Név: ........................................................... osztály:......

ÉRETTSÉGI VIZSGA • 2024. május 6.

MAGYAR NYELV
ÉS IRODALOM

KÖZÉPSZINTŰ
ÍRÁSBELI VIZSGA
2024. május 6. 9:00
I. SZÖVEGÉRTÉSI-NYELVI
FELADATSOR
ÉS
IRODALMI FELADATLAP

Időtartam: 90 perc

Pótlapok száma
Tisztázati
Piszkozati

OKTATÁSI HIVATAL
Magyar nyelv és irodalom I. Nat2020
K2411
 Név: ........................................................... osztály:......

Magyar nyelv és irodalom I. 2 / 16 középszintű írásbeli vizsga

K2411 2024. május 6.
 Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók

90 perc áll rendelkezésére ahhoz, hogy megoldja a szövegértési-nyelvi feladatsort (40 pont)
és kitöltse az irodalmi feladatlapot (20 pont).
Ügyeljen arra, hogy idejét arányosan ossza meg a szövegértés és az irodalmi feladatlap között
(például 60 perc – 30 perc)!
Olvassa el figyelmesen a szöveget, majd a kérdéseket, feladatokat!
A szövegértés során ügyeljen arra, hogy válaszát/válaszait a szöveg egészéből vagy a kijelölt
bekezdésekből kell megadnia.
Válaszait gondos mérlegelés után írja le! Egyértelműen és szabatosan fogalmazzon!
Ha a megoldott feladatokban javítani akar, akkor a javítani kívánt szót (szavakat) húzza át, a
helyesnek vélt szót (szavakat) pedig írja le újra! Egy-egy szám, betűjel beírásakor különösen
ügyeljen arra, hogy jelölése/írása egyértelmű legyen.
Ügyeljen a helyesírásra! Ha bizonytalan, használjon helyesírási szótárt!

Az I. feladatlap megoldásához szöveggyűjtemény nem használható.

Eredményes munkát kívánunk!

Magyar nyelv és irodalom I. 3 / 16 középszintű írásbeli vizsga

K2411 2024. május 6.
 Név: ........................................................... osztály:......

Szövegértési-nyelvi feladatlap
Olvassa el figyelmesen az alábbi szöveget, majd válaszoljon a kérdésekre! Egyes feladatok
végén zárójelben közöljük, hogy mely szövegrészlet(ek) alapján kell válaszát megadnia.

Leczo Bence: Tekercsek, kódexek, átkok – történetek a könyvek születéséről

1. A könyv általában a bölcsesség és az isteni tudás szimbóluma, kinyilvánított vagy ki nem
nyilvánított voltára a könyv becsukott, illetve kinyitott állapota utal az ábrázolásokon.
Egyiptomban a Halottak könyvét a halott mellé helyezték a sírba, hogy igazolja őt a túlvilágon.
A könyv eredetileg – vagyis még írástekercsként – hatalmi szimbólum volt, amit az uralkodó
tartott a kezében saját törvényeinek jelképeként.
A Könyvek könyve, vagyis a Biblia nevét közvetetten Büblósz városáról kapta. A biblion
ógörögül könyvtekercset jelent, és az egyiptomi papiruszjelentésű biblosz szóból származik,
ami pedig Bübloszról kapta a nevét. […] A kötet fedelén az alfa és az ómega, a kezdet és a vég
betűje látható. Ez a könyv az isteni tudás szimbóluma. Leggyakrabban az evangélistákat
ábrázolják könyvekkel. Az ikonográfiában1 az Ószövetség irattekercsként, míg
az Újszövetség könyvként jelenik meg.
A muszlimok hite szerint a Korán Allah része, és korábban keletkezett, mint a világ.
A Biblia, a Korán vagy a kínai Si-king mindegyike könyvgyűjtemény, amik fára, kő- és
agyagtáblákra, viaszlapokra, papirusztekercsekre készültek vagy szájhagyomány útján
maradtak fenn. Ilyenkor maga a tudó a könyv, a hordozó.
2. Ha könyvre gondolunk, azonnal a nyomtatás jut eszünkbe. De míg Gutenberg találmánya
után valóban ezt jelenti a könyv, addig a középkorban a kódexek, az ókorban pedig a tekercsek
látták el ugyanezt a funkciót. Az alexandriai könyvtárban vagy hétszázezer tekercset őriztek,
de a jelenlegi becslések szerint is egy időben félmillió művet tároltak itt – ez az akkoriban létező
összes könyv harminc és hetven százaléka között lehetett. Több mint száz tudós dolgozott itt,
hogy kutassanak, fordítsanak, másoljanak.
3. Nem a görögöknél indult azonban a műveltség: a babiloniak agyagtáblát használtak
hordozóként. Ennél már csak a falfeliratok régebbiek. Az írás megjelenése végtelenül
gyakorlatias: ha egy ember meghal, minden megszerzett tudása a sírba száll, és lehetetlenség
reprodukálni azt, csak a csalóka emlékezetben bízhatunk. Az írás kezdetben fix helyekre – kőre,
fára, falra – készült, csak később lett igény arra, hogy mobilis legyen, így lett a fa vagy
agyagtábla hordozóvá, könyvvé. Ezeket aztán gyűrűkkel kapcsolták egymásba, ami ugyan
mobilisabb volt, mint egy falra rótt szöveg, de még mindig súlyosak voltak – egyes történetek
szerint a kínai vándorfilozófus, Mo Ti háromszekérnyi bambuszkötegkönyvvel utazgatott.
Babilonban és Asszíriában az agyagtábla-irodalom hatalmas termeket töltött meg, miközben
klasszikus könyvként jóval kisebb helyen is elférnének. A merev felületre való írás egyrészt
nehezíti a hibák javítását, de egyébként magát az írást is energiaigényesebb feladattá teszi.
Így a papirusz, a pergamen és a papír megkönnyítette az írást, és a hordozhatóságot is: sőt, az
anyag definiálta a formát is. A papiruszt nem lehetett hajtogatni, mert megtörik, cserébe jól
hajlítható, ezzel meg is született a tekercs. Ez a könnyebbség járulhatott hozzá, hogy
terjedelmesebb művek is fennmaradtak, például Homérosz eposzai.

