MINISTERIO DE EDUCACIÓN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA “GRAN UNIDAD

ESCOLAR SAN CARLOS - PUNO”

• PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
“LA FALTA DE CONCIENCIA DE LAS PERSONAS AL
MOMENTO DE ELEGIR A UNA AUTORIDAD”
INDICE
CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1. Descripción de la situación problemática
1.2. Formulación del problema
1.3. Objetivos de la investigación
a)Objetivo General
b)Objetivos Específicos
1.4. Justificación de la investigación
1.4.2 Viabilidad de la investigación
1.5. Limitaciones del estudio
CAPITULO II: MARCO TEÓRICO
2.1. Antecedentes de la investigación
2.2. Bases teóricas
2.3. Definición de términos básicos
CAPITULO III: METODOLOGÍA
3.1. Diseño metodológico
3.2. Procedimiento de muestreo
3.3. Cronograma de actividades
3.4. Conclusiones
FUENTE DE INFORMACIÓN
Referencias Bibliográficas
 CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
• 1.1. Descripción de la situación problemática
El Perú se divide política y administrativamente en 24 departamentos, 196 provincias y 1.890 distritos. Su
administración está a cargo de los gobernadores regionales, los alcaldes provinciales y los alcaldes distritales,
respectivamente. Estos cargos están sujetos a elección popular el primer domingo de octubre, cada cuatro años.
El sistema electoral encargado de organizar el proceso está integrado por el Jurado Nacional de Elecciones (JNE),
la Oficina Nacional de Procesos Electorales (ONPE) y el Registro Nacional de Identificación y Estado Civil (RENIEC).
Las elecciones nacionales se realizan cada 5 años según lo establece la Ley Orgánica de Elecciones Ley N° 26859
Artículo 17.- El Presidente y los Vicepresidentes de la República son elegidos por sufragio directo por un período
de cinco años. Para ser elegido se requiere haber obtenido más de la mitad de los votos válidos, sin contar los
votos nulos y en blanco
1.2. Formulación del problema

• ¿por qué las personas no son conscientes de sus votos hacia una autoridad (partido político)?
1.3. Objetivos de la investigación

a)Objetivo general
Dar a conocer la importancia de votar conscientemente hacia un político de acuerdo a las propuestas que está
dando a conocer
b)Objetivo específico
Nivel de conocimiento que tienen los pobladores sobre los planes de gobierno de los candidatos
1.4. Justificación de la investigación
• Esta investigación se está llevando a cabo ya que muchas personas no aprenden y vuelven a
tropezar 2 o más veces al momento de elegir a una autoridad. Se investigará para poder
indagar los principales objetivos de como los peruanos seguimos estancados por las
autoridades y su mal manejo de sus gobiernos
• ¿Qué nuevo conocimiento, técnica, método o procedimiento se obtendrá? ¿Qué relevancia
tiene? ¿Qué beneficios tiene? ¿Quiénes se benefician? ¿Como se beneficiarán?
1.4.2 Viabilidad de la investigación
• Considerada como el principal problema que aqueja a nuestro país, la corrupción es el mal uso
del poder público en procura de obtener una ventaja o beneficio indebido para quien actúa, o
para terceros, que genera restricciones para el ejercicio de los derechos fundamentales.
• La corrupción vulnera los derechos de las personas, por lo que nuestra institución decidió
supervisar las tareas que emprende el Estado para prevenirla y enfrentarla. En ese sentido,
intervenimos para buscar el cese de la afectación de los derechos vulnerados por la
corrupción, para prevenir que casos de mal uso del poder público se conviertan en corrupción
y contribuir al avance de las acciones necesarias para impedir su impunidad.
1.5. Limitaciones del estudio

• De acuerdo con la Encuesta Nacional sobre Percepciones de la Corrupción en el Perú, elaborada en el año
2011 en el marco del Programa Umbral Anticorrupción, la ciudadanía considera que los tres principales
problemas del Perú continúan siendo la delincuencia, la corrupción (46%) y la falta de trabajo. Dicha
investigación revela, además, que la corrupción es percibida como un problema nacional, más que regional,
y que en los últimos años se habría reducido el número de iniciativas para combatirla.
• Motivada por la preocupación ciudadana, así como por la certeza de que la corrupción vulnera los derechos
de las personas, nuestra institución decidió supervisar las tareas que emprende el Estado para prevenirla y
enfrentarla.
• En ese sentido, intervenimos para buscar el cese de la afectación de los derechos vulnerados por la
corrupción, para prevenir que casos de mal uso del poder público se conviertan en corrupción y contribuir al
avance de las acciones necesarias para impedir su impunidad.
 CAPITULO II: MARCO TEÓRICO

• 2.1. Antecedentes de la investigación

AMBITO NACIONAL
Universidad Nacional San Agustín de Arequipa
Rojas y Quispe (2015) realizó una investigación sobre “LA INFLUENCIA DEL CONCEJO ESCOLAR EN LA
FORMACIÓN DE VALORES DEMOCRÁTICOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA “SAGRADO CORAZÓN
DE JESÚS” DE TINKE, OCONGATE - CUSCO, 2015”. La metodología empleada, Científica - descriptiva Tipo y
diseño de Investigación Básica – descriptiva, concluyen que, El Concejo Escolar en la Institución Educativa de
investigación sí fomenta los valores democráticos que fortalecen la práctica de la ciudadanía y el liderazgo en
los estudiantes, ya que promueve la participación con responsabilidad y compromiso de todos en el ejercicio
de sus derechos y deberes.
AMBITO LOCAL

