Eduks+yon+ s pg+ppktoO . Eduks+yon+ s pg+ppktoO .

Eduks+yon+ s pg+ppktoO

LIPUNANG PANG-
EKONOMIYA
MODYUL 3
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 9

KAMILLE ANN M. LAGRIA

GURO
Eduks+yon+ s pg+ppktoO . Eduks+yon+ s pg+ppktoO . Eduks+yon+ s pg+ppktoO
 TAYO’Y
MAGBALIK
TANAW
TANONG:

Ano ang Prinsipyo

ng Subsidiarity at
Prinsipyo ng
Pagkakaisa?
 1

2
20

3
19 4
18 5
17
6
SPIN!
7
16

8
15

14 9
13

10
12

11

tekhnologic
 a +3
s
5
+ uiz qu sa
q iz

SPIN

qu sa
a

tes r

+3
e
M 

a
t

r
t
k

te
il

test
quarter
+ 5 sa

tekhnologic
TANONG:

Bakit mahalaga ang

Prinsipyo ng Subsidiarity
at Prinsipyo ng
Pagkakaisa?
 21

22
40

23
39 24
25
38

26
37
SPIN!
27
36

28
35

34 29
33

30
32

31

tekhnologic
 a +3
s
5
+ uiz qu sa
q iz

SPIN

qu sa
a

tes r

+3
e
M 

a
t

r
t
k

te
il

test
quarter
+ 5 sa

tekhnologic
 LAYUNIN NG ARALIN:
1. Nakikilala ang mga katangian ng
mabuting ekonomiya.
2. Naibibigay ang kahulugan ng lipunang
ekonomiya.
3. Naipahahayag ang interes sa
pagkakaroon ng mabuting ekonomiya.
 Kung minsan, dumarating sa mga
magkakapatid ang tanong na "Sino ang
paborito ni Nanay?" o "Sino ang paborito
ni Tatay?" May halong inggit, kung
minsan, ang pagpapabor ni Nanay kay
Ate o ang pagiging maluwag ni Tatay kay
Kuya. Naghihinanakit naman si Ate dahil
sa tingin niya mas malapit ang kanilang
mga magulang kay bunso.
 NAGKULANG
SADYANG
BA SA
ITO AYANGNATURAL
PAGMAMAHAL
NAGHAHANGAD
MAGKAKAIBA TAO LANG
ANGTAYO
ATINGNGMGA MAGULANG?
INGGITAN
HIGIT PA?
NA PAKIRAMDAM
 ANG KARANASAN
SA PAG-IBIG NG
MAGULANG AY
ISANG EKONOMIYA
NA HINDI MALAYO
SA EKONOMIYA NG
ANO NGA BA
ANG
LIPUNANG
PANG-
AYON KAY MAX SCHELER
• Bahagi ng pagiging tao
ang pagkakaroon ng
magkakaibang lakas at
kahinaan.
• Nasa hulma ng ating
katawan ang kakayahan
nating maging isang
sino.
•Dahil sa hindi
pagkakapantay-pantay
na ito, kailangang
sikapin ang
pagkakapantay-pantay
sa pamamagitan ng pagbabahagi ng
yaman ng tao.
AYON KAY Santo Tomas de Aquino
• Prinsipyo ng Proportio – ang
angkop na pagkakaloob ng
ayon sa pangangailangan ng
tao.
• Hindi man pantay-pantay
ang tao, may angkop para
sa kanila.
Isiping mabuti:
Kung mayroon kang
100 na tinapay na
kailangang ipamigay
sa 100 tao, ano ang
pinakamabisang
paraan ng
pagbabahagi nito?
 1

2
20

3
19 4
18 5
17
6
SPIN!
7
16

8
15

14 9
13

10
12

11

tekhnologic
 a +3
s
5
+ uiz qu sa
q iz

SPIN

qu sa
a

tes r

+3
e
M 

a
t

r
t
k

te
il

test
quarter
+ 5 sa

tekhnologic
Balikan ang inyong
survey:
•Magkano ang
pinakamataas na baon
ng isang estudyante?
Ang pinakamababa?
Balikan ang inyong
survey:

