SEJARAH TINGKATAN 1

BAB 1: SEJARAH KITA DAN DUNIA

1.1 PENGENALAN ILMU SEJARAH
SK : 1.1 Pengenalan Ilmu Sejarah
SP : 1.1.1 Menyatakan pengertian sejarah secara umum

 Bahasa Arab : Syajaratun yang bermaksud

Asal istilah sejarah pokok, salasilah, riwayat, keturunan dan asal usul.

 Bahasa Inggeris : History dalam Bahasa Inggeris

yang berasal dari perkataan Yunani iaitu historia
Bahasa Arab Bahasa Bahasa yang membawa maksud penyelidikan,
Inggeris Yunani penyiasatan dan pertanyaan.

 Kamus Dewan : Sejarah bermaksud asal-usul,

keturunan, salasilah dan peristiwa yang benar-
benar berlaku pada waktu yang lampau, kisah,
riwayat, tawarikh, kajian atau pengetahuan
mengenai peristiwa-peristiwa yang telah lalu.

 SEJARAH ialah peristiwa masa lalu yang benar-

benar berlaku pada masa lampau.
1.2 PENGERTIAN SEJARAH MENGIKUT SEJARAWAN
SK : 1.1 Pengenalan Ilmu Sejarah
SP : 1.1.2 Menjelaskan pengertian sejarah mengikut pandangan sejarawan seperti Herodotus, E.H Carr, Ibn Khaldun,
dan
Muhd Yusof Ibrahim
• Sejarah ialah penceritaan tentang tindakan manusia yang penting dan mengagumkan serta
sebab berlakunya sesuatu peristiwa.
• Karya terkenal ialah Histories atau The Persian War yang ditulis berdasarkan kajian terhadap
peristiwa yang benar-benar berlaku.
• Sejarawan pertama yang menggunakan istilah sejarah atau historia yang bermaksud
penyelidikan atau penyiasatan terhadap peristiwa silam mahupun sezaman.
HERODOTUS

• Sejarah merupakan tindak balas pembaca terhadap penulisan sejarah, iaitu fakta-fakta yang
ditulis oleh sejarawan.
• Suatu proses interaksi berterusan antara ahli sejarah dengan fakta-faktanya, suatu dialog
yang tidak berkesudahan antara masa kini dengan masa lampau.
• Karya terkenal ialah What is History?

E.H. CARR
 • Sejarah membicarakan tentang masyarakat manusia, peradaban dunia dan perubahan-
perubahan yang berlaku pada sifat masyarakat itu.
• Karya terkenal ialah Muqaddimah mengandungi enam bab yang mengupas perihal
kemanusiaan bermula dari zaman primitif hingga kehidupan di bandar

IBN KHALDUN
• Sejarah ialah masa lalu itu sendiri. Sejarah merupakan catatan atau rekod tentang sesuatu
peristiwa yang berlaku pada suatu masa yang lalu.
• Merupakan sejarawan Malaysia yang mengkaji tentang ilmu dan disiplin sejarah.
• Karya terkenal ialah Sejarawan dan Persejarahan Melayu : Tradisi dan Transformasi

MUHD YUSOF IBRAHIM

• Sejarah merujuk kepada apa-apa yang pernah atau sudah berlaku.
• Sejarah mendorong kita lebih memahami apa-apa yang berlaku pada masa kini, disamping
menjamin kesilapan yang sama tidak berulang.
• Sejarah ialah ibu kepada semua bidang.

PROFESOR EMERITUS DATO’

DR KHOO KAY KIM
1.3 KONSEP MASA SILAM DAN RUANG DALAM SEJARAH
SK : 1.1 Pengenalan Ilmu Sejarah
SP : 1.1.3 Menghuraikan konsep masa silam dan ruang dalam sejarah

Kurun /
Abad Masihi
100 tahun Zaman selepas
Dekad kelahiran Nabi
10 tahun Isa A.S

RUANG
MASA
DALAM
SEJARAH

Sebelum Masihi
Alaf Zaman sebelum
1000 Zaman kelahiran Nabi
tahun Jangka masa Isa A.S
tertentu yang
mempunyai
keistimewaan
1.4 SUMBER SEJARAH
 SK : 1.1 Pengenalan Ilmu Sejarah
 SP : 1.1.4 Membincangkan sumber sejarah
Artifak Peralatan ciptaan manusia diperbuat
daripada batu, kaca atau logam yang
digunakan untuk perburuan, pertanian
dan perdagangan. Contohnya loceng
gangsa.
Bukan Artifak Data arkeologi berkaitan budaya
manusia di bawah tanah atau di atas
permukaan tanah seperti dinding gua,
dinding kota dan struktur binaan.
Contohnya, Candi Lembah Bujang.
Ensiklopedia Sumber sekunder yang berdasarkan
fakta dan sumber sejarah yang sahih.
Contohnya, The Encyclopedia of
Malaysia.
1.5 KAEDAH PENYELIDIKAN SEJARAH
SK : 1.1 Pengenalan Ilmu Sejarah
SP : 1.1.5 Menjelaskan kaedah penyelidikan sejarah

Penyelidikan dalam Sejarah

LISAN BERTULIS ARKEOLOGI

• PERTAMA – • Maklumat pada • Bahan tinggalan

Persediaan sumber yang ditulis, sejarah
dipahat dan dilakar
• KEDUA – Rakaman • Kaedah gali cari
temu bual • Kulit kayu, gading, atau ekskavasi
daun lontar
• KETIGA – • Contoh : fosil,
Memproses • Catatan harian, diari, tembikar, bahan
rakaman catatan pengembara, logam, binaan
fail rasmi kerajaan daripada batu
KAEDAH LISAN

