Professional Documents
Culture Documents
5. MUHD YUSOF IBRAHIM - Sejarawan tempatan yang mengkaji - Pengertian sejarah dari aspek bahasa
- Sejarah ialah masa lalu itu sendiri. tentang ilmu dan disiplin sejarah. dan pandangan.
- Sejarah juga merupakan catatan - Karya beliau yang terkenal ialah - Sejarah merujuk tentang masyarakat
ataupun rekod tentang sesuatu peristiwa Sejarawan dan Persejarahan Melayu: dan peristiwa masa lalu yang diperoleh
yang berlaku pada suatu masa yang Tradisi dan Transformasi. berdasarkan bukti.
lalu. - Sejarah memberikan teladan
1
MASA SILAM DAN RUANG MASA SILAM DAN RUANG SUMBER SEJARAH
DALAM SEJARAH DALAM SEJARAH
1. MASA SILAM - Konsep diukur mengikut zaman seperti Sumber sejarah terbahagi kepada dua:
- Masa silam merupakan rentetan Sebelum Masihi (SM) dan Masihi (M). 1. SUMBER PRIMER
peristiwa yang telah berlaku. Zaman Masihi bermula dengan peristiwa sumber belum
- Masa silam dikaji mengikut urutan kelahiran Nabi Isa AS. diolah/diterbitkan
masa yang dikenali sebagai kronologi. 2. RUANG DALAM SEJARAH bersifat asli
- Kronologi merujuk kepada rentetan - Mendorong sejarawan membahagikan belum ditafsir
peristiwa yang berlaku secara teratur penulisan mereka kepada tema tertentu contoh: fosil, artifak, bukan
mengikut awal hingga akhir dan seperti politik, ekonomi dan sosial.- Hal artifak, keterangan lisan,
bergerak mengikut satu garisan lurus. ini bagi menambahkan kepelbagaian dokumen rasmi, manuskrip,
- Ruang masa ini dibahagikan kepada: dalam pengkajian dan penulisan fail rasmi jabatan, surat
(a) dekad 10 tahun sejarah. peribadi, diari.
(b) abad 100 tahun - Dalam konteks sejarah, ruang masa 2. SUMBER SEKUNDER
(c) alaf 1000 tahun dibahagikan kepada beberapa tempoh telah diolah/diterbitkan
masa. Contohnya era Kesultanan tersebar kepada umum
Melayu Melaka, kemunculan kuasa- contoh: buku, akhbar, majalah,
kuasa luar dan kemerdekaan negara. jurnal, ensiklopedia, risalah.
- amat penting dalam penyelidikan dan -seseorang sejarawan biasanya 1. KAEDAH BERTULIS
penulisan sejarah mengguakan tiga jenis kaedah iaitu: - kaedah bertulis merupakan kajian
- Sumber primer perlu dikaji untuk (a) kaedah bertulis terhadap sesuatu peristiwa daripada
mencari maklumat dan bukti sahih (b) kaedah lisan maklumat pada sumber yang dipahat
tentang sesuatu peristiwa (c) kaedah arkeologi atau ditulis.
- sumber sekunder membantu untuk - Di Asia Tenggara, tulisan tertua dapat
mencari maklumat dan membuat dikesan di dinding gua, dipahat pada
perbandingan dapatan penyelidikan batu, ditulis pada kulit kayu, gading dan
sejarah yang telah diterbitkan daun lontar.
- dalam usaha menghasilkan penulisan
sejarah, sejarawan dan ahli arkeologi - kaedah bertulis juga boleh dilihat pada
mestilah berusaha mendapatkan catatan harian seseorang, fail kerajaan
sumber, mengkaji dan menganalisis dan catatan pengembaraan.
- ini boleh membantu untuk - proses kaedah bertulis seperti berikut:
mendapatkan maklumat dan fakta bagi
membolehkannya membuat tafsiran dan
penulisan terhadap sesuatu peristiwa
2
PENYELIDIKAN DALAM PENYELIDIKAN DALAM PENYELIDIKAN DALAM
SEJARAH SEJARAH SEJARAH
mengenalpasti sumber bagi sesuatu
peristiwa
2. KAEDAH LISAN 3. KAEDAH ARKEOLOGI
- dikaitkan dengan proses mendapatkan - kaedah yang digunakan secara saintifik
maklumat melalui temu bual. untuk mencari maklumat sejarah
mendapat dan mengesahkan sumber
- tokoh yang ditemu bual dikenali daripada bahan tinggalan sejarah.
bertulis
sebagai orang sumber. - antara bahan tinggalan yang ditemui
- orang sumber biasanya terdiri daripada ialah fosil, tembikar, bahan logam,
mengumpul dan menyimpan sumber
kalangan mereka yang memberi binaan daripada batu.
yang diperoleh
maklumat melalui pemerhatian dan - antara artifak yang dijumpai melalui
pengalaman yang dialami sendiri. aktiviti gali cari di Lembah Bujang
menggunakan peralatan yang sesuai
- terdapat 3 tahap temu bual: Kedah.
(a) persediaan - 3 langkah menjalankan arkeologi:
menganalisis (b) rakaman temu bual a) perancangan grid
(c) memproses rakaman b) menandakan kawasan
c) melakukan aktiviti gali cari
- grid – penandaan kawasan di tapak
arkeologi untuk aktiviti gali cari
4. ARKEOLOGI BAWAH AIR - menerangkan atau mengulas sesuatu - tafsiran dalam sejarah penting kerana
-banyak kapal dagang melalui laut fakta sejarah berdasarkan sumber- dapat menggalakkan kita menggunakan
negara kita telah tenggelam. sumber yang berkaitan dengannya. pelbagai sumber.
