‘MUST DO’ TOPICS

MATHEMATICS
CLASS: X
WEEK – 26 SEPTEMBER to 01 OCTOBER, 2022

CHAPTER SUGGESTED
DAY MUST DO TOPICS
NAME ACTIVITIES/WORKSHEETS

 Condition for Coincident Lines /

01
Infinitely many solution

 Type of solutions – Consistent /

02
Inconsistent
1. Consistency /
Inconsistency  Solution of pair of linear equations in
03 PAIR OF two variables using Substitution
LINEAR 2. Algebraic methods method
EQUATIONS IN
TWO
VARIABLES  Daily life situations based on Linear
04 3. Daily life situation based
Equations using Substitutionmethod
on Linear Equations

 Solution of pair of linear equations in

05 two variables using Elimination
method

 Daily life situations based on

06 Linear Equations using
Elimination method

Note : 1. The teacher can explain the content to the students and act as a
facilitator.
2. Students must be encouraged to solve the questions.
 शिक्षा निदे िालय, राष्ट्रीय राजधािी क्षेत्र, ददल्ली
शििि गणित (कक्षा: X)
विद्यार्थी का नाम …...………………. शिक्षक का नाम …...………………. दिनााँक: 26/09/2022
काययपत्रक
सिािाांतर रे खाओां के शलए स्थिनत
ननम्न रै खिक समीकरण युग्म के शिए तर्था 𝑐1 का मान ज्ञात कीजिए:
𝑎1 𝑏1 𝑐
# 𝑎2
, 𝑏2 2

7𝑥 – 6𝑦 = 16
14𝑥 − 12𝑦 = 38

a1 b1 c1
= = =
a2 b2 c2

दिया गया समीकरण युग्म समानाांतर रे िाएाँ

यहााँ 𝑎1
𝑎2
= 𝑏𝑏1 ≠ 𝑐𝑐1
2 2
ननरूवित करता है ।

समानाांतर रे िाओां को इस प्रकार ििााया

𝒂𝟏 𝒃𝟏 𝒄𝟏
यदद =𝒃 ≠ िाता है ।
𝒂𝟐 𝟐 𝒄𝟐

रै खिक समीकरण यग्ु म का कोई हल िहीां है ।

प्र . ननम्नशिखित रै खिक समीकरण यग्ु म का हि ककस प्रकार का है ?

𝑥 – 2𝑦 = 5
2𝑥 – 4𝑦 = 7
 शिक्षा निदे िालय, राष्ट्रीय राजधािी क्षेत्र, ददल्ली
शििि गणित (कक्षा: 10)
विद्यार्थी का िाि……………………….. शिक्षक का िाि ……………………….. ददिाांक: 27/09/2022
काययपत्रक
दो चर िाले रै णिक सिीकरि युग्ि – सांगत /असांगत

𝑎1 𝑏1
अद्वितीय हि ≠ प्रनतच्छे ि रे िाएं
𝑎2 𝑏2
संगत
अपररलमत रूप से 𝑎1 𝑏1 𝑐1
= = संपाती रे ि
Intersecting ाएं
lines
हि अिेक हि 𝑎2 𝑏2 𝑐2

𝑎1 𝑏1 𝑐1
असंगत कोई हि िह ं = ≠ सिाांतर रेlines
Coincident िाएां
𝑎2 𝑏2 𝑐2

Parallel lines

1) x−2y+1 = 0; 2) 2x+3y−9 = 0 ; 3) x+2y−4 = 0 ;

3x+4y−20 = 0 4x+6y−8 = 0 2x+4y−12 = 0
यहााँ = , = यहााँ = , = , यहााँ = , =
a1 1 b1 −1 a1 1 b1 1 a1 1 b1 1
a2 3 b2 2 a2 2 b2 2 a2 2 b2 2