1
ikonográfia: képi ábrázolás

Magyar nyelv és irodalom I. 4 / 16 középszintű írásbeli vizsga

K2411 2024. május 6.
 Név: ........................................................... osztály:......

4. A pergament – amely kezelt állatbőr – már lehetett hajtogatni, és a másik oldalára is lehetett
írni, ami a papirusznál a rostozat miatt nehézkes: nagyobb terjedelmű művek így kisebb helyet
foglaltak, mint korábban. És bár a pergamen jobb volt, mint a papirusz, egy Biblia
lemásolásához egy komplett juhnyáj bőrére volt szükség. Egyre csak gyarapodott a leírandó
tartalom, így a papír megjelenése – több más kritérium teljesülésével – nemcsak a könyvek
nagy számú születését tette lehetővé, hanem azt is elérte, hogy a műveltség ne csak egy
kisebbség privilégiumai közé tartozzon.
5. A pergamen megjelenése mellett az ókori Rómában elkezdték összefűzni és falapokkal
lezárni az oldalakat, ezzel pedig megszületett a könyv formátuma. Míg a papirusztekercsek
tartásához olvasás közben két kézre volt szükség, addig a kódexet csak letámasztották, és
jegyzetelni is lehetett böngészés közben. A kereszténység elterjedése pedig a kódex
dominanciáját hozta magával, és a Kr. u. 6. századra teljesen felváltotta a tekercset. A könyv
mellett a másik forradalmi újítás a könyvnyomtatás volt, amit Johannes Gutenberg
találmányához kötünk, viszont ennek is voltak előzményei.
6. Az első, keletkezési dátummal ellátott nyomtatott könyvet például nem Németországban,
hanem Kínában kell keresni az első évezredben, ez volt a Gyémánt szútra 868 körül. A technika
faragott fakockák felhasználásából állt. A Gyémánt szútra megtalálója egy taoista szerzetes volt
1900-ban, aki felfedezett egy, a 11. század óta lezárt üreget. Az első európai, aki láthatta az ott
őrzött dokumentumokat, a magyar Sir Stein Aurél volt. […]
Az iratok között ott volt a Gyémánt szútra is. Az általa felfedezett csaknem félezer barlang a
világ legnagyobb szabadtéri galériája, több mint negyvenötezer négyzetméternyi, élénk színű
freskóval, amiket a sivatagi szél remekül megőrzött. Érdekes adalék, hogy ekkoriban a brit
indiai kormányzat szolgálatában állott Stein Aurél, így a megtalált tárgyak a British Museum
gyűjteményét gyarapították. Rövid budapesti látogatásaikor előadásokat is tartott, 1895-től az
MTA tagja volt. Végrendeletében nyomtatott könyveit, kéziratai egy részét és hétezres
fényképgyűjteményét az Akadémia könyvtárára hagyta.
7. Mindeközben Európában másolóműhelyek működtek. Itt másolták, díszítették az egyházi és
világi köteteket. Úgy kezelték, mint az Istenhez közelítés egy módját. A másolási procedúra
hosszas volt, és rengeteg munkát igényelt, éppen ezért a másolók – jobb híján – átkokkal
igyekeztek védeni a művet. Egy középkorból fennmaradt könyvátok így szól: „Ki e könyvet
ellopta vagy kölcsönkérte, de vissza sose adta tulajdonosának, váljék e könyv kezében kígyóvá,
mely szétmarcangolja. A bénulás átka sújtson reá és az összes rokonára.” […]
8. Gutenberg a 15. század közepén találta fel a nyomdagépet, s ezzel megnyílt az út a
tömeggyártás és a kereskedelmi célú könyveladások tömegesítése előtt.
A század végére Németországban már kb. háromszáz nyomda működött. A reneszánsz európai
elterjedéséhez hozzájárult, hogy viszonylag olcsón váltak elérhetővé a nagy ókori klasszikusok.
Azzal, hogy egyszerre sok ember ugyanazt a könyvet olvashatta, politikai és kulturális
irányzatok alakulhattak ki, és terjedhettek el addig nem ismert gyorsaságban. A széles körben
megismert könyveknek köszönhetően különböző országok tudósai relatíve hamar jutottak
hozzá kollégáik munkáihoz, ami segítette a technológiai fejlődést is.
9. Ezekhez a forradalmi változásokhoz kapcsolódik egy újabb paradigmaváltás2, aminek a
szemtanúi lehetünk. Az még nem mondható meg, hogy a digitalizált szöveg miként alakítja át
2
paradigmaváltás: túllépés korábbi tényeken, alapvető változás

