‫ﻣراﺟﻌﺔ اﻻﺧﺗﺑﺎر اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ ﻋرﺑﻲ ‪10‬‬

‫‪ -1‬ﻣن ﻋﻣﻠﯾﺎت اﻟﻘراءة اﻟﺗﻣﮭﯾدﯾﺔ اﻟﺳرﯾﻌﺔ )اﻗرأ ﻣطﺎﻟﻊ اﻟﻔﻘرات اﻟﻣﻘدﻣﺔ(‬

‫‪ -2‬ﻣن ﺧطوات اﻟﻘراءة اﻟﻣﺗﻌﻣﻘﺔ )اﺳﺗطﻠﻊ(‬
‫‪ -3‬ﻣن أﺳﺋﻠﺔ ﻣﺎ ﺑﻌد اﻟﻘراءة )ھل أﺟﺑت ﻋن ﺟﻣﯾﻊ اﻷﺳﺋﻠﺔ(‬
‫‪ -4‬ﻣن اﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺎت زﯾﺎدة اﻟﺗرﻛﯾز واﻟﻔﮭم )اﻟﺗﻠﺧﯾص(‬
‫‪ -5‬اﻟرﻣز )=( ﯾدل ﻋﻠﻰ ﯾؤدي اﻟﻔﻛرة ﻧﻔﺳﮭﺎ‬
‫‪ -6‬اﻟرﻣز )~( ﯾدل ﻋﻠﻰ ﺗﻘرﯾﺑﺎ أو اﺣﺗﻣﺎل‬
‫‪ -7‬اﻟرﻣز )*( ﯾدل ﻋﻠﻰ ﻧﻘطﺔ ﻣﮭﻣﺔ‬
‫‪ -8‬اﻟرﻣز )!( ﯾدل ﻋﻠﻰ رأي ﻏرﯾب أو ﻓﻛرة ﻏﯾر ﻣﺳﻠم ﺑﮭﺎ‬
‫‪ -9‬اﻟرﻣز )‪ (+‬ﯾدل ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟك‬
‫‪ -10‬اﻟﻘراءة اﻟﻣرﻛزة ﻟﻼﺳﺗذﻛﺎر ﺗرﻛز ﻋﻠﻰ ﻓﮭم اﻟﻧﺻوص ﺑﻌﻣق وﺗﺣﻠﯾﻠﮭﺎ‬
‫‪ -11‬ﺗﮭدف اﻟﻘراءة اﻟﻣرﻛزة إﻟﻰ اﺳﺗﯾﻌﺎب اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت وﻓﮭﻣﮭﺎ ﺑﺷﻛل أﻓﺿل‬
‫‪-12‬ﯾُﻌﺗﺑر ﺗﺣدﯾد اﻷھداف ﻗﺑل اﻟﻘراءة ﺧطوة ﻣﮭﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻘراءة اﻟﻣرﻛزة‪.‬‬
‫‪-13‬اﺳﺗﺧدام ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻣﻠﺧﺻﺎت ﯾﺳﺎﻋد ﻓﻲ اﺳﺗﺧﻼص اﻷﻓﻛﺎر اﻟرﺋﯾﺳﯾﺔ ﻣن اﻟﻧص‪.‬‬
‫‪-14‬اﻟﺗرﻛﯾز ﻋﻠﻰ اﻟﺗﻔﺎﺻﯾل اﻟرﺋﯾﺳﯾﺔ ﯾﺳﮭم ﻓﻲ ﺗﻌزﯾز اﻟﻘراءة اﻟﻣرﻛزة‪.‬‬
‫‪-15‬ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺗﺣﻠﯾل اﻟﻧﺻﻲ ﺗﻌزز اﻟﻔﮭم اﻟﻌﻣﯾق ﻟﻠﻣواﺿﯾﻊ اﻟﻣطروﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﻧﺻوص‪.‬‬