- segala khazanah warisan kapal karam - wujud perbezaan tafsiran dalam - dapat menilai sesuatu peristiwa yang
perlu dikaji dan direkod. sejarah disebabkan oleh: sama tetapi dilihat dari sudut berbeza.
- menurut Akta Warisan Kebangsaan a) pemilihan sumber yang pelbagai - mendorong kita berfikiran terbuka dan
2005, warisan kebudayaan di bawah air b) perbezaan pandangan kritis
ditakrifkan sebagai kesan kewujudan c) perbezaan ideologi - pentafsiran berbeza antara pengkaji
manusia yang mempunyai ciri d) tujuan penulisan tempatan dan barat.
kebudayaan bersifat sejarah atau - penentangan Tok Janggut adalah
arkeologi yang sebahagiannya atau disebabkan peraturan cukai tanah dan
keseluruhannya di bawah air sekurang- hasil hutan yang telah diperkenalkan
kurangnya 100 tahun. oleh British dan membebankan orang
-contoh warisan di bawah air ialah ramai.
pesawat udara, artifak dan struktur - barat mendakwa kebangkitan Tok
bangunan. Janggut dianggap sebagai
pemberontakan.
KEPENTINGAN
MEMPELAJARI SEJARAH
- mengenal asal-usul
- mengambil iktibar
- memupuk patriotisme
- mengukuhkan perpaduan
- membangunkan negara dan bangsa
- mengaplikasikan kemahiran pemikiran
Sejarah
- contoh peristiwa darurat 1940-1960
telah mewujudkan keadaan kucar-kacir
dan kemusnahan harta benda
3
TINGKATAN 1 : BAB 2 ZAMAN AIR BATU
ARKEOLOGI - ahli sains mengjangkakan usia c) bumi 195 juta tahun dahulu –
- kajian saintifik mengenai sesuatu bumi melebihi 4.6 bilion tahun. zaman jurasik. Hidupan utama -
kebudayaan (prasejarah) dengan - terdapat haiwan berbulu tebal dinasour
cara penggalian dan penghuraian seperti mamot dan harimau d) bumi 94 juta tahun dahulu –
kesan-kesan tinggalnnya. bertaring panjang. dinosaur pupus, benua mula
GEOLOGI - Sloth dan Bison Occidentails hidup kelihatan
- bidang ilmu yang mengkaji pada ketika itu. e) bumi 18 ribu tahun dahulu –
pembentukan bumi - perubahan fizikal bumi: banyak haiwan seperti kuda, badak
- perkataan ini berasal daripada a) bumi 650 juta tahun dahulu – sumbu, anjing,kucing, air laut
perkataan Greek iaitu geo tiada hidupan meningkat
bermaksud bumi dan logla b) bumi 390 juta tahun dahulu – air f) bumi pada hari ini – terbentuk
bermaksud sains. laut tawar/ada ikan dan amfibia benua dan lautan
FIZIK
- mengkaji sifat-sifat jirim dan enaga
seperti haba, cahaya, bunyi, graviti
dan magnetisme.
- perubahan bentuk fizikal bumi - ahli sains telah membahagikan - garis masa geologi yang
menjadi daratan dan lautan daratan kepada beberapa buah menunjukkan suhu bumi menurun.
dipengaruhi oleh unsur iklim. benua iaitu asia, eropah, afrika, - suhu bumi menurun pada tahap
- kawasan daratan terdiri daripada ocenia, amerika utara, amerika beku dalam jangka masa yang
gunung, banjaran, bukit, tanah selatan panjang menyebabkan kutub utara
pamah, lembah dan sungai. - selat ialah kawasan perairan sempit dan kutub selatan diliputi oleh air
- manakala lautan pula terdiri yang memisahkan dua kawasan batu tebal dikenali sebagai lapisan
daripada laut, selat dan teluk. daratan. ais.
- lautan meliputi 71% bentuk muka - teluk pula ialah bahagian perairan - bumi mengalami proses kecairan
bumi yang terdiri daripada air laut yang menghala ke daratan dan air batu pada zaman air batu akhir
masin. kawasannya dibatasi oleh daratan. yang dikenali sebagai proses
- terdapat lima lautan di dunia iaitu pengglasieran.
lautan pasifik, lautan atlantik, lautan - terdapat 3 tahap kecairan air batu
hindi, lautan artik, lautan selatan. iaitu tahap pertama (900-600 juta
tahun dahulu).
4
ZAMAN AIR BATU ZAMAN AIR BATU ZAMAN AIR BATU
- tahap kedua (250 80,000 juta tahun - ciri-ciri tahap zaman air batu: ZAMAN PLIOSEN
dahulu). a) zaman miosen - 5.3-2.6 juta tahun dahulu.