और = − 20 और = और =
c1 1 c1 1 c1 1
c2 c2 2 c2 3

= = =
a1 b1 a1 b1 c1 a1 b1 c1
⇒ a2
≠ b2
⇒ ⇒ ≠
a2 b2 c2 a2 b2 c2

⇒ संगत, अद्वितीय हि, ⇒ संगत, अपररलमत रूप से ⇒ असंगत, कोई हि

प्रनतच्छे ि रे िाएं अिेक हि, संपाती रे िाएं िह ं, समांतर रे िाएं

रै खिक समीकरणों के दिए गए युग्मों के लिए उपयुक्त उत्तरों के साथ निम्िलिखित तालिका को पूरा कीजिए :

एक हि / प्रनतच्छे ि रे िाएं /
क्र. a1 b1 c1 संगत /
, , में संबंध अिेक हि / संपाती रे िाएं /
रै खिक समीकरण युग्म a2 b2 c2
स. असंगत
कोई हि िह ं समांतर रे िाएं

2x−3y−8=0
1
4x−6y−9= 0

x−2y+5=0
2
2x+3y−20=0

x+y =6
3
2x+2y=12
 श ा नदे शालय,रा य राजधानी े , द ल
मशन ग णत (क ा: X)
कायप क
व याथ का नाम…………………… श क का नाम ……………………… दनांक:28/09/2022
त थापन व ध
त थापन व ध तथा वलोपन व ध एक रै खक समीकरण यु म को हल करने क बीजग णतीय
व ध ह। यहाँ हम त थापन व ध के बारे म चचा करगे।

हम एक रै खक समीकरण यु म लेते ह: हमने माना: 𝟑𝒙 – 15y = 𝟔 ………समीकरण (i)

𝟑𝒙 – 15y = 𝟔 और 𝟐𝒙 – 7y = 𝟏𝟎 𝟐𝒙 – 7y = 𝟏𝟎 ………समीकरण (ii)

चरण 1 : हम कसी एक समीकरण के कसी एक चर (𝒙 या y) को दस

ू रे चर के पद म य त करगे। यहाँ
समीकरण (i) के चर 𝒙 को y के प म य त कया है। इसे समीकरण (iii) चि हत करगे।

समीकरण (i) से 3𝑥 = 6 + 15𝑦

𝑥= ………समीकरण (iii)

चरण 2 : समीकरण (iii) म ा त चर के मान को उस समीकरण के अलावा, िजससे उस चर का मान ा त

कया है , अ य समीकरण म त था पत करगे ।

𝒙 के मान को समीकरण (ii) म रखने पर

( )
− 7𝑦 = 10
हम कसी एक चर के मान को एक समीकरण से
दस
ू रे समीकरण म त था पत करते ह, इस लए
= 10
इसे त थापन व ध कहते ह|
12 + 9𝑦 = 30
9𝑦 = 30 − 12
9𝑦 = 18 ⇒ 𝑦 = =2

चरण 3 : ा त चर के मान को समीकरण (iii) म रख कर दस

ू रे चर का मान ात करगे।

𝑦 के मान को समीकरण (iii) म रखने पर

𝑥=
( ) . दए गये रै खक समीकरण
4x + 5y = 8 के लए
𝑥=
(i) x को y के पद म य त क िजए

𝑥= ⇒ 𝑥 = 12 (ii) y को x के पद म य त क िजए

अतः 𝑥 = 12 और 𝑦 = 2 दए गये रै खक
समीकरण यु म के हल ह ।
 श ा नदे शालय, रा य राजधानी े , द ल
मशन ग णत (क ा: X)
व याथ का नाम…………………… श क का नाम ……………………… दनांक:29/09/2022
कायप क
त थापन व ध का अनु योग
न: मीना ₹2000 नकालने के लए एक बक गई | उसने खजाँची से ₹50
तथा ₹100 के नोट दे ने के लए कहा | मीना ने कुल 25 नोट ा त कये |
ात क िजए क उसने ₹50 और ₹100 के कतने- कतने नोट ा त कए?
हल: मान ल िजए क ा त नोट म ₹50 के नोट क सं या = x
तथा ₹100 के नोट क सं या = y
कुल ा त नोट क सं या = 25
नकाल गई कुल रा श = ₹2000

