‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬

‫‪ ١,٢,٥‬القدرة على االستماع إلى (أل) الشمسية‬ ‫‪ ١,٢‬االستماع ونطق الكلمات‬

‫و(أل)‬ ‫والجمل الموسعة‪.‬‬
‫القمرية في الجمل الموسعة وتعيينها‪.‬‬

‫‪ ١,٢,٦‬القدرة على نطق (أل) الشمسية و(أل)‬

‫القمرية‬
‫في الجمل الموسعة نطقا صحيحا‬
‫وتعيينها‪.‬‬
 ‫األنشطة التعليم والتعلم‬

‫ينقسم التالميذ إلى ثالثة مجموعة‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫يستمعون التالميذ لقراءة المعلم على الشاشة‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫يتبعون التالميذ بعد قراءة المعلم فصال‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫ينطقون التالميذ بعد قراءة المعلم مجموعة‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
 ‫صبَ ًحا‪.‬‬ ‫س ِة َ‬ ‫سا ِد َ‬
‫ساع ِة ال َّ‬ ‫ظ في ال َّ‬ ‫ست َ ْي ِق ُ‬
‫نَ ْ‬
‫سا ِبعَ ِة‪.‬‬‫ساع ِة ال َّ‬ ‫ب ال َحافِلَةَ في ال َّ‬ ‫نَ ْر ِك ُ‬
‫ساع ِة الث َّ ِ‬
‫امنَ ِة‪.‬‬ ‫ت في ال َّ‬ ‫نَ ِص ُل إلى َح ِديقَ ِة ال َحيَ َونَا ِ‬
‫سعَ ِة‪.‬‬ ‫ساع ِة التَّا ِ‬ ‫نَت َ َج َّو ُل فيها حتى ال َّ‬

‫ش َر ِة‪.‬‬
‫ساع ِة العَا ِ‬ ‫ور في ال َّ‬ ‫ب إلى َح ِديقَ ِة ال ُّ‬
‫طيُ ِ‬ ‫َونَ ْذ َه ُ‬
‫عش َْرةَ‪.‬‬ ‫ساع ِة ال َح ِديةَ َ‬‫ور في ال َّ‬ ‫ور َح ِديقَةَ ُ‬
‫الز ُه ِ‬ ‫نَ ُز ُ‬
‫ع ِة الثَّانِيةَ َ‬
‫عش َْرةَ‪.‬‬ ‫نَتَنَ َو ُل الغَدَا َء في ال َّ‬
‫سا َ‬

‫اح َد ِة‪.‬‬
‫الو ِ‬‫ع ِة َ‬
‫سا َ‬ ‫ظ ْه ِر في ال َّ‬ ‫ص َالةَ ال ُّ‬
‫ص ِلي َ‬ ‫ست َ ِري ُح ث ُ َّم نُ َ‬
‫نَ ْ‬
‫ع ِة الثَّا ِني ِة م َ‬
‫سا ًء‪.‬‬ ‫سا َ‬
‫س ِة في ال َّ‬ ‫نَعُو ُد إلى المد َْر َ‬