学写日记

　　　　　　
　　　　　　昭苏县第一小学　 刘艳
 什么是日记
把自己在一天中看到的、听到的、
做过的，或想到的记录下来，这样的文
章，就叫日记。
 日记小贴士
◇ 日记最好一日一记
◇ 每天坚持写日记是一种好习惯
◇ 日记不一定只写当天的事
◇ 日记最重要的是真实
 一、观察日记
日 二、活动日记
记 三、心得日记
四、摘录日记
的
五、剪贴日记
种
六、实验日记
类 七、图文日记
……
 三、日记格式
怎 第一行：
X 月 X 日 星期 X 天气 X
样
写 第二行：
题目（也可以不写题目）
日
记 第三行：
空两格开始写正文，描述今天发
生的真人真事，可以分段写
日记格式歌

写日记，并不难，
日记格式很简单。
首行写清年月日，
星期、天气排后边。
日记内容很丰富，
所见、所听和所感。
 一、主人公——我
怎
二、日记内容
样 我看见的 我听见的
写 我做过的 我想到的
日
在家里的 在学校的
记 在别处的……
 3 月 21 日 星期三 晴
快乐的一天
今天，我和妈妈去舅舅家玩。在路上，我看
见柳树发芽了，抽出来芽儿很嫩。路旁空地上的
小草绿绿的，像一片绿毯，真美丽！到了舅舅家，
舅妈热情地招待了我们。晚饭可丰盛了，有鱼、
蟹、虾等等，我吃得津津有味。最后，我和妈妈
兴高采烈地回家了。
今天真是快乐的一天！
 一般思路（正文）：
写 开头：今天我看到（听到、做了、
好 想到）什么；

日 中间：事情的起因、经过、结果；
人物怎么说、怎么做；
记 结尾：我的想法（事情的意义、
教训、道理）。
 一、选自己感触深刻的事情：最高
兴、最难受、最有趣、最讨厌……
写
好 二、写清楚感受最深刻的环节：事
情发展的过程、印象最深的画面。
日
三、写出事情的意义、道理、教训、
记 感悟……
 8月4日 星期六 晴
散 步
傍晚，我和妈妈去江边河堤散步。
河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地上，一点
生气也没有。忽然，我发现一片枯黄中有一丛绿色的东西。
走近一看，原来是一株蒲公英。哟，它竟有这么强的生命力！
深绿色的叶子中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒
球，轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。妈妈说：
“这些绒毛中有蒲公英的种子，它到处飘扬，跌落到哪里，
明年春天就会在哪里发出新芽。”
我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，看看种
子是不是真的发芽了。
想 上面这篇例文，写了哪
一 些内容呢？

想
例 时间：傍晚
人物：我和妈妈
文 事情：散步
所见：小草枯黄，蒲公英开花
分 所做：吹蒲公英的花朵
所听：妈妈的话
析 所想：生命力强，明年再来看
练 同学，请提笔也来写一
一 则日记吧！注意内容真实、
语句通顺。
练
谢谢聆听！