SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT KEMUNING 2

JALAN ANGGERIK DORITIS 31/143,

KOTA KEMUNING, 40460 SHAH ALAM,

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SELANGOR

MATEMATIK TAHUN 2 (SK)

2024/2025
 RPT MATEMATIK TAHUN 2 (SK) 2024/2025

MINGGU: 1 MINGGU ORIENTASI

11-15/03/2024
MINGGU: 2 – 4 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
18/3-5/4/2024 NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1000
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
1
Menyatakan sebarang
Murid boleh: nombor hingga 1000.
1.1.1 Menamakan nombor hingga 1000: 2
(i) Membaca sebarang nombor yang Menentukan nilai
diberi dalam perkataan. Sebutkan nombor secara betul. nombor dan menyusun
(ii) Menyebut sebarang nombor yang 235 disebut sebagai ’dua ratus nombor dalam tertib.
diberi dalam bentuk angka. tiga puluh lima’ bukan ’dua tiga
3
(iii) Memadan angka dengan namanya lima’. • Menganggar dan
1.1 Nilai dalam perkataan. membundar
Nombor. 1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 1000: sebarang nombor.
(i) Menunjukkan kuantiti bagi nombor • Melengkapkan
yang diberi. rangkaian dan pola
Gunakan perwakilan objek,
(ii) Memadankan kumpulan objek gambar, garis nombor dan nombor.
dengan nombor. abakus 4:1.
(iii) Membandingkan nilai dua nombor. 4
(iv) Menyusun kumpulan objek mengikut
Menyelesaikan masalah
tertib menaik dan tertib menurun.
harian yang rutin
melibatkan nombor.
5
Menyelesaikan masalah
harian yang rutin
melibatkan nombor
dengan pelbagai
1.2 Menulis strategi.
1.2.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan. 6
nombor.
Menyelesaikan masalah
harian yang bukan rutin
melibatkan nombor
dengan kreatif dan
inovatif.
MINGGU: 5
CUTI PERAYAAN – HARI RAYA AIDILFITRI
8-12/4/2024

1
 RPT MATEMATIK TAHUN 2 (SK) 2024/2025

MINGGU: 6 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

15-19/4/2024 NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1000
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
1.3 Rangkaian 1
nombor. 1.3.1 Membilang nombor. Membilang satu-satu
Menyatakan sebarang
hingga sepuluh-sepuluh
1.3.2 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor. dan seratus-seratus
nombor hingga 1000.
secara tertib menaik dan 2
menurun dengan Menentukan nilai
menggunakan pelbagai nombor dan menyusun
objek, gambar, garis nombor dalam tertib.
nombor dan abakus 4:1. 3
• Menganggar dan
membundar
sebarang nombor.
• Melengkapkan
rangkaian dan pola
nombor.

4
1.4 Nilai tempat. 1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi Menggunakan pelbagai perwakilan Menyelesaikan masalah
sebarang nombor. nilai tempat dan abakus 4:1 bagi harian yang rutin
1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut menyatakan nilai tempat dan nilai melibatkan nombor.
nilai tempat dan nilai digit. digit.
5
Menyelesaikan masalah
harian yang rutin
melibatkan nombor
dengan pelbagai
strategi.
6
Menyelesaikan masalah
harian yang bukan rutin
melibatkan nombor
dengan kreatif dan
inovatif.

2
 RPT MATEMATIK TAHUN 2 (SK) 2024/2025

MINGGU: 7 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

22-26/4/2024 NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1000
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

Murid boleh: 1 Menyatakan sebarang

1.5 Anggaran dibuat dengan nombor hingga 1000.
1.5.1 Memberi anggaran bilangan objek
Menganggar. menyatakan kuantiti
yang munasabah. 2 Menentukan nilai nombor
berdasarkan set rujukan
dan menggunakan dan menyusun nombor
perkataan ‘lebih kurang’, dalam tertib.
‘kurang daripada’ dan 3
• Menganggar dan
‘lebih daripada’. membundar sebarang
nombor.
• Melengkapkan
rangkaian dan pola
nombor.
4 Menyelesaikan masalah
harian yang rutin melibatkan
nombor.
1.6 1.6.1 Membundarkan nombor bulat hingga Pembundaran boleh
Membundarkan ratus terdekat. dilakukan dengan 5 Menyelesaikan masalah
nombor. menggunakan garis nombor harian yang rutin melibatkan
dan pelbagai strategi. nombor dengan pelbagai
strategi.

