ĐÁNH GIÁ TRANG WEB

Tôn Nữ Phương Mai

Phòng Dịch vụ Thông tin –
Trung tâm Học liệu Đại học Huế
04/2010

1
 Sau bài học này, anh/chị có thể:
□ Nắm được các tiêu chí đánh giá trang web
□ Đánh giá hiệu quả nội dung các trang web
khác nhau

2
 Nội dung bài giảng
□ Đặc điểm thông tin trên internet?
□ Các tiêu chí đánh giá trang web
□ Kết luận
□ Bài thực hành

3
 Đặc điểm của thông tin trên Internet

□ Không được kiểm soát

□ Không được đánh giá trước khi đăng lên
mạng
□ Thiếu ổn định
□ Lượng thông tin quá lớn và chất lượng
khác nhau.

4
 Một số tiêu chí đánh giá
□ Thông tin tác giả □ Tìm câu trả lời
□ Tác giả: □ Xem thông tin về tác giả ở đầu
□ Là ai? hoặc cuối trang web.
□ Bằng cấp là gì? □ Tìm trang chủ của tác giả trên web
□ Đang làm việc cho ai? □ Tìm ở danh bạ hoặc nguồn thông
(trường ĐH, tổ chức?) tin thư mục (bibliographic sources)
□ Có nổi tiếng trong lĩnh □ Tra cứu thư mục trực tuyến để tìm
vực chuyên môn của thêm các tác phẩm khác của tác
mình không? giả
□ Vốn kiến thức của người đánh giá

5
 Một số tiêu chí đánh giá
□ Mục đích □ Tìm câu trả lời
□ Trang web nhằm mục □ Xem ở lời giới thiệu của
đích gì?Tác giả có nêu rõ trang web
mục đích không?
□ Xem phần mở rộng tên
□ Cung cấp thông tin
miền (.edu, .org, .gov....)
□ Đưa ra chính kiến
□
□ Trang web có cấu trúc
Giải trí, thuyết phục
□
logic không? Có tập trung
Nhại theo một trang khác
vào mục đích chuyển tải
□ Trang web dành cho đối
thông tin không?
tượng nào?
□ Các liên kết có liên quan
□ Nội dung có tập trung vào
với chủ đề không?
mục đích chuyển tải thông
tin không?

6
 Một số tiêu chí đánh giá
□ Phạm vi chủ đề □ Tìm câu trả lời
□ Trang web tập trung □ Nhan đề của trang web
vào vấn đề gì? □ Phần giới thiệu trang web
□ Các ý chính có được □ Cấu trúc trang web
trình bày rõ ràng □ Các liên kết trong trang
không? hoặc đến các trang khác
□ Việc di chuyển từ □ So sánh nội dung với các
phần này sang phần trang cùng chủ đề
khác có dễ không?
□ Vốn kiến thức của người
□ Phù hợp nhu cầu sử
đánh giá
dụng không?

7
 Một số tiêu chí đánh giá

□ Tính cập nhật □ Tìm câu trả lời

□ Ngày tạo lập trang
web?
□ Ngày đăng tải thông
tin?
□ Ngày thông tin được
cập nhật?
□ Chủ đề bàn đến có
cần thông tin cập nhật
không?
□ Các liên kết có được
cập nhật không?
□ Đầu hoặc cuối trang
web.
□ Trang web có dấu hiệu
ngưng hoạt động
không?
□ Các liên kết có hoạt
động không?

8
 Một số tiêu chí đánh giá
□ Tính khách quan □ Tìm câu trả lời
□ Trang web có bị ảnh □ Lời giới thiệu trang web.
hưởng bởi thiên kiến
không? □ Nội dung các quảng cáo
đăng trên trang web
□ Quan điểm của tác giả
là gì? có được nêu rõ □ Thông tin về đơn vị tài trợ
không? (thương mại hay giáo dục)
□ Tác giả có đề cập đến □ Kiểm tra văn phong của tác
mục đích của trang giả
web không? □ Tìm tài liệu cùng chủ đề để
□ Có nêu rõ thể loại web so sánh
và đối tượng người
đọc không? □ Vốn kiến thức của người
đánh giá