‫‪-16‬اﻟﻘراءة اﻟﻣرﻛزة ﺗﻌزز ﻗدرة اﻟﻔرد ﻋﻠﻰ اﺗﺧﺎذ ﻗرارات ﻣﺳﺗﻧﯾرة ﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‪.‬‬
‫‪-17‬اﺳﺗﺧدام اﻟرﺳوم اﻟﺑﯾﺎﻧﯾﺔ واﻟرﺳوم اﻟﺗوﺿﯾﺣﯾﺔ ﯾﻌزز اﻟﺗﻔﺎﻋل ﻣﻊ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‪.‬‬
‫‪ -18‬ﯾﻣﻛن ﻟﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺗﺣﻠﯾل اﻟﺳﯾﺎﻗﻲ أن ﺗﺳﮭم ﻓﻲ ﻓﮭم اﻟﻛﻠﻣﺎت ﺿﻣن ﺳﯾﺎﻗﮭﺎ‪.‬‬
‫‪ -19‬اﻟﺗدرﯾب اﻟﻣﻧﺗظم ﻋﻠﻰ اﻟﻘراءة اﻟﻣرﻛزة ﯾﺣﺳن ﻣﮭﺎرات اﻻﺳﺗﯾﻌﺎب‪.‬‬
‫‪ -20‬ﺗطوﯾر ﻗوة اﻟﺗرﻛﯾز ﯾﺳﮭم ﻓﻲ ﺗﺣﺳﯾن اﻷداء ﻓﻲ اﻟﻘراءة اﻟﻣرﻛزة‪.‬‬
‫‪ -21‬اﻟﻘراءة اﻟﻣرﻛزة ﺗﻌزز ﻗدرة اﻟﻔرد ﻋﻠﻰ ﺗذﻛر اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﺑﺷﻛل ﻓﻌﺎل‪.‬‬
‫‪ -22‬اﻻﺳﺗﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﻣراﺟﻊ واﻟﻣﺻﺎدر اﻹﺿﺎﻓﯾﺔ ﺗﻌزز ﻓﮭم اﻟﻧﺻوص ﺑﺷﻛل ﻣﺗﻘدم‪.‬‬
‫‪ -23‬ﺗﺣدﯾد اﻟﻛﻠﻣﺎت اﻟرﺋﯾﺳﯾﺔ ﯾﺳﺎﻋد ﻓﻲ ﺗﺣدﯾد اﻟﻣﻔﺎھﯾم اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻧص‪.‬‬
‫‪ -24‬اﻟﻘراءة اﻟﻣرﻛزة ﺗﺳﺎھم ﻓﻲ ﺗطوﯾر ﻣﮭﺎرات اﻟﺗﻔﻛﯾر اﻟﺗﺣﻠﯾﻠﻲ واﻟﻧﻘدي‪.‬‬
‫‪ -25‬اﻟﻘراءة اﻟﻣرﻛزة ﺗﻘوي اﻟﻘدرة ﻋﻠﻰ رﺑط اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت وﺑﻧﺎء اﻟﻔﮭم اﻟﺷﺎﻣل‪.‬‬
‫‪ -26‬اﺳﺗﺧدام ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺗﻘدﯾر ﯾﻌزز اﻟﻔﮭم ﻟﻠﻘﯾﻣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻧص‪.‬‬
‫‪ -27‬ﻗراءة ﻣﺗﻧوﻋﺔ ﻷﻧواع ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻣن اﻟﻧﺻوص ﺗﺛري اﻟﺧﺑرة اﻟﻘراﺋﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ -28‬اﺳﺗﺧدام اﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺎت اﻟﺳؤال واﻟﺗﻔﻛﯾر ﯾﻌزز اﻟﺗﻔﺎﻋل ﻣﻊ اﻟﻣﺣﺗوى‪.‬‬
