FILIPINO SA IBA’T

IBANG DISIPLINA
 SA KATAPUSAN NG ARALING ITO AY
KAYA KONG

• 1. Maunawaan ang kahalagahan ng pananaliksik sa

akademya at lipunan;
• 2. Matukoy ang iba't ibang bahagi ng pananaliksik
• 3. Makabuo ng "KALIGIRAN NG PAG-AARAL",
"MAHALAGANG TANONG" AT "KAHALAGAHAN
NG PAG-AARAL" sa inyong gagawing pananaliksik
 PROSESO SA PANANALIKSIK
❖1. Pagpili ng paksa.
❖2. Pagbuo ng Konseptong Papel
❖3. Paggamit ng iba’t-ibang sistema ng
dokumentasyon
❖4. Pagbuo ng Balangkas
 PROSESO SA PANANALIKSIK

❖5. Pagkuha , Paggamit at Pagsasaayos ng mga

datos
❖6. Pagsulat ng Burador
❖7. Pagsulat ng Pinal na papel
1. PAGPILI NG PAKSA

Mahalagang hakbang ang pagpili ng paksa.

❖PAKSA: --ang paksa ay mula sa salitang greyego
na “topos”ibig sabihin “lugar”.
❖---pinakasentro ng ideya ng anumang sulatin.
❖---ito ang puso ng anumang katha na kumukontrol
sa takbo ng sulatin.
1. PAGPILI NG PAKSA

Ayon kay Rivera 1987:

❖Dito nakasalalay ang buhay ng isang
mananaliksik.
❖Ang paksa ay kailangang may kahalagahan sa
panig ng bumabasa at sumusulat.
 MGA GABAY SA PAGPILLI NG PAKSA
a. Kawili-wili at kapakipakinabang
❖--Higit na interesado ang mambabasa kung ang
paksa ay napapanahon.
b. May mapagkukunang sanggunian
❖--siguraduhing may sapat na sangguniang
pagbabasehan,ng sa gayong paraan higit na
mapapalawak ang paksang tinatalakay.
 MGA GABAY SA PAGPILLI NG PAKSA

