‫עבודת שורשים‬

‫שם מגיש העבודה ‪ +‬כיתה‪-‬לירן הרפז‪ ,‬כיתה ז‪5‬‬

‫שם המחנכת‪-‬אפרת‬
‫ונונו‬
 ‫נספחים‬

‫‪ ‬כריכה (תמונה מספר ‪https://plantitright.com/2019/07/29/how-do-roots-work/ )1‬‬

‫‪ ‬פרק א‪ :‬עמ' ‪-5‬סבתא לבנה ‪+‬יצחק הרפז (אבא)‪ ,‬עמ' ‪-6‬סבתא לבנה‪ ,‬עמ' ‪-7‬טניה הרפז (אמא)‪ ,‬עמ' ‪-8‬טניה‬
‫הרפז (אמא)‪ ,‬עמ' ‪-9‬סבתא לבנה‪ ,‬עמ' ‪-12‬יצחק הרפז (אבא) ‪ +‬טניה הרפז (אמא)‪ ,‬עמ' ‪ 13‬סבתא רימה‪.‬‬
‫‪ ‬פרק ב‪ :‬עמ' ‪ , https://www.youtube.com/watch?v=xknq7_oue0s 16‬עמ' ‪ 18‬יצחק הרפז (אבא)‪.‬‬
‫‪ ‬פרק ג‪ :‬עמ' ‪ 21‬קטיה דליקמן (אחותי)‪ ,‬עמ' ‪ 23‬טניה הרפז (אמא)‪ ,‬עמ' ‪ 26‬יצחק הרפז (אבא)‪.‬‬
‫‪ ‬פרק ד‪ :‬תמונות מעמ' ‪-33‬טניה הרפז (אמא)‪.‬‬
 ‫תוכן העניינים‬
‫‪4‬‬ ‫‪ ‬מבוא‪ -‬פסקת פתיחה לעבודה‬
‫תולדות‬ ‫‪ ‬פרק א‪ .‬משפחתי המורחבת ואילן יוחסין‬
‫תולדות בית‬ ‫‪5‬‬ ‫בית אבי‬
‫דיאלוג עם סבתי‬ ‫‪7‬‬ ‫אמי‬
‫אילן היוחסין‬ ‫על האוכל שנמכר בכרטיסים ‪9‬‬
‫סיפורו של חפץ‬ ‫‪12‬‬
‫רפלקציה‬ ‫‪13‬‬

‫מלחמת‬ ‫‪15‬‬ ‫‪ ‬פרק ב‪ .‬אירוע היסטורי שאבי לקח בו חלק‬

‫אבי במלחמת יום‬ ‫‪16‬‬ ‫יום הכיפורים‬
‫רפלקציה‬ ‫‪18‬‬ ‫הכיפורים‬
‫‪19‬‬
‫יקטרינה‬ ‫‪20‬‬ ‫‪ ‬פרק ג‪ .‬משפחתי הקרובה‬
‫טניה הרפז‬ ‫‪21‬‬ ‫דליקמן‬
‫יצחק הרפז‬ ‫‪23‬‬
‫הווי משפחתי‬ ‫‪26‬‬
‫‪29‬‬ ‫רפלקציה‬ ‫‪28‬‬

