‫الحوادث المدرسية‬

‫االستاذ المكون‪:‬‬
 ‫المراجع المعتمدة‬
‫الظهير الشريف المتعلق بالتعويض عن الحوادث التي يتعرض‬ ‫•‬

‫لها تالميذ المؤسسات المدرسية العمومية المؤرخ في ‪16‬‬

‫‪) 1942‬‬
‫كما وقع تعديلها‪.‬‬ ‫الضمانأكتوبر‬
‫المدرسي‪،‬‬ ‫‪26( 1361‬‬ ‫شوال‬
‫اتفاقية‬ ‫•‬

‫الحوادث‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المسؤولية‬ ‫بجوانب‬ ‫المتعلق‬ ‫الدليل‬ ‫•‬

‫المدرسية‪ ،‬مديرية الشؤون القانونية والمنازعات يناير‬

‫‪.2008‬‬
‫الظهير الشريف رقم ‪ 1.58.008‬الصادر في ‪ 4‬شعبان ‪1377‬‬ ‫•‬

‫(‪ 24‬فبراير ‪ )1958‬في شأن النظام األساسي العام للوظيفة‬

‫رقم‬ ‫والقانون‬ ‫وتتميمه‪،‬‬ ‫تغييره‬ ‫وقع‬ ‫حسبما‬ ‫العمومية‬

‫‪ 011.71‬بتاريخ ‪ 12‬ذي القعدة ‪ 30( 1391‬ديسمبر ‪)1971‬‬

 ‫• الظهير الشريف الصادر في ‪ 25‬ذي الحجة ‪1345‬‬

‫(‪ 25‬يونيو ‪ )1927‬الخاص بالتعويض عن حوادث‬

‫الشغل الذي تم تغييره بظهير ‪ 12‬رمضان ‪1382‬‬

‫• المذكرة ‪ 161‬في شأن تمديد وتعديل اتفاقية‬
‫)‪ .‬بتاريخ ‪ 5‬دجنبر ‪2011‬‬ ‫فبراير ‪1963‬‬
‫المدرسي‬ ‫الضمان‬‫(‪6‬‬

‫• المذكرة ‪ 2019_71‬في شان تدبير ملفات الحوادث‬

‫المدرسية وحوادث الشغل والمصلحة ‪.‬‬

‫• المذكرة ‪ 100‬حول تسوية ملفات حوادث‬
‫‪ 25‬يونيو ‪2007‬‬ ‫المصلحة‬
‫• التشريع اإلداري والتسيير التربوي – خالد المير‬

‫وإدريس القاسمي‪2015 -‬‬

 ‫الحوادث المدرسية‬
‫تكتسي الحوادث المدرسية أهمية قصوى في‬
‫ضمن مسؤولية‬ ‫الحياة المدرسية‪ ،‬وتندرج‬
‫المتعلمين‪،‬‬ ‫بحماية‬ ‫وإلزاميتها‬ ‫اإلدارة‬
‫المؤسسات‬ ‫داخل‬ ‫الحادثة‬ ‫وقعت‬ ‫سواء‬
‫التعليمية أو أثناء الرحالت والزيارات‬
‫المدرسية؛ ولذلك تتحمل الدولة المصاريف‬
‫الناجمة عن الحوادث المدرسية بمقتضى ظهير‪1‬‬