c. Iwasan ang masyadong teknikal at matatayog na paksa

d. Pumili ng paksang maaaring lagyan ng konklusyon
e. Ang paksa ay kailangang paunlarin sa abot ng
kakayahan.
❖Ika nga sa wikang ingles: “Be the best of you can”
 URI NG PANANALIKSIK BATAY SA
SAKLAW NA MGA LARANGAN
• 1. Disiplinari – Nakatuon ito sa isang larangan batay sa
espesyalisasyon ng mananaliksik. Ang bawat larangan ay
may kanya-kanyang kalipunan ng kaalaman (body of
knowledge), metodo at mga teorya, at konseptong
tinatalakay at pinag-aaralan sa loob ng isang larangan.
 URI NG PANANALIKSIK BATAY SA
SAKLAW NA MGA LARANGAN
• Halimbawa ng mga paksa:
• a. “Ang Mga Bayaning Mandirigma ng Bayan ng San
Jacinto sa Panahon ng Pananakop ng Hapon”
(larangan:kasaysayan)
 URI NG PANANALIKSIK BATAY SA
SAKLAW NA MGA LARANGAN
• 2. Multidisiplinari – Ito ang tawag kapag higit sa isang
mananaliksik ang kabilang sa pananaliksik. Ang mga
mananaliksik ay mula sa magkakaibang larangan at
nakatuon para pag-aralan ang isang paksa.
 URI NG PANANALIKSIK BATAY SA
SAKLAW NA MGA LARANGAN
• Halimbawa ng mga paksa:
• a. “Ang Kapangyarihan ng Kababaihan sa Mundo ng
Negosyo” (pag-aaralan mula sa pananaw ng sikolohista,
sosyolohista, historyador, ekonomista, at political scientist)
 URI NG PANANALIKSIK BATAY SA
SAKLAW NA MGA LARANGAN
• 3. Interdisiplinari – Ito ang kayarian ng pananaliksik kung
ang isang mananaliksik ay may background sa dalawa o
higit pang larangan. Inter/multidisiplinari kung ang mga
kalahok na mananaliksik ay may pagsasanay sa dalawa o
higit pang larangan.
 URI NG PANANALIKSIK BATAY SA
SAKLAW NA MGA LARANGAN
• Halimbawa ng mga paksa:
• a. “Ang Tinig ng Maralita sa Kanilang Panulaan” (pag-
aaralan ng isang iskolar na may background sa edukasyon,
literature, at antropolohiya)
 URI NG PANANALIKSIK BATAY SA
SAKLAW NA MGA LARANGAN
• 4. Transdisiplinari – Ganito ang pananaliksik kapag
tatahakin o pag-aaralan ng mananaliksik ang paksa na
kabilang sa larangang hindi niya gamay o espesyalisasyon.
Sabay niyang tutuklasin ang larangan at ang kanyang
paksang pinag-aaralan.
 URI NG PANANALIKSIK BATAY SA
SAKLAW NA MGA LARANGAN
• Halimbawa ng mga paksa:
• a. “Ang Theraphy ng Phoetika” (pag-aaralan ng isang
clinical psychologist habang pinag-aaralan din niya ang
panulaan/poetika at ang epekto nito sa makatang may sakit)
2. PAGBUO NG KONSEPTONG PAPEL
Konsepto:
❖-ay isang plano na nagpapakita kung ano at saang
direksyon ang patutunguhan ng paksang nais tutukan.
Konseptong papel:
❖Tinatawag itong “preliminary proposal”—unang
hakbang bago magpatuloy sa pagsusulat. Ito ay ang
nilalaman ng mga kaisipang nakapaloob sa pag-aaral
3. PAGGAMIT NG MGA SISTEMA NG
DOKUMENTASYON
Dalawang uri ng antas ng isang sulatin:
❖Nakabatay sa kakayahan ng manunulat
❖Sangguniang kanyang gagamitin
4. PAGBUO NG BALANGKAS

Balangkas
❖--sistema ng isang maayos na paghahati-hati
muna ng mga kaisipan ayon sa talatuntuning
lohikal na pagkakasunod-sunod bago ganapin ang
paunlad na pagsusulat( Arrogante, 1992).
 KATEGORYA NG BALANGKAS

1. Divisyon
❖--sa bahaging ito inilalagay ang mga
pangunahing ideya
❖--pinanandaan ng mga bilang—Romano (I ,
II ,III ,IV , V )
 KATEGORYA NG BALANGKAS

2. Seksyon
❖-- ginagamit na pananda ang mga malalaking
titik ng alfabet ( A,B,C,D,E at iba pa )
 KATEGORYA NG BALANGKAS

3. Sab-divisyon
❖--panandang ginagamit ang mga bilang arabiko
(1,2,3,4,5 at iba pa) Sa bahaging seksyon at sab-
divisyon matatagpuan ang mga pansuportang
ideya sa pangunahing ideya.
 MGA URI NG BALANGKAS

A. Papaksang Balangkas
❖Ito ay binubuo ng parirala o isang salita,na ang
bawat bahagi ay nahahati sa mga pangunahing
ideya ng sinusuportahan ng mga subordineyt na
ideya o kaugnay na detalye.
 MGA URI NG BALANGKAS

B. Papangusap na balangkas
❖- ito ay binubuo ng mga mahahalagang
pangungusap na sadyang bahagi na ng sulatin.
May dalawang anyo ito : deklaratibo at
interogatibo
 MGA URI NG BALANGKAS