‫@אני‬ ‫‪30‬‬ ‫‪ ‬פרק ד‪ .‬אני‬

‫רפלקציה‬ ‫‪31‬‬
‫‪34‬‬
 ‫מבוא‬

‫‪ ‬כתיבת עבודה זו לא הייתה קלה כל כך בשבילי בהתחלה וגם לא כל כך מעניינת‪ ,‬בתחילת עשיית העבודה אני‬
‫רק חשבתי איך לגמור יותר מהר את עבודת השורשים‪ ,‬ולא התעמקתי והתעניינתי במה שכתבתי‪ .‬למרות זאת‬
‫אחרי שסיימתי את פרק א' של העבודה‪ ,‬אני התחלתי להתעניין יותר ויותר בנושא שאני כתבתי‪ ,‬והתחלתי‬
‫לשאול הרבה שאלות שלא קשורים אפילו למה שאני כתבתי בפרק א‪ .‬לאחר שאני התחלתי להתעניין‬
‫ולהתעמק בנושא אני אפילו שיניתי את פרק א של העבודה והפכתי ואותו ליותר מנומק ומעניין‪ .‬אחרי שאני‬
‫סיימתי את פרק א בפעם השנייה המשכתי להתעניין בנושא ונהנתי מכתיבת העבודה‪ .‬לאחר סיום עבודה זו‪,‬‬
‫יש לי ידע רחב בנושא שכתבתי עליו בעבודה וגם כן העברית שלי השתפרה‪.‬‬
 ‫סעיף א‬
‫תולדות בית אבי‬
‫סבא אהרון – נולד בשנת ‪ 1931‬בעיר איזמיר שנמצאת בטורקיה‪ .‬אביו היה ממגורשי אוקראינה בשל הפרעות ביהודים‪ ,‬משפחתו‬
‫היגרה לטורקיה כשהיה ילד‪ .‬בגיל ‪ 16‬סבי עלה לישראל ומייד עם הגעתו‪ ,‬למרות גילו הצעיר‪ ,‬הוא התנדב לצבא‪ .‬כדי שיקבלו‬
‫אותו הוא אמר שהוא כבר בן ‪ 18‬והוא נלחם במלחמת השחרור עד סיומה‪ ,‬ואחרי זה כל פעם הייתה מלחמה אחרת‪ ,‬ותמיד סבא‬
‫השתתף‪ .‬סבא הכיר את סבתא מאז תקופת ילדותו וכאשר השתחרר מהצבא הם התחתנו‪ .‬לאחר השירות הצבאי‪ ,‬סבא שלי עבר‬
‫לשרת במשטרת ישראל‪ .‬במהלך השירות במשטרה‪ ,‬סבא שלי השתתף במבצעים רבים‪ .‬הוא תמיד אהב את המדינה ותמיד עבד‬
‫ונלחם בשבילה‪ .‬אני לא כל כך הכרתי את סבא בגלל שהוא נפטר כשהייתי בן ‪ 7‬ולא יצא לנו להיפגש לעיתים קרובות ולהכיר‬
‫אחד את השני לעומק‪ .‬למרות זאת אני חושב שמישהו כמוהו הוא באמת דמות למופת‪.‬‬
 ‫תולדות בית אבי‬
‫היא עלתה לישראל‬ ‫סבתא לבנה – נולדה בשנת ‪ 1939‬בעיר איזמיר שנמצאת בטורקיה ‪.‬‬
‫בישראל ולהתפרנס מכך‪ .‬לאבא של סבתי‬ ‫בגיל ‪ . 10‬אבא שלה היה ציוני ורצה לעבד את האדמה‬
‫משפחתו תקבל בית ולולי תרנגולות‪ .‬הם עלו ארצה בשנות ה‪1949-‬‬ ‫הובטח שעם הגעתם לארץ‪,‬‬
‫כשעדיין לא היה שום דבר מבוסס בארץ ‪.‬עם הגעתם לישראל‪ ,‬המשפחה התמקמה בכפר‬
‫שנקרא אז ראס אל אחמר וכיום נקרא כרם בן זמרה‪ .‬בהגעתם לכפר‪ ,‬עדיין לא נבנו בתים בכפר ולכן לא היה להם‬
‫איכן לגור‪ .‬להפתעתם כאשר הם הגיעו לכפר‪ ,‬בשעת לילה מאוחרת‪ ,‬הם קיבלו רפת ששם הם היו צריכים ולהתוגרר‪,‬‬
‫מציאות שהייתה מאוד קשה עבורם‪ .‬ברפת היו כמה מיטות מהסוכנות היהודית והם היו צריכים לחלוק מיטה אחת‬
‫לשניים‪ .‬אבא שלה לא ישן בלילות על מנת לשמור על סבתי ואחיה ולהגן עליהם מפני חולדות שרבצו ברפת‪ .‬התקופה‬
‫הראשונה הייתה מאוד קשה אבל עם הזמן הם התרגלו ואפילו בהמשך קיבלו בית‪.‬‬
‫באותה תקופה בישראל היה מחסור באוכל והיה ניתן לקבל אותו רק בעזרת הכרטיסים ייעודיים‪ .‬בתור ילדה סבתא‬
‫שלי נאלצה לעבוד בכל מיני עבודות‪ ,‬כדי לעזור להורים שלה כי לא היה להם ממה להתקיים‪ .‬לאחר זמן מה הם עברו‬
‫לגור בכפר בבית אחר שהיה יותר טוב מהבית הראשון‪ .‬בתור ילדה סבתי הייתה הולכת לבית הספר‪ ,‬ששם שלוש‬
‫כיתות למדו באותו חדר‪ .‬לאחר מספר שנים‪ ,‬המשפחה נאלצה לעזוב את הכפר‪ ,‬מפני שלא הייתה להם אפשרות‬
‫להתקיים ממה שהיו מקבלים‪ .‬הם קיבלו שתי לולים‪ ,‬התרנגולות היו נותנות ביצים‪ ,‬ואת הביצים הם היו צריכים‬
‫להחזיר לממשלה‪ ,‬כדי שיתנו להם אוכל בשביל העופות‪ .‬לאחר מכן הם עברו לגור בצפת‪ .‬אני אהבתי לבקר בבית של‬
‫סבתא מדי חודש‪ ,‬ולדבר איתה‪ ,‬אבל עכשיו בגלל הקורונה זה לא כל כך מתאפשר ולא ראיתי אותה כבר יותר משנה‪.‬‬
 ‫תולדות בית אמי‬
‫סבא לאוניד‪ :‬נולד בשנת ‪ 1938‬במוסקבה שברוסיה‪ .‬ההורים שלו הגיעו‪ ‬מאוקראינה מהעיר צ'רקסי‪.‬‬
‫כשהוא היה בן שלוש‪ ,‬התחילה מלחמת העולם השנייה ופינו אותם לאסיה התיכונה‪ .‬הם התגוררו‬
‫בכפר נידח‪ ,‬לא היה להם כסף אפילו בשביל אוכל‪ .‬הם היו עוזרים לתושבי הכפר ובגלל זה היו‬
‫מביאים להם אוכל כמו‪ :‬חלב‪ ,‬ביצים‪ ,‬לחם ועוד‪ .‬הם התגוררו בתנאים מאוד קשים‪ ,‬ועל זה גרמניה‬
‫עד היום משלמת פיצויים לסבי‪.‬‬
‫אחרי המלחמה משפחתו חזרה לביתם במוסקבה וחיו חיים הרבה יותר טובים‪ .‬סבא של סבא שלי‬
‫היה רב מוכר במוסקבה ומשפחתו ניהלה אורך חיים דתי‪ .‬למרות זאת סבי ואחיו לא הרגישו‬
‫מחוברים לדת‪ .‬סבא וסבתא שלי נפגשו בשנת‪ 1954-‬בריקודים שכונתיים‪ .‬כשהוא היה בן ‪ 18‬הוא‬
‫התגייס לצבא וסבתי חיכתה לו שלוש שנים עד ששחררו אותו מהצבא‪ .‬הם התחתנו בשנת‪,1960-‬‬
‫מייד עם חזרתו מהצבא‪ .‬בגלל שסבתי הגיעה ממשפחה אתאיסטית‪ ,‬משפחתו של סבי התנגדה‬
‫לחתונה‪ .‬למרות זאת סבא התחתן עם סבתי‪ .‬אחרי הצבא סבי הלך לעבוד כמכונאי‪ .‬עם זאת אצל‬
‫סבי תמיד היה כישרון לציור והוא אהב לעסוק בזה מאוד‪ .‬סבתי התעקשה שהוא ילך ללמוד אומנות‬
‫ואחרי זה‪ ,‬כל חייו הוא עבד כאומן‪ .‬בשנת‪ 1981-‬כשאימי הייתה בת ‪ ,18‬הם התגרשו‪ .‬לאחר‬
‫הגירושין הוא הלך לגור אצל אימו ולטפל בה עד שהיא נפטרה‪ .‬לאחר מותה הוא עלה לישראל‪.‬‬
‫אחרי כמה שנים הוא התחתן בפעם השנייה‪ .‬עכשיו‪ ,‬בגלל הקורונה אני לא כל כך מצליח לבקר את‬
‫סבא אבל למרות זאת אנחנו מתכתבים כל יום בוואצאף‪ ,‬לפני הקורונה הייתי מבקר אצלו בבית‬
‫הרבה‪.‬‬
 ‫תולדות בית אמי‬
‫סבתא רימה‪-‬סבתא נולדה בשנת ‪ 1936‬במשפחה מרובת ילדים עם עוד ‪ 4‬אחים‪ .‬כשהתחילה מלחמת העולם‬
‫השנייה היא הייתה בת ‪  5‬והיא נורא נבהלה‪ .‬באותה תקופה הנאצים הפציצו את מוסקבה וכמעט‪ ‬כל לילה הם‬
‫היו צריכים לרוץ למקלט‪ .‬בגלל המלחמה מצבם הכלכלי של משפחתה נהיה גרוע מאוד וכל המשפחה נאלצה‬
‫לחיות בחדר אחד‪ .‬לסבתי ולאחיה הצעיר לא הייתה אפילו מיטה משלהם והם ישנו ברגליים של ההורים‬
‫בלילה‪.‬‬
‫למשפחתה היה מאוד קשה בגלל שלהוריה לא הייתה שום השכלה‪ ,‬וכל הזמן היה להם קשה מבחינה‬
‫כלכלית‪ .‬סבתא למדה ממש טוב בבית הספר‪ ,‬כדי שהיא כבר לא תחייה בצורת חיים כזאת‪ .‬היא סיימה את‬
‫בית הספר בהצטיינות ולאחר מכן התקבלה לאוניברסיטה ללימודי שפות‪ .‬היא למדה צרפתית וגרמנית‬
‫וסיימה את האוניברסיטה גם כן בהצטיינות‪ .‬אחרי האוניברסיטה היא הלכה לעבוד בסוכנות המרכזית‬
‫לתרגומים במוסקבה‪ .‬היא עבדה מאוד טוב בזמן שהרבה נשים בתקופתה בקושי התפרנסו‪ .‬בזמן שברוסיה‬
‫היה שער הברזל לתושבים לא אפשרו לצאת מרוסיה ‪,‬לסבתי התאפשר לצאת מגבולות רוסיה עכב מקצועה‬
‫כמתורגמנית היא יכלה לטייל ולעבוד בכל העולם‪ .‬היא עבדה כמה שנים באלג'יר ובצרפת‪ .‬אני חושב שהיא‬
‫אישה חזקה ואני גאה בה שהיא בנתה את עצמה מאפס‪ .‬סבתא באה אלינו כל שנה לארץ ונשארת איתנו לחצי‬
‫שנה‪ .‬מהסבים והסבתות שיש לי היא הכי קרובה אלי‪.‬‬
 ‫סעיף ב‬
‫דיאלוג עם סבתא על האוכל שמכרו בכרטיסים‬