9
 Một số tiêu chí đánh giá
□ Tính chính xác □ Tìm câu trả lời
□ Nội dung thông tin có □ Xem tác giả là ai? Làm
đáng tin cậy không? việc cho tổ chức nào?
□ Nội dung thông tin có □ Xem nội dung chính
giống các trang web
□ Tìm đọc lời bình tác phẩm
khác cùng chủ đề
không? đó
□ Trang web được người □ Xem văn phong của tác
khác đánh giá như thế giả
nào? □ Xem phần tài liệu tham
□ Có lỗi chính tả, lỗi ngữ khảo
pháp không? □ Vốn kiến thức chuyên môn
□ Có cung cấp nguồn gốc của người đánh giá
thông tin không?

10
 Một số lưu ý khác khi đánh giá

□ Tìm hiểu địa chỉ web

□ Trang cá nhân: thường có các ký hiệu ~, % hoặc chữ
people, users.
□ Phần mở rộng tên miền
□ .gov: government – chính phủ
□ .edu: education – giáo dục
□ .ac: academic – giáo dục đại học
□ .org: organization – tổ chức
□ .mil: millitary – quân sự
□ .com: commercial – thương mại.

11
 Một số lưu ý khác khi đánh giá (tt)

□ Các mục trên trang web cần lưu ý đến:

□ Giới thiệu về trang web
□ Thông tin liên hệ
□ Thời gian cập nhật
□ Quy ước, chính sách đối với người sử dụng
□ Liên kết đến các trang khác
□ Nguồn tài liệu/thông tin trích dẫn.

12
 Một số lưu ý khác khi đánh giá (tt)

□ Thông tin miễn phí trên Internet:

□ Miễn phí = không thu phí >< Tự do
□ Thông tin đã hết bản quyền
□ Thông tin kém chất lượng
□ Miễn phí có mục đích.

Free
Vs
Commercial

13
 Một số trang web giúp xác định các
trang web/thông tin “ma” (hoaxes)
 Quackwatch
 http://www.quackwatch.com/
 Trang tự học giúp xác định những thông tin “ma” trên Internet
của Thư viện Y học quốc gia (Mỹ)
 http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/webeval/webeval.html
 Museum of Hoaxes
 http://www.museumofhoaxes.com/
 Google Directory: http://directory.google.com/
 Reference > Education > Instructional Technology >
Evaluation > Web Site Evaluation > Hoax Sites

14
 Kết luận

Đánh giá,
đánh giá và
đánh giá

 Nguồn ảnh: Internet literacy by Hofstetter, F. T. (2003). Boston: McGraw-Hill/Irwin. 15

 Bài thực hành
□ Anh/chị hãy đánh giá các trang web sau:
□ 1 mục tin của BBC:
http://news.bbc.co.uk/2/hi/health/2284783.stm
□ Microsoft Linux: http://www.mslinux.org/
□ Panexa: http://www.panexa.com/
□ Havidol: http://www.havidol.com
□ Bệnh viện RYT: http://www.rythospital.com

16
 Tài liệu tham khảo

□ Carol Grotnes Berk and Information Commons Library. (2008). Information

Resources : learn what makes a quality information sources. Truy cập ngày
01/01/2010, từ http://www.library.appstate.edu/tutorial/info.html.
□ Huỳnh, Đ.C. (2008). Hướng dẫn biên soạn tài liệu đọc thêm (dùng cho
giảng viên các khóa học qua mạng). Huế: Đại học Huế.
□ Huỳnh, T.X.P. (2010). Đánh giá thông tin. Tài liệu hội thảo Nâng cao năng
lực truy cập và sử dụng các nguồn thông tin điện tử, Huế.
□ Lesley University. (2007). Evaluating website. Truy cập ngày 31/03/2010, từ
http://www.lesley.edu/library/guides/research/evaluating_web.html .
□ The University of Louisville. (2008). Critical evaluate sources. Truy cập ngày
04/01/2010, từ http://louisville.edu/library/infoliteracy/critical-evaluation-of-
resources.html#Objectivity.

17