Sapat ba o
hindi?
Balikan ang inyong
survey:
•Ano ang kadalasang
ginagawa ng mga estudyante
upang mapagkasya ang baon
nilang pera kung ito man ay
hindi sumasapat?
 21

22
40

23
39 24
25
38

26
37
SPIN!
27
36

28
35

34 29
33

30
32

31

tekhnologic
 a +3
s
5
+ uiz qu sa
q iz

SPIN

qu sa
a

tes r

+3
e
M 

a
t

r
t
k

te
il

test
quarter
+ 5 sa

tekhnologic
 Ang mga pag-aari:
Dapat Angkop sa Layunin
ng Tao
•Huwag magpatali ng
sarili sa bagay – hindi
totoo na kung hindi ka
makakakuha ng bagay,
bumababa ang iyong
halaga bilang tao.
 Ang mga pag-aari:
Dapat Angkop sa Layunin
ng Tao
•Hindi gumagawa at
nagmamay-ari ang
tao para
makipagpayabangan
o ibagsak o pahiyain
ang iba.
 Ang mga pag-aari:
Dapat Angkop sa Layunin
ng Tao
•Gumagawa at
nagmamay-ari upang
ipakita ang galing at
upang maging
produktibo ang sarili
 HANAP-BUHAY
•Ang hinahanap ng gumagawa ay
ang kaniyang buhay.
•Hindi ito nagtatrabaho para
lamang sa pera kung hindi para
sa buhay na hinahanap niya.
Ang buhay ng tao ay isang
pagsisikap na ipakilala ang
sarili. Naipakikilala ng tao
ang kanyang sarili sa
paggawa.
 Wala sa pantay-pantay na
pagbabahagi ng yaman ang
tunay na kayamanan. Nasa
pagkilos ng tao sa anumang
ibinigay sa kaniya ang
kanyang ikayayaman.
ISIPING MABUTI
•Ibigay ang iyong opinyon sa pahayag
na, “Ang karanasan sa pag-ibig ng
magulang ay isang ekonomiyang
hindi malayo sa ekonomiya ng
lipunan”.
 1

2
20

3
19 4
18 5
17
6
SPIN!
7
16

8
15

14 9
13

10
12

11

tekhnologic
 a +3
s
5
+ uiz qu sa
q iz

SPIN

qu sa
a

tes r

+3
e
M 

a
t

r
t
k

te
il

test
quarter
+ 5 sa

tekhnologic
TANONG-TANONG
Ano ang
mabuting
ekonomiya?
 21

22
40

23
39 24
25
38

26
37
SPIN!
27
36

28
35

34 29
33

30
32

31

tekhnologic
 a +3
s
5
+ uiz qu sa
q iz

SPIN

qu sa
a

tes r

+3
e
M 

a
t

r
t
k

te
il

test
quarter
+ 5 sa

tekhnologic
ISIPING MABUTI
Magbigay ng
halimbawa ng
mabuting ekonomiya
 1

2
20

3
19 4
18 5
17
6
SPIN!
7
16

8
15

14 9
13

10
12

11

tekhnologic
 a +3
s
5
+ uiz qu sa
q iz

SPIN

qu sa
a

tes r

+3
e
M 

a
t

r
t
k

te
il

test
quarter
+ 5 sa

tekhnologic
ISIPING MABUTI
Sa iyong sariling karanasan,
mahirap ba o hinding
magbudget ng perang hawak?
Pangatuwiranan.
 21

22
40

23
39 24
25
38

26
37
SPIN!
27
36

28
35

34 29
33

30
32

31

tekhnologic
 a +3
s
5
+ uiz qu sa
q iz

SPIN

qu sa
a

tes r

+3
e
M 

a
t

r
t
k

te
il

test
quarter
+ 5 sa

tekhnologic
ISIPING MABUTI
Bakit mahalagang
matutuhan ng lahat ang
tamang pamamahala sa
perang kinikita?
 1