‫ההקלטה‪-‬‬

‫דיאלוג במילים‬
‫סבתא לבנה ‪-‬אוכל זה היה הכול בכרטיסים‪ ,‬זאת אומרת סוכר‪ ,‬קמח‪ ,‬שמן כל ה‪..‬‬
‫לירן‪-‬זאת אומרת זה היה במקום כסף?‬
‫סבתא לבנה ‪-‬לא‪ ,‬לא זה היה במחיר מיוחד‪ ,‬לא יכלת לקחת כמה שאתה רוצה‪ .‬כמה אנחנו במשפחה‪ ,‬נגיד היינו שישה‪ ,‬היה לנו גם‬
‫סבתא איתנו‪ ,‬ולשישה כמה מגיע‪ ,‬חצי קילו מזה‪ ,‬חצי קילו מזה‪ ,‬חצי קילו מזה‪ ,‬זה היה לחודש‪ ,‬אי אפשר היה לעבור את המחפה‪ ,‬כי‬
‫לא הייתה אפשרות‪ ,‬החנות לא הייתה נותנת אם אתה לא הייתה נותן לה את התלוש‪ .‬התלושים האלה זה היה האוכל שהיינו‬
‫מקבלים לכל החודש‬
 ‫?לירן‪-‬ומאיפה קיבלתם אותם‬
‫?סבתא לבנה‪-‬אם היה‪ ...‬מה‬
‫?לירן‪-‬ומאיפה קיבלתם אותם‬
‫סבתא לבנה‪-‬בצרכנייה שהייתה במקום אנחנו קיבלנו אהה תלושים כאלה‪ ,‬האמת שאני בתור ילדה לא כל‬
‫כך זוכרת את זה טוב‪ ,‬אבל אני יודעת שזה היה כך‪ ,‬היו מן חוברת עם תלושים למשל‪ ,‬זה לסוכר‪ ,‬זה לקמח‪,‬‬
‫זה לבשר‪ ,‬זה לעוף‪ ,‬שום דבר לא היית יכול כמעט לקנות בלי התלושים האלה‪ .‬מה שהיה חופשי זה היה‬
‫כמו תפוח אדמה כמו‪ ,‬כמו דברים אחרים אבל דברים של מזון בסיסי אי אפשר היה לקנות‪ .‬היו‪ ...‬הייתה‬
‫תקופה מאוד קשה אבל בזמן שאנחנו היינו בישוב‪ ,‬הרבים שעזבו את הכפר עזבו הרבה עצים‪ ,‬בטח שלא‬
‫ייקחו אותם איתם‪ ,‬היה הרבה פירות‪ ,‬היו הרבה כרמים‪ ,‬זו אדמה מאוד מאוד פורייה שמה ואני הייתי‬
‫הולכת עם עוד חברות ואם סלים קוטפים כל מיני פירות ומביאים הביתה‪ ,‬וזה היה עוזר להתקיים פחות או‬
‫‪.‬יותר‪ ,‬אחר כך עברנו לגור בצפת ושמה בצפת זה היה כבר משהו אחר‬

‫?לירן‪-‬כאילו לא היה את התלושים‬

‫סבתא לבנה‪-‬לא כבר אחר כך לא עם הזמן כבר לא‪ ,‬לאט‪ ,‬לאט עשו את התלושים כמה שפחות כן‬
‫ואז‪ ...‬לא היו תקופות שגם אפילו אחרי שנים אפילו שהתחתנתי היו דברים עדיין עם תלושים וסבא‬
‫שהיה במשטרה הוא היה גם מקבל מהמשטרה תלושים‪ ,‬ואז היה קונה כמה דברים עם התלושים שזה‬
‫היה יותר זול והיה מביא הביתה‪ .‬כן ‪ #‬הייתה תקופה מאוד קשה תקופה ארוכה עד שהמדינה אהה‪,‬‬
‫‪.‬נהייתה יותר מבוססת ולקח הרבה זמן‬

‫?לירן‪-‬ומתי זה בערך היה‬

‫?סבתא לבנה‪-‬איך‬
‫?לירן‪-‬ומתי זה בערך היה‬
‫סבתא לבנה‪-‬אה‪ ,‬רגע אני אגיד לך‪ ,‬שנות ה‪ ,‬אני מה שמספרת זה בשנות ה‪ 49-50,-‬בשנות ה‪60-‬‬
‫‪.‬היה כבר יותר טוב הכול‬
 ‫לירן‪-‬זאת אומרת לא היה את התלושים האלה לא היה?‬
‫סבתא לבנה‪-‬לא‪ ,‬לא‪ ,‬לא‪ ,‬לא כבר כל אחד יאכל לקנות‪ ,‬יאכל לעשות כל דבר‬
‫אבא יצחק‪-‬תספרי לו איך כשאני הייתי תינוק חלק מהאוכל זה היה כרטיסים‬
‫סבתא לבנה‪-‬כשאתה‪ ,‬כשאבא* שלך נולד אז אני עם רציתי לתת לו‪ ,‬לא שרציתי הייתי חייבת לתת‬
‫לו קצת בשר או בננות או‪ ..‬חלב היה אפשר לקנות חופשי אז היינו צריכים לקנות בשוק שחור‪.‬‬
‫הייתי קונה קצת בשר כדי לעשות קציצות לאבא הייתי קונה קצת בננות כדי שהוא‪ ..‬זה אוכל בסיסי‬
‫בשביל ילד‪ ,‬בשביל תינוק*‪ ,‬דברים‪ ,‬כן היו עוד דברים שהיו נמכרים במחירים מיוחדים‪ ,‬כי זה היה‬
‫במנות‪ ,‬כן ‪ #‬עדיין היה כך‪ ,‬הבשר היה במנות וסוג של פירות דברים יותר שימושיים‪ ,‬כן אבא שלך‬
‫גדל על זה אבל‪ ,‬הוא היה תינוק‪ ,‬הוא לא הרגיש‪ ,‬הוא קיבל מה שהיה צריך לקבל‪ ,‬כן‪ ,‬לא היו לא‬
‫היו חיים קלים בארץ‪ ,‬היה חיים מאוד מאוד קשים‪.‬‬
‫סעיף ג‬
 ‫סעיף ד‬
‫סיפורו של חפץ‬

