Odgoj i obrazovanje odraslih

Potreba odgoja i obrazovanja odraslih

• Učenje je permanentan i kontinuiran proces

• Obrazovani i osposobljeni ljudi mogu aktivno i
uspješno sudjelovati u ostvarivanju zadataka
tehničkog napretka i postići visoku produktivnost
• Samo potpuno kvalificirani kadar može ostvariti
visoku produktivnost
Potreba odgoja i obrazovanja odraslih

• Obrazovna struktura našeg aktivnog pučanstva

toliko je nepovoljna i loša da postaje kočnicom
daljnjeg gospodarskog i društvenog razvoja
• Individualna i društvena potreba odgoja i
obrazovanja
• Utilitarne i humane svrhe
• Kompenzacijsko i razvojno značenje
Dvojaka uloga odgoja i obrazovanja:

• 1.Ukloniti nedostatke prošlosti i udovoljiti

momentalnim društvenim potrebama
• 2. Omogućiti permanentni odgoj, obrazovanje i
usavršavanje svih građana suglasno s izvanredno
brzim razvitkom znanosti, tehnike, tehnologije
Specifičnosti, smisao i zadaci

• Odgoj i obrazovanje odraslih je specifično ali realno

moguće i djelotvorno područje odgojnog rada
• Povratno obrazovanje
• Smisao: svakom građanu omogućiti sticanje znanja,
formiranje umijeća i navika, razvoj tjelesnih i
intelektualnih sposobnosti
Zadaci odgoja i obrazovanja odraslih

• 1. Pružiti i upotpuniti prijeko potrebno opće

obrazovanje svih građana
• 2. Omogućiti građanima u radnom odnosu da
upotpune i nadoknade potrebno stručno
obrazovanje
• 3. Pružanje svim aktivnim građanima mogućnosti
stručnog usavršavanja, stjecanja viših kvalifikacija i
prekvalifikacija, upoznavanje s novim znanstvenim i
tehničkim postignućima
• 4. Svim građanima omogućiti da prošire svoje
obrazovanje, razviju sposobnosti, steknu
odgovarajuću kulturu
• 5. Potpomoći i omogućiti odgoj i obrazovanje za
osobne i obiteljske potrebe
• 6. Osposobljavanje odraslih za kulturno korištenje
slobodnog vremena
Organizacija i oblici
• Opsimenjivanje i osnovno obrazovanje
odraslih
• Obrazovanje i odgoj za rad
• Obrazovanje i odgoj za aktivnosti u
slobodnom vremenu
• Odgoj i obrazovanje uporedo s radom –
simultana organizacija
• Odgoj i obrazovanje prekidom radne
aktivnosti – sukcesivna organizacija
Radni postupci u procesu odgoja i obrazovanja odraslih

• Ispitivanje obrazovnih i odgojnih potreba i

motiva
• Planiranje odgojno-obrazovne djelatnosti
• Programiranje obrazovno-odgojnih sadržaja
• Neposredno pripremanje i organiziranje
obrazovno-odgojnog procesa
• Izvođenje obrazovno odgojnog procesa
• Vrednovanje rezlutata obrazovno-odgojnog
procesa
Ustanove koje se bave odgojem i obrazovanjem odraslih
• Posebne škole za odrasle
• Redovne škole, školski centri i fakulteti
• Otvorena sveučilišta
• Kulturne i prosvjetne ustanove
• Proizvodna poduzeća
Adultna pedagogija- andragogija
• Proučava specifične potrebe, mogućnosti,
organizacijske oblike i zakonitosti odgoja
odraslih radi znanstvenog osmišljavanja i
unapređivanja tog odgojnog područja
 Temeljni zadaci adultne pedagogije
• 1. proučava raznovrsne oblike i mogućnosti odgojno
obrazovne djelatnost s odraslima u specifičnim
ovjetima obrazovanja i odgajanja uz rad i iz rada
• 2. uz pomoć teorijskih postignuća osmisli postojeće i
pronalazi nove oblike učinkovite odgojno-obrazovne
djelatnosti s odraslima
• 3. znanstveno-kritički prati i vrednuje rezultate
postignute u području odgoja i obrazovanja odraslih ali
i adultne pedagogije
 Pitanja:
• 1. Dvojaka uloga odgoja i obrazovanja odraslih
• 2. Smisao odgoja i obrazovanja odraslih
• 3. Zadaci odgoja i obrazovanja odraslih
• 4. Radni postupci u procesu odgoja i obrazovanja
odraslih
• 5. Tri temeljna zadatka adultne pedagogije
Hvala na pažnji!