₹50 के नोट क सं या ₹100 के नोट क सं या कुल नानस

ु ार

नोट x y 25 x + y=25

रा श 50x 100y 2000 50x+100y=2000

हमारे पास दो रै खक समीकरण ह

x + y = 25 ............ समीकरण (i)
50x + 100y = 2000 ............ समीकरण (ii)
हम इन समीकरण को त थापन व ध से हल करगे |
समीकरण (i) से
x = 25 – y ............ समीकरण (iii)
x के इस मान को समीकरण (ii) म त था पत करने पर
50(25 – y) + 100y = 2000
750
1250 – 50y + 100y = 2000 ⇒ 50y = 2000 – 1250 ⇒ y = = 15
50
ा त y के मान को समीकरण (iii) म रखने पर
x = 25 – 15 = 10
अतः ₹50 के नोट क सं या = 10
तथा ₹100 के नोट क सं या = 15

न :- 2 प सल तथा 3 रबड़ का मू य ₹9 है और 4 प सल तथा 6 रबड़ का

मू य ₹18 है | इस ि थ त के लए एक रै खक समीकरण ल खए
तथा कसी एक चर को दस
ू रे के पद म य त क िजए|
 श ा नदे शालय, रा य राजधानी े , द ल
मशन ग णत (क ा: X)
कायप क
व याथ का नाम…………………………. श क का नाम ……………………………. दनांक:30/09/2022
वलोपन व ध
हम एक नई व ध वलोपन वारा एक चर को वलु त कर रै खक
समीकरण के यु म को हल करना सीखगे|

हमारे पास रै खक समीकरण का एक मान ल िजए

यु म है : 𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 = 𝟖 और 𝟒𝒙 + 𝟓𝒚 = 𝟖 𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 = 𝟖 समीकरण (i)
4𝒙 + 𝟓𝒚 = 𝟖 समीकरण (ii)

चरण 1 : दोन समीकरण के चर म से कसी एक चर (x या y) के गण

ु ांक का लघु म समापवतक ल िजए |
(यहाँ हम x चर के गण
ु ांक का लघत
ु म समापवतक ात करते ह |)
दए गये दोन समीकरण म x के गण
ु ांक 2 और 4 का लघु म समापवतक 4 है |
• For the given equations we take L.C.M of 2 and 4 (coefficients of x in two equations) which
चरण 2: दोन समीकरण म x के गण ु ांक को अचर से गण
ु ा करके लघु म समापवतक के समान बनाइए |
is equals to 4.
हम समीकरण (i) को 2 से गण
ु ा करने पर 2(2x + 3y = 8) = 4x + 6y = 16 ा त होगा िजससे दोन
समीकरण म 'x' के गण
ु ांक समान हो जायगे |

चरण 3: अब अगर समान हुए गण

ु ांक के च न वपर त ह तो योग करके और य द च ह समान ह तो घटा
करके हम x के गण
ु ांक को वलु त कर समीकरण को हल कर एक चर का मान ा त करते ह |

यहाँ x के गण
ु ांक के च न समान ह इस लए हमने समीकरण को घटाया है |
4𝑥 + 6𝑦 = 16
4𝑥 + 5𝑦 = 8 1.य द कसी चर के गण
ु ांक समान ह तो गण
ु ा करने क कोई आव यकता नह ं है ।
- - - 2. आप कस भी चर को वलु त करने के लए वतं है |
𝑦 = 8 3. य द एक अचर का गण
ु ांक दस
ु रे का गण
ु ज है , तो केवल एक समीकरण को गण
ु ा
कया जाएगा |