Magyar nyelv és irodalom I. 5 / 16 középszintű írásbeli vizsga

K2411 2024. május 6.
 Név: ........................................................... osztály:......

a hozzá kötődő viszonyunkat: milyenek lesznek a szerzői jogok, ha egyáltalán lesznek, hogyan
befolyásolják az olvasási szokásokat a digitális hordozók egy olyan korban, amikor a könyv
nem tűnt el teljesen, de már nem számít elsődleges információhordozónak.

A feladatlap bázisszövege az eredeti forrásszöveg módosításával (rövidítésével, nyelvtani egyszerűsítésével), de

az eredeti szöveg integritásának megtartása mellett jött létre.
Az eredeti szöveg forrása: https://kultura.hu/tekercsek-kodexek-atkok-tortenetek-a-konyvek-szuleteserol/
A teljes cikk a Magyar Kultúra 2023/5. számában olvasható.

1. a) A Tekercsek, kódexek, átkok – történetek a könyvek születéséről című szöveg műfaja /

szövegtípusa ismeretterjesztő szöveg. Melyik stílusrétegbe sorolható ez a műfaj?

 ___________________________________________________________________________

1 pont

b) Nevezze meg ezen stílusréteg két jellemzőjét a szöveg alapján!

 ___________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________

2 pont

2. Fogalmazza meg a szöveg témáját egy összetett mondatban! (Válasza a szöveg egészére
vonatkozzon.)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

2 pont

3. Melyik két számozott szövegegységhez kapcsolódhat leginkább az alábbi cím? Írja a

szövegegységek számát a cím mellé!

A könyv vallási szimbólum, az Istenhez közelítés módja ______ ______

2 pont

Magyar nyelv és irodalom I. 6 / 16 középszintű írásbeli vizsga

K2411 2024. május 6.
 Név: ........................................................... osztály:......

4. Állítsa megjelenésük szerinti időrendbe az alábbi információhordozókat a szöveg

alapján! Az 1-es számot a legkorábbi információhordozó kapja!

kódexek _____ agyagtáblák _____ szóbeliség _____ falfeliratok _____

1 pont

5. a) Milyen jelentős változást hozott az írás megjelenése az emberiség történetében?

Két eltérő válaszelemet fogalmazzon meg! (3)

 _____________________________________________________________________
 _____________________________________________________________________

2 pont

b) Különítse el az íráshordozók két csoportját az írás megjelenésének szempontjából a

3. szövegrész alapján! Mindegyikre írjon két-két példát! (3)

1. csoport: __________________________________________________________________
Két példa: ____________________________ __________________________________

2 pont

2. csoport: __________________________________________________________________
Két példa: ____________________________ __________________________________

2 pont

6. Jellemezze a papiruszt és a pergament a szöveg információi alapján! (3, 4, 5) Töltse ki

a táblázatot egy-egy további jellemzővel!

Az információhordozók előnye hátránya

nem lehet hajtogatni, mert

papirusz
könnyen törik

mindkét oldalára lehetett

pergamen
írni

2 pont

Magyar nyelv és irodalom I. 7 / 16 középszintű írásbeli vizsga

K2411 2024. május 6.
 Név: ........................................................... osztály:......

7. a) Hogyan változott meg az olvasás módja, amikor a tekercseket felváltották a könyvek?

Válaszát az alábbi képek és az 5. szövegegység alapján fogalmazza meg!

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

1 pont

b) Hogyan segítette az olvasási mód megváltozása a tanulást, milyen új lehetőséget nyitott

a szövegekben való elmélyülésre? (5)

___________________________________________________________________________

1 pont

8. A szöveg szerzője több híres könyvtárat is említ írásában. Vesse össze az alexandriai
könyvtárat és a Magyar Tudományos Akadémia könyvtárát! (2, 6)

a) Milyen közös jellemzői vannak a két könyvtárnak? Írjon két hasonlóságot a szöveg
alapján!
HASONLÓSÁG, KÖZÖS JELLEMZŐ

1._______________________________________________________________________

2._______________________________________________________________________

2 pont

Magyar nyelv és irodalom I. 8 / 16 középszintű írásbeli vizsga

K2411 2024. május 6.
 Név: ........................................................... osztály:......

b) Vesse össze a két könyvtár állományát! Írjon egy különbséget a két könyvtár
állományáról a szöveg alapján!
ELTÉRÉS, KÜLÖNBSÉG a könyvtári állományban

A B

1 pont

9. A világ első, keletkezési dátummal ellátott nyomtatott könyve a Gyémánt szútra.

A keresett szavak, szószerkezetek ezzel a művel állnak kapcsolatban. Írjon egy-egy példát
az alábbiakra a 6. szövegegység 1-5. sorából!

 tárgyas szószerkezet: __________________________________________________

 határozóragos összetett szó: ____________________________________________
 befejezett melléknévi igenév: ____________________________________________
 szóelemek: szótő + főnévi igenév képzője: _________________________________
 írásban jelölt teljes hasonulás: ___________________________________________

5 pont

10. a) Miért védték a középkori másolók átokkal művüket? Idézzen a 7. szövegegységből

két okot!