- tahap ketiga (10,000 juta tahun b) zaman pliosen - berlaku penyejukan global zaman
dahulu) c) zaman pleistosen miosen yang lebih panas
- zaman air batu berakhir apabila d) zaman holosen - penyejukan dan pengeringan alam
bumi mengalami perubahan iklim menyumbang kepada penyebaran
dunia kepada suhu panas. ZAMAN MILOSEN besar padang rumput dan savana
- teori millankovitch menyatakan - 23-5 juta tahun dahulu - Jambatan darat Panama – Amerika
bahawa pusingan bumi mengelilingi - gunung-ganang terbentuk secara Utara dan Selatan – penghijrahan
matahari menyebabkan berlakunya fizikal tumbuhan dan haiwan ke habitat
pelbagai perkembangan pada - mamalia,hidupan laut dan di air baharu
zaman Air Batu. wujud dan makin berkembang di - contoh Grand Canyon di Colorado
- setiap kali bumi menghampiri bumi. Amerika Syarikat
matahari, suhu menjadi panas dan - suhu dunia panas dan kering.
berlakunya kecairan air batu ZAMAN PLEISTOSEN
- 2.5-10,000 tahun dahulu
- berlaku kecairan glasier
sebanyak11 kali
ZAMAN AIR BATU ZAMAN AIR BATU GARIS MASA ZAMAN AIR
BATU
- manusia tahu membuat api - roda dan cuneiform dicipta kira-kira - ahli paleontologi yang mengkaji
- haiwan yang wujud kekal hingga 5,500 tahun dahulu. bumi berpendapat –bumi bermula
hari ini. - tamadun terus berkembang dalam 545 juta tahun dahulu
- manusia sampai ke Australia bidang keagamaan/pendidikan - kewujudan hidupan seperti sepsis
melalui jalan darat dari Asia - zaman Air Batu berlaku semenjak binatang berkait rapat dengan iklim
Tenggara (Pentas Sunda) – 50,000 jutaan tahun dahulu memberi kesan dan peringkat zaman yang dilalui
tahun dahulu. kepada bentuk fizikal bumi dan - 500 juta tahun Trilobite,
kehidupan yang ada Eurypterids,Crinoid Stone-lily
ZAMAN HOLOSEN - ahli sains membantu kita - 25 juta tahun – Dipterus
- 10,000 hingga kini mengetahui sejarah bumi dan - 5.2 juta tahun – Coiled Cephalopod
- kemajuan berlaku dalam kehidupan kehidupan bumi masa lalu - 2 juta tahun Stegosaurus,
manusia - ini penting bagi memandu manusia Diatryma,Hyracotherium,
- manusia pandai mencari makanan menghadapi cabaran kehidupan Deinotherium
melalui aktiviti pertanian pada masa depan
CIRI-CIRI ZAMAN AIR BATU CIRI-CIRI ZAMAN AIR BATU CIRI-CIRI ZAMAN AIR BATU
AKHIR AKHIR AKHIR
- bumi mengalami cuaca panas – - perubahan cuaca yang tidak sejuk CIRI FIZIKAL BUMI
8500 tahun dahulu – kesan kepada aktiviti manusia - permukaan air laut membeku-
- suhu meningkat menyebabkan - manusia menjalankan aktiviti sebahagian besar bumi dilitupi salji
berlaku kecairan air batu pertanian dan pengeluaran bahan BINATANG
- ini dinamakan pengglasieran yang makanan - binatang seperti mamot berbulu,
memberi kesar besar kepada rupa - perkembangan perindustrian, badak, kuda dan singa tinggal di
bentuk fizikal bumi pembakaran terbuka, penebangan tanah pamah yang sejuk
- kecairan air batu – paras air laut pokok, pembakaran minyak TUMBUHAN
meningkat daripada enjin kenderaan – - rumput dan tumbuhan renek
- bukit-bukau dan kawasan tinggi meningkatkan suhu dunia menjalar
mula terbentuk - ahli sains menjangkakan SUHU
- contoh tasik, dan pulau peningkatan suhu - 9◦C setiap 50 - suhu dunia terlalu sejuk
- ini telah memisahkan haiwan dan tahun - dunia dipenuhi salji – kutub dan
tumbuhan di kawasan berbeza - menyebabkan kenaikan paras air benua Eropah
- berakhirlah zaman Air Batu Akhir laut
5
CIRI-CIRI ZAMAN AIR BATU CIRI-CIRI ZAMAN AIR BATU PERUBAHAHAN ZAMAN AIR
AKHIR AKHIR BATU AKHIR
KEHIDUPAN MANUSIA - walaupun benua di utara sejuk - glasier menukar wajah dan bentuk
- manusia tinggal di tanah pamah tetapi di Asia suhu mulai panas fizikal bumi
yang sejuk - manusia berhijrah ke benua Asia - air batu yang cair dari kawasan
- hidup secara nomad dan memburu yang sebelum ini bersuhu sejuk tanah tinggi dan gunung akan
binatang - bentuk muka bumi mengalami membawa bersama batu dan tanah
ARAS LAUT perubahan - lebihan air akan melimpahi laut dan
- permukaan air laut membeku - kecairan air batu – kawasan tanah kawasan tanah tinggi
- paras air laut rendah rendah ditenggelami air dan - kesan penting – perubahan paras
- pulau-pulau bersambung dengan membentuk tasik air laut dengan kedalaman 100
tanah besar - ini menyebabkan paras air laut meter
- memudahkan manusia dan meningkat - kecairan air batu telah membentuk
binatang bermigrasi tasik-tasik air tawar
- suhu – ciri penting zaman Air Batu - contoh – Great Lakes di Kanada
Akhir dan Tasik Dayang Bunting di
