Kertész Imre: Sorstalanság

Élete:
 Született: 1929. nov. 9 (BP)
o Zsidó család
o Anya: Kolozsvár
o Apa: DNY-Balaton
o Anyai nagyszülők-Holocaust áldozatok
o Apai nagyszülők-Rákosi-diktatúra (zsidótelpítéskor)
 Vallásának története, üldözések, Holocaust -› KATARZIS=ihletforrás
 1944.: deportálják Auswitzba
o Több táborban fogva tartották
 Hazatérés: 1945-ben a táborok felszabadítása után
 Fizikai munka + újságírás

Munkássága:
 Első regénye: (1960-73) Sorstalanság
o Saját élettapasztalatok alapján írta
o NEM önéletrajzi, fiktív történet
 Nagy sikere (megélhetési forrás): ’80-as évektől, rendszerváltás után
 Fordítások: német és osztrák szerzőktől
 Könyvei továbbépítették írói világát
o Kiemelkedő: Kaddis a meg nem született, Az angol lobogó
 Munkássága: holocaust-irodalom (gondolatvilága, világnézete)
o Abszurd világnézet, de az emberiségnek ebből kell kihoznia a legtöbbet
o Lager abszurditása -› világ abszurditása
o Holokauszt=az emberi lét tragédiája
 2002-első magyarként (Mo.-i munka) megkapta a Nobel-díjat a Sorstalanság című regényéért
o „Auschwitz felfüggesztette az irodalmat”-számára hatalmas nyomokat hagyott a munkatábor,
örökös ihletforrás
o Holocaust számára nem csak a zsidók-németek ellentéte, az emberi állapot felismerése is
nagyon fontos

A regényről
 Nagyon lassú cselekmény, nehéz mondatformálás -› elbeszélő személye, regény világképe
 Főszereplő: Köves György, 15 éves gimnazista fiú - CSAK az ő nézőpontja mindenben
o Korlátozott elbeszélői szemlélet
o Fikció: egy nap leforgását meséli el a történetet - „Ma nem mentem iskolába” (kezdés)
 Vannak több hónapot átfogó leíró részek ‹- X naplószerűség, visszaemlékezés
 Bizonytalanság -› gyermek szemszögéből
 Megszokás, torokszorító történetek, tőmondatos és akadozó magyarázatok
o Utolsó bekezdés
 újabb elbeszélői szituáció
 hazatérés
 lakásban mások laknak, apja halott, mostohaanyja újraházasodott (Sütő úr-nála
lakik)
 házban lakókkal (Fleischmann, Steiner) beszél, de nem értik meg egymást
 senki nem érti meg a vele történteket – KÍVÜLÁLLÓ
 anyjával találkozik a cselekmény után

 Fleischmann Annamária- első nagy szerelem

Történet  Csonttá soványodás, betegségek,
hegek
o 1. fejezet: Budapest, 1944 o 7. fejezet: 3 hónap múlva
 Köves György- 15 éves  Térd sérülés, fertőződés
 Apját munkaszolgálatba hívják  Gyengélkedő, majd gleinai kórház
 Fakereskedő üzlet- Sütő úr  Közben a táborban is épül a kórház
 Esti búcsúzás az apától  Sebe nem gyógyul-ápolók
o 2. fejezet: 2 hónappal később, nyár lemondanak róla
 Hamarabb véget ér az iskola  Eszméletlen állapot- őt is a hullák
 Gyurkának munka- kőolaj közé dobják
finomítók  Majd megszólal- az élettől kap még
 Levelek az apukától egy esélyt
 Hetente 2x felkeresi anyukáját o 8. fejezet: a kórház
o 3. fejezet  Azt hiszi megsemmisítő táborban
 Csepeli autóbusz van
 Felettes hatóság-iratok, igazoltatás  Gáz helyett víz, méregtelen étel
 Újabb csoportok, városból kiutazó  Ágyak, ágynemű
zsidók  Orvosok, látogatók
 Andrássy csendőrlaktanya  Sorszám helyett név
o 4. fejezet: budakalászi téglagyár  Bohus ajándék étele
 Villamos, hajó  Feltűnő változások: ágydörrenések,
 Önként jelentkezés németországi gyanús idegenek, rongyokba tekert
munkára puska
 Marhavagonokon viszik őket  SS-őrök felszólítása a tábor
tovább- Auswitcz-Birkenau elhagyására
 16 év  Üzenet: a tábor felszabadult!
 Munkaképes férfiak kiszűrése  Gyurkát csak az étel hozza lázba
 Csoportokba helyezés
 Fürdő, borotválás, fertőtlenítés o 9. fejezet: hazatérés
 Együttműködés  A rabok még maradnak
o 5. fejezet: tábor  Miklós bácsi vezetésével csoportok
 Megismerkedés a táborral  A lakosság fél tőlük
 Ehetetlen ebéd  Nyugati pályaudvar
 Borzasztó szag  Segélyhelyeken iratok és segély
 Alvás  Villamos
 3nap múlva- Buchenwald a cél  Újságíróval való találkozás
 Steineréktől a hírek: apja halála,
anyja hozzáment Sütő úrhoz
 Itt bőséges ellátás  Gyurka tapasztalokat szerzett a
 Citrom Bandi-tanácsai munkatáborban és rá még vár a
o 6. fejezet: zeitzi tábor boldogság- a munkatábor csak egy
 A legfontosabb a rend emlékezetes élmény volt
 Fegyelmezettséget tanul
 Takarékoskodás az erővel, étellel
 Tisztálkodás
 Ismerősei sorra gyengülnek és
tűnnek el
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 író vélekedése
o gyermek főszereplő – egy jó módú ember is e súly alatt a primér morális elveire csökken
(iskolás gyermek szintje)
o 12 fokú zene kompozíciós elve-atonális regény
 Tonalitás=erkölcsi konszenzus (tény, amivel mindenki egyetért)
 Atonális -› ezeket az erkölcsöket Auschwitz eltörölte