FAKTOR-FAKTOR YANG

MEMPENGARUHI
KEBOLEHPERCAYAAN
UJIAN Disediakan oleh :
1. ALI BIN MOHD JANIS – SM2
2. ARIFIN BIN IBRAHIM – SM2
3. MOHD ADHAM BIN RAJA MOHD ROZALI – SM2
4. MOHD.ASHRAF BIN AWANG – SM2
5. MUHAMMAD NUH BIN ABDUL LATIP – SM2
6. RAHIM BIN AHMAD – SM2
1. Kemohogenan item
 item ujian yang homogen ialah item yang mempunyai
kesamaan dari segi prestasi atau peluang untuk dipilih
contohnya ujian objektif aneka pilihan.

 setiap opsyen perlu ada kaitan antara satu sama lain

dan daya tarikan untuk dipilih oleh pelajar.
 jawapan atau distraktor perlu tidak bias sehingga
pelajar mudah kenalpasti jawapan atau bukan
jawapan.

 opsyen yang tiada persamaan boleh jejaskan

kebolehpercayaan skor ujian.
2. Persampelan rawak
 item-item ujian digunakan untuk menguji trait yang
menjadi petunjuk kepada kebolehan seseorang.

 item itu adalah sample yang mewakili keseluruhan trait

kebolehan seseorang.

 pemilihan tidak tepat menyumbang kepada varians

ralat pengukuran menyebabkan skor ujian tidak boleh
dipercayai.
3. Ralat Rawak
 prestasi seseorang berubah mengikut keadaan
sekeliling.

 gangguan kepada tumpuan dan konsentrasi calon

menyebabkan varians skor ralat di dalam varians skor
yang dicerap.
contoh: sakit,bising,penat

 pihak pentadbir perlu sediakan tempat yang sesuai.

4. Tempoh ujian
 semakin lama tempoh ujian semakin tinggi
kebolehpercayaan skor itu.

 tempoh ujian yang lama dapatmemberikan persampelan

yang baik dari segi tingkah laku yang ingin diukur dan
skor kurang diganggu tekaan.