 ___________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________

2 pont

b) Az a) kérdésre adott válaszát (a két okot) saját szavaival/szinonimákkal is fogalmazza

meg!

 ___________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________

2 pont

Magyar nyelv és irodalom I. 9 / 16 középszintű írásbeli vizsga

K2411 2024. május 6.
 Név: ........................................................... osztály:......

11. Miért hozott jelentős változást a nyomtatás megjelenése az emberiség történetében?

Két eltérő válaszelemet fogalmazzon meg a szöveg 8. része alapján!

 ___________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________

2 pont

12. Döntse el az olvasott szöveg alapján az alábbi állításokról, hogy igazak-e vagy
hamisak! Írja a megfelelő betűjelet az állítás mellé, a táblázat 2. oszlopába! (I = igaz,
H = hamis)

a) A fatáblára való írás nehezebb volt, mint a pergamenre írás.

b) Homérosz eposzai gyűrűkkel összekapcsolt agyagtáblákon maradtak fenn.

c) A szerzői jogok kérdése körül nem lehet vita napjainkban.

d) A gutenbergi nyomdagép feltalálása idején kb. háromszáz nyomda működött
Németországban.
e) A Biblia a képi ábrázolásokon irattekercsként jelenik meg.

5 pont

13. Az alábbi képek a szöveg illusztrációi lehetnek. Írjon informatív képaláírást hozzájuk
a szöveg alapján! (Idézetet is választhat a szövegből.)

1. kép _______________________________________________________________________

Magyar nyelv és irodalom I. 10 / 16 középszintű írásbeli vizsga

K2411 2024. május 6.
 Név: ........................................................... osztály:......

2. kép _______________________________________________________________________

3. kép _______________________________________________________________________

3 pont

40 pont

Magyar nyelv és irodalom I. 11 / 16 középszintű írásbeli vizsga

K2411 2024. május 6.
 Név: ........................................................... osztály:......

Irodalmi feladatlap
1. Az alábbi idézet Szophoklész Antigoné című drámájából való. Az idézetben szereplő
istenek közül válasszon kettőt, majd nevezze meg, minek az istenei ők!
Kar: Akárcsak a földre lecsapva a sas,
A szárnya: a pajzsa, mintha fehér
Hó fedne be mindent,
Fegyver rengeteg és
Lófark leng a sok sisakon.

Meg-megállt palotánk felett

– Gyilkos dárdasor áll körben
Szegezve a város hét torkának –
Hogy vérünk habzsolja a csőre,
S bástyáink koszorúját
A szurokfáklyák tüze által
Héphaisztosz foglalja el.
Igy hullámzik a háta körül
Arész vad lármája, amíg
Felgyürkőzik a harcra a sárkány.
Mert a dicsekvő nyelvet Zeusz
Gyűlöli és meglátva, hogy ők
Mint rohanó árvíz közelednek,
És büszkén csörrent az arany,
Ő arra vetette tüzét,
Ki éppen a célnál
Győzelmi dalára fakadni akart már.
[…]
Most már itt az idő
A harcok után hosszú feledésre,
S hogy az istenek szentélyeihez
Éjjeli táncban menjünk mind s Thébaiban a hangos
Dionüszosz legyen úrrá.
(Fordította: Trencsényi-Waldapfel Imre)

Az idézetben szereplő isten neve Szerepköre, feladatköre

2 pont

Magyar nyelv és irodalom I. 12 / 16 középszintű írásbeli vizsga

K2411 2024. május 6.
 Név: ........................................................... osztály:......

2. Nevezze meg, hogy

a) az alábbi meghatározás mely műfajra illik! Írja a műfaj nevét a meghatározás
után!

Kötött versformájú nagyepikai műfaj. Hősei héroszok, akik különleges képességekkel

rendelkeznek, isteni erők támogatják őket, és egy közösség életét meghatározó tettet
visznek véghez.

A műfaj: _____________________________

b) melyik magyar író mondhatta volna az alábbi üzenetrészletet!

Eltökéltem, hogy görbe tükröt tartok a világnak. Rövid novelláimban az alkotói közlést
a lehetséges minimumra zsugorítom, hogy olvasóim a képzeletük maximumával fejtsék
meg feladványszerű üzeneteimet.

Az író teljes neve: _____________________________

2 pont

3. Határozza meg, hogy a felsorolt nevek mely irodalmi alkotás szereplői! Az adott
irodalmi alkotás címét és műfaját is határozza meg, adja meg a szerző teljes nevét!
(Egy helyesen kitöltött sor ér 1 pontot.)

