第七单元 · 情牵动植物

中二华文
木瓜树

台湾 · 季季（李瑞
月）
课标
针对话题参与讨论，能根据别人的说
话进行思考，提出疑问，并表达自己
1.1.1 的感想和意见，作出适当的反馈。做
到态度和语言适当，发言不偏离主题，
意见中肯。

阅读现代文，能在理解的基础上展开
想象，获得情感的体验，领会文章的
2.1.1 内涵，培养正确的人生观，体会阅读
的乐趣。在阅读中发展语感，能感受
语言的优美，积累语言材料，并了解
文章叙述、描写、说明和议论等表达
手法。
 作者
中二华文
木瓜树

季季，本名李瑞月，台湾省云林县人。 1945 年生。

1963 年省立虎尾女中毕业，放弃人学联考参加救国团文艺写
作研究队，获小说组比赛冠军。 1964 年 3 月月开始专业写作，
6 月成为第一批皇冠基本作家。专业写作十四年。 1978 年进
入新闻界服务。曾任《联合报》副刊组编辑；《中国时报》副
刊组主任兼《人间》副刊卡编；时报出版公司副总编辑；《中
国时报》主笔。 2005 年 2 月自《中国时报》退休。
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木瓜树 台湾 · 季
季
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季 理解问答题

Q1 作者家种植木瓜树，
后来收成丰硕。
文中哪些句子可以证
实上述的说明是正确
的呢？
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木瓜树 台湾 · 季
季 理解问答题

Q1 作者家种植木瓜树，后来收成丰硕。
 后来木瓜越结越多，我和妹妹仰着头，
数到脖子发酸，也还是数不完。
 我们突然发现，我们将会有一时吃不完
的木瓜了。
 不论什么时候，我往屋后的菜园一望，
总会看到结实累累的木瓜树。
 几乎每顿饭后，我们都能吃到一盘盘金
黄色的木瓜。
 不管我们怎么想办法消耗，木瓜总还是
那么多，仿佛永远吃不完。
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木瓜树 台湾 · 季
季 理解问答题

Q2 根据文章内容，木瓜
有什么好处？
试举出三项。
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季 理解问答题

Q2 根据文章内容，木瓜的好处是：

 木瓜不仅有丰富的营养，饭后吃
了还能帮助消化。
 木瓜还可以治胃病。
 青木瓜可以用来炖肉和烧汤。
 拿木瓜送人，还可以增进感情。
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季 理解问答题

Q3 文中的父亲有怎样的
性格？试举例说明。
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木瓜树 台湾 · 季
季 理解问答题

Q3 文中的父亲性格乐观：

 作者和妹妹伤心万分，担心不再
有木瓜吃的时候，父亲则肯定地
说还会有的。
 作者和妹妹担心台风再次摧残木
瓜树，而父亲认为，即便这样，
还是可以重新种植木瓜树。
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木瓜树 台湾 · 季
季 理解问答题

Q4 20 年后的现在，我们菜园
里仍然种着许多木瓜树。

上述句子在文中有什么作用？
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木瓜树 台湾 · 季
季 理解问答题

Q4 20 年后的现在，我们菜园里仍
然种着许多木瓜树：
 这个句子起着强调主题的作用，证
实父亲的话是可信的：天灾虽然可
怕，却是短暂的。而宇宙间的生命，
即使遭遇了挫折，也还会生生不息，
绵绵不绝地延续下去。
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木瓜树 台湾 · 季
季 理解问答题
Q5 细读课文，体会台风前后，“我”的心理变化，然后完
成以下流程图。

台风前 台风后

台风时
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木瓜树 台湾 · 季
季 理解问答题
Q5 细读课文，体会台风前后，“我”的心理变化，然后完
成以下流程图。

台风前 台风后
高兴、兴奋
悲切、失落

台风时

伤心、生气
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木瓜树
嗨， 我是季季。
你读了我的这篇作品，能够告诉
我这篇文章带给你什么启示吗？