Malaysia
PERUBAHAHAN ZAMAN AIR PERUBAHAHAN ZAMAN AIR KESAN PERUBAHAN ZAMAN
BATU AKHIR BATU AKHIR AIR BATU DI ASIA TENGGARA
- bentuk saliran sungai berubah - manusia bergerak ke benua Afrika - kenaikan paras air laut di Pentas
kepada bentuk hari ini dan beransur-ansur ke Eropah Sunda
- pada zaman ini berlaku kepupusan - bumi mengalami perubahan iklim - pergerakan manusia di sekitarnya
binatang yang hidup pada zaman daripada terlalu sejuk kepada - perubahan paras air laut aktif –
Pleistosen sederhana sejuk 17000-20000 tahun
- binatang yang pupus – mamot, - kegiatan radiasi bumi merupakan - aras air laut naik 100-120 meter
sloth dan harimau bertaring penyebab utama kepada - Pentas Sunda merupakan daratan
- zaman Air Batu Akhir dikenali peningkatan suhu bumi tanah rendah di antara pulau-pulau
Zaman Holosen - pemahaman manusia tentang - Kepulauan Sumatera, Jawa,
- perubahan iklim – kesan besar zaman Air Batu – manusia Borneo berada di Pentas Sunda
pada manusia – perlu sesuaikan berusaha mengekalkan kelestarian - kawasan yang dihubungkan seluas
aktiviti harian dengan iklim alam sekitar dan menjaga bumi 3.2 juta km persegi
daripada kemusnahan
KESAN PERUBAHAN ZAMAN KESAN PERUBAHAN ZAMAN KESAN PERUBAHAN ZAMAN
AIR BATU DI ASIA AIR BATU DI ASIA AIR BATU DI ASIA TENGGARA
TENGGARA TENGGARA
- ia menyatukan Burma, Thailand, - contoh penduduk di Malaysia, - 13% didiami oleh mamalia ini
Laos,Kemboja, Vietnam, Indonesia, selatan Thai, selatan - binatang seperti stegodon (gajah),
Semenanjung Tanah Melayu, Filipina berkongsi bahasa yang pachycrocuta (hyena atau dubuk)
Borneo, Singapura sama bersaiz besar telah pupus
- sebelum 10000 tahun dulu Asia - kecairan air batu pada peringkat
Tenggara – kawasan tanah yang akhir zaman Holosen
luas – menghubungkan daratan menyebabkan terjadinya sungai
dan kepulauan dan tasik
- gugusan tanah ini dikenali sebagai - antara sungai terbesar- Sungai
Pentas Sunda Sunda Utara
- PS tunjang kebenuaan di Asia - aliran sungai yang mengalir telah
Tenggara menenggelamkan kawasan tanah
- Negara-negara di Asia Tenggara rendah
mempunyai ciri-ciri fizikal dan - mempengaruhi pembentukan Selat
hidupan hampir sama Melaka, Teluk Siam dan Laut Jawa
- mereka berkongsi tamadun yang - Asia Tenggara telah dihuni oleh
sama seperti kepercayaan, asal- mamalia bersaiz besar dan
usul, bahasa, budaya, masyarakat sederhana
6
TINGKATAN 1 : BAB 3 ZAMAN PRA SEJARAH
ZAMAN LOGAM - memahami zaman pra sejarah - api dikesan telah digunakan sejak 1
- penggunaan teknologi gangsa dan membolehkan kita mengetahui – 1.5 juta tahun
besi sejarah dan tamadun manusia - pengetahuan membuat api dan
- melakukan inovasi logam besi dan berkembang menggunakannya berlaku – 10000
gangsa dalam peralatan mereka - manusia semakin matang dan SM
- mula melakukan aktiviti pelayaran bertanggungjawab - zaman pra sejarah – nirleka dalam
- menjalankan aktiviti pertukaran - inovasi peralatan serta penggunaan bahasa Sanskrit
barangan dan peralatan api sejak Paleolitik – Logam - nirleka – gabungan dua perkataan
berasaskan gangsa dikesan membantu manusia membaiki iaitu nir – tidak ada – leka - tulisan
bertaburan di Asia Tenggara tahap kehidupan mereka
- peralatan besi seperti kapak, tulang - tempoh masa zaman pra sejarah –
mawas, beliung dan mata lembing Paleolitik, Mesolitik,Neolitik, Logam
– digunakan untuk memburu, - loceng gangsa ditemui di Kampung
bertani, aktiviti harian Pencu Muar Johor
- zaman Logam 3500 SM – 500 M
-
LOKASI ZAMAN PRA LOKASI ZAMAN PRA LOKASI ZAMAN PRA
SEJARAH SEJARAH SEJARAH
NEOLITIK – pertanian dan penternakan NEOLITIK – ada ketua dan sistem LOGAM – bina tempat khusus bagi
LOGAM – pertanian, penternakan, sosial, kelas atasan/pemimpin, kelas upacara ritual dan menyempurnakan
perdagangan tukar barang bawahan, aturan kehidupan lebih baik kepercayaan
KEGIATAN EKONOMI LOGAM – pembentukan sistem KESENIAN/KEBUDAYAAN
PALEOLITIK – bergantung kepada pentadbiran, tersusun, pemimpin - PALEOLITIK – hasilkan lukisan gua
sumber alam , nomad,kongsi makanan, bertanggungjawab menyelesaikan yang bersifat realism
sara diri masalah - MESOLITIK – lukisan gua sebagai
MESOLITIK – kutip hasil hutan, KEPERCAYAAN ciri kesenian
memburu, tangkap ikan PALEOLITIK – animisme, kepercayaan - NEOLITIK – pola utama –
NEOLITIK – pertanian, penternakan, alam semulajadi, percaya kepada petir, simbolisme - kesenian pada corak
perdagangan tukar barang, kilat, angin permukaan tembikar