‫‪ -29‬ﺗﻧظﯾم اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت وإﻧﺷﺎء ﻣﻠﺧص ﺷﺧﺻﻲ ﯾﻌزز اﻟﺗذﻛر واﻟﻔﮭم اﻟﻣﺳﺗﻣر‪.‬‬
‫‪ -30‬اﻟﻘراءة اﻟﺳرﯾﻌﺔ ھﻲ ﻣﮭﺎرة ﻣﮭﻣﺔ ﺗﺳﺎﻋد اﻷﻓراد ﻋﻠﻰ ﻗراءة وﻓﮭم اﻟﻧﺻوص ﺑﺳرﻋﺔ وﻓﺎﻋﻠﯾﺔ‬
‫‪ -31‬ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺗﻧﻔس واﻟﺗرﻛﯾز‪ :‬ﺗﻌﺗﻣد اﻟﻘراءة اﻟﺳرﯾﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺗﻧﻔس اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ واﻟﺗرﻛﯾز‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﺗﺣﻘﯾق أﻗﺻﻰ اﺳﺗﻔﺎدة ﻣن اﻟوﻗت اﻟﻣﺧﺻص ﻟﻠﻘراءة‪.‬‬
 ‫‪ -32‬ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻔﺣص اﻟﺑﺻري‪ :‬ﺗﺗﺿﻣن ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻔﺣص اﻟﺑﺻري اﺳﺗﺧدام ﺣرﻛﺎت اﻟﻌﯾن اﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ‬
‫ﻟﺗﻘﻠﯾل ﻋدد اﻟﻣرات اﻟﺗﻲ ﺗﺗﺣرك ﻓﯾﮭﺎ اﻟﻌﯾن ﻋﻠﻰ اﻟﻧص‪ ،‬ﻣﻣﺎ ﯾزﯾد ﻣن ﺳرﻋﺔ اﻟﻘراءة‪.‬‬
‫‪ -33‬ﺗﺟﺎوز اﻟﺻوت اﻟداﺧﻠﻲ‪ :‬ﯾﺗﻌﻠم اﻷﻓراد ﻓﻲ اﻟﻘراءة اﻟﺳرﯾﻌﺔ ﻛﯾﻔﯾﺔ ﺗﺟﺎوز اﻟﻘراءة ﺑﺻوت‬
‫داﺧﻠﻲ‪ ،‬اﻟذي ﯾﻣﻛن أن ﯾﺑطﺊ ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻟﻘراءة‪.‬‬
‫‪ -34‬ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺗﺟﻣﯾﻊ واﻟﺗﻘﺳﯾم‪ :‬ﺗﺷﺟﻊ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺗﺟﻣﯾﻊ واﻟﺗﻘﺳﯾم ﻋﻠﻰ ﺗﺟﻣﯾﻊ اﻟﻛﻠﻣﺎت أو اﻟﻌﺑﺎرات‬
