Kojenec: 1-4m

Růstové a vývojové aspekty:

- Zvětšováním obvodu hlavy – víme že roste mozek
- V průběhu 2 měsíce se se plně uzavírá malá fontanela

- Landaův efekt: 4-5 měsíc

(https://www.vojta.com/cs/vojtuv-princip/diagnostika-vojty/polohove-testy)
- Opírá se o paže, tkz. Pase koníky
- Vnímá barvy

Motorický vývoj:
- Tonicko-šíjový reflex a reflexivní napodobování chůze se vrací
- Rozvinutý hledací a sací reflex
- Polykací reflex ještě není plně rozvinutý
- Svaly se posilují a dítě nad nimi mají větší kontrolu
- Ke konci období dokáže udržet hlavu zpříma a v jedné přímce s trupem
- Ke konci tohoto období už se umí přetáčet celé najednou
- Ke konci 4 měsíce již umí sedět sami a při tom zpříma držet hlavičku i záda
Percepčně-kognitivní vývoj
- Upírá pozornost na pochybují se předmět
- Do určité míry rozeznává velikost, barvu a tvar přemetů ve svém bezprostředním
okolí – např. pozná svou lahev
- Nehledá láhev, co spadne z postýlky nebo hračku za polštářem – sejde z očí sejde
z mysli
- Pozoruje své ruce
- Pozornost na malý předmětem a natahovat se po něm
- Napodobuje předváděná gesta: papa, hlazení
- Lokalizace zvuku
- Spojuje si zvuk a rytmus – při hudbě se pohybuje, natřásá
- Dokáže rozeznat obličej rodiče od obličeje cizího člověka – musí mít dostatečně
vodítek (pach, čichové vjemy, hlas)
- Předměty vkládá do úst
Vývoj řeči a jazyka
- Když se na něj někdo směje nebo povídá – brouká a vrní
- Dokáže vyluzuje jednotlivé samohlásky (a, e ,u), napodobuje zvuky které dělají ostatní
 - Hlasitě se směje
Osobnostně-sociální vývoj
- Napodobuje, udržuje či ukončují interakci (natáhnout se za mamou, či odvrátí tvář)
- Reaguje na změny lidského hlasu
- Rádo se chová a tulí
- Když je vzhůru, vrní, brouká a piští
- Důvěřuje známým tvářím
- Baví ho hrát si – lechtání, šimrání, smích
- Mnohem méně pláče a křičí
Na co si dávat pozor !!!

Kojenec: 4-8m
- Růst zubů
- Nohy mohou být ještě křivé, ale postupem času se bude zakřivení mizet
- Ustaluje se skutečná barva očí
Motorický vývoj
- Reflexy se mění – mrkací reflex, saní se stává volní aktivitou, vyhasíná Moroův reflex
(http://lekarske.slovniky.cz/pojem/morouv-reflex)
- Střemhlav reflex:
- Polykací reflex – složitější (pevná strava)
- Klíšťový úchop
- Dlaňový úchop – plus přendávání
- Sedí samo bez opory – udrží hlavu i záda zpříma, ruce před sebou, aby ne přepad
- Zdvihá hlavu v leže na zádech
- Umí se posunu na břiše – poté i úmyslně
- Překuluju se
- Na všechny 4
- Radostně poskakuje, když ho držíte na místě
Percepčně-kognitivní vývoj
- S pomocí rukou, úst a očí zkoumá okolní svět, svoje tělo a hračky
- Napodobuje některé činnosti jako je tleskání, papa, kuk
- Vnímá hloubku
- Dívá se z postýlky, na věci, co spadnou – vyhazuje a chce, aby je někdo sebral
- Hledá věci, co jsou schované (Piaget – stálost objektů)
- Sbírá převrácené předměty – pozná že jsou špatně postavené
- Nedokáže si hrát se 2 hračkami
- Stále všechno strká do úst
- Pevná vazba s pečovatelem a stálost objektů
Vývoj řeči a jazyka
- Reaguje na jméno a jednoduché podměty (papej, udělej papa)
- Napodobuje řečové zvuky (kýchání, mlaskání…)
- Umí vyslovit všechny samohlásky i souhlásky: D, T…
- Pozná hněv, radost, smutek
- „Povídá si s hračkami“
- Opakuje slabiky: ba, ba …
Osobnostně-sociální vývoj
- Uvědomuje si samo sebe
- Je společenštější
- Rozlišuje mezi cizími a vlastními
- Napodobuje výrazy tváře, pohyby a zvuky
- Začíná se projevovat úzkostná reakce na cizí lidi
- Rádo se mazlí – říká si o zdvižení
- Hlasitě se směje
- Rozčiluje se