pengkhususan kerja MESOLITIK – animisme - LOGAM – hasilkan gendang
LOGAM – pertanian, penternakan, NEOLITIK – ritual bagi mewujudkan gangsa yang ada hiasan menarik –
perdagangan, pertukangan, pembuatan perdamaian dengan kuasa alam, mementingkan nilai estetika pada
ORGANISASI SOSIAL percaya kepada kehidupan selepas peralatan
PALEOLITIK – kelompok kecil, nomad mati, mayat diuruskan dengan teliti serta
MESOLITIK – kelompok kecil, nomad, dikebumikan dengan sempurna
tiada sistem sosial
KESINAMBUNGAN KESINAMBUNGAN KESINAMBUNGAN
SUMBANGAN SUMBANGAN SUMBANGAN
AKTIVITI PERTANIAN - pertanian sara diri secara kecil- MEMBURU BINATANG
- mula dijalankan pada zaman kecilan - aktiviti paling tua untuk
Neolitik - zaman moden – pertanian menjadi mendapatkan makanan
- contoh – padi, gandum, barli komersial - menggunakan senjata yang
- pertanian menjadi sumber - apabila hasil pertanian dijual diperbuat daripada batu, tulang,
makanan penting – mereka hidup - dilakukan secara besar-besaran – kayu, gangsa, besi
menetap ladang - tombak, panah, sumpit digunakan
- terus diamalkan menjadi pekerjaan - menggunakan peralatan moden - zaman moden ia dilakukan sebagai
penting - ideofak – hasil tinggalan manusia hobi
8
yang berkaitan dengan ideologi - menggunakan senjata lebih
canggih, berlesen, berdaftar
- lesen dikeluarkan oleh Perhilitan
9
ZAMAN PRASEJARAH DI ZAMAN PRASEJARAH DI ZAMAN PRASEJARAH DI
MALAYSIA MALAYSIA MALAYSIA
PALEOLITIK - Bukit Tegun Lembu Perlis TEKNOLOGI
- 40,000 SM NEOLITIK - Menunjukkan amnesia mempunyai
- Tingkayu Sabah - 2800- 500 SM kemahiran menghasilkan peralatan
- Gua Niah Sarawak - Gua Kecil Pahang batu dan logam
- Kota Tampan Perak - Sungai Tembeling Pahang - digunakan untuk memotong,
- Lembah Mansuli Sabah - Lubang Angin Sarawak menetak, memecahkan tulang
MESOLITIK (HOABINHIAN) - Gua Tapadong Sabah - penemuan di Kota Tampan dan
- 12,000 – 2800 SM - Jenderam Hilir Selangor Tingkayu menunjukkan bengkel
- Jenderam Hilir Selangor LOGAM membuat peralatan batu
- Gua Madai Sabah - 500 SM – 500 M
- Guan Cha Kelantan - Sungai Tembeling Pahang
- Lembah Bernam Selangor
ZAMAN PRASEJARAH DI ZAMAN PRASEJARAH DI ZAMAN PRASEJARAH DI
MALAYSIA MALAYSIA MALAYSIA
- peralatan batu di Hulu Perak - tembikar ini mempunyai pelbagai - contoh aktiviti memburu dan
menunjukkan manusia mampu bentuk, saiz dan corak hiasan amalan ritual
menggilap alatan tersebut - pelbagai manik telah ditemukan di - lukisan gua – menggunakan arang
- peralatan logam yang ditemukan di Kuala Selinsing Perak dan Lembah dan oker merah
Klang membuktikan wujud zaman Bernam Selangor UKIRAN BATU
Logam LUKISAN GUA DAN UKIRAN BATU - banyak ditemukan di Sabah dan
TEMBIKAR DAN MANIK - bukti ketara – penemuan lukisan Sarawak
- kemahiran pembuatan tembikar gua dan ukiran batu - Semenanjung Malaysia –
dan manik - cara komunikasi untuk Pengkalan Kempas Negeri
- pelbagai jenis tembikar ditemukan menyampaikan maklumat tentang Sembilan
di Gua Niah – inovasi yang hebat kehidupan harian manusia - kewujudan ukiran batu – kaitan
- contoh – lukisan gua di Gua Niah dengan budaya megalit –
Sarawak berasaskan penggunaan batu-batu
bersaiz besar
ZAMAN PRASEJARAH DI ZAMAN PRASEJARAH DI ZAMAN PRASEJARAH DI
MALAYSIA MALAYSIA MALAYSIA
EKONOMI c) perdagangan – sistem ii. Pengebumian Melentur di
- terdapat 3 aktiviti: pertukaran barang Gua Runtuh Perak
a) memburu dan memungut melalui laluan daratan iii. Pengebumian Keranda
hasil hutan – sara diri atau maritim barang Kayu di Pantai Timur
b) penanaman padi – tapak penting – loceng dan Sabah
terpenting di pinggir gendang gangsa iv. Kubur Kepingan batu di
sungai dan lembah subur KEPERCAYAAN Lembah Bernam
– Hulu Tembeling, - penemuan ideofak di tapak Selangor
Jenderam Hilir,Lembah perkuburan v. Pengebumian perahu di
Negiri – peralatan seperti - mengamalkan kepercayaan dan Kuala Selinsing Perak
“Pisau Tembeling” memberikan penghormatan kepada vi. Pengebumian Tempayan
digunakan ketika menuai orang mati di Sabah/Sarawak,
padi, Lebihan padi - Bukti penemuan ideofak: Kampung Limbongan
menjadi barang i. Pengebumian Terengganu
pertukaran Memanjang di Gua Cha
Kelantan
10
TINGKATAN 1 : BAB 4 MENGENALI TAMADUN
11
- diketua pendeta dan kemudian raja kawasan kediaman
- raja dibantu oleh pegawai daripada c) sistem perparitan/pembentungan
golongan bangsawan dan pendeta d) pembinaan kota sebagai
perlindungan/sempadan
12
TINGKATAN 1 : BAB 5 TAMADUN AWAL DUNIA
13
