‫رسائل النبي ﷺ إلى الزعماء‬

‫والحكام‬
‫التربية اإلسالمية‪ -‬الجزء الثاني‬
‫الصف األول اإلعدادي‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬
‫رسائل النبيﷺإلى الزعماء والحكام‬
‫‪:‬األهداف‬
‫عزيزي الطالب‪/‬ة يتوقع منك في نهاية الدرس أن تكون قادرا‬
‫‪:‬على‬
‫‪.‬استنتاج الحكمة من بعث هذه الرسائل بعد صلح الحديبية‬ ‫‪1‬‬
‫التعرف على أسماء الزعماء والحكام الذين دعاهم الرسول ﷺ إلى اإلسالم‬
‫‪.‬داخل الجزيرة العربية وخارجها‬ ‫‪2‬‬
‫‪.‬التعرف على ردة فعل الزعماء والحكام‬ ‫‪3‬‬

‫‪.‬تبيين أثر رسائل النبي ﷺ في هداية األمم‬ ‫‪3‬‬

 ‫تمهيد‬
‫رسائل النبيﷺإلى الزعماء والحكام‬
‫فكر ثم أجب‬

‫بعد توقيع صلح الحديبية بين‬

‫املسلمين وقريش‪ ،‬أصبحت‬
‫الفرصة مهيأة لتبليغ الدعوة‬
‫ونشر اإلسالم‪ ،‬كيف ذلك؟‬

‫ألن من شروط صلح الحديبية‬

‫كما درست في الفصل األول‪:‬‬
‫وقف الحرب بين الطرفين عشر‬
‫سنوات‪ ،‬لهذا استغل النبي ﷺ‬
‫فرصة األمن واالستقرار لدعوة‬
‫‪.‬األمم والتوسع اإلسالمي‬
 ‫‪:‬نشاط‬

‫َوجَّه النبي ﷺ عددا من أصحابه‬

‫رضي هللا عنهم‪ ،‬يحملون رسائله‬
‫إىل الحكام وزعماء القبائل داخل‬
‫الجزيرة العربية وخارجها‪ ،‬يعرض‬
‫عليهم اإلسالم‪ ،‬ويحذرهم وشعوبهم‬
‫‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ف‬ ‫الك‬
‫ى‬ ‫عل‬ ‫اء‬ ‫ق‬ ‫الب‬ ‫ة‬ ‫ب‬ ‫عاق‬
‫عزيزي الطالب‪/‬ة‪..‬تأمل الخريطةاآلتية ثم ِّبين ِوجهة‬
‫رسائل النبي ﷺ داخل الجزيرة العربية وخارجها؟‬
‫رسائل النبيﷺإلى الزعماء والحكام‬
‫النشاط‬
‫الجزيرة العربية‬ ‫‪:‬إجابةداخل‬
‫‪:‬رسائل النبيﷺ‬

