SEKOLAH BIMBINGAN

JALINAN KASIH
Fauzan, Haizuan, Syukri, Shazlie
• Mula beroperasi pada 19 Ogos 2013, Sekolah
Bimbingan Jalinan Kasih (SBJK) kian dikenali. Sekolah
ini antara inisiatif Kementerian Pendidikan (KPM)
terhadap keperluan meneruskan usaha
memberikan akses pendidikan kepada kanak-kanak
jalanan sekitar Kuala Lumpur, antara kumpulan
terpinggir di negara ini.
 OBJEKTIF
• Menyediakan akses pendidikan formal dalam
persekitaran yang kondusif bagi kanak kanak jalanan
dan terpinggir.
• Mengurangkan kadar keciciran dalam kalangan
penduduk Malaysia.
• Memberi peluang membentuk laluan kerjaya kepada
kanak-kanak jalanan dan terpinggir.
• Membina insan yang berilmu, berkemahiran dan
boleh berdikari.
JUSTIFIKASI
SBJK
 KEMUDAHAN SBJK
• Murid dibekalkan dengan makanan percuma 3 kali sehari (sarapan pagi, makan tengahari dan
makan petang)
• Kawalan keselamatan pelajar melalui paparan 18 CCTV / WIFI
• Makmal computer
• Pusat sumber
• Toy library
• Kelas prasekolah
• Bilik serbaguna/rekreasi
• Bengkel PAV jahitan
• Bengkel PAV penyediaan makanan
• Surau
• Bas (coster)
• Bilik dan studio muzik
 KURIKULUM SBJK
• Kurikulum SBJK dimodifikasi mengikut keperluan persekitaran, tahap dan
sosiobudaya agar murid mendapat pengetahuan, kemahiran dan nilai
untuk diaplikasi dalam kehidupan mereka sebagai pembelajaran sepanjang
hayat.
• Konsep pendidikan di SBJK adalah pendidikan formal yang berstruktur dan
berfokus.
• Pelaksanaan kurikulum SBJK berpandukan kepada buku penerangan
kurikulum SBJK yang dikeluarkan oleh KPM.
 KURIKULUM SBJK
• ANTARA KURIKULUM YANG DIGUNAKAN IALAH :

• 1) PERINGKAT PRASEKOLAH – KURIKULUM STANDARD PRASEKOLAH

KEBANGSAAN
• 2) PERINGKAT RENDAH – KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
• 3) PERINGKAT MENENGAH – KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH
• 4) PENDIDIKAN VOKASIONAL SBJK (PERINGKAT RENDAH & MENENGAH)
 SYARAT
KEMASUKAN
SBJK
SEKOLAH KURANG
MURID
• Kementerian Pelajaran Malaysia telah
mengenal pasti jurang pendidikan yang perlu
dirapatkan supaya akses, ekuiti dan kualiti
dapat ditingkatkan. Di antaranya ialah jurang
pendidikan antara bandar dan luar bandar
yang merujuk kepada ketidaksamarataan
daripada segi penyediaan infrastruktur dan
penempatan guru terutama di Sekolah
Kurang Murid (SKM), sekolah Orang Asli dan
sekolah di pedalaman.
 KAEDAH PELAKSANAAN SKM

• Kelas bercantum merupakan kelas yang diwujudkan

kerana bilangan murid dalam tahun persekolahan
adalah kurang daripada 15 orang dan bilangan ini
tidak mencukupi untuk membentuk sebuah kelas
biasa
• Perlaksanaan kelas bercantum atau multigrade
teaching iaitu mengajar sebuah kelas yang terdiri
lebih daripada satu tahun persekolahan
 KAEDAH PELAKSANAAN SKM

• Sesebuah kelas bercantum mungkin mengandungi

murid-murid daripada dua atau tiga tahun
persekolahan ( iaitu Tahun 1 dan Tahun 2 atau
Tahun 1, 2 dan 3 )
• Seorang guru akan dikehendaki mengajar lebih
daripada satu tahun persekolahan secara serentak
dalam sesebuah kelas bercantum.
 • membangunkan infrastruktur dan
kemudahan pendidikan luar
bandar
• menyediakan bekalan elektrik 24
jam ke sekolah pedalaman
• merintis penggunaan solar hybrid •
STRATEGI merintis penggunaan empangan
PELAKSANAAN mini
SKM • menyediakan bekalan air ke
sekolah
• • menambah baik Sekolah Kurang
Murid
• menilai pelaksanaan Sekolah Pusat
bagi tujuan peluasan
• mewujudkan norma baru untuk
guru di Sekolah Kurang Murid.
 CABARAN
KESAMARATA
AN PELUANG
PENDIDIKAN
DI MALAYSIA