‫بتعويض الضرر الذي‬‫فتتكلفيتعرض لها تالميذ‬ ‫‪26/10/1942‬‬

‫بالتعويض عن الحوادث التي‬ ‫ظهير شريف يتعلق‬
‫المؤسسات المدرسية العمومية المؤرخ في ‪ 16‬شوال ‪ 26( 1361‬أكتوبر‬
‫رعاية المدرسة مهما‬ ‫المتعلم وهو في‬ ‫يصيبحسبما وقع تغييره وتتميمه‪.‬‬
‫‪) 1942‬‬
‫يكن السبب‪ ،‬لكنها تعود على المتسبب في‬
‫الضرر في حدود المبالغ المدفوعة‬
 ‫مفهوم الحوادث المدرسية‬
‫الحادثة المدرسية تلك التي يتعرض لها‬
‫تالميذ مؤسسات التربية والتعليم العمومي‪،‬‬
‫أثناء الوقت الذي يوجدون فيه تحت الحراسة‬
‫الفعلية للمكلفين بالمهمة‪ ،‬وذلك طبقا‬
‫لمقتضيات الفصل ‪ 1‬من الظهير الشريف المؤرخ‬
‫عن‬
‫بالتعويض بين‬
‫المتعلق (التي تربط‬ ‫أكتوبر ‪1942‬‬
‫الضمان المدرسي‬ ‫‪ 26‬اتفاقية‬ ‫في‬
‫وعرفت‬
‫تالميذ‬
‫لهاالمدرسية‬ ‫يتعرض‬
‫الحادثة‬ ‫سهام التي‬
‫للتأمين)‬ ‫المدرسية‬ ‫الحوادث‬
‫الوزارة وشركة‬
‫التي تلحق بالتلميذ‬ ‫االصابات الجسدية‬
‫العمومية ‪.‬‬ ‫المدرسية‬ ‫‪.‬‬
‫المؤسسات كل‬
‫على أنها‬
‫بفعل غير ارادي من طرفه أو الناتجة عن فعل فجائي‬
‫وبسبب خارجي‪ ،‬سواء داخل مؤسسات التربية والتعليم‬
‫العمومي‪ ،‬أو من خالل خط التنقل بين المؤسسة ومقر‬
‫واالنشطة‬ ‫والخرجات‬ ‫الرحالت‬ ‫أثناء‬ ‫أو‬ ‫السكن‬
‫والترفيهية‬ ‫والتثقيفية‬ ‫والتربوية‬ ‫الرياضية‬
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مؤسسات‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫المنظمة‬
 ‫طرق اللجوء للمطالبة بالتعويض‬

‫للمتضرر من حادثة مدرسية الخيار في اللجوء‬

‫إما‪:‬‬

‫* مطالبة اإلدارة بالتعويض الذي يخوله ظهير‬

‫‪ 26‬أكتوبر ‪ 1942‬المتعلق بالتعويض عن‬
‫فيه الشروط‬ ‫الحوادث المدرسية إذا توفرت‬
‫المنصوص عليها قانونا ؛‬

‫• *أو اللجوء مباشرة إلى المحكمة المختصة‬

‫للمطالبة بالتعويض اإلجمالي المستحق في إطار‬
‫المسؤولية اإلدارية‪ ،‬وذلك داخل أجل ثالث (‪)3‬‬
‫سنوات تبتدئ من يوم ارتكاب الفعل الضار؛‬
 ‫أ‬
‫مسؤولية الدولة عن الضرار الناتجة عن تدبير المرفق العام‬

‫• الدولة ملزمة بتأمين جميع الظروف المناسبة‬

‫لسالمة تدبير المرفق العمومي‪.‬‬

‫• ينص الفصل ‪ 79‬من قانون االلتزامات و العقود‬

‫عن‬ ‫مسؤولة‬ ‫والبلديات‬ ‫"الدولة‬ ‫أن‪:‬‬ ‫على‬
‫األضرار الناتجة مباشرة عن تسيير إدارتها‬
‫وعن األخطاء المصلحية لمستخدميها‪.‬‬

‫الفصل‪،‬‬ ‫هذا‬ ‫نطاق‬ ‫في‬ ‫المسؤولية‬ ‫• وتحقيق‬

‫الضرر‬ ‫بين‬ ‫السببية‬ ‫العالقة‬ ‫توافر‬ ‫يستوجب‬
 ‫المسؤولية ا إلدارية في الحوادث المدرسية‪:‬‬

‫‪ ‬إن مسؤولية الدولة عن الحوادث المدرسية لم تظهر‬

‫في المغرب إال سنة ‪ 1942‬بصدور ظهير ‪ 26‬أكتوبر‬
‫‪ ،1942‬المتعلق بالتعويض عن الحوادث المدرسية‬
‫مؤسسات التعليم‬ ‫التي يتعرض لها تالميذ‬
‫العمومي‪ ،‬إضافة إلى الفصل ‪ 85‬مكرر من قانون‬
‫االلتزامات والعقود‪.‬‬
‫‪‬ينص الفصل ‪ 85‬مكرر من ق‪.‬ل‪.‬ع على ما يلي‪« :‬يسأل‬
‫المعلمون موظفو الشبيبة والرياضة عن الضرر‬
‫الحاصل من األطفال و الشبان خالل الوقت الذي‬
‫يوجدون فيه تحت رقابتهم‪ ،»...‬و في هذه الحالة‬
‫تحل مسؤولية الدولة محل الموظفين إال إذا ثبت‬
‫أنه خطأ شخصي من طرفهم‪ ،‬و هنا يجوز للدولة أن‬
‫تباشر دعوى االسترداد إما على الموظف مرتكب‬
‫الخطأ وإما على الغير وفقا للقواعد العامة‪.‬‬
 ‫تحديد مسؤولية ا إلدارة‬

