MATERI AJAR

UNTUK
PEMBELAJARAN
MENULIS BAHASAPAR :
NABILLAH NUR
(2192431009)

PRANCIS NIVEAU A1
PENGERTIAN KETERAMPILAN
MENULIS
Saleh abbas (2006: 125)
Keterampilan menulis merupakan kemampuan mengungkapkan gagasan, pendapat,
dan perasaan kepada pihak lain melalui bahasa tulis.

Tarigan (2008: 3)
keterampilan menulis adalah salah satu keterampilan berbahasa yang produktif dan
ekspresif yang dipergunakan untuk berkomunikasi secara tidak langsung dan tidak
secara tatap muka dengan pihak lain.
 KOMPONEN-KOMPONEN DALAM
KETERAMPILAN MENULIS

01 02 03
Penguasaan Penguasaan Isi Penguasaan tentang
Bahasa Tulis Karangan Jenis-jenis Tulisan
kosakata, struktur kalimat, sesuai dengan topik esai, artikel, cerita
paragraf, ejaan, dan yang akan ditulis pendek, atau makalah
pragmatik.
 TUJUAN PEMBELAJARAN
MENULIS
Tujuan menulis adalah agar tulisan yang dibuat dapat dibaca dan
dipahami dengan benar oleh orang lain yang mempunyai kesamaan
pengertian terhadap bahasa yang digunakan (Suriamiharja, 1997:10).
Selanjutnya Tarigan (2008: 24) menjelaskan bahwa tujuan menulis
adalah adanya respon atau jawaban yang diharapkan oleh penulis akan
diperolehnya dari pembaca.

MANFAAT
MATERI AJAR KETERAMPILAN
MENULIS NIVEAU A-1
• Untuk memperkenalkan nama, verba yang dapat dipergunakan adalah verba
s’appeller.

S’appeller

Je m’appelle Marie
Tu t’appelles Éric
Vous vous appelez Andie
Il s’appelle Patrick
Elle s’appelle Amélie
• Untuk menyatakan kewarganegaraan dan profesi, digunakan kata
kerja “ÊTRE”. Konjugasi kata kerja “ÊTRE” adalah sebagai berikut:

Sujet Être

Je suis

Tu es

Il/Elle est

Nous sommes

Vous êtes

Ils / Elles sont

• Dalam bahasa Perancis, untuk menyebutkan KEWARGANEGARAAN dan PROFESI, dibedakan/
disesuaikan kepada subjeknya, apakah masculin (laki-laki) atau féminin (perempuan).
Perubahan bentuk dari masculin ke féminin tidak sama tiap katanya.

L’adjectif Nationalité (Kewarganegaraan) ARTI

masculin féminin
Example :
Indonésien indonésienne orang indonesia
Farhan est indonésien et Julia
Italien italienne orang italia est indonésienne aussi.
Américain américaine orang amerika

Chinois chinoise orang cina

Espagnol espagnole orang spanyol

MATERI AJAR KETERAMPILAN
MENULIS NIVEAU A-1
Nom de Profession ( Nama Profesi) ARTI

Masculin féminin

Professeur professeur guru / dosen Example :

étudiant étudiante mahasiswa/ mahasiswi
Marie est chanteuse.
Cuisinier cuisinière ahli masak (koki)

Danseur danseuse Penari

Chanteur chanteuse Penyanyi

untuk menyatakan usia dan kepemilikan, digunakan kata kerja “AVOIR”.

Sujet Avoir
Je ai
Tu as
Exemple :
Il/Elle a
Nous avons Gina a seize ans. (Gina berusia 16 tahun)
Vous avez
Monsieur Lenoir a trois enfants.
Ils / Elles ont

• Untuk menyatakan asal, diperlukan juga kemampuan menggunakan preposisi de

yang akan berubah sesuai dengan nomina yang ada di depan preposisi tersebut.

Exemple :

Il est de Paris.
 Contoh Memperkenalkan Diri :

Bonjour! Je me presente. Je m’appelle Nabillah Nur. J’ai 19 ans. Je suis étudiante. Je viens de Yogyakarta et Je suis
Indonésienne. J’habite à Malioboro. Alors j’aime écoute de la musique, regarde le film, et faire du velo.

● Contoh Memperkenalkan Teman atau Orang Lain

Agnes Monica – chanteuse – Indonésienne – Jakarta

C’est Agnes Monica ou elle s’appelle Agnes Monica.

Elle est chanteuse ou c’est une chanteuse.

Elle est Indonésienne.

Elle est de Jakarta.

EXERCICE

1. Présentez-le.

● Hanz Orlando – architecte – portugais - Madrid

“C’est………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………...”

2. Ècrivez votre texte de présentation. (40 mots environ)

Je...……..
…......................................................................................................................................................................................................................................
................................……….…………………………………………………………………………………….…………..
………………………………………………………………………………...………………..…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………….….
……………………………………………………………………………………….....
MERCI !