A szereplő neve A mű címe A mű szerzője A műfaj

Szeredás Emerenc

Bede Anna

Balga

3 pont

Magyar nyelv és irodalom I. 13 / 16 középszintű írásbeli vizsga

K2411 2024. május 6.
 Név: ........................................................... osztály:......

4. Ady Endréhez kötődő neveket, verscímeket, fogalmakat olvashat az alábbiakban.

Válassza ki a felsoroltak közül a gondolattérképbe illő válaszelemeket, s azok sorszámát
írja az ábrába! (Minden mezőbe csak egy szám kerülhet.)

1. háborúellenes versek 2. Az Úr érkezése

3. Boncza Berta 4. Kocsi-út az éjszakában
5. látomásszerű tájversek 6. Dénes Zsófia
7. Héja-nász az avaron 8. Góg és Magóg fia vagyok én…
9. istenes versek 10. élet-halál versek

én‐szerep, ars
poetica

A Sion‐hegy
alatt

Ady Endre Léda

szerelmes
versek
Őrizem a
szemed

Emlékezés egy
nyár‐éjszakára

5 pont

5. Az alábbi felsorolásban összekeveredtek a korstílusok, stílusirányzatok jellemzői.

Válogassa szét ezeket, majd töltse ki a táblázatot a minta alapján! Írja a jellemzők
betűjelét a megfelelő oszlopba! Minden betűjelet csak egy helyre írhat. Ügyeljen arra,
hogy a beírt betű egyértelmű, olvasható legyen! (Egy helyesen kitöltött sor ér 1 pontot.)

barokk E I
rokokó
romantika
impresszionizmus
naturalizmus

Magyar nyelv és irodalom I. 14 / 16 középszintű írásbeli vizsga

K2411 2024. május 6.
 Név: ........................................................... osztály:......

A) a pillanatnyi hangulat, a benyomás művészete

B) könnyed játékosság és finom, kecses formák
C) egyéniség kultusza, eredetiség
D) a műfajok határai elmosódnak, lirizálódnak
E) Irodalma nagyobb részben vallásos tárgyú, hitéleti, hitvitázó irodalom.
F) témavilágában gyakran a nyers ösztönök, a brutalitás, a szexualitás kerül középpontba
G) kedvelt nyelvi eszközei a névszói (nominális) stílus, a szinesztézia, a hangszimbolika
H) kedvelt műfaja a dal tiszta rímekkel, virágmetaforákkal, miniatűr képekkel
I) Túldíszített, dagályos stílus jellemzi.
J) köznapi jelenségek aprólékos ábrázolása, a rideg tények puszta bemutatása

4 pont

6. Válassza ki a felsorolt szavak közül a versrészlet hiányzó szavait – a felsorolásban a

szavak szótári alakját látja –, majd egészítse ki az adott versrészletet a szavak szövegbe
illő nyelvi alakjával!

remény, fél, út, tető, él, teremtő, boldogság, hegy, vár, sors
„valaki jár a fák _______________
ki gyújtja s oltja csillagod
csak az nem fél kit a __________________
már végképp magára hagyott

én _______________ még reménykedem

ez a megtartó irgalom
a gondviselő félelem
kísért eddigi _________________”

4 pont

20 pont

Hibapontok száma az
Helyesírás
I. összetevőben

Magyar nyelv és irodalom I. 15 / 16 középszintű írásbeli vizsga

K2411 2024. május 6.
 Név: ........................................................... osztály:......

pontszám
maximális elért
Szövegértési-nyelvi feladatsor 40
Irodalmi feladatlap 20
Összesen 60

dátum javító tanár

__________________________________________________________________________

pontszáma egész
számra kerekítve
programba
elért
beírt
Szövegértési-nyelvi feladatsor
Irodalmi feladatlap

dátum dátum

javító tanár jegyző

Megjegyzések:
1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész
üresen marad!
2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel,
akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Magyar nyelv és irodalom I. 16 / 16 középszintű írásbeli vizsga

K2411 2024. május 6.
 Név: ........................................................... osztály:......

ÉRETTSÉGI VIZSGA • 2024. május 6.

MAGYAR NYELV
ÉS IRODALOM

KÖZÉPSZINTŰ
ÍRÁSBELI VIZSGA
2024. május 6. 9:00
II.
MŰÉRTELMEZŐ
SZÖVEGALKOTÁS

Időtartam: 150 perc

Pótlapok száma
Tisztázati
Piszkozati

OKTATÁSI HIVATAL
Magyar nyelv és irodalom II. Nat2020
K2411
 Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók

Az írásbeli vizsga II. feladatlapja választási lehetőséget tartalmaz. Válasszon ki és oldjon meg
egy feladatot!

Ha munka közben mégis elkezd egy másik feladatot is, az előzőt húzza át!

A kifejtésben vegye figyelembe a feladatban adott szempontokat!

Bátran fogalmazzon meg önálló véleményt, ahol azt kéri a feladat.