6 Menyelesaikan masalah
harian yang bukan rutin
melibatkan nombor dengan
kreatif dan inovatif.

3
 RPT MATEMATIK TAHUN 2 (SK) 2024/2025

MINGGU: 8 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

29/4-3/5/2024 NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1000
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
1 Menyatakan sebarang
1.7 Pola 1.7.1 Mengenal pasti pola bagi siri nombor Pola nombor secara tertib nombor hingga 1000.
nombor. yang diberi. menaik dan menurun satu-
satu hingga sepuluh-sepuluh 2 Menentukan nilai nombor
1.7.2 Melengkapkan pelbagai pola nombor dan seratus- seratus. dan menyusun nombor
yang mudah. dalam tertib.
3
• Menganggar dan
membundar
sebarang nombor.
• Melengkapkan
rangkaian dan pola
nombor.
4 Menyelesaikan masalah
harian yang rutin
melibatkan nombor.
1.8 1.8.1 Menyelesaikan masalah yang
Penyelesaian melibatkan situasi harian. 5 Menyelesaikan masalah
masalah. harian yang rutin
melibatkan nombor
dengan pelbagai strategi.

6 Menyelesaikan masalah
harian yang bukan rutin
melibatkan nombor
dengan kreatif dan
inovatif.

4
 RPT MATEMATIK TAHUN 2 (SK) 2024/2025

MINGGU: 9-11 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

6-24/5/2024 NOMBOR DAN OPERASI 2.0 OPERASI ASAS
STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN

Murid boleh:
1 Membaca ayat
2.1 Tambah dalam Gunakan pelbagai strategi pengiraan matematik yang
2.1.1 Menambah dua nombor bagi melakukan proses penambahan.
lingkungan 1000. melibatkan operasi asas.
hasil tambah dalam
lingkungan 1000. 2 Menentukan dan
Gunakan objek, gambar, garis nombor,
2.1.2 Menambah tiga nombor menerangkan ayat
abakus 4:1 dan pengiraan secara mental
hasil tambah dalam untuk mewakilkan pengiraan tambah. matematik yang
lingkungan 1000. melibatkan operasi asas.
3 Menyelesaikan ayat
2.2 Tolak dalam 2.2.1 Menolak dua nombor dalam Gunakan pelbagai strategi pengiraan matematik dan
lingkungan 1000. lingkungan 1000. bagi melakukan proses penolakan. menentukan kewajaran
2.2.2 Menolak dua nombor dari jawapan yang melibatkan
satu nombor dalam Gunakan objek, gambar, garis nombor,
operasi asas.
lingkungan 1000. abakus 4:1 dan pengiraan secara mental
untuk mewakilkan pengiraan tolak.
4 Menyelesaikan masalah
2.3 Darab dalam 2.3.1 Mendarab dalam lingkungan fakta Fakta asas melibatkan pendaraban nombor harian yang rutin
lingkungan 1000. asas. satu digit dengan satu digit. melibatkan operasi asas.
2.3.2 Mendarab nombor satu digit
dengan 10. Pendaraban sebagai penambahan berulang,. 5 Menyelesaikan masalah
harian yang rutin
Gunakan pelbagai strategi bagi membina melibatkan operasi asas
dan menyatakan fakta asas darab. dengan pelbagai strategi.
Gunakan objek, gambar, garis nombor,
6 Menyelesaikan masalah
abakus 4:1 dan pengiraan secara mental harian yang bukan rutin
untuk mewakilkan pengiraan darab. melibatkan operasi asas
secara kreatif dan
Mengaitkan hukum kalis tukar tertib: inovatif.
a×b=b×a
CUTI PENGGAL 1, SESI 2024/2025