‫تشمل مسؤولية اإلدارة كافة فترة الدراسة‪ ،‬أي‬

‫من وقت قدوم التلميذ إلى المدرسة إلى حين‬
‫خروجه منها‪ ،‬وهي فتـــرة يوجد فيـــها التلميذ‬
‫إما في رعايــة أستاذه‪ ،‬وتشمـل أوقات حصــص‬
‫التلقين والفترات التـي تسبـقها أو تليها‬
‫مباشرة‪ ،‬حيــث يتولى األستاذ اإلشراف المبــاشر‬
‫على تالمذته‪ ،‬وإما يوجد فيها تحت رعاية موظف‬
‫آخر من موظفي المؤسسة‪.‬‬

‫والمهم في الحادثة المدرسية ليس المكان الذي‬

 ‫المستفيدون من التعويض عن الحادثة المدرسية‪:‬‬
‫التعليمية‬ ‫بالمؤسسات‬ ‫بانتظام‬ ‫أسماؤهم‬ ‫المسجلة‬ ‫المتعلمون‬ ‫•‬
‫العمومية‪ ،‬حين تواجدهم تحت مراقبة المكلفين بهذه المهمة؛‬
‫السلطة‬ ‫لدى‬ ‫أسماؤهم‬ ‫المسجلة‬ ‫المتنقلة‬ ‫المدارس‬ ‫متعلمو‬ ‫•‬
‫المحلية في األماكن المعينة لهذا الغرض؛‬
‫طلبة الكليات و مؤسسات التعليم العالي و التقني العالي؛‬ ‫•‬
‫تالميذ مؤسسات التعليم الفني؛‬ ‫•‬
‫في‬ ‫الخاضعة‬ ‫االصطياف‬ ‫مخيمات‬ ‫سجالت‬ ‫في‬ ‫المقيدون‬ ‫األطفال‬ ‫•‬
‫بالتعليم‬ ‫المكلفة‬ ‫الحكومية‬ ‫للسلطة‬ ‫تسييرها‬ ‫و‬ ‫تنظيمها‬
‫االبتدائي و الثانوي و العالي‪.‬‬
‫يتحمل الموظف المسئول عن حراسة المتعلم المصاب‪ ،‬مدرسا كان أو‬
‫حارسا عاما أو مديرا‪ ،‬المسؤولية اإلدارية‪ ،‬ويلزمه أن يبادر‬
‫فورا إلى تقديم اإلسعافات األولية إن كانت حالته ال تبعث على‬
‫القلق‪ ،‬أو حمل المصاب إلى المستشفى إن كانت حالته استعجالية‬
 ‫أ‬
‫متى واين تقع الحوادث المدرسية؟‬
‫هذه‬ ‫لقد أثبتت الدراسة المنجزة في مجال الحوادث المدرسية أن وقوع‬
‫الحوادث يرجع باألساس إلى األوضاع التالية ‪:‬‬

‫*أثناء حصص التربية البدنية؛‬

‫*في المختبرات أو المعامل التربوية؛‬

‫*في المسالك أو الممرات المظلمة؛‬

‫*أثناء ألعاب العنف الممنوعة؛‬

‫* أثناء المشاجرات فيما بين التالميذ أو بينهم وبين الموظفين؛‬

‫*خالل الرحالت الدراسية والترفيهية؛‬

‫*بمناسبة إجراء إصالحات أو ترميمات في المؤسسة؛‬

‫*حاالت خاصة بنوبات قلبية أو بأزمات نفسية أو عقلية‪.‬‬

 ‫ضمانات ظهير‪26‬‬
‫أكتوبر‪1942‬‬

‫‪ ‬يخول إيرادا للمصابين إذا كانت نسبة‬

‫العجز تفوق أو تعادل ‪ %10‬؛‬

‫‪ ‬إذا كانت تلك اإلصابة ال تصل إلى نسبة‬

‫‪ % 10‬من العجز البدني المؤقت‪ ،‬فإن‬
‫الدولة تتكفل بمصاريف العالج فقط؛‬

‫‪ ‬يمنح هذا اإليراد لمدة خمس سنوات؛‬

‫‪ ‬يخول إيرادا نهائيا إذا ثبت أنه‬

 ‫ثغ ـ ـرات الظهير وتعقيد المسطرة ا إلدارية للتعويض‪:‬‬
‫‪ ‬إغفال الحوادث الطارئة للتالميذ خالل خط التنقل من‬
‫مقرات سكناهم إلى المؤسسات التعليمية ذهابا‬
‫وإيابا ؛‬