चरण 4: ा त चर के मान को कसी भी मल

ू समीकरण म त था पत करके दस
ू रे चर का मान ात कर |

y = 8 को समीकरण (i) म त था पत करने पर 2𝑥 + 3𝑦 = 8

=
( ) ( )
𝑥 = = = = −8
हल: x = −8; y = 8
. न न रै खक समीकरण यु म म ‘y’ के गण
ु ांक समान क िजए |
5𝑥 − 3𝑦 = 10
6𝑥 + 15𝑦 = 8
 श ा नदे शालय, रा य राजधानी े , द ल
मशन ग णत (क ा: X)
व याथ का नाम...................... श क का नाम ...................... दनाँक: 1/10/2022

कायप क
वलोपन व ध का अनु योग
न : द ल के एक बस टै ड से य द हम 2 टकट नोएडा के तथा 3 टकट गु ाम के खर द तो कुल लागत ₹310
है। परं तु य द हम 3 टकट नोएडा के और 5 टकट गु ाम के खर द
तो कुल लागत ₹500 है । बस टै ड से नोएडा तथा गु ाम का
कराया ात क िजए ।
हल : माना द ल से नोएडा के एक टकट क क मत ₹ x है
और द ल से गु ाम के एक टकट क क मत ₹ y है
इस कार हमारे पास दो रै खक समीकरण ह :
2x + 3y = 310 ……….. समीकरण (i)
3x + 5y = 500 ………. समीकरण (ii)
द गई समीकरण के लए हम 2 और 3 ( दोन समीकरण म x का गण
ु ांक) का लघुतम समापवतक ात करते ह।
2 और 3 का लघुतम समापवतक = 6
समीकरण (i) को 3 से और समीकरण (ii) को 2 से गुणा करने पर
3(2x + 3y = 310) ⇒ 6x + 9y = 930 …… समीकरण (iii)
2(3x + 5y = 500) ⇒ 6x + 10y = 1000 …… समीकरण (iv)
समीकरण (iv) मे से समीकरण (iii) घटाने पर 6x + 10y = 1000
6x + 9y = 930
- - -
y = 70
y का मान समीकरण (i) मे रखने पर
2x + 3(70)= 310 ⇒ 2x = 310 – 210 ⇒ x = = 50
उ र अतः द ल से नोएडा के एक टकट क क मत x = ₹ 50 है
और द ल से गु ाम के एक टकट क क मत y = ₹ 70 है

न. रै खक समीकरण यु म 2x+y = 5 और 3x+2y = 8 के लए :

(i) दोन समीकरण के x के गण
ु ांक समान क िजए ।
(ii) दोन समीकरण के y के गुणांक समान क िजए ।
 Directorate of Education, GNCT of Delhi
MISSION MATHEMATICS (Class: X)

Name of Student…………… Name of Teacher…...………………. Date: 26/09/2022

WORKSHEET
CONDITION FOR PARALLEL LINES
𝑎1 𝑏1 𝑐1
# For the following pair of linear equations, find the value of 𝑎2
, 𝑏2
and 𝑐2
.
7𝑥 – 6𝑦 = 16
14𝑥 − 12𝑦 = 38

a1 b1 c1
= = =
a2 b2 c2

𝑎1 The lines represented by the given pair of

Here 𝑎2
= 𝑏𝑏1 ≠ 𝑐𝑐1
2 2 equations are parallel lines.

The parallel lines are represented as:

𝒂𝟏 𝒃 𝒄𝟏
If = 𝒃𝟏 ≠
𝒂𝟐 𝟐 𝒄𝟐

The pair of linear equations has

no solution.
solutions
Q. Find the type of solution thesolutions
following pair of linear equation has?
solutions 𝑥 – 2𝑦 = 5
solutions 2𝑥 – 4𝑦 = 7
solutions
solutions
 Directorate of Education, GNCT of Delhi
MISSION MATHEMATICS (CLASS: X)
Name of Student………………… Name of Teacher ................................... Date: 27/09/2022
Worksheet
Pair of linear equations in two variables – Consistency/Inconsistency