KUMPULAN A: 24.05.2024 - 02.06.2024, KUMPULAN B: 25.05.2024 - 02.06.2024

5
 RPT MATEMATIK TAHUN 2 (SK) 2024/2025

MINGGU: 12-22 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

3/6-16/8/2024 NOMBOR DAN OPERASI 2.0 OPERASI ASAS
STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
Murid boleh: Fakta asas bahagi melibatkan tanpa baki 1 Membaca ayat matematik yang
2.4 Bahagi 2.4.1 Membahagi dalam dan berbaki. melibatkan operasi asas.
dalam lingkungan fakta asas. Membahagi dengan nombor satu digit dan 10.
lingkungan 2.4.2 Membahagi 2 Menentukan dan menerangkan
1000. sebarang nombor Pembahagian sebagai ayat matematik yang melibatkan
dua digit dengan 10. pengongsian, pengumpulan, tolak operasi asas.
berturut-turut dan songsangan
3 Menyelesaikan ayat matematik
darab.
dan menentukan kewajaran
Gunakan pelbagai strategi bagi membina jawapan yang melibatkan
dan menyatakan fakta asas bahagi. operasi asas.
Gunakan objek, gambar, garis nombor,
abakus 4:1 dan pengiraan secara mental 4 Menyelesaikan masalah harian
untuk mewakilkan pengiraan bahagi yang rutin melibatkan operasi
Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan asas.
2.5 Penyelesaian 2.5.1 Mereka cerita dua nombor.
masalah. Menggunakan langkah-langkahpenyelesaian 5 Menyelesaikan masalah harian
masalah tambah,
tolak, darab dan masalah seperti berikut: yang rutin melibatkan operasi
bahagi dalam • Memahami masalah. asas dengan pelbagai strategi.
lingkungan 1000. • Merancang strategi penyelesaian. 6 Menyelesaikan masalah harian
2.5.2 Menyelesaikan • Melaksanakan strategi. yang bukan rutin melibatkan
masalah tambah,
• Menyemak jawapan. operasi asas secara kreatif dan
tolak, darab dan
bahagi yang inovatif.
Gunakan simulasi atau model situasi.
melibatkan situasi
harian.