‫החפץ שבחרתי להציגו היא סיכת נוי שעוברת מדור לדור במשפחתנו וכרגע היא אצל אמי‪ .‬למראית עין נדמה שזו סתם סיכה רגילה אך‬
‫בעצם זו סיכה מתקופת רוסיה הצארית והיא כבר בת כ‪ 202-‬שנה‪ .‬היא עשויה מזהב ומעוטרת בפרחים‪ .‬בעיניי לסיכה זאת יש חשיבות‬
‫מאוד גדולה בשל גילה‪ ,‬מראותה וגם בגלל שהיא עוברת כבר הרבה דורות במשפחה‪.‬‬
 ‫רפלקציה‬
‫‪ )1‬נהנתי הכי הרבה ממשימה א בגלל שבמשימה זו גיליתי הרבה דברים על משפחתי המורחבת‬
‫שלא ידעתי מקודם‪ .‬גיליתי שסבא וסבתא שלי מצד אמא היו שכנים‪ ,‬שסבא שלי התכוון להיות‬
‫מכונאי וסבתא שכנעה אותו להיות צייר‪ ,‬גיליתי איזה סוג בן אדם היה סבי מצד אבא ועוד‪ ...‬בעיקר‬
‫נהניתי מדו השיח עם בני משפחתי על אורך חייהם‪ .‬בנוסף על כך אני מאוד נהניתי ממשימה ב בגלל‬
‫שגם‪ ,‬היה לי כיף לשוחח עם סבתי מצד אמא‪.‬‬
‫‪ )2‬אני גיליתי הרבה דברים חדשים על משפחתי‪ ,‬למעשה כל מה שכתבתי בפרק זה‪ ,‬זה מה שלא‬
‫ידעתי מקודם‪ .‬בעיקר גיליתי דברים חדשים על סבי מצד אבא‪ ,‬בגלל שלא פגשתי אותו הרבה בחיי‬
‫היומיום ובגלל שאני אף פעם לא התעניינתי ושאלתי שאלות עליו ועל שאר בני משפחתי‪ .‬למרות‬
‫זאת לאחר מביצוע פרק זה בעבודת השורשים‪ ,‬אני יודע עליו הרבה יותר ממה שידעתי עליו מקודם‬
‫ואני מעריך אותו הרבה יותר‪.‬‬
‫‪ )3‬היו הרבה קשיים בעבודה שאני נתקלתי בהם כמו‪ ,‬למשל‪ ,‬אילן היוחסין שהיווה את הקושי הכי‬
‫גדול שנתקלתי בו במהלך ביצוע פרק זה בעבודת השורשים‪ ,‬אני העדפתי שלא להכין את האילן‬
‫באוור פוינט‪ ,‬כי אני העדפתי שהוא יראה יותר טוב וייקח לי פחות זמן לעשות אותו‪ .‬בעקבות זה‬
‫שאלתי בכיתה איכן אפשר לעשות את אילן זה‪ ,‬וחלק אמרו שיש אפשרות לעשות את זה בתוכנה‬
‫בשם ‪ .My Heritage‬אני הצלחתי להכין שם את אילן השורשים‪ ,‬ואז לא היה ניתן להעתיק‬
‫אותו\ לשמור אותו‪ .‬לאחר כמה ניסיונות שנכשלו מצאתי דרך לשמור את האילן ב‪ .pdf-‬לאחר‬
‫ששמרתי את האילן ב ‪ pdf‬המחשב אפשר להעתיק את הקובץ רק דרך קישור‪ .‬לאחר זמן מה עלה‬
‫לי רעיון להעביר את הקובץ אל‪ ,Adobe Photoshop-‬ואז להעתיק אותו אל הפרק‪ ,‬וזה עבד‪.‬‬
 ‫פרק ב‬
‫עבודת שורשים‬
 ‫מלחמת יום הכיפורים‬