Unique 𝑎1 𝑏1 Intersecting
solution
≠ Lines
𝑎2 𝑏2
Consistent
Infinitely many 𝑎1 𝑏1 𝑐1 Coincident
solutions
= = Lines
𝑎2 𝑏2 𝑐2
Solutions Intersecting lines

𝑎1 𝑏1 𝑐1
Inconsistent No Solution = ≠ Parallel Lines
𝑎2 𝑏2 𝑐2 Coincident lines

Parallel lines

1) x-2y+1 = 0 ; 3x+4y -20 = 0 2) 2x+3y-9 = 0 ; 4x+6y -18 = 0 3) x+2y-4 = 0 ; 2x+4y -12 = 0

a1 1 b1 −1 a1 1 b1 1 a1 1 b1 1
Here = , = Here = , = , Here = , =
a2 3 b2 2 a2 2 b2 2 a2 2 b2 2
c1 1 c1 1 c1 1
and =− and = and =
c2 20 c2 2 c2 3
a1 b1 a1 b1 c1 a1 b1 c1
⇒ ≠ ⇒ = = ⇒ = ≠
a2 b2 a2 b2 c2 a2 b2 c2

⇒ Consistent, Unique ⇒ Consistent, Infinitely many ⇒ Inconsistent,

solution, Intersecting lines solutions, Co-incident lines No solution, Parallel lines

Complete the following table with appropriate answers for the given pairs of the linear equations:

Relation between One solution / intersecting lines/

a1 b1 c1 Consistent/
S. Pair of linear , , many solution / coincident lines/
a2 b2 c2 Inconsistent
No. equations no solution parallel lines

2x−3y−8=0
1
4x−6y−9= 0

x−2y+5=0
2
2x+3y−20=0

x+y =6
3
2x+2y=12
 Directorate of Education, GNCT of Delhi
MISSION MATHEMATICS (CLASS: X)
WORKSHEET
Name of Student…………… .. Name of Teacher……………....... Date: 28/09/2022
SUBSTITUTION METHOD
Substitution method & Elimination method are the Algebraic methods to find
solution of a pair of Linear Equations. Here we will discuss about Substitution
Method.

Let us assume that:

We take a pair of linear equations: 3𝑥 − 15𝑦 = 6 …………………equation (i)
3𝑥 − 15𝑦 = 6 and 2𝑥 − 7𝑦 = 10 2𝑥 − 7𝑦 = 10 ………………equation (ii)

STEP I: We will express any variable (x or y) from any equation in terms of other variable.
Here we have expressed x from equation (i) in terms of y. Mark it as equation (iii).

From equation (i) 3𝑥 = 6 + 15𝑦

⇒ 𝑥= ……………..equation (iii)

STEP II: Substitute the value of variable obtained in equation (iii) in the equation other than from
which its value was obtained.

Substituting value of x in equation (ii)

( )
− 7𝑦 = 10 We substitute value of any one
variable from one equation
into another equation, so it is
= 10 called substitution method.

12 + 9𝑦 = 30
9𝑦 = 30 − 12
9𝑦 = 18 ⇒ 𝑦 = =2

STEP III: Substitute the value of variable obtained in equation (iii) and solve it to get the value of
the other variable.
variable
Put this value of y, in equation (iii)
( )
𝑥= Q. For the given equation:
4x + 5y = 8
⇒ 𝑥= (i) Express x in terms of y
(ii) Express y in terms of x
⇒ 𝑥= ⇒ 𝑥 = 12

𝑥 = 12 and 𝑦 = 2 are solutions of the given pair of equations.