Tahap Huraian
Pertama Persedian
• Menentukan tokoh
• Menentukan skop, tajuk atau perkara yang akan ditemu bual
• Memilih soalan yang bersifat pendekatan sejarah

Kedua Rakaman temu bual

• Membuat persediaan lengkap dengan mengetahui sebanyak mungkin perkara yang ingin dikaji
dengan mengkaji sumber bertulis terlebih dahulu
• Memberi keyakinan kepada orang sumber untuk bekerjasama dan menghargai tujuan kajian
dilakukan

Ketiga Memproses rakaman

• Membuat senarai, menyalin, dan menyunting rakaman
• Menilai fakta-fakta dengan sumer bertulis
• Menyimpan rakaman dengan baik
PROSES KAEDAH BERTULIS

a) Mengenal pasti sumber peristiwa, tokoh atau institusi

• Sejarah Malaysia boleh didapati di negara kita, Portugal, Belanda
• Ditemui dalam Bahasa Sanskrit, Cina dan Inggeris

b) Mendapat dan mengesahkan sumber bertulis

• Sumber bertulis didapati daripada muzium, arkib, perpustakaan
• Ahli paleografi dan epigrafi diperlukan untuk mentafsir maklumat

c) Mengumpul dan menyimpan sumber yang diperoleh

• Sumber rujukan dikumpul di suatu tempat, dicatat dan disimpan bagi memudahkan rujukan semula

d) Menggunakan peralatan yang sesuai

• Peralatan arkeologi dan komputer
• Menganalisis data dan sumber, menyunting penulisan, menyususn bibliografi, membuat statistik

e) Membuat analisis hasil dapatan

• Mengupas dan menjelaskan pertentangan yang wujud pada kajian sebelumnya
• Disebarkan bagi mengukuhkan teori , pemahaman, penghayatan terhadap peristiwa sejarah
KAEDAH ARKEOLOGI
Proses aktiviti gali cari di tapak penemuan

Melakukan ekskavasi –
Perancangan grid – Setiap petak grid Penandaan proses mengumpulkan
penandaan di diberi nombor kawasan data dengan
mencatatkan semua
tapak arkeologi rujukan berdasakan pelan penemuan

Kerja-kerja di makmal arkeologi

Membuat analisis
Pengisihan dibuat Melakukan Membuat katalog bagi
Melakukan
mengikut jenis pembersihan bagi setiap artifak mendapatkan
pemunggahan dan
pengisihan artifak atau sebelum dengan nombor maklumat
lapisan tanah membuat kajian pengenalan tentang sesuatu
artifak
1.6 PENTAFSIRAN SEJARAH
SK : 1.1 Pengenalan Ilmu Sejarah
SP 1.1.6 Menjelaskan pentafsiran Sejarah

 Tafsiran dalam sejarah : Menerangkan atau mengulas sesuatu fakta sejarah berdasarkan sumber-sumber
yang berkaitan dengannya

 Sebab wujudnya perbezaan tafsiran dalam sejarah : 1) Pemilihan sumber yang pelbagai
2) Perbezaan pendapat
3) Perbezaan ideologi 4) Tujuan penulisan

 Kepentingan tafsiran dalam sejarah : 1) Meminta kita menilai sesuatu peristiwa sejarah yang sama tetapi
dilihat dari sudut yang berbeza
2) Menggalakkan kita berfikiran terbuka dan kritis dalam mengkaji
peristiwa sejarah dengan menggunakan pelbagai sumber sejarah
3) Menggalakkan kita menggunakan pelbagai sumber dalam
menghasilkanpenulisan sejarah dengan bukti kukuh.
1.7 KEPENTINGAN MEMPELAJARI SEJARAH
SK : 1.1 Pengenalan Ilmu Sejarah
SP 1.1.7 Membincangkan kepentingan mempelajari sejarah

MEMUPUK PATRIOTISME MEMBANGUNKAN NEGARA

MENGENAL ASAL USUL
DAN BANGSA
Mengajar kita menghargai warisan
Kita dapat mengenal asal usul
negara untuk dihayati oleh Mengekalkan kegemilangan yang
keluarga dan negara kita. Kita juga
generasi akan dating. Hal ini dapat dicapai oleh negara. Lebih
dapat memahami adat istiadat,
menyemai rasa cinta akan negara memahami budaya dahulu dan kini
tradisi dan budaya bangsa kita
dan menaikkan semnagt patriotik untuk membangunkan negara.

MENGUKUHKAN PERPADUAN MENGAPLIKASIKAN

MENGAMBIL IKTIBAR
KEMAHIRAN PEMIKIRAN
Meneruskan kesinambungan SEJARAH
Sejarah membawa pengajaran dan
hubungan harmoni antara kaum di
iktibar daripada peristiwa lalu.
negara kita. Mampu menjadi Pemikiran kritis dan analitis dapat
Mereka yang tidak mempelajari
sumber kesedaran kepada ditingkatkan. Kita dapat membuat
sejarah mungkin mengulangi
masyarakat dalam menjaga adat tafsiran terhadap sesuatu
kesilapan lalu
resam dan tradisi. peristiwa dan dapat memahami
peristiwa sejarah