‫ﻣﻌًﺎ وﻣﻌﺎﻟﺟﺗﮭﺎ ﻛوﺣدة واﺣدة‪ ،‬ﻣﻣﺎ ﯾﺳﮭل ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘل ﻓﮭم اﻟﻔﻛرة ﺑﺷﻛل أﺳرع‪.‬‬
‫‪ -35‬ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺗﺧطﻲ واﻻﻧﺗﻘﺎء‪ :‬ﯾﺗﻌﻠم اﻟﻘﺎرئ اﻟﺳرﯾﻊ ﻛﯾﻔﯾﺔ ﺗﺣدﯾد اﻟﻧﻘﺎط اﻟرﺋﯾﺳﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻧص‬
‫وﺗﺟﺎوز اﻟﺗﻔﺎﺻﯾل ﻏﯾر اﻟﺿرورﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ -36‬اﻟﻣﻣﺎرﺳﺔ اﻟﻣﻧﺗظﻣﺔ‪ :‬ﻛﻣﺎ ھو اﻟﺣﺎل ﻣﻊ ﻣﻌظم اﻟﻣﮭﺎرات‪ ،‬ﺗﺗطﻠب اﻟﻘراءة اﻟﺳرﯾﻌﺔ اﻟﻣﻣﺎرﺳﺔ‬
‫اﻟﻣﻧﺗظﻣﺔ ﻟﺗﺣﻘﯾق اﻟﺗﻘدم وﺗﺣﺳﯾن اﻷداء‪.‬‬
‫‪ -37‬اﻟﻔﮭم اﻟﻌﻣﯾق‪ :‬ﻋﻠﻰ اﻟرﻏم ﻣن أن اﻟﻘراءة اﻟﺳرﯾﻌﺔ ﺗرﻛز ﻋﻠﻰ اﻟﺳرﻋﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﮭﺎ ﺗﺷﺟﻊ أﯾﺿًﺎ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﮭم اﻟﻌﻣﯾق ﻟﻠﻣوﺿوﻋﺎت واﻟﻣﻔﺎھﯾم اﻟﺗﻲ ﯾﺗم ﻗراءﺗﮭﺎ‪.‬‬
‫‪ -38‬اﺳﺗﺧدام اﻷدوات اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺔ‪ :‬ﺗﺗوﻓر اﻟﻌدﯾد ﻣن اﻟﺗطﺑﯾﻘﺎت واﻟﺑراﻣﺞ اﻟﺗﻲ ﺗﺳﺎﻋد ﻓﻲ ﺗطوﯾر‬
‫ﻣﮭﺎرات اﻟﻘراءة اﻟﺳرﯾﻌﺔ ﻣن ﺧﻼل ﺗوﻓﯾر اﻟﺗﻣﺎرﯾن واﻟﺗﻐذﯾﺔ اﻟراﺟﻌﺔ‪.‬‬
‫‪ -39‬اﻟﻣروﻧﺔ اﻟذھﻧﯾﺔ‪ :‬ﯾﻌﺗﻣد اﻷداء اﻟﺟﯾد ﻓﻲ اﻟﻘراءة اﻟﺳرﯾﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣروﻧﺔ اﻟذھﻧﯾﺔ وﻗدرة اﻟﻔرد‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺗﻛﯾف ﻣﻊ ﻣﺧﺗﻠف أﻧﻣﺎط اﻟﻧﺻوص وﻣﺳﺗوﯾﺎت اﻟﺻﻌوﺑﺔ‪.‬‬
‫‪ -40‬ﺗﺣﻠﯾل اﻷﻧﻣﺎط اﻟﻧﺻﯾﺔ‪ :‬ﯾﺳﺎﻋد ﺗﺣﻠﯾل اﻷﻧﻣﺎط اﻟﻧﺻﯾﺔ ﻓﻲ ﻓﮭم ﻛﯾﻔﯾﺔ ﺑﻧﺎء اﻟﻧﺻوص وﺗرﻛﯾﺑﮭﺎ‪،‬‬
‫ﻣﻣﺎ ﯾﺳﺎﻋد ﻓﻲ ﺗﺣدﯾد اﻟﻧﻘﺎط اﻟرﺋﯾﺳﯾﺔ ﺑﺳرﻋﺔ أﺛﻧﺎء اﻟﻘراءة اﻟﺳرﯾﻌﺔ‬