 Directorate of Education, GNCT of Delhi
MISSION MATHEMATICS (CLASS: X)
WORKSHEET
Name of Student…………………… Name of Teacher……………...… Date: 29/09/2022

PROBLEM SOLVING – SUBSTITUTION METHOD

Q. Meena went to bank to withdraw ₹2000. She
asked the cashier to give her ₹50 and ₹100 only.
Meena got 25 notes in all.
Find how many notes of ₹50 and ₹100 did she receive?
Solution: Let us assume that number of ₹50 notes be x
and number of ₹100 notes be y
Total number of notes = 25
Total amount withdrawn = ₹2000

Number of ₹50 Number of ₹100 According to

Total
notes notes question

Notes x y 25 x + y=25

Amount 50x 100y 2000 50x+100y=2000

We have two linear equations x+y=25 ………… (equation 1)

and 50x+100y=2000 ……………….(equation 2)
Now we will solve these equations through substitution method
From equation (1) x= 25 – y .... (equation 3)
Substituting value of x in equation (2), we get 50(25 – y) + 100y = 2000
1250 – 50y + 100y = 2000
50y = 2000 – 1250
⇒ y= = 15
Put this value of y in equation (3) to get the value of x
x = 25 –y = 25-15 = 10
Hence , the number of ₹50 notes =10
and number of ₹100 notes =15

Question :- The cost of 2 pencils and 3 erasers is ₹9 and

the cost of 4 pencils and 6 erasers is ₹18. Write linear equation
for the given situation and express any one variable in the form
of other.
 Directorate of Education, GNCT of Delhi
MISSION MATHEMATICS (CLASS: X)
WORKSHEET
Name of Student…………………… Name of Teacher……………...… Date: 30/09/2022
ELIMINATION METHOD

Let us try to solve the pair of linear equations with a new

method of elimination by removing one variable.

We take a pair of linear equations: Let us assume:

𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 = 𝟖 𝒂𝒏𝒅 𝟒𝒙 + 𝟓𝒚 = 𝟖 𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 = 𝟖 ……equation (i)
4𝒙 + 𝟓𝒚 = 𝟖 ……equation (ii)

STEP 1: Take the L.C.M of the coefficients of any one variable say x or y in the two given
equations (Here we take x)
For the given equations we take L.C.M of 2 and 4 (coefficients of x in two equations) which is
equals to 4.
STEP 2: Make the coefficients of x in two equations same (as L.C.M of the coefficient) by
multiplying with a constant.
We multiply equation (1) by 2 and get 2(2x + 3y = 8) = 4x + 6y = 16 so the two equations now
have same coefficient of 'x' i.e. 4.
STEP 3: Now by adding or subtracting the two equations (which have equal coefficient of x)
depending upon if the coefficients have opposite signs or same respectively, we eliminate the
variable x and solving the equations in one variable to get its value.
Here we have same sign coefficients of x in the equations so we subtract the equations:
4𝑥 + 6𝑦 = 16 1. If already equal coefficients of same variable, no need to multiply.
4𝑥 + 5𝑦 = 8 2. Free to eliminate any one variable of the equation.
- - - 3. When the coefficient of one variable is multiple of the other for
𝑦 = 8 same variable, only one equation need to be multiplied.

STEP 4: Substitute this value of one variable in one of the original equation to get the value of
other variable

Here we substitute in equation (i): 2𝑥 + 3𝑦 = 8

( ) ( )
𝑥 = = = = = −8
Solutions are: x = −8; y = 8
Ques. Equate the coefficients of ‘y’ in the following pair of linear equation:
5𝑥 − 3𝑦 = 10
6𝑥 + 15𝑦 = 8
 Directorate of Education, GNCT of Delhi
MISSION MATHEMATICS (CLASS: X)
WORKSHEET
Name of Student…………………… Name of Teacher……………...… Date: 01/10/2022