• Universidad Nacional del Altiplano

• Aragón (2016), realizó la investigación sobre la “PERCEPCIÓN DE LA POBLACIÓN EN RELACIÓN A LA
REPRESENTACIÓN Y PRÁCTICA POLÍTICA EN EL GOBIERNO LOCAL DE ACORA – 2015”, cuya metodología
empleada, Método correlacional descriptivo: Por características cuantitativas y cualitativas del tema de
investigación, iniciándose de un caso particular y se llegó a un conocimiento general del tema investigado, ya
que los elementos del objeto de investigación no se pudo estudiar en su totalidad, obligando a recurrir a
identificar una muestra representativa, permitiendo hacer generalizaciones. Llegaron al siguiente resultado
En la última década se ha notado la importancia de la representatividad de los grupos sociales excluidos,
plasmado en la necesidad de volver a fijar la atención sobre la “representación política indígena”, ayudando
a redescubrir y estudiar las nuevas formas de representación, participación y opinión de los actores sociales
indígenas como una necesidad prioritaria del conocimiento social y la promoción de desarrollo en los grupos
excluidos.
2.2. Bases teóricas

• Liderazgo y Conciencia Política

• Liderazgo
• Handy (1996) (En Drucker, 2006), precisa que en el mundo actual es importante reconocer el nuevo
lenguaje de la labor de organización y sus consecuencias para los líderes. Este lenguaje es político y ello
requiere de una clara conciencia política ya que hoy se habla de la «adhocracia», del nuevo
federalismo, de alianzas, de equipos, de delegación de facultades y de espacio para la iniciativa (p.32).
Sostiene que esta conciencia nos debe llevar a reconocer la trascendencia de distintas palabras claves
como son: opciones, no planes, lo posible en vez de lo perfecto; y de compromiso en lugar de
obediencia.
• Según este autor, este es el lenguaje de los políticos, no de la ingeniería, del propio liderazgo, no del
management.
• La teoría política ocupa un lugar importante en las organizaciones y en su administración,
comprendiendo que las organizaciones son comunidades de individuos y no conjunto de recursos
humanos. Habría de utilizar expresiones como «líder de equipos», «coordinadores de proyectos»,
«socios», «facilitadores» o «moderadores» con una clara conciencia política de tres aspectos:
Conciencia Política
• Por otro lado, la conciencia política se expresa también, según Hunter (2001), en una real
paradoja: liderazgo no es tener autoridad, para liderar hay que servir. En tal sentido, a
través de un relato fascinante propone el cambio del paradigma vertical y jerárquico en
las organizaciones hacia un paradigma de efectivo liderazgo, tomando conciencia de que
la política de todo líder se orienta a los clientes o seguidores en términos de servicio y
confianza. Propone desarrollar acciones en pro de satisfacer las necesidades esenciales de
autoestima y autorrealización de las personas y grupos, sustentando el liderazgo en la
autoridad, el servicio y sacrificio, el amor y la voluntad, poniendo énfasis en la práctica de
valores. Ello garantiza la motivación hacia el cambio y resultados efectivos en las
organizaciones de todo tipo, tema propio del modelo de liderazgo «al servicio» (Greenleaf,
1996).
• La Conciencia Política y su influencia en la generación del liderazgo
• Friedman (1981) y Kaplan (1991) (citados por Goleman, 2001), refieren que es notoria la
trascendencia de las habilidades sociales, como sistema que ponen en funcionamiento las
personas expertas en el arte de influir en los demás. La Conciencia Política, derivada
como efecto básico de la capacidad de ser empático, como los demás, es una habilidad
que facilita y moviliza adecuadamente las emociones de los demás; es decir, necesita de
varias competencias socioemocionales y cognitivo-emocionales, de las cuales podemos
destacar las siguientes:
• La capacidad de influencia social , El nivel experto en la comunicación, El manejo
de los conflictos, La capacidad de ser catalizadores del cambio, La capacidad de
liderazgo
2.3. Definición de términos básicos

• Conciencia.
• Elecciones
• Elecciones nacionales
• Elecciones regionales
• Elecciones locales
• Participación.
CAPITULO III: METODOLOGÍA

• 3.1. Diseño metodológico

• Técnica: Encuesta
• Instrumentos: Guía de encuesta
3.2. Procedimiento de muestreo

Fuimos a entrevistar a 3 barrios:

San Martín (30) integrantes

San Rosa (30 ) integrantes
Villa del Lago (30) integrantes
3.3. Cronograma de actividades
3.4. Conclusiones

• Instrucción influye en el entendimiento de elegir a las personas idóneas para dar autoridades
• La mala administración de los recursos económicos que brinda la población al estado se debe a una falta
de interés de los pobladores al momento de elegir una autoridad.
• El grado de La falta de información de las personas se debe al bajo grado de instrucción que con el que
cuentan 
• La falta de conocimiento sobre el perfil de los candidatos y sus planes de gobierno. ¨*Las personas votan
por votar¨
FUENTE DE INFORMACIÓN

• http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-48272006000100004 Chrome-
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GRACIA