‫‪ .1‬ﻣﺎ ھﻲ ﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟﻘراءة اﻟﺳرﯾﻌﺔ؟‬

‫○ أ‪ :‬ﺗﻘﻧﯾﺔ ﻟزﯾﺎدة ﺳرﻋﺔ اﻟﻔﮭم واﻻﺳﺗﯾﻌﺎب اﻟﻘراﺋﻲ‪.‬‬
‫○ ب‪ :‬ﺗﻘﻧﯾﺔ ﻟﺗﺣﺳﯾن ﻣﮭﺎرات اﻟﻛﺗﺎﺑﺔ‪.‬‬
‫○ ج‪ :‬ﺗﻘﻧﯾﺔ ﻟﺗﺣﺳﯾن اﻟﻘدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺗرﻛﯾز‪.‬‬
‫اﻟﺣل‪ :‬أ‪ :‬ﺗﻘﻧﯾﺔ ﻟزﯾﺎدة ﺳرﻋﺔ اﻟﻔﮭم واﻻﺳﺗﯾﻌﺎب اﻟﻘراﺋﻲ‪.‬‬

‫‪ .2‬ﻣﺎ اﻟﻔرق ﺑﯾن اﻟﻘراءة اﻟﻌﺎدﯾﺔ واﻟﻘراءة اﻟﺳرﯾﻌﺔ؟‬

‫○ أ‪ :‬اﻟﺳرﻋﺔ ﻓﻘط‪.‬‬
‫○ ب‪ :‬اﻟﺳرﻋﺔ واﻟﻔﮭم واﻻﺳﺗﯾﻌﺎب‪.‬‬
‫○ ج‪ :‬اﻟﻔﮭم واﻻﺳﺗﯾﻌﺎب ﻓﻘط‪.‬‬
‫اﻟﺣل‪ :‬ب‪ :‬اﻟﺳرﻋﺔ واﻟﻔﮭم واﻻﺳﺗﯾﻌﺎب‪.‬‬
 ‫‪ .3‬ﻣﺎ ھﻲ واﺣدة ﻣن ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻘراءة اﻟﺳرﯾﻌﺔ؟‬
‫○ أ‪ :‬اﻟﻘراءة ﺑﻣﻧظور اﻟﻛﻠﻣﺎت‪.‬‬
‫○ ب‪ :‬اﻟﻘراءة ﺑﻣﻧظور اﻟﺣروف‪.‬‬
‫○ ج‪ :‬اﻟﻘراءة ﺑﻣﻧظور اﻟﺟﻣل‪.‬‬
‫اﻟﺣل‪ :‬أ‪ :‬اﻟﻘراءة ﺑﻣﻧظور اﻟﻛﻠﻣﺎت‪.‬‬

‫‪ .4‬ﻣﺎذا ﯾﻌﻧﻲ ﻣﺻطﻠﺢ "اﻟﺗﻠﺧﯾص" ﻓﻲ اﻟﻘراءة اﻟﺳرﯾﻌﺔ؟‬

‫○ أ‪ :‬ﺗﻘﻠﯾص ﻋدد اﻟﺻﻔﺣﺎت‪.‬‬
‫○ ب‪ :‬اﺳﺗﺧﻼص اﻷﻓﻛﺎر اﻟرﺋﯾﺳﯾﺔ ﻣن اﻟﻧص‪.‬‬
‫○ ج‪ :‬اﻟﻘراءة ﺑﺳرﻋﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺣل‪ :‬ب‪ :‬اﺳﺗﺧﻼص اﻷﻓﻛﺎر اﻟرﺋﯾﺳﯾﺔ ﻣن اﻟﻧص‪.‬‬

‫‪ .5‬ﻛﯾف ﯾﻣﻛن ﺗﺣﺳﯾن ﻣﮭﺎرات اﻟﻘراءة اﻟﺳرﯾﻌﺔ؟‬

‫○ أ‪ :‬ﺑﺎﻟﻣﻣﺎرﺳﺔ اﻟﻣﺳﺗﻣرة‪.‬‬
‫○ ب‪ :‬ﺑﺎﻟﻧوم اﻟﻛﺎﻓﻲ‪.‬‬
‫○ ج‪ :‬ﺑﺎﻟﺗﻔﻛﯾر ﺑﺑطء‪.‬‬
‫اﻟﺣل‪ :‬أ‪ :‬ﺑﺎﻟﻣﻣﺎرﺳﺔ اﻟﻣﺳﺗﻣرة‪.‬‬

