Professional Documents
Culture Documents
Nội dung:
1.Tại sao phải lập đề cương nghiên cứu khi nghiên cứu
khoa học ?
2.Đề cương nghiên cứu gồm những nội dung gì?
Xác định đối tượng là xác định cái trung tâm, còn xác định
khách thể là xác định giới hạn chứa đựng cái trung tâm, cái vùng mà
đề tài không được phép vượt qua.
XÁC ĐỊNH GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU
2.1.
2.1.1.
Đề cương nghiên cứu
1.Kết luận
2. Khuyến nghị
Phần phụ lục (nếu có nhiều phụ lục thì đánh số cho
từng phụ lục)
Hoạt động 2: Thảo luận
Nội dung:
1.Cách thức thầy/cô tạo lập bản tóm tắt bản luận văn của
một công trình nghiên cứu khoa học mà thầy/cô thực hiện
như thế nào?
2. Văn bản tóm tắt kết quả nghiên cứu khác gì với bản đề
cương nghiên cứu?
Khái niệm
- Là công việc trình bày lại nội dung của văn bản gốc
theo một mục đích đã được định trước.
-Diễn đạt ngắn gọn, súc tích càng tốt, dứt khoát loại bỏa nhữn thông tin
không cần thiết với mục đích tóm tắt.
- Phản ánh trung thành các tư tưởng luận điểm của văn bản gốc, không
được xuyên tạc, thêm thắt.
- Diễn đạt theo các nội dung tóm tắt theo cách riêng của mình, tránh đến
mức tối đa dùng lại nguyên si các câu, các đoạn của văn bản gốc.
Kỹ thuật tóm tắt:
- Tìm câu chủ đề của mối đoạn văn, xác định chủ đề và nội dugn hạn
định về chủ đề.
- Bằng một hoặc vài câu thích hợp, hãy diễn giải lại câu chủ đề, chú ý
làm nổi rõ những nội dung hạn định về chủ đề.
- Dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết các câu văn lại với nhau thành
một văn bản hoàn chỉnh.
Một số điều cần lưu ý:
- Thứ nhất: Cần sử dụng đúng các thuật ngữ chuyên ngành được sử
dụng trong tài liệu
- Thứ hai: Để bảo đảm tính khách quan và chính xác, nhiều lúc trong
văn bản tóm tắt phải trích dẫn nguyên văn.
Hoạt động 3: Tóm tắt văn bản
- Để giới thiệu các công trình khoa học hoặc một khuynhn
hướng, một vấn đề khoa học nào đấy.
- Tổng thuật tài liệu khoa học có những nét tương tự như
tóm tắt nhưng yêu cầu cao hơn, khái quát hơn, đối tượng
phức tạp nhơn, nội dung nhiều hơn...
Các bước tổng thuật:
1. Xác định bối cảnh ra đời của văn bản tổng thuật
2. Đọc văn bản gốc nhiều lần cho đến khi thực sự nắm được các ý
quan trọng, cơ bản nhất
3.Tập hợp và phân loại các nội dung cơ bản được rút ra từ các văn bản
gốc
5. Viết tổng thuật: Cố gắng diễn đạt theo ngôn ngữ của riêng mình tuy
nhiên cần giữ lại ở mứcđộ nào đó hệ thuật ngữ của văn bản gốc.
Chú thích khoa học
- Chú thích thông tin về sách:
VD1: Nguyễn Ngọc Diệp (1989), Luyện tiếng Pháp, tập I,Nhà xuất bản
Giáo dục, Hà Nội, tr. 9.
VD2: Đại học SPKT Hưng Yên (2017), Chương trình đào tạo nghiệp vụ
sư phạm, dành cho hệ đại học chính quy, Hưng Yên.
-Chú thích thông tin về bài công bố trên tạp chí chuyên ngành
VD: Hồ Ngọc Vinh (2013), “Một số vấn đề dạy học tích hợp trong đào
tạo nghề”, Tạp chí Giáo dục, số 310, tr.34-38.