‫בתחילת שנות השבעים‪ ,‬ישראל מחזיקה בחצי האי סיני ומבוצרת בצד המזרחי של תעלת סואץ‪ .‬ממערב תעלת סואץ‬
‫המצרים נמצאים במצב כלכלי וחברתי רעוע‪ .‬נואל סאדאת‪ ,‬נשיא מצרים מאמין ששורש הבעיה במדינה הוא ההשפלה‬
‫ממלחמת ששת הימים‪ .‬המצרים מאוד רוצים לקחת בחזרה את סיני שהם איבדו ב‪ .1967-‬בצפון‪ ,‬ישראל מחזיקה‬
‫ברמת הגולן גם ב ‪ .1967‬הסורים גם הם מעוניינים בהשבת רמת הגולן ופותחים בפרויקט מסיבי לשיפור הצבא‬
‫שלהם‪ ,‬מטרתה של סוריה היא לבסס את עצמה בתור כוח דומיננטי בעולם הערבי‪ .‬במזרח התיכון‪ ,‬ירדן יוצאת מנצחת‬
‫במלחמת אזרחים נגד ארגונים פלסטינים‪ .‬ב ‪ 1967‬ירדן איבדה את שליטתה על יהודה ושומרון אך עדיין רואה בו‬
‫כשטח שלה‪ ,‬אך יחד עם זאת שיתוף הפעולה של הסורים ושל המצרים אם הארגונים הפלסטינים גורם לירדנים‬
‫להיות קצת עוינים אליהם‪ ,‬לכן כרגע הם לא מעוניינים בשיתוף פעולה איתם‪ .‬בישראל אכן האמינו שמצריים תצא‬
‫למלחמה כדי להחזיר את סיני‪ ,‬והאמינו שהסורים לא יצאו למלחמה בלי המצרים‪ ,‬אבל ההנחה השגויה הייתה‬
‫שבישראל היו סבורים שמצרים תכבוש חלק מסוים מהאזור אך לא ידעו איזה חלק בדיוק‪ .‬מלחמת יום הכיפורים‬
‫פרצה בהפתעה בצהרי יום כיפור תשל”ד בשנת ‪ .1973‬הצבא הסורי פלש לרמת הגולן ובו הזמן צבא מצרים פלש‬
‫לאזור סיני‪ ,‬שהיה אז חלק משטחה של ישראל‪ ,‬ובשל צום יום כיפור חיילים רבים לא היו מוכנים למתקפה‪ .‬ארצות‬
‫הברית הזהירה את ישראל שאם היא תהיה זאת שתפתח במלחמה‪ ,‬בדומה למאורעות ששת הימים‪ ,‬ארצות הברית לא‬
‫תסייע לה‪ .‬מאחר שבתקופה זו לישראל לא הייתה שום אפשרות לקבל עזרה מאף אחת מהמדינות המפותחות‪ ,‬חוץ‬
‫מארצות הברית היא הקשיבה לדרישתם של האמריקאים‪ .‬במלחמה הניסיונות של ישראל לעשות מתקפות נגד בסיני‬
‫נחשלים וישראל מעבדת שטחים נוספים לטובת מצרים‪.‬‬
 ‫בתחילת המלחמה‪ ,‬ברית המועצות שולחת כמויות עצומות של ציוד ואמצעי לחימה לסורים ולמצרים‬
‫לאחר הכישלון הראשוני במלחמה‪ ,‬ארצות הברית גם היא שולחת תחמושת ואמצעי לחימה לישראל‪.‬‬
‫ברמת הגולן ברגע שמתחילים להגיע תגבורות‪ ,‬צה”ל מצליח לעצור ואז לדחוק את הסורים לקווים שלפני‬
‫המלחמה‪ .‬לאחר מספר ימי לחימה החזית בסיני התייצבה וכך המצרים מצליחים להחזיק את הצד המזרחי‬
‫של תעלת סואץ‪ .‬באותו זמן ישראל מתחילה להתקדם לתוך לב סוריה‪ ,‬אף עמוק יותר מאשר איפה שעבר‬
‫הגבול לפני המלחמה‪ .‬למרות שכוחות משלחת מעיראק מצליחים לבלום את ההתקדמות של צה”ל‪,‬‬
‫הפרוורים של דמשק עדיין תחת הפגזה‪ .‬הלחץ הגובר מצד סוריה והפחד לצאת למלחמה מכריח את‬
‫המצרים לייצר פעולה התקפית בסיני שתשחרר קצת את החזית הצפונית‪ .‬הם יוצאים למתקפה שמסתכמת‬
‫לקרב שריון עצום שיתקיים לאורך כל החזית הדרומית‪ .‬בקרב השתתפו למעלה מאלף טנקים והוא אחד‬
‫מקרבות השריון הגדולים ביותר שהתקיימו בהיסטוריה‪ .‬הקרב נגמר בניצחון ישראלי‪ ,‬ניצחון שמאפשר‬
‫לישראל להמשיך ללחוץ ואפילו לכבוש אזורים מסוימים מתעלת סואץ‪ .‬ב ‪ 22‬באוקטובר ‪ 1973‬ארצות‬
‫הברית וברית המועצות מחליטות על הפסקת אש‪ ,‬אך למרות זאת ההסכם מופר‪ .‬לא ברור מי היה הראשון‬
‫שהפר אותו‪ ,‬אך ישראל מנצלת את התפוררות הפסקת האש כדי להמשיך במהלך ההתקפי שלה במצרים‪.‬‬
‫ישראל מצליחה לחסל את המוטיבציה ללחימה גם אצל המצרים וגם אצל הסורים‪ .‬ב ‪ 24‬באוקטובר ‪1973‬‬
‫‪.‬נגמרת המלחמה‪ .‬למרות זאת היו הרבה הרוגים מצד הישראלי‪ ,‬המצרי‪ ,‬והסורי‬
 ‫אבי במלחמת יום הכיפורים‬
‫עם פריצת מלחמת יום הכיפורים באוקטובר ‪ ,1973‬בשל מחסור באמצעים תקשורתיים באותם השנים‬
‫המידע נגישות למידי על פרוץ המלחמת יום הכיפורים הייתה מוגבלת‪ .‬היות והמלחמה פרצה ביום הכיפורים‪,‬‬
‫אבי היה עם משפחתו וללא אמצעי קשר עם המפקדים שלו‪ .‬בזמן שהיה בביתו הבחין בתנועה עזה של רכבים‬
‫זה הדליק אצל סבי נורה אדומה והוא ביקש מאבי להדליק את הרדיו ‪ ,‬ואז נודע להם שהתחילה מלחמה‪ .‬אבי‬
‫קיבל מוטיבציה לעזור במלחמה ולקח את כל בגדיו‪ ,‬וכל הרכוש שלו שהספיק להביא אתו‪ .‬הוא יצא אל‬
‫הכביש הרשי כדי לקחת טרמפ והגיע לבסיס הצבאי בתל נוף‪ .‬בהגעתו לבסיס הוא התפלא לראות תנוע כל כך‬
‫גדולה של רכבים שהיו שם‪ .‬בדומה לו אנשים רבים הגיעו אל הבסיס כי שמעו שפרצה מלחמה ורצו לטרום‬
‫את חלקם‪ .‬בנוסף על כך הוא התפלא לראות שבמגרש הריק בבסיס היו הרבה מכוניות מגויסות שנלקחו‬
‫מבעליהם לצורך תמיכה בלחימה‪ .‬כשהוא נכנס אל הבסיס הוא שם את הרכוש שלו בחדרו‪ ,‬והלך לחפש‬
‫איפה כל האנשים נמצאים במקום שהוא שייך אליו‪ ,‬במפקדה פגש אבי אנשי מילואים נוספים שבאו להתנדב‪.‬‬
‫היות והיו הרבה מאוד מתנדבים מפקדו של אבי חילק אותם למשמרות‪ .‬בשלב הראשון התבקשו המתנדבים‬
‫להשמיש את כל המטוסים שלא שמישים‪ ,‬שהיו להם תקלות‪ .‬באותם הימים‪ ,‬אבי שימש בתור טכנאי מטוסים‬
‫וגם תגבר טייסות תקיפה‪ .‬זאת אומרת שאם אנשים היו עייפים או שלא היה כוח אדם הוא היה עוזר‪.‬‬
 ‫רפלקציה‬

‫‪ ) 1‬יותר מכל‪ ,‬התחברתי לזה שכאשר אבי שמע מהרדיו שהתחילה מלחמה‪ ,‬הוא ישר קיבל מוטיבציה לעזור‪ .‬הוא קיבל את ההחלטה‬
‫הזאת בלי לחשוב הרבה‪ ,‬והוא רצה מאוד לעזור למדינה‪ ,‬בכל מה שהוא יכול‪ .‬ישר אחרי שהוא שמע את זה שהתחילה מלחמה‪ ,‬הוא אסף‬
‫במהירות את בגדיו ועוד קצת רכוש שהיה לו‪ ,‬וישר נסע אל הבסיס הצבאי בתל נוף‪ .‬בנוסף על כך הדהים אותי שהיו שם הרבה אנשי‬
‫מילואים שבדומה לאבי רצו לעזור רק מיוזמתם‪ .‬אני חושב שאם במדינה שלנו היו הרבה אנשים כמוהו‪ ,‬יהיה עתיד בהיר יותר במדינת‬
‫ישראל ‪.‬‬