- digelar Firaun yang membentuk jangkaan daripada pergerakan plat bumi
pasukan tentera yang hebat - melibatkan diri secara aktif dalam - ini menyebabkan berlakunya
- raja terawal – Ramses pertanian dengan menanam gempa bumi dan banjir
16
TINGKATAN 1 : BAB 6 PENINGKATAN TAMADUN YUNANI DAN ROM
- di luar acropolis – penduduk - penduduk Athens – 40,000 orang - mendorong jalinan hubungan yang
kampung yang menjalankan aktiviti - Sparta 16000, Corinth 10000 sangat rapat dalam kalangan setiap
pertanian dan penternakan - perbezaan keluasan polis seperti warganegara
- Athens, Sparta dan Corinth adalah Sparta (8400 km persegi) - membangkitkan rasa kekitaan untuk
tiga polis yang terkenal setiap polis merupakan tanah suci mempertahankan negara-kota
- Athens merupakan negara kota kurniaan Dewa
paling ramai penduduk - setiap warganegara mempunyai
- Sparta negara kota paling luas hak dan tanggungjawab untuk
- 2 ciri utama polis - penduduk yang menjaga kepentingannya
ramai dan keluasan wilayah
- kanak-kanak seawal 7 tahun dan - sanggup berkorban demi - sebagai pengasas demokrasi,
kaum wanita dilatih menjadi tentera mempertahankan kedaulatannya kehidupan di Athens menekankan
- kaum wanita menjalani latihan - bukti – siri peperangan antara aspek kebebasan, hak
fizikal dan diajar berlari, bertinju, Sparta dan Persia – 490-449 SM warganegara dan pemikiran terbuka
menari, menyanyi di khalayak - pada 480 SM Sparta berjaya - Negara-kota Sparta memberikan
ramai mengalahkan Persia dalam penekanan kepada disiplin
- Sparta boleh dikategorikan sebagai pertempuran di Salamis ketenteraan dan semangat patriotik
kerajaan ketenteraan - penekanan disiplin dan taat setia - setiap warganegara sama ada lelaki
- penekanan aspek disiplin dan taat menjadi contoh kepada pembinaan atau wanita dalam
setia kepada negara-kota – asas negara Malaysia yang lebih mempertahankan kedaulatan
perkembangan Sparta cemerlang negara
- terkenal dalam kepakaran seni bina - kemunculan arkitek Marco - buruh daripada hamba turut
- setiap bangunan mempunyai Vitruvius-buku terkenal On menyumbang ke arah
kegunaan khusus Architecture- 46 SM – bidang seni perkembangan seni bina
- perkembangan seni bina bina Rom berkembang pesat CIRI-CIRI PEMBINAAN
melibatkan bangunan, jalan raya, - mempunyai ketahanan tinggi dan - gabungan teknik seni bina Yunani
saliran, tempat mandi awam kekal hingga hari ini dengan inovasi Rom menggunakan
- kemajuan seni bina didorong oleh - sistem pendidikan praktikal bahan baru /reka bentuk kreatif
pelbagai faktor iaitu: memainkan peranan penting untuk - Colloseum
a) kepakaran melahirkan warganegara mahir a) keagungan Rom
b) pendidikan - mendapat sokongan pentadbir b) tempat persembahan dan
c) dasar pemerintahan Marcus Visanius Agrippa pertandingan seperti
d) kewangan - bantuan kewangan oleh kerajaan gladiator
19
e) teknologi membantu melancarkan projek c) ketinggian 50 M lebar 156
f) sumber alam - gabungan teknologi Yunani dan M luas 2.5 hektar
g) buruh Rom – simen dan penekanan d) luas arena 85 M X 54 M
ketahanan dan nilai estetika e) memuatkan 50,000 orang
mempengaruhi seni bina Rom
21
TINGKATAN 1 : BAB 7 PENINGKATAN TAMADUN INDIA DAN CHINA
- Tamadun India adalah tamadun - selepas tamadun Indus berakhir - kemunculan kerajaan kecil iaitu
setara dengan tamadun lain - berlaku perubahan dalam janapada
- mengalami peningkatan yang perkembangan tamadun India - kemudian membentuk kepada yang
mengagumkan dalam pelbagai - pusat pemerintahan beralih ke lebih besar iaitu mahajanapada
bidang Lembah Ganges - Magadha yang terletak di timur laut
- antara bidangnya ialah - bermulanya tahap kedua sebagai kuasa penting
pemerintahan,perluasan kuasa - menjadi asas penting kepada - kedudukannya yang strategik di
perkembangan Lembah Ganges membolehkan
Magadha mengawal laluan
dagangan utama
- kemunculan Magadha penting - kemunculan pelbagai kerajaan - perluasan kuasa dilakukan secara
dalam tahap perubahan sistem menyebabkan wujud persaingan fizikal
politik India melalui perluasan antara kerajaan untuk memperluas - caranya berubah kepada
kuasa kuasa masing-masing keagamaan demi kesejahteraan
- menjadi asas kewujudan kerajaan - perluasan kuasa bermaksud – dan perdamaian
lain seperti Dinasti Nanda, Maurya, usaha yang dilakukan oleh - FAKTOR PERLUASAN KUASA
Gupta sesebuah kerajaan atau raja bagi a) Kekuatan ketenteraan
- semua dinasti ini menonjolkan menguasai dan memperluas b) Dasar pemerintahan
