Pengalaman sedia ada

• Terdapat beberapa pengalaman sedia ada berkaitan topik ini :

Tahun 1 Unit 6 (Tumbuhan)

Tahun 2 Unit 5 ( Tumbuh - tumbuhan)
Tahun 3 Unit 5 ( Tumbuh - tumbuhan)
Tahun 1
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
6.1 Bahagian tumbuhan 6.1.1 Membanding dan membezakan bahagian pada tumbuhan iaitu:
(i) daun: jenis urat daun;
(ii) bunga: berbunga, tidak berbunga;
(iii) batang: berkayu, tidak berkayu; dan
(iv) akar: akar tunjang, akar serabut.
6.1.2 Menghubungkaitkan bahagian tumbuhan iaitu daun, bunga, batang dan akar
serta kepentingannya kepada tumbuhan.
6.1.3 Mengitlak bahawa ada tumbuhan yang berlainan mempunyai bahagian yang
serupa
6.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang bahagian tumbuhan melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.
 Murid mendapat Murid dapat
pendedahan tentang menyatakan bahagian
topik tumbuhan. pada tumbuhan.
Selepas mempelajari unit
tumbuhan tahun 1, murid
dapat ; Murid mengenal pasti Menyatakan
bahagian yang terdapat kepentingan bahagian
pada satu tumbuhan tumbuhan kepada
sebenar yang dipilih. tumbuhan

Mengelaskan tumbuhan
berdasarkan ciri yang
dipilih.
Tahun 2
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
5.1 Tumbesaran 5.1.1 Menyatakan kepentingan tumbuhan kepada manusia dan haiwan.
Tumbuhan
5.1.2 Menyatakan keperluan asas untuk biji benih bercambah.
5.1.3 Merekod perubahan tumbesaran tumbuhan bermula daripada percambahan
biji benih dengan memerhati biji benih sebenar.

5.1.4 Menyusun mengikut urutan peringkat tumbesaran tumbuhan.

5.1.5 Membuat kesimpulan keperluan asas untuk tumbesaran tumbuhan dengan
menjalankan penyiasatan.

5.1.6 Menjelaskan pemerhatian tentang proses hidup tumbuhan melalui lakaran,

TMK, penulisan atau lisan.
 Menyatakan contoh kepentingan Memerihalkan air, udara dan
tumbuhan kepada manusia dan suhu yang sesuai diperlukan
haiwan. untuk percambahan biji benih.

Selepas mempelajari unit

tumbuhan tahun 2, murid
dapat ; Menyusun mengikut urutan
Merekod perubahan tumbesaran
peringkat tumbesaran bagi satu
yang berlaku pada tumbuhan
tumbuhan dan memberi
dengan memerhati tumbuhan.
penerangan.

Berkomunikasi untuk
meramalkan apa yang akan Merumuskan air, nutrien, udara
berlaku kepada manusia atau dan cahaya matahari diperlukan
haiwan sekiranya peringkat untuk tumbesaran tumbuhan.
tumbesaran tumbuhan diganggu.
Tahun 3
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.1 Pembiakan Tumbuhan 5.1.1 Memberi contoh tumbuhan bagi setiap cara pembiakan.

5.1.2 Menaakul kepentingan pembiakan tumbuhan kepada hidupan.

5.1.3 Mengitlak satu tumbuhan boleh membiak melalui pelbagai cara dengan
menjalankan projek.

5.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang pembiakan tumbuhan melalui lakaran,

TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.
 Memberi contoh
Menyatakan cara
tumbuhan dan cara
tumbuhan membiak.
pembiakan.
Selepas mempelajari unit
tumbuhan tahun 3, murid
dapat ; Menjana idea tentang Mengitlak terdapat
kepentingan pembiakan tumbuhan yang boleh
tumbuhan kepada membiak lebih dari
hidupan. satu cara.

Berkomunikasi secara
Menjelaskan melalui
kreatif dan inovatif
contoh penggunaan
tentang projek
teknologi dalam
pembiakan tumbuhan
pembiakan tumbuhan.
yang dijalankan.
Aplikasi pengalaman sedia ada semasa pelajari unit tumbuhan
tahun 4

Standard Kandungan Murid dapat mengaplikasi bahagian

4.1 Tumbuhan bergerak balas terhadap tumbuhan yang mereka belajar semasa
rangsangan tahun 1.

Standard Kandungan Murid dapat mengaplikasi bahagian

4.2 Fotosintesis pembiakan tumbuhan dan tumbesaran
tumbuhan yang mereka belajar semasa
tahun 1 dan 2