‫‪ ) 2‬היה לי מאוד משמעותי לגלות שאבי השתתף במלחמת יום הכיפורים‪ ,‬ואני גאה שהוא עזר הרבה והשתדל מאוד עבור המדינה‪.‬‬
‫אני חושב שאם הייתי חיי בימים האלה ובזמן הזה אני גם כן הייתי עוזר מאוד למדינה‪ .‬גם כן הייתי גאה מאוד במה שאמרתי‬
‫מקודם‪-‬שאבי לא חשב הרבה ומיוזמתו הלך ישר לבסיס הצבאי בתל נוף‪ .‬אני מאוד מקווה שלא יהיו לנו עוד סכסוכים עם מדינות‬
‫ערב וגם בתוך הארץ עצמה‪ ,‬ואם כבר יהיו דברים כאלה במדינה‪ ,‬אני מקווה שמי שייחיה כאן בארץ יהיה כמו אבי‪ ,‬וישאוף לעזור‬
‫לארץ ישראל‬
‫עבודת שורשים‬
‫פרק ג‬
 ‫קטיה דליקמן‬
‫נולדה ב‪ 27-‬לאוגוסט ‪ 1988‬במוסקבה‪  .‬היא הספיקה ללמוד במוסקבה עד כיתה ה ואז עלתה לישראל עם הורי‪,‬‬
‫ב‪ 22-‬לנובמבר ‪ .‬ההגירה לישראל הייתה בשבילה דיי קשה‪ ,‬כי היא הייתה צריכה ללמוד עברית ובמשך זמן מה‬
‫היה לה קושי לתקשר עם בני גילה בעברית‪.‬בהגעתה לישראל‪ ,‬המשפחה התמקמה ברחובות וקטיה התחילה כיתה ה‬
‫בבית ספר יסודי בכור לוי‪ .‬מה שבעיקר היה קשה זה שילדים אחרים צחקו על השפה והמבטא שלה‪ .‬בנוסף לכך‪,‬‬
‫היא היתה בבית ספר עם מעט מאוד עולים ולכן על מנת לתקשר עם ילדים אחרים בכיתה‪ ,‬היא למדה עברית מהר‬
‫מאוד‪ .‬כעבור שנתיים היא כבר ידעה לדבר בעברית טוב מאוד ודיברה בשפה כמעט ללא מבטא‪ .‬לאחר שנתיים‬
‫קטיה עברה לחטיבה א' בדה‪-‬שליט ושם היא הרגישה הרבה יותר טוב‪ .‬היא קיבלה ציונים טובים בכל המקצעות וגם‬
‫הכירה הרבה חברים חדשים ‪.‬לאחר בחטיבה היא המשיכה לתיכון בדה‪-‬שליט‪ .‬לאחר בית ספר ‪ ,‬קטיה התגייסה‬
‫לצבא‪ .‬בצבא היא הייתה רכזת פניות דיבור‪ ,‬בקצין העיר‪ .‬השירות תרם לה מעוד ןעזר לפתח תכונות כמו להיות‬
‫אחראית‪ ,‬אסרטיבית ולמצוא פתרונות לבעיות‪.‬‬
‫לאחר השירות הצבאי‪ ,‬היא התקבלה לאוניברסיטת בן גוריון בבאר שבע‪ .‬ושם למדה סוציולוגיה‪ ,‬אנתרופולוגיה‬
‫וניהול‪ .‬לאחר הלימודים ‪ ,‬היא עבדה בתחום הפרסום וניהלה קמפיינים פרסום באתרים ואפליקציות‪ .‬היא עבדה‬
‫שם כמה שנים ולאחר מכן התחילה לעבוד בחברה אחרת שדרכה כעבור שנתיים וחצי היא עברה לברלין‪ .‬כיום‬
‫אחותי עובדת בשלוש שפות‪ :‬ברוסית‪ ,‬באנגלית ובעברית‪ .‬בשנת ‪ 2016‬בשני ליוני היא התחתנו בפראג‪ .‬כיום‬
‫בגלל הקורונה ובגלל שהיא חייה מחוץ לארץ אנחנו לא נפגשים אחד עם השני אלא מתקשרים בעיקר בוואצאף‪.‬‬
‫‪.‬בקרוב היא אמורה להגיע לארץ ולהיות נוכחת בבר מצווה שלי‬
‫‪.‬אני מאוד גאה באחותי ובהצלחה שלה בחיים‬
 ‫טניה הרפז‬