Kojenec: 8-12m
- Velká fontanela se zavírá
- Paže jsou vyvinutější než nohy
- Nohy mohou být ještě křivé
- Nožní klenba je plochá, protože se nevyvinula
- Binokulární vidění
Motorický vývoj
- Hračky si bere jednou rukou
- Běžně používá klíšťový úchop
- Dává předměty na hromadu a umí dávat jeden do druhého
- Neumí záměrně položit předměty – pouze pouští
- Začíná se stavět
- Dlouhá stabilita v sedě
- Leze po 4
- Chodí s podporou dospělého
Percepčně kognitivní vývoj
- Všímá si i vzdálenější předmětů (4–6 m)
- Řídí si jednoduchými pokyny
- Stále si strká vše do pusy
- Stále se nedokáže soustředit na 2 hračky
- Pozná i převrácené předměty
- Předvádí různé správné činnosti
- Uvědomujeme si funkci některých předmětů – češe se …
Vývoj řeči a jazyka
- Vrtí hlavou – ne
- Slyší na jméno, ohlíží se
- Brebentí jakoby ve větách
- Mává na rozloučenou, tleská na požádání
- Říká: ma-ma, ta-ta
- Napodobuje zvuky – kašlání, zvuk auta…
- Tancuje a zpívá
Osobnostně-sociální vývoj
- Úzkostná reakce na cizí osobu
- Separační úzkost
- Chce, aby pečovatel byl neustále v dohledu
 - Zdvihá paže, aby ho někdo vzal/ pláče a drží se za nohu vychovatele
- Začíná se projevovat asertivně a občas je neposlušné
- Nabízí hračky a jiné předměty ostatním
- Je připoutané k hračce nebo polštářku
- Když ho někdo oslovuje
- Opakuje chovaní, které je podporované
- Chápe význam slova ne

Batole 12-24 m
- Tempo růstu se zpomaluje
- 3x tolik váhy než při porodu
- Rychle se prořezávají zuby
- Proporčně více připomínají dospělého
Motorický vývoj
- Leze obratně a rychle
- Samo stojí – široká báze
- Chodí bez pomoci
- Dobrovolně se vzdá předmětu
- Chodit a něco tahat či srkat
- Běhá, ale neví, jak zastavit
- Po schodech leze po 4
- Baví ho čmárat – tahy celou rukou
Percepčně kognitivní vývoj
- Schovávaná věcí
- Umí zacházet s více hračkami
- Funkční vztahy mezi předměty – miska + lžíce
- Dokáže pojmenovat mnoho předmětů denní potřeby
- Lépe chápe prostorové a tvarové rozdíly
Vývoj řeči a jazyka
- Holofrastická mluva: jedno slovo k vyjádření myšlenky
- Poslouchá jednoduché pokyny
- Ukazuje známé osoby, zvířata…
- Určuje části těla
- Dokáže pojmenovat – ham, papa, pipi
- Odpovídá ano ne na jednoduché otázky
- Užívá gesta – tahání, ukazování
Osobnostně sociální vývoj
- Chová se přátelsky
- Pomáhá sbírat a uklízet hračky
- Umí si hrát samo – s ostatními dětmi ne
- Napodobuje dospělé při hře
- Poznává samo sebe v zrcadle
- Prosazovat vlastní nezávislost
- Je unavené nebo se mu něco nedaří = výbuch vzteku

Batole 2-3 roky

- Má 4x svojí porodní váhy
 - Skoro všechny první zuby se mu prořezaly
Motorický vývoj
- V běhu je lepší, méně padá
- Dlouho sedí na bobku
- Chodí do schodů, ale nestřídá nohy
- Udrží rovnováhu na jedné noze
- Naučí se chodit na nočník
- Udrží hrnek nebo sklenici v jedné ruce
- Rozepíná velké knoflíky a zipy
- Otevře dveře – klikou
- Tužku drží v pěsti
- Vyšplhá na židli
- Odstrkává se nohama
Percepčně kognitivní vývoj
- Různé věci jiný účel
- Třídí předměty
- Fascinují ho různé situace
- Objevuje vztah mezi příčinou a důsledkem
- Jakoby jí předměty na obrázku a čichá k nim
- Umí dát najevo, že ho něco bolí a řekne i kde
Vývoj řeči a jazyka
- Rádo si nechává číst – když se může zapojit
- Jazyk je nástroj – sloní zásoba se rozšiřuje
- Děti rozumí více než dokážou vyjádřit
- Skládá věty o 3 až 4 slovech
- Sebe označuje „já“
- Zápor – věta a n konci ne
- Co to je ???
Osobnostně sociální vývoj
- Vcítí se do druhých
- Záchvaty vzteku, násilí
- Je netrpělivé
- Pomáhá v domácnosti
- Je spoojené když si hraje samo
- Vzdorovité ne
- Vše na svém místě