料中给出的是一种现象，不是具体的事件，文章开篇化虚为实，用具体的事件
呼应了题目材料，并指出“答卷并不乐观” 的事实。 你的一个“ 不小心”引来掌掴之祸，究
竟你的“不小心”刺痛了谁的神经？那些自认为高人一等的人。在叶弥沉静而简洁的
叙事中,凤毛迫不及待地去寻找她生命中的“稻草”。“这就是女人,捞着一根稻草也当
成是凤冠霞帔”的一句话,犹如柔弱女性内心的独白,言说着女性主体自我迷失的无限哀
痛。谁将是凤毛脆弱生命中不可或缺的那根“稻草”呢?经邻居柴丽娟( 二奶身份)的撮合,
凤毛和那个五十岁的、姓胡、秃头、离异无子、住三室一厅的中学教师谈起了朋友。但
胡老师没有任何感情的铺垫便直奔主题,这有悖于凤毛所执意追求的感情平等。派出
联系现实，列举现象，提出服务人员得不到应有的尊重的现状。由个例扩展到社会
现象，分析逐渐深入。 问题2：作者是怎样安排文章的结构和思路的？（学生书面
回答，完成后相互交流并做修改，然后展示书面答案） （说明：文章围绕三个基本观点
展开论述：“高潮的形成有必然性”“高潮的组织有层次感”“ 高潮的发生有偶然性”。这都
是从文本提炼、概括得来的，又富于学理性，是非常好的文学评论范文。） 信任。燕子
总是把自己的巢筑在人居住的屋脊上，卵也产在里面，就像是把自己的身家性命交
给了人类，用这些来换取人类的信任，这上点正如同人与人之间的交往，人们通过去
彼此间最珍贵的东西的交换的过程中产生一种默契，一种感觉悟，那就是信任，它能
够帮助你在交往中站稳脚根。 “书者，著也，以手执笔，着于竹帛。”曾经，写得一手好
字是很多人的梦想，在文明的薪火相传中，书法更作为一门艺术，成为中华文明的一
大特色。 一、“他者”视角的转化 2020-07-19 16:44 高考专区 45.18K [语文教案] ③“总”，
就是在结尾对全文进行归纳总结。运用自问自答的句式，巧用量词，运用具象思维
设喻，造就了名句。 笔尖和键盘本质上同样是书写工具，本没有高低贵贱之分。 不知
道你的文学评论是不是需要那种专业性的评论，不过这个应该可以帮到你，我去年
用的就是这个模板。 加入收藏 《怎样写文学评论》 南帆 **艺出版社 诗评论的写作，构
建在读懂诗意的基础上，大体方向要把我对。在09年考研的前一个月，我还在犹豫
担心，我怕我抓不准这首诗，他具体所要传达的意思， 文件类型: ppt 手机网页: 浏览手
机版 文章转自： 微信：文学评论写作（微信号: LiteraryWriting） ②“分”，从不同角度，分
别对照评论对象，举例评议上文的中心观点。把中心观点“高超的技法”分解成三个维
度：自问自答，愁情浸心;巧用量词，心愁可感;具象思维，忧愁可见。有的放矢地列出
了鉴赏评析的要点，采用叙评结合的手法，对照作品，对自问自答的设问句式、如何
巧用相对的量词、如何运用具象思维设喻三个方面作深入的分析。①时空视角，巧用
数字，跨越时空。“万”“百” 结合，跨越时间，穿越空间，诗人颠沛流离之悲意，便从“万”“
百”二字展现。 在信任中保持距离，在亲密中留有空间，一如庄周的燕子，快活逍遥了
数千年，这就是生存的大智慧。 GMT+8, 2024-4-16 11:34 , Processed in 0.045079 second(s),
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