Pagkilala

sa
Komunidad
YUNI
TI
 Time Requirement:

Ang yunit na ito ay para sa unang

markahan at (40) apat napong minuto
kada dalawang beses sa isang linggo.
 Mga Topiko:

• Aralin 1- Kahulugan ng Komunidad

• Aralin 2 - Mga bumubuo ng Komunidad
• Aralin 3 - Mga bumubuo ng Komunidad; ako at ang aking
pamilya
• Aralin 4 – Larawan ng aking Komunidad
• Aralin 5 – Modelo ng aking Komunidad
• Aralin 6 – Kabilang ako ng Komunidad
• Aralin 7- Mahalaga ang Komunidad
 Target of Students:

Ang yunit na ito ay tungkol sa pagkilala sa

komunidad at nakalayon sa ikalawang baitang.
 Rasyonale:

Sa yunit na ito ay tatalakayin ang kamalayan at pag-unawa sa kahulugan ng

komunidad, bumubuo dito at mga batayang impormasyon nito.

Higit na makikilala at mauunawaan ng mga bata ang mga impormasyon

tungkol sa kanilang kinabibilangang komunidad. Mababatid ang pinagmulan
ng sariling komunidad, ang kapaligiran at katangiang pisikal nito gamit ang
konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago sa pamamagitan ng mapanuri at
malikhaing pag-iisip upang mabigyan ng malawak na kaalaman tungkol sa
paksang na ito.
 Goals:

Sa yunit na ito, inaasahang maipapamalas ng mag-aaral ang mga

sumusunod: pag-unawa sa kahulugan ng komunidad, pagtukoy sa
bumubuo ng komunidad at ang papel at tungkulin ng bawat isa,
paglalarawan sa kinabibilangang komunidad ayon sa mga batayang
impormasyon at kinalalagyan, at pang huli ang pagpapahalaga sa
kinabibilangang komunidad.
 Layunin:

Sa katapusan ng aralin ang mga mag-aaral ay inaasahang:

• Malaman ang kahulugan ng Komunidad

• Napahalagahan ang Komunidad
• Mauunawaan ang Konsepto ng Komunidad
• Naiisa-isa ang mga elemento ng komunidad; at
• Naipaliliwanag ang bahagi ng mga institusyon sa
komunidad sa paghubog ng pagkatao
 Sanggunian

Sagsagat, A. A., Carcallas, G. B., & et al; Borgonia, J. (2021). In E. G. B.

Flores (Ed.), Araling Panlipunan – Ikalawang Baitang (unang edition).
Story, deped. Retrieved from
..\Documents\LESSON PLANS\qdoc.tips_araling-panlipunan-grade-2.pdf

Cruz, G. M., Caputinan, C. A., & et al; Dela Rosa, E. C. (2021). Araling
Panlipunan 2 – Ikalawang Baitang. Retrieved from
https://www.depedbataan.com/resources/21/grade_2_teaching_guide_in_a
raling_panlipunan.pd
 Gabay na mga tanong

I. Isulat ang TAMA kung wasto ang pangungusap at MALI kung hindi wasto ang pangungusap.

1. ______ Ang komunidad ay binubuo ng iisang tao lamang.

2. ______ Ang pamilya ay isang pangkat o yunit sa isang komunidad.
3. ______ Mahalaga ang bawat pangkat ng tao sa komunidad.
4. ______ Ang komunidad at tinatawag ding pamayanan.
5. ______ Ang tahana ay tirahan ng mag-anak.

II. Lagyan ng (√) tsek ang tamang sagot (×) ekis kong hindi.

1. ______ Napapatupad na ba sa inyong barangay ang “tapat mo, linis mo”?

2. ______ Ang barangay ba ay nakikiisa sa paglilinis ng inyong komunidad?
3. ______ Naghihiwalay ka ba ng basura ayon sa mga sumusunod: Nabubulok, Nareresiklo?
4. ______ Regular ba ang pangongolekta ng basura sa inyong barangay?
5. ______ Matanda man o bata ay kabilang ba sa komunidad?
 IV. Basahin ang mga sumusunod na tungkulin at isulat sa puwang ang T kung ito ay
tungkulin sa Tahanan, S kung sa Simbahan, PR kung sa Paaralan at PM sa Pamayanan.

____1. Paggalang sa guro at kamag-aral.

____2. Pakikinig sa guro habang nagtuturo..
____3. Pagsunod sa mga tuntunin sa tahanan.
____4. Pagsunod sa mga batas sa komunidad.
____5. Paglinis ng sariling silid-tulugan araw-araw.
____6. Pagtulong sa panghuhhugas ng pinagkainan.
____7. pag-ingat ng mga kagamitan sa silid-aralan
____8. Pagsunod at paggalang sa mga pinuno ng komunidad.
____9. Pag-iwas sa paggamit ng cellphone at iba pang gadget habang nagsisimba.
____10. Tumutulong sa gawaing bahay.
 Members:
Group 3:

• Beramo, Christine Mae

• Bengan, Aubrey Grace
• Acebuque, Meldy
• Cuaves, Fea Jane
• DeDomingo, Ana Rose
• Garcia, Angelyn
• Majen, Jenylyn
• Obafial, Christian Jay
• Sobron, Klein Mark