‫‪ ‬ال يستفيد المصابون من التعويضات إال إذا كانت‬

‫نسبة العجز تساوي أو تفوق ‪ %10‬؛‬

‫‪ ‬تعقيد وطول مسطرة معالجة ملفات الحوادث‬

‫المدرسية ؛‬

‫‪ ‬تصاعد وتيرة الحوادث المدرسية وضآلة االعتمادات‬

‫المالية المرصودة لها برسم كل سنة؛‬
 ‫أ‬
‫التامين المدرسي كوسيلة لتجاوز الصعوبات‬

‫أبرم قطاع التربية الوطنية سنة‬ ‫‪‬‬

‫‪ 1999‬اتفاقية الضمان المدرسي‬

‫والرياضي مع شركة للتأمين بهدف‬
‫سد ثغـــــرات ظهير ‪.1942‬‬

‫‪‬و يعتبر هذا التأمين تكميليا‬

‫لتغطية الحوادث المدرسية‪.‬‬
 ‫‪-‬نطاق التامين المدرسي‪:‬‬
‫‪ -‬الظروف‪:‬‬
‫تلحق‬ ‫يشمل الضمان المدرسي الحوادث التي‬
‫بالمؤمن له في إحدى الظروف التالية‪:‬‬
‫َ‬
‫العمومي‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مؤسسة‬ ‫‪‬داخل‬
‫ومراكز التكوين التابعة للوزارة؛‬
‫‪ ‬أثناء األلعاب والمقابالت الرياضية؛‬
‫‪‬أثناء الخرجات والرحالت واألنشطة الرياضية‬
‫والتربوية والتثقيفية والترفيهية المنظمة‬
‫من طرف مؤسسة التربية والتعليم العمومي‪،‬‬
‫ومراكز التكوين التابعة للوزارة‪ ،‬أو جمعية‬
‫آباء وأولياء التالميذ‪ ،‬أو كل جمعية لها‬
‫الصفة لتنظيم هذه األنشطة؛‬
‫تنظمها‬ ‫التي‬ ‫الصيفية‬ ‫المخيمات‬ ‫‪‬أثناء‬
‫الوزارة لفائدة المتعلمين المؤمنين لهم؛‬
‫‪‬خالل خط تنقل المتعلمين المؤمنين لهم بين‬
 ‫‪ -‬المنخرطون في التامين المدرسي‪:‬‬

