PELAKSANAAN PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)

Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia
(2013-2025) menggariskan setiap murid
mendapat:
• akses kepada pendidikan untuk mencapai
potensi diri.
• peluang mengikuti pendidikan, meskipun
mereka tidak dapat hadir ke sekolah.
Manual ini bertujuan membantu guru
melaksanakan Pengajaran dan Pembelajaran di
Rumah (PdPR) sebagai alternatif pembelajaran
norma baharu.
DEFINISI OPERASI
PdPR ialah PdP yang dilaksanakan di rumah atau pusat
komuniti atau di mana-mana lokasi yang bersesuaian.
PdPR boleh dilaksanakan dalam talian dan/atau luar talian
dan/atau off-site dengan berstruktur dan terancang.
 OBJEKTIF

panduan kepada guru untuk murid mengikuti PdPR secara

melaksanakan PdPR secara
berstruktur dan terancang optimum.
PRINSIP ASAS

Tiada murid tercicir dalam

pembelajaran mereka.

Asas pembelajaran dipenuhi.

Kesejahteraan sosioemosi murid

diutamakan.

DALAM TALIAN
Cara belajar:
Ada capaian Internet
Guna peranti
Belajar secara real time
Medium:
• DELIMa, Cikgootube dan aplikasi
media sosial
• Google Meet atau Microsoft
Teams (live streaming)
• ePermainan (gamification), video,
klip audio, eBuku, rakaman video
atau tugasan dalam talian
PENDEKATAN
LUAR TALIAN
Pembelajaran juga boleh
Murid belajar menggunakan berlaku apabila murid
peranti seperti komputer, belajar menggunakan buku
komputer riba, tablet atau teks atau bahan
telefon pintar tanpa capaian pembelajaran lain.
Internet.
SECARA OFF-SITE
Belajar di lokasi seperti di pusat komuniti,
atau di mana-mana premis yang
diisytiharkan sebagai pusat pemindahan
sementara akibat bencana atau wabak
Belajar di lokasi yang bersesuaian dengan
persetujuan pihak sekolah dan ibu
bapa/penjaga serta komuniti. Pasukan PdPR
secara off-site terdiri daripada guru yang
dikenal pasti oleh pihak sekolah.
 PELAKSANAAN
• Rancang mengikut keupayaan murid
dan kesediaan sumber yang ada.

• Sedia jadual waktu dengan merujuk kepada

Panduan Pelaksanaan Jadual
Waktu Pengajaran Dan
Pembelajaran Di Rumah.

• Laksana Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)

secara berterusan
 • Merancang RPT dan RPH berdasarkan DSKP & Takwim
Persekolahan
• Melaksana kaedah PdPR yang bersesuaian dan memberikan
bahan/latihan yang tidak membebankan murid
• Mentaksir semua tugasan murid
bagi memastikan objektif
pembelajaran tercapai
• Berkomunikasi dengan ibu
bapa/penjaga berkenaan PdPR
• Memastikan perancangan dan pengurusan PdPR
dilaksanakan dengan teliti, cekap dan berkesan
• Memastikan tiada pertindanan jadual waktu dan
lambakan tugasan/latihan yang diberikan kepada murid
• Memantau PdPR yang dijalankan dan memberikan
sokongan yang bersesuaian kepada guru

Guru Pentadbir
PERANAN
Ibu Bapa Komuniti
• Membantu anak mendapat • Memberi bantuan kepada sekolah dari segi
maklumat berkaitan sesi PdPR material seperti bahan atau peralatan
ataupun arahan/ tugasan/ kerja • Memberi sokongan dan perkhidmatan dalam
rumah yang diberikan guru bentuk idea, tenaga dan kemahiran
• Membantu anak/ anak jagaan mengakses DELIMa, TV
Pendidikan, EduwebTV (koleksi video) dan Cikgootube
Pembelajaran
SOKONGAN MURID
• TV Pendidikan diperkenalkan semula bagi menyediakan
sumber pembelajaran untuk semua murid.
➢ DIDIK TV KPM – 17 jam
➢ TV Okey RTM - 2 jam
➢ Astro Tutor TV – 4 jam .
➢ TV Okey - 2 jam. Sosioemosi
• Talian Sokongan Psikososial
• Pelantar DELIMa menyediakan sumber pembelajaran
dilaksanakan di peringkat sekolah untuk
seperti video PdP, Buku Teks Digital, Buku Teks Bercetak
murid yang memerlukan sokongan emosi.
dan modul PdP.
• Pembimbing Rakan Sebaya (PRS)
• 150,000 peranti dibekalkan melalui Program Cerdik.
berperanan membantu rakan yang
Sehingga 8 Ogos 2021, 104,196 orang murid menerima
memerlukan sokongan sosioemosi.
bantuan peranti melalui Program CERDIK.
• Sesi Konsultasi Guru dan Ibu Bapa bagi
• Home pack yang mengandungi modul pembelajaran,
mengesan murid tidak mengikuti PdPR
lembaran kerja disediakan untuk Murid Bekeperluan Khas
dan memberi sokongan yang
(MBK).
bersesuaian.
• JPN, PPD dan sekolah turut menyediakan modul dan
video PdP untuk murid dan guru.
Bagi meningkatkan keberkesanan PdPR...

Komunikasi dua hala antara ibu

bapa/penjaga dan pihak sekolah

Kerjasama ibu bapa/penjaga dan

komuniti

Sokongan sosioemosi/motivasi kepada

anak/anak jagaan
TERIMA KASIH