‫عمان‬ ‫اليمامة‬ ‫اليمن‬ ‫البحرين‬

‫إلى‪ :‬هوذة بن علي‬
‫الحنفي‪ /‬ملك‬ ‫إلى‪ :‬املنذر بن‬
‫إلى‪ :‬جيفر وعباد‪/‬‬ ‫إلى‪ :‬الحارث الحميري‪/‬‬
‫‪.‬اليمامة‬ ‫‪.‬ساوى‪/‬والي البحرين‬
‫‪.‬ملكي عمان‬ ‫‪.‬ملك اليمن‬
‫اسم املبعوث‪ :‬سليط‬ ‫اسم املبعوث ‪:‬العالء‬
‫اسم املبعوث‪ :‬عمرو‬ ‫اسم املبعوث‪ :‬املهاجر‬
‫‪ .‬بن عمر العامري‬ ‫‪ .‬ابن الحضرمي‬
‫‪ .‬بن العاص السهمي‬ ‫‪ .‬بن أمية املخزومي‬
‫الرد‪ :‬أظهر استعداده‬ ‫الرد‪ :‬أسلم‪ ،‬وعرض‬
‫الرد‪ :‬استجابا‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫الرد‪ :‬أسلم وأسلم‬
‫لإلسالم‪ ،‬إذا هو ن ِصب‬ ‫اإلسالم على قومه‬
‫‪.‬وأسلما‬ ‫‪.‬معه ملوك حمير‬
‫حاكما‪ ،‬فلم يستجب‬ ‫‪.‬فأسلم بعضهم‬
‫‪.‬النبي ﷺ له‬
‫رسائل النبيﷺإلى الزعماء والحكام‬
‫رسائل النبيﷺ خارج الجزيرة العربية‪:‬‬
‫الحبشة‬
‫إلى‪ :‬النجاشي‪ /‬ملك‬
‫‪.‬الحبشة‬
‫اسم املبعوث‪ :‬عمرو‬
‫‪ .‬بن أمية الضمري‬
‫الرد‪ :‬أخذ الرسالة‬
‫ووضعها على عينيه‪،‬‬
‫وجلس على األرض‬
‫‪.‬تواضعا‪ ،‬ثم أسلم‬
‫مصر‬ ‫فارس‬ ‫الرومان‬
‫إلى‪ :‬كسرى‪ /‬ملك‬
‫إلى‪ :‬املقوقس ‪ /‬عظيم‬ ‫‪.‬إلى‪ :‬هرقل‪/‬ملك الروم‬
‫‪.‬الفرس‬
‫‪.‬القبط‬ ‫اسم املبعوث ‪:‬دحية‬
‫اسم املبعوث‪ :‬عبدهللا‬
‫اسم املبعوث‪ :‬حاطب‬ ‫‪ .‬بن خليفة الكلبي‬
‫‪.‬بن حذافة السهمي‬
‫‪ .‬بن أبي بلتعة‬ ‫ً‬ ‫الرد‪ :‬لم يغضب‪،‬‬
‫غضبا‬ ‫الرد‪ :‬استشاط‬
‫أكر َم مبعوث‬
‫الرد‪َ :‬‬ ‫َّ‬ ‫وعامل دحية معاملة‬
‫ومزق الرسالة‪ ،‬فدعا‬
‫رسول هللا ﷺ‪،‬وبعث‬ ‫حسنة وأوهمه بأنه‬
‫عليه رسول هللا ﷺ‬
‫إليه بجاريتين‪ ،‬وأهداه‬ ‫أسلم‪ ،‬وصرفه‪ ،‬لكنه‬
‫‪.‬بأن يمزق هللا ُملكه‬
‫‪.‬بغلة ليركبها‬ ‫‪.‬لم ُيسلم‬
‫رسائل النبيﷺإلى الزعماء والحكام‬
‫النشاط‬
‫‪:‬نشاط‬‫‪:‬إجابة‬
‫َب ِّين مواقف الزعماء التالية أسماؤهم من رسائل النبي ﷺ؟‬

‫الحاكم‬ ‫الموقف‬

‫َْ‬
‫ِهرقل‬ ‫َ ََ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َأ‬
‫‪ .‬وهم املبعوث بأنه أسلم ‪،‬وصرفه‪ ،‬ولكنه كذب في ادعائه لإلسالم‬
‫املنذر بن َ‬
‫ساوى‬
‫‪.‬أسلم‪ ،‬وعرض اإلسالم على قومه فأسلم بعضهم‬
‫ْ‬ ‫َُ‬
‫املقو ِق ُس‬
‫‪.‬أكرم املبعوث‪،‬وبعث للنبي بجاريتين‪ ،‬وأهداه بغلة‪ ،‬ولكنه لم يسلم‬
 ‫نشاط‬
‫رسائل النبيﷺإلى الزعماء والحكام‬
‫فكر ثم أجب‬

‫قارن بين مواقف امللوك التالية أسماؤهم من رسائل النبي ﷺ وفق املعايير التالية؟‬

‫النجاشي‬ ‫املعايير‬ ‫كسرى‬

‫فارس‬
‫استشاط غضبا‪َّ ،‬‬
‫ومزق‬
‫‪.‬الرسالة‬
‫لم ُي ْسلم‪ ،‬ودعا عليه النبي ﷺ‬
‫‪.‬ب‪Ÿ‬أن يمزق هللا ملكه‬
‫اسم اململكة‬
‫الحبشة‬
‫ردة فعلة حينما قرأ‬ ‫وضع الرسالة على عينيه‪ ،‬ونزل‬
‫من سريره‪ ،‬فجلس على األرض‬
‫الرسالة‬ ‫‪.‬تواضعا‬
‫قبوله لإلسالم‬ ‫أسلم‪ ،‬وقال‪ ( :‬لو كنت أستطيع‬
‫‪.‬أن آتيه ألتيته)‬
 ‫‪:‬أثر رسائل النبي ﷺ في هداية األمم‬
‫رسائل النبيﷺإلى الزعماء والحكام‬