‫التربية‬ ‫بمؤسسات‬ ‫المسجلون‬ ‫‪‬المتعلمون‬

‫التعليم‬ ‫أسالك‬ ‫بجميع‬ ‫العمومي‬ ‫والتعليم‬
‫والمنخرطون في تأمين "الضمان المدرسي"؛‬
‫‪‬المتعلمون المنخرطون في تأمين "الضمان‬
‫المدرسي" المسجلون بأقسام التعليم األولي‬
‫داخل مؤسسات التربية والتعليم‬ ‫الواقعة‬
‫العمومي؛‬
‫‪‬المتعلمون المنخرطون في تأمين "الضمان‬
‫المدرسي"‪ ،‬المسجلون بمراكز التكوين أو‬
‫باألقسام التحضيرية لولوج المعاهد والمدارس‬
‫التقني‬ ‫شهادة‬ ‫تحضير‬ ‫أقسام‬ ‫أو‬ ‫العليا‬
‫العالي‪ ،‬التابعة للوزارة التربية الوطنية‪،‬‬
‫أو الموضوعة تحت وصايتها؛‬
‫‪‬أساتذة التربية البدنية المنخرطون في تأمين‬
 ‫أ‬ ‫أ‬
‫‪ -‬اقساط التامين‪:‬‬
‫أ‬
‫مبلغ التامين‬ ‫الفئة المعنية‬
‫كل متعلم متمدرس بأسالك التعليم العمومي اثنا عشر درهما‬
‫( ‪) 12‬‬ ‫بالوسط الحضري؛‬
‫كل متعلم متمدرس بأسالك التعليم العمومي ثمانية دراهم (‬
‫‪) 08‬‬ ‫بالوسط القروي‬
‫خمسة عشر درهما‬ ‫المؤطرون وأساتذة التربية البدنية‬
‫( ‪) 15‬‬
‫كل متعلم مسجل بمراكز التكوين التابعة خمسة عشر درهما‬
‫( ‪) 15‬‬ ‫لهذه الوزارة ‪ -‬قطاع التربية الوطنية‪-‬‬
‫درهما‬ ‫رئيسعشر‬
‫المصالح‬ ‫لولوجأوخمسة‬ ‫التحضيرية‬
‫المدير‬ ‫باألقسام من طرف‬
‫مسجل التأمين‬ ‫متعلم‬
‫أقساط‬ ‫كلتودع‬‫‪o‬‬
‫في )أجل أقصاه‬
‫أو ‪15‬‬
‫بأقسام (‬ ‫جميع أو‬
‫المتعلمين‬ ‫العليا‬ ‫المدارس‬
‫انخراط‬ ‫أو بمجرد‬ ‫المعاهد‬
‫االقتصادية‬
‫الحساب البنكي أو البريدي لشركة‬ ‫العالي‪.‬‬
‫التقني في‬
‫شهادة دجنبر‬
‫تحضير شهر‬
‫آخر‬
‫التأمين‪.‬‬
‫‪ o‬يؤدى قسط التأمين مرة واحدة خالل السنة الدراسية (ولو تم‬
‫تغيير المؤسسة)‪ ،‬لذا فمن الضروري حث المتعلمين على‬
‫االحتفاظ بوصل األداء طيلة السنة لإلدالء به عند االقتضاء‪.‬‬
 ‫اإلجراءات التدبيرية في حالة وقوع حادثة مدرسية ‪:‬‬
‫علي صعيد المؤسسة ‪:‬‬

‫في حالة وقوع حادثة مدرسية يقوم مدير المؤسسة‪:1‬‬

‫‪ o‬بإخبار أسرة المتعلم المصاب؛‬
‫‪ o‬يستدعي سيارة اإلسعاف أو رجال الوقاية المدنية‪ ،‬تبعا‬
‫لخطورة الحادث؛‬
‫‪ o‬يسهر على تتبع الحادث وإنجاز التقارير بشأنه؛‬
‫حرر تقرير من طرف المسؤول عن الحراسة بأسباب الحادث‬ ‫‪ُ o‬يَ‬
‫ومكانه و زمان وقوعه وتسجيل تصريحات الشهود من‬
‫المتعلمين وكذا شهادة المتعلم المصاب‪ ،‬مع العمل على‬
‫وضع تصميم يبين مكان وقوع الحادث‪ ،‬و المكان الذي كان‬
‫يوجد به المسؤول عن الحراسة وقت وقوعه ‪.2‬‬
‫‪ o‬إشعار المديرية اإلقليمية بواسطة نظير من التصريح‬
‫بوقوع الحادثة في ظرف ال يتعدى ‪ 48‬ساعة‪.‬‬
‫ومصحوب بنسخة من وصل التأمين ‪.‬‬
‫يسهر على تكوين ملف الحادثة إلرساله الى المديرية‪ ،‬بعد‬
‫التأكد من توفره على جميع الوثائق المطلوبة‪3 3 .‬أشهر‬
‫بالوسط القروي شهرين بالوسط وسط الحضري كأقصى أجل‬
 ‫وثائق ملف الحادثة المدرسية‪:‬‬
‫يتكون ملف الحادثة المدرسية من‬
‫الوثائق التالية‪:‬‬
‫بالتصريح‬ ‫الخاص‬ ‫المطبوع‬ ‫‪-‬‬
‫بالحادثة‪- ،‬المطبوع رقم ‪1‬‬
‫‪ -‬أصل الشهادة الطبية التي تحدد‬
‫وقوع‬ ‫يوم‬ ‫مؤرخة‬ ‫اإلصابة‬ ‫نوعية‬
‫أيام‬ ‫العشرة‬ ‫خالل‬ ‫أو‬ ‫الحادثة‬
‫الموالية لتاريخ اإلصابة على أبعد‬
‫تقدير؛‬
‫‪ -‬أصل الشهادة الطبية التي تثبت‬
‫شفاء المصاب‪ ،‬مع تقدير النسبة‬
‫المئوية للعجز النهائي‪-‬المطبوع رقم‬
 ‫على مستوى المديرية‬
‫شفاء دون عجز‪ :‬يرسل‬
‫مباشرة إلى شركة‬
‫سينيا للتأمين من‬
‫أجل التعويض‬