6
 RPT MATEMATIK TAHUN 2 (SK) 2024/2025

MINGGU: 23-24 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

19-30/8/2024 NOMBOR DAN OPERASI
STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Murid boleh:
3.1 Pecahan wajar. 3.1.1 Mengenal pasti dan menyebut
pecahan wajar yang
pengangkanya 1 dan
penyebutnya hingga 10.
3.1.2 Menamakan pecahan wajar yang
pengangkanya hingga 9 dan
penyebutnya hingga 10.
3.1.3 Mewakilkan gambar rajah mengikut
pecahan yang diberi.
3.1.4 Menulis pecahan wajar yang diberi.
3.1.5 Membanding nilai dua
pecahan wajar yang diberi.
3.2 Perpuluhan. 3.2.1 Menukar pecahan persepuluh
kepada perpuluhan.
3.2.2 Menyebut perpuluhan sifar
perpuluhan satu hingga
sifar perpuluhan sembilan.
3.2.3 Menunjuk nombor perpuluhan 0.1
hingga 0.9.
3.2.4 Mewakilkan gambar rajah
mengikut perpuluhan diberi.
3.2.5 Menulis perpuluhan yang diberi.
3.2.6 Membanding nilai dua perpuluhan
yang diberi.
3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN
CATATAN STANDARD PRESTASI
TP TAFSIRAN
Menyatakan pecahan
Gunakan bahan konkrit, gambar dan lipatan 1 wajar dan perpuluhan.
kertas bagi menerangkan konsep pecahan.
Menentukan pecahan wajar daripada satu Menulis pecahan wajar
objek. 2 dan perpuluhan.
Mewakilkan gambar
Mewakilkan boleh dilaksanakan antaranya rajah bagi pecahan
dengan cara melukis, melorek, menampal wajar dan perpuluhan
dan mewarna. yang diberi.
Membandingkan dua
Menulis pecahan wajar apabila disebut nilai pecahan wajar,
dan mengikut lorekan gambar rajah 3
dua nilai perpuluhan
yang diberi.
dan nilai pecahan
Membanding berpandukan lipatan kertas,
dengan nilai
papan pecahan dan gambar rajah. perpuluhan yang diberi.
Menyelesaikan
Gunakan gambar rajah dan garis nombor 4 masalah harian yang
bagi menjelaskan konsep perpuluhan. rutin melibatkan
pecahan dan
perpuluhan.
Menyelesaikan
Menulis perpuluhan apabila disebut, 5 masalah harian yang
mengikut lorekan pada gambar rajah dan rutin melibatkan
pada garis nombor. pecahan dan
Membanding berpandukan lipatan kertas, perpuluhan dengan
garis nombor dan gambar rajah. pelbagai strategi.
Menyelesaikan
masalah harian yang
6
bukan rutin melibatkan
pecahan dan
perpuluhan secara
kreatif dan inovatif.

7
 RPT MATEMATIK TAHUN 2 (SK) 2024/2025

MINGGU: 25 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

2-6/9/2024 NOMBOR DAN OPERASI 3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN
STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
Menyatakan pecahan
3.3 Pecahan dan Murid boleh: Perbandingan berpandukan bahan konkrit
3.3.1 Membanding nilai pecahan 1 wajar dan perpuluhan.
Perpuluhan. dan, gambar rajah.
dan nilai perpuluhan yang diberi.
Menulis pecahan wajar
2 dan perpuluhan.
Mewakilkan gambar
rajah bagi pecahan
wajar dan perpuluhan
yang diberi.
Membandingkan dua
3 nilai pecahan wajar,
dua nilai perpuluhan
dan nilai pecahan
dengan nilai
3.4 Penyelesaian 3.2.7 3.4.1 Menyelesaikan masalah yang perpuluhan yang diberi.
masalah. melibatkan situasi harian. Menyelesaikan
4 masalah harian yang
rutin melibatkan
pecahan dan
perpuluhan.
Menyelesaikan
5 masalah harian yang
rutin melibatkan
pecahan dan
perpuluhan dengan
pelbagai strategi.
Menyelesaikan
6 masalah harian yang
bukan rutin melibatkan
pecahan dan
perpuluhan secara
kreatif dan inovatif.

8
 RPT MATEMATIK TAHUN 2 (SK) 2024/2025

MINGGU: 26 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

9-13/9/2024 NOMBOR DAN OPERASI 4.0 WANG
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

Murid boleh: Menyatakan wang

4.1 Wang Menggunakan wang dalam situasi 1
4. 1.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia hingga hingga RM100.
kertas dan duit harian. Menentukan nilai wang
RM100. 2
syiling.
4.1.2 Menentukan nilai wang hingga RM100. Mewakilkan nilai wang dengan hingga RM100.
menggunakan abakus 4:1.
Menggunakan gabungan wang • Menentukan
dalam duit syiling dan wang kewajaran
kertas. jawapan bagi
penyelesaian ayat
4.2 Tambah 4.2.1 Menambah dua nilai wang hasil tambahnya 3 matematik
wang. hingga RM100. melibatkan wang.
Menambah tiga nilai wang hasil tambahnya hingga
RM100. • Menjelaskan
pengurusan
kewangan yang
efektif.
4.3 Tolak wang 4.3.1 Menolak dua nilai wang dalam lingkungan Menyelesaikan
RM100.
4 masalah harian yang
1.7.3 Menolak dua nilai wang dari satu nilai
wang dalam lingkungan RM100.
rutin melibatkan wang.
Menyelesaikan
masalah harian yang
5 rutin melibatkan wang
4.4 Darab wang 4.4.1 Mendarab nilai wang dan hasil darabnya Mendarab dan membahagi nilai dengan pelbagai
hingga RM100. wang.dengan nombor satu digit dan 10 strategi.
Menyelesaikan
masalah harian yang
6 bukan rutin melibatkan
wang secara kreatif
dan inovatif.
CUTI PENGGAL 2, SESI 2024/2025