2
20

3
19 4
18 5
17
6
SPIN!
7
16

8
15

14 9
13

10
12

11

tekhnologic
 a +3
s
5
+ uiz qu sa
q iz

SPIN

qu sa
a

tes r

+3
e
M 

a
t

r
t
k

te
il

test
quarter
+ 5 sa

tekhnologic
ISIPING MABUTI
Ano ang maaaring maidulot
kung hindi
mapangangasiwaan nang
wasto ang perang kinikita?
 21

22
40

23
39 24
25
38

26
37
SPIN!
27
36

28
35

34 29
33

30
32

31

tekhnologic
 a +3
s
5
+ uiz qu sa
q iz

SPIN

qu sa
a

tes r

+3
e
M 

a
t

r
t
k

te
il

test
quarter
+ 5 sa

tekhnologic
ISIPING MABUTI
Anong sitwasyon sa lipunan
o pamahalaan ang
sinasalamin ng nagdaang
gawain? Ipaliwanag.
 1

2
20

3
19 4
18 5
17
6
SPIN!
7
16

8
15

14 9
13

10
12

11

tekhnologic
 a +3
s
5
+ uiz qu sa
q iz

SPIN

qu sa
a

tes r

+3
e
M 

a
t

r
t
k

te
il

test
quarter
+ 5 sa

tekhnologic
HINDI PANTAY
PERO PATAS:
PRINSIPYO NG LIPUNANG PANG-EKONOMIYA
PATAS
•Ang lipunang ito ay
nagsisikap na pangasiwaan
ang mga yaman ng bayan
ayon sa kaangkupan nito sa
mga pangangailangan ng tao.
•Ang ekonomiya ay galing sa mga
Griyegong salita na oikos (bahay)
at nomos (pamamahala).
•Ito ay tulad din ng pamamahala
sa bahay. May sapat na budget
ang namamahay.
•Kailangan itong pagkasyahin sa
lahat ng gastusin upang
makapamuhay ng mahusay ang
mga tao sa bahay, maging buhay-
tao (humane) ang kanilang buhay
sa bahay at upang maging tahanan
ang bahay.
•Ang lipunang pang-
ekonomiya ay nagsisikap na
pangasiwaan ang mga yaman
ng bayan ayon sa kaangkupan
nito sa mga pangangailangan
ng tao.
•Sinisikap gawin ng estado na
maging patas para sa
nagkakaiba-ibang tao ang mga
pagkakataon upang malikha ng
bawat isa ang kanilang sarili
ayon sa kani-kanilang tunguhin
at kakayahan.
 A N
H ALA
MA
PA
PAGTATAYA NG
ARALIN
TUKUYIN KUNG TAMA O MALI
1. Sadyang magkakaiba ang mga tao.
2. Ang karanasan sa pag-ibig ng magulang ay isang
ekonomiyang hindi malayo sa ekonomiya ng lipunan.
3. Ang ekonomiya ay hindi tulad lamang din ng pamamahala
sa bahay dahil ito ay malawak ang sakop.
4. Ang lipunang pang-ekonomiya ay nagsisikap na
pangasiwaan ang mga yaman ng bayan ayon sa kaangkupan
nito sa mga pangangailangan ng tao.
5. Ang lipunan ay nagsisikap na pangasiwaan ang mga yaman
ng bayan ayon sa kaangkupan nito sa mga pangangailangan ng
tao.
KARAGDAGANG
GAWAIN
TAKDANG ARALIN
Ang bawat pangkat ay
magdadala ng sumusunod na
kagamitan:
1. barbecue sticks
2. masking tape
3. piraso ng papel (reusable bond
paper)
4. orasan
5. pamaypay
6. ruler