‫بدني‬ ‫بعجز‬ ‫شفاء‬

‫إذا كانت نسبة العجز‬ ‫نظير‬ ‫يرسل‬ ‫دائم‪:‬‬
‫المحددة من طرف ل ط‬ ‫دراسة الملف من طرف‬ ‫طبيب‬ ‫إلى‬ ‫الملف‬
‫ق تقل عن ‪10 %‬‬ ‫مدعما‬ ‫األكاديمية‬
‫يتم االحتفاظ بالملف‬
‫المصلحة المختصة‬ ‫بالوثائق للحسم في‬
‫نسبة العجز‬

‫إذا كانت نسبة العجز المحددة‬

‫من طرف اللجنة الطبية اإلقليمية‬
‫تساوي أو تفوق‪ :%10‬يرسل الملف‬
‫إلى مديرية الشؤون القانونية و‬
‫المنازعات‬
 ‫تكوين ملف الحادثة المدرسية‪:‬‬
‫بالنسبة لشركة التأمين‬ ‫بالنسبة لوزارة التربية الوطنية‬ ‫وثائق التعويض عن‬
‫( اتفاقية الضمان المدرسي )‬ ‫( ظهير ‪ 26‬أكتوبر ‪(1942‬‬ ‫الحادثة‬
‫‪ -‬فاتورة أتعاب الطبيب‬
‫‪ -‬مصاريف الراديو والمختبر‬
‫المصاريف‬
‫‪ -‬الوصفات الطبية‬
‫الطبية‬
‫مصحوبة‬ ‫األدوية‬ ‫فاتورة‬ ‫‪-‬‬
‫والصيدلية‬
‫بالبيانات وثمن الدواء الملصق‬
‫بھا‬
‫بالوثائق‬ ‫مصحوبة‬ ‫الفاتورة‬ ‫مصاريف‬
‫المبررة لمصاريف االستشفاء‪.‬‬ ‫االستشفاء‬
‫الشھادة المحددة لمدة االستشفاء‬ ‫التعويض‬
‫المسلمة من المركز الصحي (تاريخ‬ ‫اليومي عن‬
‫ولوج ومغادرة المستشفى)‪.‬‬ ‫االستشفاء‬
‫التصريح‬ ‫من‬ ‫‪-‬نسخة‬
‫‪ -‬نسخة من الشھادة الطبية للشفاء‬ ‫بالحادثة الخاص بالوزارة‪،‬‬
‫الطبية المحددة لنسبة العجز مصادق علیھا‬ ‫الشھادة‬ ‫اصل‬ ‫‪-‬‬
‫من طرف اللجنة الطبية اإلقليمية‪،‬‬ ‫األولية‪،‬‬
‫الطبية ‪ -‬نسخة من بطاقة التعريف الوطنية‬ ‫الشھادة‬ ‫اصل‬ ‫‪-‬‬
‫لنسبة لولي المتعلم‬ ‫المحددة‬ ‫للشفاء‬
‫العجز‬
‫العجز(‪ ) +%10‬مصادق علیھا‬
‫البدني‬
‫الطبية‬ ‫اللجنة‬ ‫طرف‬ ‫من‬
‫الدائم‬
‫اإلقليمية‬
‫‪ -‬نسختان من رسم والدة‬
‫المتعلم‬
‫‪ -‬شھادة الكفالة الشرعية‬
 ‫‪11‬‬
‫الحوالة‬
‫المديرية‪:‬‬ ‫المؤسسة‪:‬‬
‫مراقبة الملف‬ ‫تكوين ملف الحادثة‬
‫‪10‬‬ ‫ملف الحادثة‬ ‫‪2‬‬
‫قرار اللجنة‬ ‫الشهادات الطبية‬