KUMPULAN A: 13.09.2024 - 21.09.2024, KUMPULAN B: 14.09.2024 - 22.09.2024

9
 RPT MATEMATIK TAHUN 2 (SK) 2024/2025

MINGGU: 27-29 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

23/9-11/10/2024 NOMBOR DAN OPERASI 4.0 WANG
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
Murid boleh: Menyatakan wang
4.5 Bahagi 4.5.1 Membahagi nilai wang dalam 1 hingga RM100.
wang lingkungan RM100.
Menentukan nilai wang
2 hingga RM100.

Menentukan kewajaran
3 jawapan bagi
penyelesaian ayat
Murid boleh:
matematik melibatkan
4.6 Simpanan Menggunakan situasi yang wang.
dan pelaburan. 4.6.1 Menguruskan kewangan secara efektif sesuai bagi menjelaskan
sebagai asas kepada simpanan dan Menjelaskan
berkaitan pengurusan
perbelanjaan. pengurusan kewangan
kewangan dalam
lingkungan RM1000.
yang efektif.
Menyelesaikan
4 masalah harian yang
rutin melibatkan wang.
Menyelesaikan
Murid boleh: masalah harian yang
4.7 4.7.1 Menyelesaikan masalah harian yang 5
rutin melibatkan wang
Penyelesaian melibatkan situasi harian.
masalah. dengan pelbagai
strategi.
Menyelesaikan
6 masalah harian yang
bukan rutin melibatkan
wang secara kreatif
dan inovatif.

10
 RPT MATEMATIK TAHUN 2 (SK) 2024/2025

MINGGU: 30-31 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

14-25/10/2024 SUKATAN DAN GEOMETRI 5.0 MASA DAN WAKTU
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

Murid boleh:
Menyatakan tanda
5.1 Waktu Mengenal tanda senggatan 1 senggatan lima minit
dalam jam dan 5.1.1 Mengenal tanda senggatan minit pada muka dan angka yang menandakan
jam. pada muka jam dan
minit. gandaan lima minit pada jam boleh menyatakan
analog.
5.1.2 Menyatakan dan menunjukkan waktu dalam waktu dalam jam dan
Waktu dalam jam dan
jam dan minit. gandaan lima minit minit.
5.1.3 Menukar waktu dalam jam dan minit daripada diperkenalkan dahulu. Menukar waktu dalam
perkataan kepada angka dan sebaliknya. Perkenalkan juga setengah 2 jam dan minit daripada
dan suku jam. perkataan dan angka
Jam analog dan jam digital dan sebaliknya serta
Merekod waktu dalam jam dan minit. boleh digunakan untuk menyatakan hari
mengenal jam dan minit. dengan jam dan jam
dengan minit.
Merekod termasuk aktiviti harian
Merekodkan waktu
mengikut waktu dalam jam dan
minit. 3 dalam jam dan minit
serta menentukan
5.2 Perkaitan 5.2.1 Menyatakan perkaitan hari dengan jam dan kewajaran jawapannya.
dalam waktu. jam dengan minit. Menyelesaikan
4 masalah harian yang
rutin melibatkan masa
5.3 5.3.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan dan waktu.
Penyelesaian situasi harian. Menyelesaikan
masalah. 5 masalah harian yang
rutin melibatkan masa
dan waktu dengan
pelbagai strategi.
Menyelesaikan
6 masalah harian yang
bukan rutin melibatkan
masa dan waktu
secara kreatif dan
inovatif.