‫נולדה ב‪ 28-‬ליולי ‪, 1964‬במוסקבה‪ .‬הבית הראשון שבו היא חייה היה עשוי מעץ ובעל שתי קומות וגינה‪ .‬אמי‬
‫חייה עם הוריה בקומה השנייה‪ .‬כיום כבר אין בתים כאלה במוסקבה‪.‬כשהיא הייתה בת שש ‪,‬עברה היא‬
‫והמשפחה המורחבת שלה ( סבתא רבה שלי ושני ילדיה) התגוררו אצל סבתא שלה בבית צפוף לבניין רב‬
‫קומות אך דירה קטנה וצפופה ובה שני חדרים בלבד בהם התגוררו חמישה אנשים‪ .‬שם היא התחילה ללכת‬
‫לבית הספר היסודי וחייה שם עד שהגיעה לכיתה ד‪ .‬כשהיא הייתה בת ‪ 10‬אמא והוריה‪ ,‬הלכו לבחור דירה‬
‫שבה יחיו‪ .‬הם בחרו דירה בקומה העשירית‪ ,‬עם מרפסת ענקית בבית יפה בעל ‪ 14‬קומות‪ ,‬ומל הבית היה יער‬
‫יפה‪ .‬לאחר מכן הם בחרו בית ספר לאמי שהוא בית ספר מתמטי‪ .‬הם בחרו בבית ספר זה בגלל שהיא ידעה טוב‬
‫מאוד מתמטיקה ואהבה את המקצוע הזה‪ .‬כמו כן ‪,‬היא אהבה והצטיינה בכימיה ובשפה (רוסית)‪ .‬כשהיא הייתה‬
‫בת ‪ 17‬הוריה התגרשו והיא וסבתא עברו לגור בדירה די ישנה אך גם כן מול היער‪ .‬כיום סבתא שלי גרה‬
‫בדירה הזאת‪ .‬בגלל שהיא הייתה די מבוגרת היא רצתה שלהוריה יהיה טוב וכשהם התגרשו היא היא קיבלה‬
‫זאת בהבנה‪ .‬אימי רצתה לגור עם סבא אבל בגלל שהיא ריחמה יותר על סבתא היא נשארה איתה‪ .‬למרות זאת‪,‬‬
‫היא נפגשה עם סבא כל שבוע עד שהוא היגר לישראל כשהיא הייתה בת ‪.25‬‬
 ‫מאז שהייתה ילדה קטנה‪ ,‬אהבה מאוד אמי את הסביבה ואת החיות ‪.‬עד כדי כך שהיא חלמה להיות זואולוגית כשתגדל‪.‬‬
‫ביחוד היא אהבה סוסים ונסעה להיפודרום בכל סופי השבוע כדי לטפל בהם‪ .‬בנוסף לכך‪ ,‬היא הצטרפה למועדון טיפול‬
‫בחיות (דומה לצער בע"ח) והמשיכה לטפל בחיות‪ .‬היא אהבה לגדל פרחים וגידלה אותם בכמויות בביתה‪ .‬גם היום היא‬
‫אוהבת צמחים וחיות ולכן יש לנו בבי כלב והרבה תוכונים‪ .‬בנוסף לכך היא אוהבת ללמוד שפות חדשות‪ .‬אמי יודעת‬
‫אנגלית‪ ,‬רוסיות‪ ,‬עברית ‪,‬איטלקית ונכון לעכשיו לומדת גרמנית‪ .‬בשנה האחרונה ללימודים‪ ,‬היא הרבתה לנסוע למורים‬
‫פרטיים ברחבי כל העיר כדי להתכונן ל מבחני קבלה לאוניברסיטה על מנת להתקבל ללימודי זואולוגיה‪ .‬היא לא עברה‬
‫את המבחן והיו חסרים לה אחד וחצי נקודות כדי להתקבל‪ .‬אימי חושדת כי הוכשלה בכוונה בגלל שם משפחה יהודי‪.‬‬
‫למרות זאת אימי לא הרימה והחליטה להיבחן שוב עוד כשנה‪ .‬בשנה הזאת היא החליטה ללמוד משהו חדש למרות‬
‫שסבתא שלי התנגדה ואמרה לנצל את השנה הזאת למנוחה והתכוננות למבחן מחדש‪ .‬אמא שלי התחילה לחשוב על מה‬
‫היא רוצה ללמוד והחליטה שהיא רצתה ללמוד עבודת מלאכה כלשהי מפני שהיא לא אוהבת לבשל ולתפור ‪ ,‬היא‬
‫התחילה להתעניין בספרות‪ .‬אימי אומרת שלספר אנשים זה כמו לצייר עם מספריים‪ .‬כשהיא התחילה ללמוד ספרות‪,‬‬
‫סבתא הייתה מאוד עצובה מפני שחשבה שאמא מבזבזת את הזמן שלה‪ .‬אומנם סבא היה שמח מפני שגם ראה בזאת‬
‫אומנות ושמח שאמא מצאה מקצוע שהיא אוהבת‪ .‬היא התחילה ללמוד ספרות וזה הלך לה מאוד‪ .‬היא סיימה את‬
‫‪.‬המכללה בהצטיינות‪ .‬אימי התאבה במקצוע ומאז אמי עובדת כספרית‪ .‬היא מרבה לקת קורסים וגם כן כל הזמן לומדת‬
 ‫היא הכירה את איגור (אבא של אחותי) מאז שהיא הייתה בת ‪ 18‬והתחתנה אתו כשהייתה בת ‪ .20‬הם היו נשואים‬
‫חמש שנים עד שהתגרשו‪ .‬לאחר מכן אמי הכירה את אבי במוסקבה כשהוא הגיע לעבוד שם מישראל בשליחות‪ .‬הוא‬
‫עבד שם בשדה תעופה ששמו שרמטיבה בתור טכנאי מטוסים‪ .‬הם חיו ביחד שנתיים ברוסיה והיגרו לישראל בשנת‬
‫‪ . 1998‬ורק לאחר שנה ‪,‬הם התחתנו בקפריסין‪ .‬בחמשת השנים הראשונות אחרי ההגירה לישראל היה לאימי די‬
‫קשה להסתגל‪ .‬היא התגעגע מאוד לחבריה וסבתא‪ .‬למשך תקופה ארוכה‪ ,‬היא רצתה לחזור לרוסיה אבל נשארה‪ ,‬כי‬
‫אחותי כבר למדה פה והמשפחה שלה כבר חייה בישראל‪ .‬למרות זאת כיום אמי לא מצטערת כלל על זה שהיא חייה‬
‫פה ולא ברוסיה‪ .‬היא מאוד אוהבת את ישראל ושמחה שהיא גרה בארץ‪ .‬כשאחותי היגרה לגרמניה בשנת ‪2016‬‬
‫מצד אחד היא הייתה מאוד שמחה בשבילה שיש לה הזדמנות גם כן לחיות בארץ אחרת עשירה יותר‪ ,‬ויותר‬
‫מפותחת‪ .‬מצד שני היה לה מאוד עצוב להיפרד מאחותי‪.‬‬
 ‫יצחק הרפז‬
‫נולד ב‪ 4-‬ליולי ‪ ,1964‬בלוד‪ .‬הוא השתתף במלחמת יום הכיפורים ובמלחמת שלום הגליל בתור מילואימניק‪ .‬הדירה‬
‫הראשונה שבה חיי הייתה בלוד ושם הוא חיי עם הוריו וסבתא וסבא שלו‪ .‬זה היה בית בסגנון ערבי על הקרקע ובעל‬
‫קומה אחת‪ .‬השירותים‪ ,‬המקלחת‪ ,‬המטבח והחדרים היו בחוץ וחדרי השינה היו ממוקמים במקום אחר‪ .‬במילים‬
‫אחרות‪ ,‬זה כמו בית פרטי רגיל רק שכדי להגיע מחדר לחדר אדם צריך לחצות חצר‪.‬‬
‫כשאבי היה בן שלוש הוא ומשפחתו עברו לגור ברמלה בשכונה שרוב האוכלוסייה שחייה שם היו עולים חדשים‬
‫מכל קצוות העולם‪ .‬הבית לא היה רחוק מהשוק העירוני‪ ,‬ובגלל זה כשהוא הלך לבית הספר הוא היה צריך לחצות את‬
‫כל השוק‪ ,‬שזה בערך מרחק של קילומטר‪ .‬הבית שבו חיו היה בעל שתי קומות והם התגוררו בקומה השנייה של‬
‫הבניין‪ .‬כשמשפחתו התרחבה ונולדו לאבי אך ואחות‪ ,‬הם עברו שוב לגור בלוד‪ .‬משפחה של אבי התגוררו בבניין של‬
‫ארבע קומות והיו שם יותר חדרי שינה‪.‬‬
‫כשהיה ילד הוא אהב מאוד את הטבע ולגדל צמחים‪ ,‬הוא ניסה לגדל צמחים במרפסת הקטנה שהייתה להם ברמלה‪.‬‬
‫אחרי כמה שנים הוא התחיל לאסוף בולים‪ ,‬הוא היה לוקח את הבולים מהמכתבים שהיו מקבל מחול ומהארץ‪ ,‬וגם‬
‫היה קונה אותם בחנויות‪ .‬כיום הוא אוהב לבשל‬
 ‫אבי התקשה בלימודים בבית הספר החדש בלוד מפני שבבית ספר הקודם (ברמלה) רמת הלימודים הייתה נמוכה יותר‪.‬‬
‫אבי לא חשב ללכת לאוניברסיטה בגלל שבאותה תקופה הלימודים שם היו יקרים מאוד ומשפחתו לא יכלה לממן אותם‪.‬‬
‫אביו המליץ לו ללמוד תעופה‪ .‬הוא התקבל לבית הספר לתעופה‪ .‬הלימודים לא היו פשוטים עבור אבי‪ ,‬כי החומר הנלמד‬
‫היה קשה ושונה ממה שלמד בבית הספר‪ .‬למרות זאת אבי הצליח לסיים את הלימודים בהצלחה ולאחר מכן התגייס‬
‫‪.‬לצבא‬
‫אבי הכיר את אשתו הראשונה פנינה כשהיה בן ‪ .21‬ישר לאחר הצבא‪ ,‬הם התחתנו ועברו להתגורר בבת ים‪ .‬הם היו‬
‫נשואים ‪ 20‬שנה‪ .‬בזמן שהיו נשואים ‪,‬נולדו להם שלושה ילדים (אחים שלי) ‪ .‬אחרי שסיים את הצבא קיבלו אותו‬
‫‪.‬תעשייה אווירית מידית ועבד ושם בטייסות‪ .‬עד היום ממשיך אבי לעבוד בתעשייה אווירית‬
 ‫הווי משפחתי‬
‫אני ומשפחתי אוהבים מאוד את הסביבה והטבע ‪ ,‬לכן אנחנו נוהגים לצאת כל שבת לפיקניק ביער צרעה‪ ,‬שנמצא‬
‫ליד כפר אוריה‪ .‬אנחנו באים למקום בסביבות אחד בצהריים ואבא מכין אוכל על המנגל‪ .‬לאחר מכן אנו נוהגים‬
‫ללכת לטייל ביער ולראות את הנוף הירוק והיפה‪ .‬כשאנחנו חוזרים למקום שבו התמקמנו מההתחלה אנחנו‬
‫משחקים במשחקי כדור כגון בדמינטון‪ .‬לאחר מכן אנחנו מדליקים מדורה ומשוחחים אחד עם השני‪ .‬בימים‬
‫שאחותי נמצאת בארץ היא גם כן מצטרפת לטייל איתנו ביער ומביאה את בעלה‪ .‬לפעמים בימי שבת שאנחנו‬
‫רוצים לטייל במקום אחר ואז אנחנו נוסעים למקומות מעניינים אחרים בארץ כגון אגמון החולה ועוד‪.‬‬
 ‫רפלקציה‬