‫واستمر املسلمون في‬ ‫نعم بالطبع‪،‬أخذ‬

‫أداء واجبهم نحو‬ ‫اإلسالم ينتشر في‬ ‫ُ‬
‫‪..‬ترى‬
‫الدعوة إلى هللا‬ ‫أرجاء مختلفة‪،‬‬ ‫هل تركت تلك‬
‫امتثاال ألمر ربهم‬ ‫وعمان‬‫كاليمن ُ‬ ‫الرسائل ً‬
‫ً‬ ‫أثرا في‬
‫واقتداء بنبيهم‪.‬‬ ‫والبحرين‪.‬‬ ‫هداية الناس‬
‫بعد ذلك ؟‬
 ‫‪..‬إضاءة‬
‫رسائل النبيﷺإلى الزعماء والحكام‬

‫ّ‬
‫بين واجب املسلمين في هذه األيام نحو الدعوة إلى هللا؟‬ ‫سؤال‬

‫يجب على املسلمين أن يجتهدوا في الدعوة إلى هللا ويبينوا الحق وينشروا السيرة‬
‫الصحيحة للنبي ﷺ‪ ،‬و ينشروا دين هللا الحق في كل مكان سواء في األسرة أو املدرسة‬
‫ليصل الدين اإلسالمي الصحيح‬ ‫الكثيرة‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫عبر‬ ‫السيما‬ ‫‪،‬‬ ‫املجتمع‬ ‫‪Ÿ‬‬
‫و‬ ‫أ‬ ‫الجواب‬
‫َأَل‬
‫للقاصي والداني وذلك اقتداء بالرسول ﷺ إذ يقول ( ن يهدي هللا بك رجال واحدا‪،‬‬
‫َ‬ ‫َّ‬
‫‪.‬خير لك من حمر النعم) رواه البخاري ومسلم‬
‫رسائل النبيﷺإلى الزعماء والحكام‬

‫االستفادة من‬
‫التمثل بالقيم‬ ‫قنوات التواصل‬
‫اإلسالمية األصيلة‬ ‫االجتماعي في نشر‬
‫قوال وفعال لنكون‬ ‫اإلسالم والتعريف‬ ‫نشاط‬
‫قدوة للعالم‪.‬‬ ‫بنبينا الكريم‪.‬‬
‫عزيزي املتعلم‪/‬ة‬
‫اكتب درسين على األقل‬
‫االقتداء بنبينا‬ ‫تستفيدها من مكاتبة‬
‫الكريم في الحرص‬ ‫النبيﷺ للزعماء‬
‫على تبليغ الدعوة‬
‫اإلسالمية‪.‬‬ ‫‪.‬والحكام‬
‫رسائل النبيﷺإلى الزعماء والحكام‬
‫ختامي‬
‫الختامي‬ ‫‪..‬نشاط‬
‫النشاط‬ ‫‪..‬إجابة‬
‫صل بخط بين كل مبعوث من مبعوثي رسول هللاﷺ واسم الحاكم أو‪ Ÿ‬الزعيم الذي أرسل‬
‫‪:‬إليه‬
‫املنذر بن ساوى والي البحرين‬ ‫دحية بن خليفة الكلبي ‪‬‬
‫املقوقس عظيم القبط‬ ‫العالء ابن الحضرمي ‪‬‬
‫كسرى ملك الفرس‬ ‫سليط بن عمر العامري ‪‬‬
‫هرقل ملك الروم‬ ‫عبدهللا بن حذافة السهمي ‪‬‬
‫هوذة الحنفي ملك اليمامة‬ ‫املهاجر بن أمية املخزومي‪‬‬
‫النجاشي ملك الحبشة‬ ‫حاطب بن أبي بلتعة ‪‬‬
‫الحارث الحميري ملك اليمن‬ ‫عمرو بن أمية الضمري‪‬‬
‫رسائل النبيﷺإلى الزعماء والحكام‬

‫تمنياتنا لكم بدوام التوفيق والنجاح‬