kehebatan memperluaskan kuasa pengaruh di sesebuah kawasan c) Sumber manusia
sehingga membentuk empayar atau usaha untuk mengatasi pihak d) Diplomasi keagamaan
yang luas lain e) Kewangan
22
perluasan Dinasti Maurya ketika
zaman Chandragupta Maurya dan
Asoka
- mereka berjaya membentuk - Kalinga berjaya dikuasai tetapi KEAGAMAAN TAMADUN INDIA
empayar yang luas meliputi wilayah nyawa yang terkorban amatlah - Asoka menghentikan usaha
Bengal hingga Hindu Kush besar perluasan kuasa secara fizikal
- pusat pemerintahan di Pataliputra - seramai 150 ribu hilang harta - menumpukan kepada
- perluasan kuasa zaman benda, 100 ribu terbunuh pengembangan agama Buddha
Chandragupta Maurya bergantung - keadaan ini menyedarkan Asoka - peraturan dan undang-undang
kepada kekuatan tentera dengan - pemerintahannya menjadi lebih diukir pada tiang batu
memiliki 9000 tentera bergajah, 30 toleran dan bertanggungjawab - diletakkan di kawasan strategik
ribu kavalri, 600 ribu infantri - perluasan kuasa zaman Gupta - tiang ini dikenali sebagai Tiang
- Asoka berusaha menguasai diterajui oleh Chandragupta Asoka
wilayah yang belum dikuasai- - baginda menjadikan ketenteraan - pengembangan agama Buddha giat
Kalinga sebagai kaedah memperluaskan dilakukan ke
kuasa Tibet/Nepal/Alexandria/Antioch
- misi penyebaran agama Buddha ke - peningkatan yang mengkagumkan - masih muncul di sekitar Lembah
Sri Lanka di ketuai oleh Mahendra dalam pemerintahan dan Sungai Huang He
- Asia diketuai oleh Sona dan Uttara pentadbiran - kawasan subur dan kedudukan
- penekanan diberikan kepada - aspek pendidikan meningkat pada strategik menjadikan lembah ini
agama Hindu ketika zaman Gupta zaman Dinasti Qin dan Dinasti Han sebagai kawasan dijadikan pusat
- menekankan kebudayaan, - pendidikan asas penting dalam kerajaan pada zaman Dinasti Qin
kesusasteraan,seni bina kemajuan hingga menjadi tamadun dan Dinasti Han
- Raja Samudragupta meminati puisi teragung di dunia DINASTI QIN
berbentuk keagamaan sehingga - kerajaan paling utama semasa
beliau dikenali sebagai Kaviraja pemerintahan Raja Zheng
(raja Penyair) - memakai gelaran Maharaja Shi
- ini membolehkan zaman Gupta Huangdi
dikenali sebagai zaman keemasan - kerajaan berpusat di Xianyang
-
- mempunyai wilayah yang luas – DINASTI HAN - Laluan Sutera merupakan laluan
meliputi utara hingga Gurun Gobi - diasaskan oleh Liu Bang perdagangan daratan terpanjang di
dan selatan China bersempadan - gelaran Maharaja Gaozu dunia meliputi China hingga
dengan Vietnam - membentuk empayar luas meliputi empayar Rom
- wujud antara 221-226 SM utara China, sempadan Vietnam di - Dinasti Han kerana melaksanakan
- Maharaja Shi Huangdi – pemimpin selatan dan utara Korea di timur sistem pemilihan pegawai
yang bertanggungjawab Turkestan perkhidmatan awam sebagai
menyatukan China - dibahagi 2 tahap iaitu Han Awal perkembangan dalam sistem
- digantikan dengan Dinasti Han dan Han Akhir pendidikan
- kestabilan dalam bidang politik - pusat pemerintahan terletak di
23
zaman Shi Huangdi membolehkan Chang’an
peningkatan berlaku dalam bidang - manakala Han Akhir di Loyang
ekonomi dan sosial - peningkatan dalam bidang
perdagangan melalui pembukaan
Laluan Sutera
- bidang pentadbiran dan sosial
ketika zaman Maharaja Han Wu Di
- bermula zaman Dinasti Shang dan sistem pendidikan menjadi lebih - meningkatkan pendidikan di
berkembang ketika zaman Dinasti tersusun apabila Maharaja Shi Huangdi sekolah apabila kertas tersebut
Zhou menyeragamkan sistem tulisan digunakan secara meluas
- hidup dari 551-499 SM
- ramai ahli falsafah menjadi PENDIDIKAN DINASTI HAN MATLAMAT SISTEM PENDIDIKAN
perhatian – Konfusius - menubuhkan sekolah tinggi di - memilih pegawai kerajaan
- Konfusius – karya terkenal Lun Yu Chang’an - memupuk nilai moral dan etika
atau Analects - penekanan diberikan kepada - mengekalkan ajaran Konfucianisme
pembelajaran ajaran - lulus peperiksaan perkhidmatan
PENDIDIKAN DINASTI QIN Konfucianisme awam
- menekankan aspek pemahaman - diikuti penubuhan sekolah yang - membezakan golongan elit dngan
perundangan sama pada peringkat daerah dan golongan rakyat
- diasaskan oleh Han Fei Zi – wilayah - kepentingan pendidikan
mengutamakan ketegasan undang- - teknologi pembuatan kertas menyebabkan perkembangan pesat
undang bagi mengawal tingkah daripada campuran kulit pokok, dalam sistem pendidikan
laku manusia serpihan rami, kain jarang oleh Cai - negara boleh ditadbir dengan cekap