‫התכונות שמאפיינת ביותר את משפחתי היא מגובשות‪ .‬היא באה לידי ביטוי בקרב‬ ‫‪)1‬‬
‫משפחתנו בכך שכל אחד מתעניין בשלומו של האחר ואנחנו מגלים את רוב הסודות שלנו‬
‫אחד לשני‪ .‬היא גם באה לידי ביטוי בקרב משפחתנו בזה שכל אחד מוכן לתת תמיכה אחד‬
‫בשני וגם אנחנו מבלים הרבה זמן ביחד‪ .‬אני הייתי רוצה משפחתי העתידית תהיה מלוכדת‬
‫ומגובשת בצורה דומה‪ .‬שכל בני משפחה יתמכו אחד ולא יתרכזו רק בעולמם‪ .‬אני רוצה‬
‫שמשפחתי העתידית תחווה את העולם ביחד ‪,‬באהבה ובהבנה של באחר‪.‬‬

‫לאחותי קטיה‪ :‬רציתי לומר לך שאני מאוד גאה בהצלחה שלך שהייתה בלימודים‪ ,‬עם‬ ‫‪)2‬‬
‫החברים‪ ,‬ועכשיו בעבודה‪ .‬אני ממש שמח בשבליך שהכול הסתדר לך מצוין בחיים‪,‬‬
‫שאת חייה בארץ מופלאה ומפותחת ושיש לך דירה יפה ובן זוג שאוהב אותך מאוד‪.‬‬
‫כרגע בשלב שאני נמצא בו בחיים אני מסתכל על ההתמדה שלך ועל המאמצים שלך‬
‫להגיע למקום שאת נמצאת בו עכשיו‪ ,‬ובשבילי כרגע את כמו דוגמא למופת שמראה‬
‫שלבן אדם שמשקיע הרבה מאמצים בלימודים ובחברה יש עתיד ורציתי גם כן להגיד על‬
‫זה שאת עוזרת לי במה שאני צריך בקשר ללימודים ולעבודות‪.‬‬
‫עבודת שורשים‬
‫פרק ד‬
 ‫@אני‬
‫הנתון\השאלה‬ ‫התשובה\בתשובה ‪ +‬פירוט לתשובה‬

‫שם פרטי‬ ‫לירן‪ .‬משמעות שם זה הוא "לי שמחה"‪ ,‬אחותי הציעה לקרוא לי כך ואמי בחרה לקרוא בשם זה כי‪ ,‬היא הייתה שמחה‬
‫מאוד שנולדתי ולכן קראה לי כך‪.‬‬

‫שם המשפחה‬ ‫הרפז‪ .‬אבי עיברת את שם משפחה זה מ – גולדנברג‪ .‬בנוסף על כך פירוש שם משפחה זה הוא הר זהב‪.‬‬

‫תאריך הלידה‬ ‫תאריך לועזי – יום ראשון ‪13.4.2008‬‬ ‫תאריך עברי ‪ -‬ח בניסן ה'תשס"ח‬

‫מקום לידתי‬ ‫ישראל‪ ,‬רחובות‪ ,‬בבית החולים קפלן‪.‬‬

‫תכונות חיצוניות בולטות המאפיינות‬ ‫גובהי – מטר ‪ 165( 65‬ס"מ)‬ ‫צבע שיערי ‪ -‬שחור‬ ‫צבע עייני ‪ -‬חום‬
‫אותי‬

‫תכונות אופי המיוחדות לי‬ ‫יצירתי‪ ,‬חכם‪ ,‬בעל זיכרון טוב וסף תסכול גבוה‬

‫מעצבן אותי כש‪...‬‬ ‫כשלא מביאים בחשבון את דברי ואי שיתוף פעולה‪.‬‬
 ‫משמח אותי‪...‬‬ ‫חידושים וציונים טובים‪.‬‬

‫מפחיד אותי‪...‬‬ ‫כלום‪.‬‬

‫דברים שאני אוהב לעשות‪...‬‬ ‫לשמוע מוסיקה‪ ,‬להיפגש עם חברי‪ ,‬לגדל צמחים ולטייל‪.‬‬

‫דברים שנואים עלי‪...‬‬ ‫צימוקים‪.‬‬

‫אירועים שזכורים לי מחיי‪...‬‬ ‫הנסיעה לאוסטריה ב‪ ,2015-‬כשהייתי בן שבע‪.‬‬

‫החלום הכי גדול שלי‪...‬‬ ‫למצוא עבודה טובה בעתיד‪ ,‬לגור באירופה עם משפחתי לעתיד‪ ,‬להיות בעל מכונית יוקרתית ובית פרטי יפה‪.‬‬

‫התחביבים שלי הם‪...‬‬ ‫טניס שולחן‪ ,speed cubing ,‬שחייה‪ ,‬אוריגמי‪ ,‬הנדסה וסקייטבורדינג‪.‬‬

‫חיית המחמד האהובה עלי היא‪...‬‬ ‫כלב‪.‬‬

‫המאכלים האהובים עליי‪...‬‬ ‫לזניה וסושי‪.‬‬

‫החברים הטובים שלי הם‪...‬‬ ‫אורן‪ ,‬אופק‪ ,‬ליאור ורפאל‪.‬‬

‫(מהכיתה)‬
‫בעוד עשר שנים אני רואה את עצמי‪...‬‬ ‫בעל עבודה ואהבה טובה‪ ,‬בעל ראש ומקום מחייה טובים וביחסים טובים עם הורי ומשפחתי‪.‬‬

‫מה מייחד את החדר שלי‪...‬‬ ‫רצועת הלדים שתלויה מסביב לכל חדרי‪ ,‬טפט ענק שמודבק על חצי מחדרי וארונית שבה נמצאים המון סוגי צמחים‬
‫טורפים‪.‬‬
‫האישיות הנערצת עלי היא‪...‬‬ ‫אחותי‪ ,‬כי היא בעלת עבודה טובה‪ ,‬ומתגוררת עם בעלה בחול באושר‪.‬‬

‫דמויות שהותירו עלי את רושמן הן‪...‬‬ ‫אין‬

 ‫רפלקציה‬

‫‪ . 1‬מתוך פרק זה של העבודה‪ ,‬הבנתי שאם אני ארצה להצליח במשהו‪ ,‬בין אם זה בעתיד‪ ,‬לבין אם זה בהווה‪ ,‬אני אוכל להצליח בו‬ ‫‪‬‬
‫ולחתור לביצוע המטרה שהצבתי מולי (כמו מה שכתבתי בסעיף של "החלום הכי גדול שלי")‪ ,‬בגלל שיש לי את היכולת לפתור‬
‫אותה‪ .‬בגלל סף התסכול הגבוה אני אוכל גם כן להצליח מאוד בחיים‪ ,‬וגם אם אני לא אצליח בדיוק במה שאני הצבתי מולי באותו‬
‫רגע‪ ,‬אני אוכל להצליח בו מאוחר יותר‪ .‬גם כן לאחר שאני סיימתי את העבודה אני גילתי על עצמי הרבה דברים‪ ,‬כמו סף התסכול‬
‫הגבוה ועוד‪...‬‬