11
 RPT MATEMATIK TAHUN 2 (SK) 2024/2025

MINGGU: 32-34 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

28/10-15/11/2024 SUKATAN DAN GEOMETRI 6.0 UKURAN DAN SUKATAN
STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
Mengenal unit sentimeter dan meter dengan memerhati Mengenal ukuran dan
6.1 Panjang Murid boleh: senggatan pada pembaris dan pita ukuran.
1 sukatan dalam
6.1.1 Mengenal unit panjang. Menulis ukuran panjang yang diberi dalam sentimeter sentimeter, meter, gram,
dan meter dengan menggunakan simbol cm dan m. kilogram, mililiter dan
6.1.2 Mengukur panjang. Mengukur dan menandakan jarak dalam unit cm dan m.
liter.
Mengukur dan merekod ukuran panjang objek dalam unit Mengukur panjang,
cm dan m. 2 menimbang berat dan
6.1.3 Menganggar panjang.
Melakar dan melukis garis lurus mengikut ukuran yang menyukat isi padu
diberi dalam unit cm dan m. cecair.
Menganggar dan
Menganggar panjang objek dalam unit sentimeter dan membanding ukuran dan
3
meter dan bandingkan anggaran dengan ukuran sebenar. sukatan dan
menentukan kewajaran
6.2 Jisim 6.2.1 Mengenal unit jisim. Mengenal unit kilogram dan unit gram dengan jawapan.
memerhati senggatan pada alat penimbang.
Mengenal jisim dalam unit gram dan kilogram.
Menyelesaikan masalah
6.2.2 Menimbang objek. Menulis jisim yang diberi dalam gram dan kilogram 4 harian yang rutin
dengan menggunakan simbol g dan kg. melibatkan ukuran dan
sukatan.
6.2.3 Menganggar jisim.
Menimbang dan merekod objek yang jisimnya dalam Menyelesaikan masalah
gram dan kilogram. 5 harian yang rutin
melibatkan ukuran dan
Menganggar jisim sesuatu objek dalam unit gram sukatan dengan
dan kilogram dan bandingkan anggaran dengan pelbagai strategi.
timbangan sebenar.
Menyelesaikan masalah
6 harian yang bukan rutin
melibatkan ukuran dan
sukatan secara kreatif
dan inovatif.

12
 RPT MATEMATIK TAHUN 2 (SK) 2024/2025

MINGGU: 35-37 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

18/11-6/12/2024 SUKATAN DAN GEOMETRI 6.0 UKURAN DAN SUKATAN
STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
Murid boleh: Mengenal ukuran dan
6.3 Isi padu 6.3.1 Mengenal unit isi padu cecair. Mengenal unit militer dan liter dengan 1 sukatan dalam
cecair. memerhati senggatan pada silinder sentimeter, meter, gram,
penyukat. kilogram, mililiter dan
6.3.2 Menyukat isi padu cecair. Mengenal isi padu cecair dalam unit militer dan
liter.
liter. Menulis isi padu cecair yang diberi dalam
mililiter dengan menggunakan simbol mℓ dan Mengukur panjang,
liter dengan menggunakan simbol ℓ. 2 menimbang berat dan
6.3.3 Menganggar isi padu cecair.
menyukat isi padu
Menyukat, menanda dan merekodkan isi padu cecair.
cecair yang ditentukan dalam mililiter dan liter. Menganggar dan
3 membanding ukuran dan
Menganggar isi padu cecair dalam unit mililiter dan sukatan dan
liter dan bandingkan dengan sukatan sebenar. menentukan kewajaran
jawapan.
Menyelesaikan masalah
6.4 6.4.1 Menyelesaikan masalah 4 harian yang rutin
Penyelesaian yang melibatkan situasi melibatkan ukuran dan
masalah. harian. sukatan.
Menyelesaikan masalah
5 harian yang rutin
melibatkan ukuran dan
sukatan dengan
pelbagai strategi.
Menyelesaikan masalah
6 harian yang bukan rutin
melibatkan ukuran dan
sukatan secara kreatif
dan inovatif.