Írásait gondosan szerkessze, helyesírását ellenőrizze a szótárból, ha bizonytalan!

A költői-írói helyesírás átvétele saját szövegében nem hiba, ha az idézet szó szerinti és
idézőjellel jelölt. Amennyiben az idézet jelöletlen és/vagy tartalmi idézet, akkor ügyeljen
arra, hogy A magyar helyesírás szabályainak 12. kiadása alapján írja az adott szót!

Ékezethasználata pongyolának minősül, ha az egyezményes ékezetek helyett egyéni jeleket

használ. Az egyéni írássajátosságok nem mentesítenek a hosszú és a rövid magánhangzók
megkülönböztetésének kötelezettsége alól.

Jegyzeteket, vázlatot készíthet, de ügyeljen arra, hogy azok elváljanak a kész fogalmazástól!
A szövegbe is jegyzetelhet.

Ha a megoldott feladatban javítani akar, akkor a javítani kívánt szót (szavakat) húzza át, a
helyesnek vélt szót (szavakat) pedig írja le újra!

Fogalmazása 500–800 szó terjedelmű legyen!

A feladatlap megoldására 150 perc áll rendelkezésre.

Eredményes munkát kívánunk!

Magyar nyelv és irodalom II. 2 / 12 középszintű írásbeli vizsga

K2411 2024. május 6.
 Név: ........................................................... osztály:......

MŰÉRTELMEZŐ SZÖVEGALKOTÁS: EGY MŰ ÉRTELMEZÉSE

Értelmezze Karinthy Frigyes novelláját! Dolgozatában mutassa be, a narrátor milyen
eszközökkel ábrázolja az egyén és a történelem kapcsolatát, a művészi ösztönös (intuitív)
és a logikára épülő tudományos megismerés kettősét! Térjen ki a novella szerkezetének és
főbb motívumainak jelentésteremtő szerepére! Megoldása 500–800 szó terjedelmű legyen!

KARINTHY FRIGYES: AZ OLASZ FAGYLALTOS

I
Tizenhárom évvel ezelőtt volt – világosan emlékszem rá, mert B.-t nagyon szerettem és
becsültem is. Az eljövendő magyar muzsika egyik legnagyobb reménysége volt valóban,
huszonhat évesen, tele tűzzel és kedéllyel és hittel. Szlávosan túl érzékeny lélek maga is, mint
eszményképe a költészetben, Petőfi, akinek verseihez önálló zenekölteményeket írt.

Akkor délután is muzsikáról volt szó. Két héttel előbb mutatták be egy szvitjét1 – a siker
felkorbácsoló hatása alatt elfojtott, régi tervek lángoltak fel benne. Az operáról beszélt, aminek
körvonalai abban az időben alakultak ki ködös, hősi szólamokban, a hangokból szőtt lélek
húrjain – a készülő nagy operáról, ami már éjjel-nappal ott zengett benne, mióta elhatározta,
hogy megírja. Most már hitt benne, hitte, hogy nemcsak az ő életében, de a muzsika
történetében is fordulópont lesz ez a munka.

Az Andrássy úton sétáltunk lefelé, észre se vettük, hogy a Ligetbe értünk. Alkonyodott, és a
tavaszi égbolt vörhenyes kékje áttüzesedett az ő lelkesedésétől – a felhők mögül szikrázó
paripák dobogtak elő, a Zenit2 és Nadír3 mint a Szférák zenéjének4 Szólama és Ellenszólama
megnyílt a fülünknek, s a távoli harangszó annyi volt csak, mint árva timpano5 ebben az óriási
zenekarban. Hangosan magyarázott, égő szemekkel, kipirultan – csapkodta a karjait,
sétapálcájával dirigálta a készülő Nyitányt, ötféle hangszer szólamát dúdolva, énekelve,
mennydörögve és furulyázva, egyszerre – az egész ember élt, lobogott, mint egy ég felé törő
ária. Elragadtatva néztem és hallgattam. És ekkor egyszerre leeresztette a karjait, és elhallgatott
és eltűnődött. Csodálkozva kérdeztem, mi ütött belé – kedvetlenül válaszolt, aztán percekig
szótlanul mentünk.

– Magam sem tudom, mi az – mondta –, egyszerre olyan halálosan rosszkedvű lettem.

Abban az időben, az akkoriban feltűnő új, forradalmi tudományok lelkes híve voltam – a
szigorúan egzakt lélekelemző módszer6 felfedezései erősen foglalkoztattak, magamon és
másokon kísérletezve kerestem mindenben a tételek igazolását. Nógatni kezdtem, próbálja meg
ellenőrizni a gondolat- és képzettársulás útját, mielőtt a rossz hangulat beállt, hogy megtaláljuk
azt a képzetet, a fertőző anyagot, ami kiváltotta, ímmel-ámmal engedelmeskedett. Kiderült,
hogy semmi különös képzete vagy emléke nem volt.