Lun dan berkesan
- seseorang pelajar akan berada - membolehkan seseorang - calon tersebut diharapkan berjaya
pada hierarki teratas dalam menerima penghormatan dan dan menaikkan nama keluarga,
masyarakat meningkatkan taraf sosial ke arah kaum, kampung
TAHAP SISTEM PENDIDIKAN kehidupan yang lebih baik - sistem peperiksaan dikawal ketat
- Pendidikan Rendah – menghafal - sistem peperiksaan mula - mereka yang didapati meniru akan
tulisan serta buku suci tanpa perlu diperkenalkan ketika pemerintahan dikenakan hukuman
faham maknanya Maharaja Wu dalam Dinasti Han - bagi mengelakkan penipuan, calon
- Pendidikan Menengah – menulis - dimansuhkan oleh Maharani dikurung sebelum peperiksaan
karangan dan sajak Dowager Cixi - peperiksaan berkisar pada buku
- Pendidikan Tingi – menterjemah Empat Buku (The Four Books) dan
dan menginterpetasikan buku suci CIRI-CIRI SISTEM PEPERIKSAAN Lima Kitab (The five Classics) ang
berkaitan etika, upacara adat AWAM dikenali sebagai Sembilan Buku
istiadat - lulus adalah matlamat utama bagi Suci
anak lelaki - calon yang cemerlang akan
PEPERIKSAAN - calon yang berpotensi akan diserapkan dalam sistem
- komponen paling penting dalam menerima tajaan daripada perkhidmatan kerajaan mengikut
pendidikan penduduk kampung tahap
24
PERKEMBANGAN PERKEMBANGAN PERKEMBANGAN
PENDIDIKAN TAMADUN PENDIDIKAN TAMADUN PENDIDIKAN TAMADUN
CHINA CHINA CHINA
- Tempoh peperiksaan 3 hari - bukan sahaja untuk diri tetapi - Peperiksaan sangat kompetitif
- Bilangan calon 4800 – 10 000 keluarga dan kampungnya - Pelajar lelaki sahaja dibenarkan
orang - dijalankan di ibu kota kerajaan menduduki peperiksaan
- Kadar kelulusan 1:120 - 3 tahun sekali - Tidak kira latar belakang dan status
- Tahap Ketiga (Jinshi) – mendapat - tempoh peperiksaan 13 hari sosial
kedudukan dan pangkat tinggi - Mengekalkan tradisional dan
dalam kerajaan serta memperoleh budaya cina – ajaran confucianisme
keistimewaan lain - Larangan terhadap sebarang
bentuk perubahan bagi
mengekalkan keaslian tradisional
25
TINGKATAN 1 : BAB 8 TAMADUN ISLAM DAN SUMBANGANNYA
- mempunyai petempatan dan cara - tidak mampu membina semula - menolak undang-undang Allah dan
hidup yang berbeza dari segi empangan Maarib nilai-nilai Islam
pemerintahan, ekonomi dan sosial - masyarakat Arab mengalami POLITIK
- di wilayah Hijaz terdapat 3 ibu kota zaman kegelapan iaitu Zaman - hidup dalam kelompok kumpulan
iaitu Makkah,Madinah dan Taif Jalihiyah kabilah iaitu Hadhari dan Badwi
- selepas empangan Maarib runtuh, - Jahiliyah berasal daripada - Hadhari – di kota dengan
sekitar 300 M berlaku kemerosotan perkataan Arab, jahala bermaksud menjalankan perniagaan dan
ekonomi jahil memiliki binatang ternakan
- tidak mewarisi ilmu dari zaman - mereka tidak mempunyai nabi dan - Badwi – hidup secara nomad
sebelumnya kitab suci sebagai petunjuk dengan memelihara binatang
ternakan
- melarang amalan riba’ INSTITUSI BAITULMAL (KEWANGAN) - pelaburan dan saham yang dijual
- menegah penindasan dan - perbendaharaan negara yang kepada umat Islam melalui institusi
penipuan mengurus kewangan yang dtubuhkan oleh Baitulmal
- contoh – mengurangkan - harta melalui zakat masyarakat - harta warisan yang tidak dapat
timbangan, kedekut, membazir seperti zakat harta, ternakan, dihabiskan oleh waris/ tidak
- tidak menyekat umatnya pertanian, emas, perak, barang berwaris
menjalankan perdagangan selagi dagangan, wang simpanan - harta perang – jizyah, ghanimah,
ikut hukum syarak – keluarkan - harta yang tidak jelas kharaj
zakat penggunannya – sedekah, wakaf, - harta negara – cukai perdagangan,
- menghulurkan bantuan dan wasiat sumber kekayaan alam, cukai
bersedekah, berjimat cermat harta, harta tanpa waris
- seni bina bangunan Islam – masjid b) reka bentuk ruang sesuai PEMBINAAN MENARA, MIHRAB,
- bermula dengan pembinaan masjid dengan iklim setempat MIMBAR
Quba’ c) binaan kukuh,selamat, - menara dibina tirus
- masjid berfungsi sebagai tempat tahan lama - memuncak tinggi
ibadat dan menyampaikan segala d) mempunyai ruang cahaya - memastikan laungan azan
maklumat untuk keselesaan didengari dari jarak jauh
- masjid tertua ini menjadi model beribadat - mihrab dibina sebagai penanda
pembinaan masjid lain e) berunsurkan luahan arah kiblat
- ciri-ciri seni bina Islam: perasaan hening dan - menjadi elemen penting dalam
a) terdapat ruang aman masjid
memisahkan lelaki dan - mimbar digunakan oleh imam untuk
wanita membaca khutbah/syarahan
31