‫الحوالة‬
‫‪12‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫الحوالة‬

‫اللجنة الطبية اإلقليمية‪:‬‬

‫ملف الحادثة ‪ +‬قرار‬

‫‪5‬‬ ‫المعني باألمر‪:‬‬

‫المصادقة على الشهادات‬ ‫تهيئ الوثائق‬
‫الطبية‬
‫اللجنة‬

‫مقرر التعويض‬ ‫‪8‬‬ ‫ا‬

‫قسم المنازعات ‪:‬‬ ‫قسم المحاسبة المركزية‪:‬‬
‫مراقبة الملف‬ ‫إصدار الحوالة‬
‫تصفية اإلرادات‬ ‫الحوالة‬ ‫‪9‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬
‫ا‬
‫اللجنة الخاصة بتحديد التعويضات‪:‬‬
‫دراسة الملف‬
‫تحديد اإليراد‬
 ‫تعويضات الضمان المدرسي‬
‫مبلغ الضمانات‬
‫مجال الضمانات‬
‫المؤطرون‬ ‫التالمیذ‬

‫‪50000‬درهم‬ ‫‪ 90000‬درهم‬ ‫‪1‬‬ ‫الوفاة‬

‫‪ 50000‬درهم‬ ‫‪ 90000‬درهم‬ ‫العجز البدني الدائم)‪(IPP‬‬

‫ال شيء‬ ‫‪ 25000‬درهم‬ ‫مصارف االستشفاء‬

‫‪ 5000‬درهم‬ ‫‪ 16000‬درهم منها ‪ 2000‬درهما‬ ‫والتقل‬ ‫الطبية‬ ‫المصاريف‬

‫مخصصة لنقل المصاب‬ ‫والمصاريف‬ ‫الطبي‬ ‫والترويض‬
‫‪ 100‬طبقا‬ ‫في حدود‪%‬‬ ‫الصيدلية‬
‫الوطنية‬ ‫للتعريفة‬
‫ال شيء‬ ‫‪5000‬درهم‬ ‫‪2‬‬ ‫استبدال األسنان‬

‫ال شيء‬ ‫‪ 80‬درهما لليوم في حدود ‪120‬‬ ‫التعويض اليومي عن االستشفاء‬

‫يوما‬

‫نقل الجثة‬
‫‪ 5000‬درهم‬ ‫‪ 5000‬درهم‬ ‫* داخل المغرب‬
‫الصادرة في ‪ 5‬دجنبر ‪ 2011‬ص ‪ 200002‬درهم‬
‫درهما‬ ‫‪20000‬‬
‫‪ :1‬المذكرة ‪161‬‬ ‫* من الخارج‬
‫‪ :2‬التشريع المدرسي والتسيير التربوي خالد المير وإدريس القاسمي ص ‪504‬‬
 ›› ‹‹
) ( ) (
.................................... : ............................................................................... :
............................. : .................................................... :
............................................... ...................................................................................................... :

: ) (
................ : ............................. :) ( :) (
...................................................
: ) ( ) (
:
...................................................................... ................ :
........................................................................................................... :
................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................

: ) (
:
:
................ ................ : .................................................... : -1
..................................................................................................................... :
................................................................................................................................
................................................................................................................................

:
:
................ ................ : .................................................... : -1
..................................................................................................................... :
................................................................................................................................
................................................................................................................................

:
:
................ ................ : .................................................... : -1
..................................................................................................................... :
................................................................................................................................
................................................................................................................................

:
: ) (
...............................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...............................................................................................................................

................ ................ : ................... ................ ............. :

: ) (

.
‫المطبوع ‪1‬‬
‫المطبوع ‪2‬‬
‫المطبوع ‪3‬‬
 ‫تدابير وقائية وارشادات مهنية‪:‬‬
‫‪ ‬السهر على اعداد جدول الحراسة والمراقبة‬
‫والحرص على احترامه وتنفيذ محتواه؛‬
‫‪ ‬عدم ادخال السيارات الى فضاء المؤسسة وتنفيذ‬
‫المذكرات الصادرة في هذا الشأن؛‬
‫‪ ‬عدم السماح بولوج الغرباء الى المؤسسة‬

‫‪ ‬عدم مغادرة االستاذ لحجرة الدرس كيفما كانت‬

‫االسباب‬
‫‪ ‬توفير الولوجيات بالنسبة لذوي االحتياجات‬
‫الخاصة‬
‫‪ ‬توفير قاعة خاصة بالتمريض وحقيبة االدوية‬
‫‪ ‬تقديم حصص تحسيسية حول خطورة العنف‬
‫المدرسي بكل اشكاله‬
‫‪ ‬تكوينات في االسعافات االولية‬
‫‪ ‬تفعيل القانون الداخلي‬
‫للمؤسسة‬