PROBLEM SOLVING : ELIMINATION METHOD

Q. From a bus stand in Delhi, if we buy 2 tickets to Noida and 3
tickets to Gurugram, the total cost is ₹310. But if we buy 3 tickets
to Noida and 5 tickets to Gurugram, the total cost is ₹500.
Find the fare of one ticket from Delhi to Noida and to Gurugram.
Solution: Let the cost of one ticket from Delhi to Noida be ₹ x and
the cost of one ticket from Delhi to Gurugram be ₹ y
We have two linear equations:
2x + 3y = 310 ……….. equation (i)
3x + 5y = 500 ……….. equation (ii)
For the given equations we take L.C.M of 2 and 3 (coefficients of x in two equations)
L.C.M of 2 and 3 = 6
So multiplying equation (i) by 3 and equation (ii) by 2
3(2x + 3y = 310) ⇒ 6x +9y = 930 ………. equation (iii)
2(3x + 5y = 500) ⇒ 6x + 10y = 1000 …… equation (iv)
Thus coefficients of ‘x’ in the two equations (iii) and (iv) are same i.e. 6.
Now subtracting equation (iii) from equation (iv)
6x + 10y = 1000
6x + 9y = 930
- - -
𝑦 = 70
Now substitute value of y in equation (i):
2𝑥 + 3(70) = 310 ⇒ 2𝑥 = 310 – 210
⇒ 𝑥= = 50

Hence the cost of one ticket from Delhi to Noida = ₹ 50

and the cost of one ticket from Delhi to Gurugram = ₹ 70

Question: For the pair of linear equations 2x+y = 5 and 3x+2y = 8 :

(i) make the coefficients of x equal
(ii) make the coefficients of y equal
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MISSION MATHEMATICS (CLASS: X)
Name of Student………………… Name of Teacher…...………………… Date: 26/09/2022
QUESTION OF THE DAY
k का वह मान ात क िजए िजसके लए समीकरण 3x - y + 8 = 0 और 6x + ky = - 16
संपाती रे खाओं को न पत करते ह।
Find the value of k for which the equations 3x – y + 8 = 0 and 6x + ky = – 16
represent coincident lines.
 Directorate of Education, GNCT of Delhi
MISSION MATHEMATICS (CLASS: X)
Name of Student………………… Name of Teacher…...………………… Date: 27/09/2022
QUESTION OF THE DAY
जाँच क िजए क न न ल खत रै खक समीकरण के यु म संगत ह या असंगत:
Check whether the following pair of linear equations are consistent or inconsistent:
(i) 3x + 7y – 12 = 0 ; 6x + 14 y = 24
(ii) 5x – 2y = 8 ; 4x + 3y = 17
(iii) 2x + 3y = 6 ; 4x + 6y – 8 = 0
 Directorate of Education, GNCT of Delhi
MISSION MATHEMATICS (CLASS: X)
Name of Student………………… Name of Teacher…...………………… Date: 28/09/2022
QUESTION OF THE DAY
x और y के लए हल क िजए:
Solve for x and y:
4x + 3y = 72
x + 3y = 36
 Directorate of Education, GNCT of Delhi
MISSION MATHEMATICS (CLASS: X)
Name of Student………………… Name of Teacher…...………………… Date: 29/09/2022
QUESTION OF THE DAY
5 प सल और 7 पेन का कुल मू य ₹ 250 है जब क 7 प सल और 5 पेन का कुल मू य
₹ 302 है। एक प सल और एक पेन का मू य ात क िजए।
5 pencils and 7 pens together cost ₹ 250 whereas 7 pencils and 5 pens
together cost ₹ 302. Find the cost of one pencil and that of a pen.
 Directorate of Education, GNCT of Delhi
MISSION MATHEMATICS (CLASS: X)
Name of Student………………… Name of Teacher…...………………… Date: 30/09/2022
QUESTION OF THE DAY
x और y के लए हल क िजए:
Solve for x and y:
x – 3y – 7 = 0
3x – 5y – 15 =0
 Directorate of Education, GNCT of Delhi
MISSION MATHEMATICS (CLASS: X)
Name of Student………………… Name of Teacher…...………………… Date: 01/10/2022
QUESTION OF THE DAY
दो अंक क एक सं या के अंक का योगफल 10 है । य द सं या म से 18 घटा दया जाए, तो
अंक के थान पलट जाते ह। सं या ात क िजए।
The sum of the digits of a two-digit number is 10. If 18 is subtracted from the
number, then the places of the digits are reversed. Find the number.