1
Szvit: a 17. században kialakult hangszeres zenei műfaj
2
Zenit: csillagászati kifejezés, tetőpont, az égbolt legmagasabb pontja. Átvitt értelemben valaminek a
csúcspontja, tetőpontja
3
Nadír: csillagászati kifejezés, talppont, a zenittel ellentétes pont. A szemlélődő talpa alatti pont. Átvitt
értelemben valaminek a mélypontja.
4
Szférák zenéje: a) az a képzeletbeli zene, amelyet az égitestek keringésükkel keltenek;
b) titkozatos, csodálatos égi zene. (Magyar értelmező kéziszótár)
5
Timpano: üstdob, illetve üstdobszó
6
Lélekelemző módszer: utalás Sigmund Freud pszichoanalitikus módszerére

Magyar nyelv és irodalom II. 3 / 12 középszintű írásbeli vizsga

K2411 2024. május 6.
 Név: ........................................................... osztály:......

– Ki fogsz nevetni – mondta végre kitörve –, emlékszel arra a talján7 fagylaltosra, aki két perccel
ezelőtt erre jött az ösvényen, a kocsiját tolva?

– Igen – mondtam elgondolkozva –, még félre is álltunk egy pillanatra, hogy elmehessen
mellettünk.

– Nahát – mondta ő fanyar mosollyal –, abban a pillanatban lett ilyen nehéz a szívem. Nem
emlékszem az arcára – nem is érdemes, jelentéktelen, érdektelen arc volt. De ahogy elment
mellettem, mintha hátulról fejbe ütöttek volna, egyszerre elszállt belőlem minden kedv, ami
pillanattal előbb rángatott...

Megrázta magát, végigsimította a homlokát.

– Eh... ostobaság!...

Magyarázni próbáltam neki, hogy véletlen nincsen. Ha ő úgy érzi, hogy ez a beteges levertség
az olasz fagylaltossal kapcsolatban lett úrrá rajta, akkor ez azt jelenti, hogy az olasz fagylaltos
hasonlított valakire, vagy emlékeztette valamire, akár személyesen, akár a helyzetnél fogva,
ahogy meglátta. Ez a helyzet talán szerepet játszott az ő múltjában, hihetőleg még nagyon régen,
a gyermekkorában, de tudattalanná vált, ahogy az új lélektan tanítja. Igyekezzék rájönni, milyen
gyermekkori emlékét idézi fel szabadon ez a találkozás – ha rájön, azonnal el fog múlni a rossz
hangulat.

Udvariasan végighallgatott, de nem látszott meg rajta, hogy meggyőztem. Ettől magam is
kedvetlen lettem. Darabig még beszélgettünk, közönséges dolgokról, aztán elváltunk.

Akkor beszéltem vele utoljára. Egy hónap múlva kitört a világháború, és ő az első csapatokkal
elment.

II
Múlt nyáron Padovában, korán érkezve az állomásra, egy óráig kellett várnom. A közeli
utcákon barangolva, betértem egy osteriába.8 Halat ettem, chiantit9 ittam rá, és unalmamban
beszélgetni kezdtem a pincérrel, egy fekete szicíliai emberrel, aki valami oknál fogva
emlékeztetett egy ismerősömre. Rossz olaszságom sajátos karakterén hamar észrevette, hogy
magyar vagyok, néhány magyar szót mondott, s efölött való meglepetésemre bőbeszédűen
dicsekedni kezdett, hogy tizennégyben10 fél évig Pesten dolgozott, mint fagylaltárus. „Ujjé, a
lizsében11 nagyszerű” – dalolta ragyogó arccal, és biztosított, hogy Pest nagyon szép város.

Aztán az élettörténetét adta elő. Öt évig volt katona, az Isonzónál12 is harcolt – hogy mikor?
Tizenhét elején, pár hónapig. Madonna, bizony az pokol volt!

7
Talján: olasz
8
Osteria: olasz kis étterem, italozó
9
Chianti: híres olasz vörösbor
10
Tizennégyben: 1914-ben
11
Lizsé: tévesen ejtett liget. A 20. század elején a Városligetről szóló dal részlete: „Ujjé, a Ligetben nagyszerű!”
12
Isonzó: az I. világháború alatt 12 csatát vívtak a folyó partjainál 1915 és 1917 között. A csatákban kb. 300.000
magyar katona esett el

Magyar nyelv és irodalom II. 4 / 12 középszintű írásbeli vizsga

K2411 2024. május 6.
 Név: ........................................................... osztály:......

A léha újságíró-kíváncsiság piszkálni kezdett – meginterjúvolni egy „ismeretlen katonát”, aki

ellenünk harcolt a világháborúban. Néhány kérdést kockáztattam meg, köztük egy gyermekesen
cinikusat.

– Mondja... ölt embert?

Vállat vont.

– Mi lövöldöztünk... hogy talált-e a golyóm, azt én nem tudhatom. Csak egy katonáról tudom
biztosan, hogy én öltem meg. Véletlenül ott is maradtunk akkor, és nagyon sajnáltam szegényt.

– Hogy volt az?

– Kavernát13 csináltunk éccaka. Kilesték. A zöld parolis14 vadászok rajtunk ütöttek.