‫‪ .6‬ﻣﺎ اﻟﻔﺎﺋدة اﻟرﺋﯾﺳﯾﺔ ﻟﻠﻘراءة اﻟﺳرﯾﻌﺔ؟‬

‫○ أ‪ :‬ﺗوﻓﯾر اﻟوﻗت‪.‬‬
‫○ ب‪ :‬زﯾﺎدة اﻟﺗﺷوﯾق‪.‬‬
‫○ ج‪ :‬ﺗﻘﻠﯾل اﻟﺗرﻛﯾز‪.‬‬
‫اﻟﺣل‪ :‬أ‪ :‬ﺗوﻓﯾر اﻟوﻗت‪.‬‬

‫‪ .7‬ھل ﯾﻣﻛن ﻟﻠﺟﻣﯾﻊ ﺗﻌﻠم اﻟﻘراءة اﻟﺳرﯾﻌﺔ؟‬

‫○ أ‪ :‬ﻧﻌم‪.‬‬
‫○ ب‪ :‬ﻻ‪ ،‬ﺗﻌﺗﻣد ﻋﻠﻰ اﻟﻘدرات اﻟﻔردﯾﺔ‪.‬‬
‫○ ج‪ :‬ﯾﻌﺗﻣد ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻣر ﻓﻘط‪.‬‬
‫اﻟﺣل‪ :‬أ‪ :‬ﻧﻌم‪.‬‬

‫‪ .8‬ﻣﺎ ھو اﻟﻌﺎﻣل اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻓﻲ اﻟﻘراءة اﻟﺳرﯾﻌﺔ؟‬

‫○ أ‪ :‬اﻟﻘراءة اﻟﺳطﺣﯾﺔ‪.‬‬
‫○ ب‪ :‬اﻟﺗرﻛﯾز اﻟﻌﻣﯾق‪.‬‬
‫○ ج‪ :‬اﻟﻔﮭم اﻟﺳرﯾﻊ‪.‬‬
‫اﻟﺣل‪ :‬ب‪ :‬اﻟﺗرﻛﯾز اﻟﻌﻣﯾق‪.‬‬
 ‫‪ .9‬ﻛﯾف ﯾﻣﻛن ﻣﻌرﻓﺔ ﻣدى ﺗﻘدم ﺷﺧص ﻓﻲ ﻣﮭﺎرات اﻟﻘراءة اﻟﺳرﯾﻌﺔ؟‬
‫○ أ‪ :‬ﻣن ﺧﻼل ﻋدد اﻟﻛﺗب اﻟﺗﻲ ﻗرأھﺎ‪.‬‬
‫○ ب‪ :‬ﻣن ﺧﻼل اﻻﺧﺗﺑﺎرات واﻟﺗدرﯾﺑﺎت‪.‬‬
‫○ ج‪ :‬ﻣن ﺧﻼل اﻹﺣﺳﺎس اﻟﺷﺧﺻﻲ ﻓﻘط‪.‬‬
‫اﻟﺣل‪ :‬ب‪ :‬ﻣن ﺧﻼل اﻻﺧﺗﺑﺎرات واﻟﺗدرﯾﺑﺎت‪.‬‬

‫‪ .10‬ﻛﯾف ﯾﻣﻛن اﻟﺗﻐﻠب ﻋﻠﻰ ﻣﺷﻛﻠﺔ اﻻﻧﺣراف أﺛﻧﺎء اﻟﻘراءة اﻟﺳرﯾﻌﺔ؟‬

‫● أ‪ :‬ﺑﺎﻟﺗرﻛﯾز ﻋﻠﻰ اﻟﻛﻠﻣﺎت اﻟرﺋﯾﺳﯾﺔ ﻓﻘط‪.‬‬
‫● ب‪ :‬ﺑﻣﻣﺎرﺳﺔ ﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟﻘراءة اﻟﻣﺗواﺻﻠﺔ‪.‬‬
‫● ج‪ :‬ﺑزﯾﺎدة ﺳرﻋﺔ اﻟﻘراءة دون ﺗﻔﻛﯾر‪.‬‬
‫اﻟﺣل‪ :‬ب‪ :‬ﺑﻣﻣﺎرﺳﺔ ﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟﻘراءة اﻟﻣﺗواﺻﻠﺔ‬