13
 RPT MATEMATIK TAHUN 2 (SK) 2024/2025

MINGGU: 38-39 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

9-20/12/2024 SUKATAN DAN GEOMETRI 7.0 RUANG
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
Murid boleh: Memperihalkan bentuk
7.1 Bentuk tiga 7.1.1 Mengenal pasti bentuk tiga dimensi Bentuk tiga dimensi melibatkan 1 dua dimensi dan tiga
dimensi. berdasarkan huraian ciri-cirinya. kubus, kuboid, piramid tapak segi dimensi.
empat sama, silinder dan kon.
7.1.2 Mengenal pasti bentuk asas bagi bentuk tiga Mengenal pasti bentuk
dimensi. 2 asas dua dimensi dan
tiga dimensi.
Mengenal pasti pelbagai bentangan bentuk tiga • Menentukan bentuk
dimensi. 3 tiga dimensi
berdasarkan
bentangan.
• Melukis bentuk
7.2 Bentuk dua 7.2.1 Mengenal pasti bentuk dua dimensi Bentuk dua dimensi
dimensi. melibatkan segi empat
asas dua dimensi.
berdasarkan huraian ciri-cirinya.
sama, segi empat tepat, • Menentukan
Melukis bentuk asas bagi bentuk dua dimensi. segi tiga dan bulatan. kewajaran jawapan.
Menyelesaikan
4 masalah harian yang
rutin melibatkan ruang.
Menyelesaikan
7.3 7.3.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan 5 masalah harian yang
Penyelesaian situasi harian. rutin melibatkan ruang
masalah. dengan pelbagai
strategi.
Menyelesaikan
6 masalah harian yang
bukan rutin melibatkan
ruang secara kreatif
dan inovatif.

14
 RPT MATEMATIK TAHUN 2 (SK) 2024/2025

CUTI PENGGAL 3, SESI 2024/2025

KUMPULAN A: 20.12.2024 -28.12.2024, KUMPULAN B: 21.12.2024 -29.12.2024
MINGGU: 40-41 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
30/12-10/1/2025 STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN 8.0 PENGURUSAN DATA
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

8.1 Mengumpul, Murid boleh: Gunakan pelbagai cara bagi 1 Membaca maklumat
mengelas dan 8.1.1 Mengumpul data berdasarkan situasi menyusun data.
harian. dari carta palang.
menyusun data.

2 Mengumpul data dari

situasi harian.

3 Menentukan kewajaran
jawapan bagi maklumat
yang diberi pada carta
palang.
8.2 Carta 8.2.1 Membaca dan mendapatkan maklumat Mulakan satu senggatan
palang. dari carta palang. pada paksi mengufuk Menyelesaikan
(paksi-x) dan paksi 4
masalah harian yang
mencancang (paksi-y)
mewakili satu unit. rutin melibatkan carta
palang.

5 Menyelesaikan
masalah harian yang
8.3 8.3.1 Menyelesaikan masalah melibatkan situasi Gunakan perbendaharaan kata
rutin melibatkan carta
Penyelesaian harian. yang mudah bagi menjelaskan
masalah. tajuk, petunjuk, paksi mengufuk palang dengan
dan paksi mencancang pada carta pelbagai strategi.
palang.
6 Menyelesaikan
masalah harian yang
bukan rutin melibatkan
carta palang secara
kreatif dan inovatif.
42
PENGURUSAN AKHIR TAHUN
13-17/1/2025

15
 RPT MATEMATIK TAHUN 2 (SK) 2024/2025

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2024/2025

KUMPULAN A: 17.01.2025 - 15.02.2025, KUMPULAN B: 18.01.2025 - 16.02.2025

16