C. Patalatang Balangkas
- ito ay binubuo ng mga pangungusap na
nagsasabuod sa mga gagawing talata.
Pinagsusunod-sunod lamang ang mga talata at
hindi nangangailangan ng detalye.
5. PAGKUHA , PAGGAMIT AT
PAGSASAAYOS NG MGA DATOS
Sa hakbang na ito gagawin ang paunang
bibliografi na gagamitin sa paghahanap ng mga
datos, ito’y mahalaga dahil:
❖a .Nakakatiyak na siya’y makakakuha ng sapat
na impormasyon sa paksang tatalakayin.
5. PAGKUHA , PAGGAMIT AT
PAGSASAAYOS NG MGA DATOS
Sa hakbang na ito gagawin ang paunang
bibliografi na gagamitin sa paghahanap ng mga
datos, ito’y mahalaga dahil:
❖b. Sa sandaling ibig makita ang naturang paksa
madali itong mahahanap.
❖c. Ito’y nagsisilbing gabay sa paggawa ng
panghuling bibliografi para sa huling sulatin.
 BATIS
• Del Mundo, J (2016) Ang Filipino Bilang Wikang Pambansa:
Paglilinaw ng Kalikasan at Proseso ng
Paglilinang https://prezi.com/tvxyhy5lz6
mt/filipino-bilang-wikang-pambansa/
• Geronimo , J (2015) Tungkulin ng Wika: Hambingang
Pagtalakay at Aplikasyon https://www
.slideshare.net/IamLaurenMayne/fil11-
mga-tungkulin-ng-wika-1
6. PAGSULAT NG BURADOR
❖Dito inaayos nang higit ang kanyang sinusulat
batay sa ginagawang burador at pagwawasto ng
kanyang adviser o tagapayo. Higit na kailangan
ang pagiging matapat ng mananaliksik dito.
❖Kailangang basahin muli ang sinulat na pinal na
papel para makita na tama ang
pagbabaybay,pagbabantas o ang salitang nawawala
7. PAGSULAT NG PINAL NA PAPEL
❖Dito inaayos nang higit ang kanyang sinusulat
batay sa ginagawang burador at pagwawasto ng
kanyang adviser o tagapayo. Higit na kailangan ang
pagiging matapat ng mananaliksik dito.
❖Kailangang basahin muli ang sinulat na pinal na
papel para makita na tama ang
pagbabaybay,pagbabantas o ang salitang nawawala
BATAYANG TEORETIKAL AT KONSEPTWAL
 BATAYANG TEORETIKAL AT
KONSEPTWAL
• Ang pag-aaral na ito ay nakatuon sa Utilization of Mother
Tongue Based Multilingual Education As a medium of
Instruction among Pupils: Development of Instruction
Program. It focuses in the academic performance of the k-
1 to grade 3 student using MTB-MLE in the school. Most
researchers acknowledge that both nature and nurture play
a role in language acquisition. However, some researchers
emphasize the influences of learning on language
acquisition, while others emphasize the biological
influences.
 BATAYANG TEORETIKAL AT
KONSEPTWAL

• Children’s ability to understand language develops faster

than their ability to speak it. Receptive language is the
ability to understand language, and expressive language is
the ability to use language to communicate. If a mother
tells her fifteen-month-old child to put the toy back in the
toy chest, he may follow her instructions even though he
can’t repeat them himself.
 BATAYANG TEORETIKAL AT
KONSEPTWAL
• A major proponent of the idea that language depends largely on
environment was the behaviorist Burrhus Frederic Skinner. He
believed that language is acquired through principles of
conditioning, including association, imitation, and reinforcement.
According to this view, children learn words by associating sounds
with objects, actions, and events. They also learn words and syntax
by imitating others. Adults enable children to learn words and
syntax by reinforcing correct speech. Findings of the study will
positively affect the academic performance of pre-school students
that will eventually lead to improvement of the FEU-Diliman pre-
school education.
 BATIS NA PINAGMULAN

• Morales-Nuncio, E (2013) Makabuluhang Filipino sa iba’t

ibang pagkakataon: Batayang
aklat sa pagbasa, pagsulat, at
pananaliksik sa antas
pangkolehiyo.