Klasa 5a, 5b, 5c język polski MK

08.06.2020

Temat: Zdania i równoważniki zdań

Cel - wiem, czym jest orzeczenie,
- rozpoznaję równoważniki zdań i zdania,
- przekształcam równoważniki zdań na zdania lub odwrotnie.
Strony w - s. 207 - 209
podręczniku
Linki do - www.youtube.com/watch?v=VlBD5A-2vrA
materiałów

Pytania, na 1. Wypowiedzenie to wyraz lub grupa wyrazów powiązanych

które uczeń znaczeniowo i gramatycznie, które stanowią samodzielną,
musi pojedynczą informację.
odpowiedzieć 2. Podział wypowiedzeń - podr. s. 208.
po zapoznaniu 3. Wypowiedzenia dzielimy na:
się z a) zdania - zawierają orzeczenie, czyli czasownik w formie
treściami osobowej, np. Wkrótce wyjedziemy na wakacje. Marta skończyła już
/zadania do lekcje.
rozwiązania/n b) równoważniki zdań - nie ma w nich orzeczeń, np. Wyjazd na
otatka – do wakacje. Zakończenie lekcji przez Martę.
umieszczenia 4. Porównaj wypowiedzenia zapisane obok siebie. Które z
w zeszycie nich nie są zdaniami?
Gdzie Magda? - Gdzie jest Magda?
W domu radość. - W domu zapanowała radość.
Za dwa tygodnie zebranie. - Za dwa tygodnie odbędzie się
zebranie.
5. Przekształć podane równoważniki zdań w zdania i zapisz
je obok.
Herbaty?
Jaka ona nieśmiała!
Jutro wielki dzień.
W piątek wolne.
6. Dla utrwalenia warto obejrzeć filmik z linku.

Informacja Rozumiem wszystko/ nie rozumiem treści:………………………

ucznia w
zeszycie po
zrealizowaniu
tematu
Klasa 5a, 5b, 5c język polski MK

Temat: Jak rozpoznać zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące?

Cel - rozpoznaję zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące,
- redaguję tekst, stosując różne rodzaje wypowiedzeń.
Strony w - s. 207 - 209
podręczniku
Linki do - https://www.youtube.com/watch?v=M8kc3hzRHZs
materiałów
Pytania, na 1. Możesz sobie przypomnieć podział zdań na podstawie
które uczeń filmiku.
musi 2. Zapamiętaj: Ze względu na cel wypowiedzi zdania
odpowiedzieć dzielimy na oznajmujące, pytające i rozkazujące.
po zapoznaniu A) Zdanie oznajmujące informuje o czymś i kończy się kropką, np.
się z Mój pies nie czuje się najlepiej.
treściami B) Zdanie pytające jest pytaniem, na które oczekuje się odpowiedzi,
/zadania do np. Co się stało z Pimpusiem?
rozwiązania/n C) Zdanie rozkazujące wyraża polecenie, życzenie, prośbę lub
otatka – do rozkaz. Zwykle na końcu takiego zdania stawiamy wykrzyknik,
umieszczenia czasem kropkę, np. Koniecznie idź z psem do lekarza!
w zeszycie 3. Rozpoznaj rodzaje wypowiedzeń i zakończ je
odpowiednimi znakami interpunkcyjnymi.
- Dostałam interesujący kryminał - ............................
- O czym jest ta książka - ........................................
- Ta powieść bardzo mi się podoba - ......................................
- Pożycz mi ją - ..............................................
4. Przekształć podany przepis tak, aby składał się wyłącznie
ze zdań rozkazujących. (Zmienioną wersję zapisz w
zeszycie).
Sos farmerski
W miseczce połączyć maślankę, śmietankę i majonez. Dodać
musztardę sok z cytryny i koperek. Wrzucić wyciśnięty przez
praskę czosnek. Doprawić i wymieszać.
5. Wykonaj ćwiczenie 5, s. 80 z zeszytu ćwiczeń.
Informacja Rozumiem wszystko/ nie rozumiem treści:………………………
ucznia w
zeszycie po
zrealizowaniu
tematu

Klasa 5a, 5b, 5c język polski MK

08.06.2020
Lekcja online w 5c
Temat: Rodzaje wypowiedzeń - ćwiczenia
Cel - rozpoznaję równoważniki zdań i zdania,
- rozpoznaję zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące,
- tworzę teksty, stosując różne typy wypowiedzeń.
Strony w - s. 207 - 209
podręczniku - ćwiczenia - s. 78 - 82
Linki do -
materiałów
Pytania, na które 1.Przypomnij sobie, co wiesz na temat wypowiedzeń.
uczeń musi 2.Korzystając z notatek w zeszycie i podręczniku wykonaj
odpowiedzieć po ćwiczenia, s. 78 - 82.
zapoznaniu się z
treściami
/zadania do
rozwiązania/nota
tka – do
umieszczenia w
zeszycie
Informacja Rozumiem wszystko/ nie rozumiem treści:………………………
ucznia w
zeszycie po
zrealizowaniu
tematu