Референцирање

Референцирање и цитирање
 Референцирањето и цитирањето се
однесува на осознавање на изворот
којшто сте го прочитале, со додавање на
името на авторот и годината на издавање
во текстот на вашиот труд
 Употребата на делата на други луѓе мора да
биде осознаена со јасно референцирање
 Непридржувањето кон тоа е еднакво на
плагијат
 Обврска за проверка на плагијат
Зошто референцирање?
 За да подготвите добро истражување,
потребно е да ги цитирате другите трудови
чесно и професионално. Со тоа му
овозможувате на читателот да ги провери
цитираните делови и референците кои сте ги
употребиле. Референцирањето потврдува дека
не сте плагијатор и упатува на прочитаниот
материјал за истражувањето.
Зошто референцирање?
 Потребно е да референцирате кога:
 цитирате – ги користите истите зборови на
авторот (користење наводници)
 сумирате – ги сумирате туѓите аргументи или
идеи
 парафразирате – туѓиот материјал го изразувате
со свои зборови
 копирате – употребувате илустрации како:
дијаграми, табели, графикони и мапи.
Зошто референцирање?

 Постојат два основни делови при пишување

референци:
 Осознавање на изворите во рамки на текстот.
 Наведување на изворите на крајот од трудот
во листа на Референци.
Системи на референцирање

 Постојат два основни системи на

поврзување на референците во
текстот со крајот на трудот.
 Нумерички систем (понекогаш
наречен Ванкувер или Фуснотски
систем)
 Харвард систем
 Харвард систем на
референцирање

 Референцирање во текстот
 Во студијата од Seedhouse (2007) се

истражува справувањето со болеста ....

 Во една студија (Seedhouse, 2007) се

истражува справувањето со болеста ....

 Во книгата на Basford и Slevin (2009).....
 Bener et al. (2010) заклучуваат дека....
 Bener и ост/др. (2010) заклучуваат дека....
Харвард систем на
референцирање
 Цитирање во текстот :
 Weir (2008) објаснува дека “дефинирањето на
улогите и нивната тежина не е лесно” (стр.10).
 Thomas и Ingham (2010), разработувајќи го
развојот на вработените, аргументираат:
“Развојот е неизбежен, а вработените кои се
повлекле од стекнување диплома биле
охрабрени од останатите“ (стр.33).
 Weir и Kendrick (2010) укажуваат дека “мажите
повеќе не доминираат во информатичката област
. . .” (стр.88).
 Додавање свои зборови за појаснување на
цитатите мора да биде во квадратни загради
Харвард систем на
референцирање

 Второстепено референцирање:
 Fiedler и Chemers (2001, цитирано во

Douglass, 2003)
 Второстепено референцирање треба

да се избегнува доколку е можно.

Харвард систем на
референцирање

 Листа на референци на крајот

 Листирана по азбучен ред

 Потоа, по година на публикување

 Потоа, со поделба по букви

 Пр. Aarhus, B. (2004)

Blanchard, O. (2005)
Blanchard, O. (2007a)
Blanchard, O. (2007b)
Харвард систем на
референцирање

 Книги:
 Seedhouse, D. (1997) Унапредување на
здравството: филозофија, предрасуди и
вежби. Chichester: John Wiley.
 Доколку има повеќе од еден автор, напишете
ги сите имиња, избегнувајте “et al” (и др.)
 Асоцијација на здравствени работници
(1992) Принципи во пракса: ХВА изјава
за здравствени посети и школски
активности. London: Health Visitors’
Association.
Харвард систем на
референцирање

 Глава во книга:
 Weir, P. (1995) Клиничка практика,

развојна улога: персонална рефлексија.

Во: K. Kendrick et al. (eds) Иновации во
праксата на здравствената заштита.
London, Edward Arnold, стр. 5- 22.
 Харвард систем на
референцирање
 Објавен труд
 Од журнал/магазин:
 Alien, A. (2010) Промена на теоријата во
здравствена пракса. Искусно здравство, 13(1),
стр. 43-45.
 Од весник:
 White, M. (2010) £68m за сечење на NHS лист.
Guardian, Понеделник, Мај 18 1998, стр.8.
 Ако нема автор на трудот, тогаш користете anon.
 Anon (2010) Шеми за подобрување на
здравствената заштита. Guardian, Понеделник,
May 18 1998, стр.8.
Харвард систем на
референцирање

 Конференции
 Материјали од конференции со автор или уредник:
 Banks, S. et al. (1998) Networked Lifelong Learning:
иновативни пристапи во образованието и тренингот преку
интернет. Материјали од Меѓународната конференција
одржана на универзитетот Шефилд. Шефилд, Универзитет
Шефилд.
 Трудови од публикувани материјали од конференции
со автор и уредник:
 Proctor, P. (1998) Туториал: комбинирање синхронирано и
несинхронирано учење. Во: Banks, S. et al.(1998) Networked
Lifelong Learning: иновативни пристапи во образованието и
тренингот преку интернет. Материјали од Меѓународната
конференција одржана на универзитетот Шефилд. Шефилд,
Универзитет Шефилд, стр.31 - 37.
Харвард систем на
референцирање

 Дисертации и тези
 Петрески, М. (2010) Истражување и моделирање
на промена на режимот на монетарна политика
од политика на таргетирање на девизниот курс
кон таргетирање на инфлацијата со примена во
Македонија. Непубликувана докторска теза,
Staffordshire University.
Интернет страници
 The Business Continuity Institute (2006) Мисија
[online]. Достапна на World Wide Web:
http://www.thebci.org/about.htm [пристапено 11
April, 2006].
Вкрстено референцирање

 Повикување на вашата работа од друго

место со истиот труд
 Како што претходно спомнавме во Глава 2,
стр.23, ....
 Табела 2 на стр.56 јасно објаснува дека...
 Вкрстеното референцирање е силно
препорачливо, особено за големи
текстови.
Референцирање

 Никако не заборавајте да
референцирате при користење на
табели, графици, слики, итн.
 Наслов над табела, график, слика
 Извор на податоците под табела,
график, слика
 Секогаш повикајте се на
табелите/графиците/сликите во текстот