CADANGAN

PENGURUSAN
PROGRAM PENDIDIKAN
DISLEKSIA DI SEKOLAH
PROGRAM BIMBINGAN MEMBACA DAN
MENULIS MENGGUNAKAN PERISIAN
MULTIMEDIA INTERAKTIF
 Matlamat program
Menggunakan multimedia interakif
dalam mewujudkan pembelajaran
yang aktif dalam kalangan murid
disleksia.
Memupuk minat murid disleksia
dalam aktiviti membaca
 Pelaksanaan program
Guru mengadakan aktiviti dengan murid
dua kali seminggu iaitu aktiviti
melibatkan multimedia interaktif
Guru mengajar murid belajar
menggunakan multimedia interaktif
Murid diberi peluang menggunakan
sendiri multimedia interaktif untuk belajar
Guru hanya membimbing murid dan
memberikan tunjuk ajar jika perlu
 Kelebihan program
Memupuk minat murid disleksia untuk belajar
menggunakan multimedia interaktif
Murid disleksia yang menggunakan multimedia
interaktif sebagai medium menguasai kemahiran
membaca lebih fleksibel dan lebih bebas untuk mencari
ilmu pengetahuan.
Pelaksanaannya terhadap murid disleksia akan memberi
impak yang lebih positif. Hal ini demikian kerana bahan
teknologi maklumat biasanya menggabungkan teknik
suara, bunyi, gambar, video serta teks yang pelbagai
untuk mewujudkan persekitaran yang baru di samping
kaya dengan maklumat bahasa.
PROGRAM TRANSISI
 Matlamat program
Bertujuan melatih murid disleksia
berurusniaga dan memupuk rasa minat
dalam bidang perniagaan.
Memberi pendedahan awal kepada murid
dalam selok belok perniagaan.
Kemahiran ini dapat dipraktikkan oleh
mereka dan digunakan semasa mereka
hidup berdikari kelak.
Memahirkan murid disleksia dengan urusan
yang melibatkan wang.
 Kelebihan program
Hasil jualan dari program transisi
boleh dimasukkan ke dalam tabung
pendidikan disleksia. Ia boleh
digunakan untuk aktiviti yang
berkaitan
PROGRAM HOME-BASE
 Matlamat program
Membantu ibu bapa untuk
mempunyai ilmu dan kemahiran
dalam membantu anak-anak
disleksia.
Memberi pendedahan dengan lebih
banyak kepada ibu bapa tentang ciri-
ciri dan cara-cara bagi menguruskan,
mengajar dan membimbing kanak-
kanak yang mempunyai masalah
pembelajaran disleksia.
 Pelaksanaan program
Pihak sekolah, guru pendidikan disleksia dan
pihak terbabit merancang dan melaksanakan
bengkel untuk ibu bapa.
Bengkel bertujuan untuk memberi pendedahan
ibu bapa teknik untuk mendekati dan mengajar
anak mereka di rumah.
Contohnya, dengan membacakan anak-anak
mereka buku cerita, main permainan bahasa
(bunyi) di rumah, di dalam kereta dan di mana
sahaja.
 Kelebihan program
Mendedahkan ibu bapa dan penjaga
murid-murid disleksia dengan terapi
dan langkah berkesan untuk
membantu anak mereka belajar di
rumah.
PROGRAM KOMBINASI
SUKANEKA
 Matlamat program
Mendapatkan kerjasama atau
gabungan antara ibu bapa dan
institusi sekolah dalam melakukan
aktiviti untuk anak-anak dan murid-
murid mereka
Membina kesihatan, sahsiah dan
kesejahteraan kepada semua murid
disleksia
 Pelaksanaan program
Institusi sekolah melaksanakan satu
program sukaneka yang melibatkan pihak
sekolah, ibu bapa dan murid disleksia.
Contoh, guru melakukan aktiviti sukaneka
di sekolah dengan menjemput ibu bapa ke
sekolah untuk melakukan aktiviti bersama
murid-murid.
Aktiviti yang boleh dilakukan seperti main
pasir, memadamkan huruf yang sama dan
menyanyi huruf-huruf.
 Kelebihan program
Memberi keseronokkan kepada
murid-murid disleksia
Mengeratkan sillaturahim antara
guru-guru dan ibu bapa murid
disleksia
Menggalakkan kerjasama dari pihak
ibu bapa untuk mengetahui aktiviti
anak mereka di sekolah
LAWATAN SAMBIL BELAJAR
 Matlamat program
Memberi pendedahan kepada murid mengenai
aktiviti luar kelas.
Membuka minda dan memberi inspirasi kepada
murid untuk meneroka masa depan yang lebih
baik.
Landasan untuk murid membina keyakinan diri
melalui aktiviti sosial yang bersesuaian.
Membuka minda murid dengan suasana dan
pengalaman yang baru.
Memberi keyakinan kepada murid-murid untuk
berhadapan dengan dunia luar dan masyarakat.
 Pelaksanaan program
Pihak sekolah dan guru disleksia
merancang program lawatan sambil
belajar untuk murid disleksia di
sekolah.
Tempat yang dipilih untuk dilawati
perlulah tempat yang dapat
membuka minda murid disleksia
untuk belajar.
Guru disleksia merangka kertas kerja
untuk program lawatan sambil
 Kelebihan program
Menambah ilmu pengetahuan.
Menimba pengalaman baru.
Menerapkan nilai-nilai murni.
Memberi semangat kepada murid-
murid disleksia.
Kaedah pengajaran kepada murid
disleksia.