Szétszaladtunk. Hajnalban, egy szikla mögött kuksolva, a tetőn távcsöves magyar tisztet vettem
észre. A káplárom15 intett mögöttem. Belelőttem. Legurult, de függve maradt egy kiálló
gyökéren. Másnap visszafoglaltuk az állást... ott nagy dolog volt az! Megtaláltuk a tiszt hulláját,
leszedtük onnan. A kapszliját16 átadtam a szakaszparancsnoknak – őtőle hallottam, hogy híres
zenész volt odahaza. Én kitüntetést kaptam. De sajnáltam szegényt, olyan kedves arca volt.
Magam temettem el, keresztet is tettem a sírjára.

Mire a végére ért a történetnek, már tudtam, honnan ismerős nekem ez a volt fagylaltárus.
Elszoruló torokkal és ökölbe szoruló kezekkel kérdeztem meg tőle, nem emlékszik-e a nevére?

És a pincér hosszas gondolkodás után képtelenül torz módon ejtve, de felismerhetően nevezte
meg B.-t, aki ezerkilencszáztizenhét elején esett el az Isonzónál.

Karinthy Frigyes: Az olasz fagylaltos. In: Karinthy Frigyes (1946) Betegek és bolondok. Elbeszélések. Új Idők,
Budapest

VAGY

13
Kaverna: üreg, barlang a föld vagy a sziklák alatt
14
Paroli: katonai jelzés az egyenruha hajtókáján, mely jelzi, hogy a katona melyik egységhez, fegyvernemhez
tartozik. A zöld a vadászok, a tartományi lövészek színe volt
15
Káplár: katonai rendfokozat: tizedes
16
Kapszli: töltényhüvely

Magyar nyelv és irodalom II. 5 / 12 középszintű írásbeli vizsga

K2411 2024. május 6.
 Név: ........................................................... osztály:......

MŰÉRTELMEZŐ SZÖVEGALKOTÁS: TÉMAKIFEJTŐ DOLGOZAT/ESSZÉ

ÍRÁSA

A költői hitvallás az irodalom jellegzetes témája. Mutassa be ezt a témát Babits Mihály
költészetében! Dolgozatában kövesse végig a költői életműben Babits Mihály ars
poeticájának alakulását! Elemzésében legalább három, különböző alkotói korszakból
származó műre támaszkodjék! Térjen ki a lírai beszédmódok jellegzetességeire is!
Megoldása 500–800 szó terjedelmű legyen!

FIGYELEM
A feladatok közül csak egyet kell megoldania.
Kérjük, aláhúzással jelölje, melyik feladatot választotta!

EGY MŰ ÉRTELMEZÉSE
TÉMAKIFEJTŐ DOLGOZAT/ESSZÉ ÍRÁSA

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Magyar nyelv és irodalom II. 6 / 12 középszintű írásbeli vizsga
K2411 2024. május 6.
 Név: ........................................................... osztály:......

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

Magyar nyelv és irodalom II. 7 / 12 középszintű írásbeli vizsga

K2411 2024. május 6.
 Név: ........................................................... osztály:......

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

Magyar nyelv és irodalom II. 8 / 12 középszintű írásbeli vizsga

K2411 2024. május 6.
 Név: ........................................................... osztály:......

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

Magyar nyelv és irodalom II. 9 / 12 középszintű írásbeli vizsga

K2411 2024. május 6.
 Név: ........................................................... osztály:......

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

Magyar nyelv és irodalom II. 10 / 12 középszintű írásbeli vizsga

K2411 2024. május 6.
 Név: ........................................................... osztály:......

Elérhető Elért
Értékelési szempontok
pontszám pontszám
Tartalmi minőség 30

Szövegszerkezet 5
Nyelvi minőség
Nyelvi igényesség 5

Helyesírás Hibapontok száma a II. összetevőben

Hibapontok száma az I. és a II.

összetevőben
Helyesírás
Vizsgapontok

Magyar nyelv és irodalom II. 11 / 12 középszintű írásbeli vizsga

K2411 2024. május 6.
 Név: ........................................................... osztály:......

pontszám
maximális elért
I. Szövegértési-nyelvi Szövegértési-nyelvi feladatsor 40
feladatsor és irodalmi
feladatlap Irodalmi feladatlap 20
II. Műértelmező Tartalmi minőség 30
szövegalkotás: egy mű Szövegszerkezet 5
értelmezése vagy Nyelvi Nyelvi igényesség 5
témakifejtő minőség
dolgozat/esszé írása Összesen 10
Helyesírás –8
Íráskép –2
Az írásbeli vizsgarész pontszáma 100

dátum javító tanár

__________________________________________________________________________

pontszáma egész
számra kerekítve
programba
elért
beírt
I. Szövegértési-nyelvi Szövegértési-nyelvi
feladatsor és irodalmi feladatsor
feladatlap Irodalmi feladatlap
II. Műértelmező Tartalmi minőség
szövegalkotás Nyelvi minőség
Helyesírás
Íráskép

dátum dátum

javító tanár jegyző

Magyar nyelv és irodalom II. 12 / 12 középszintű írásbeli vizsga

K2411 2024. május 6.